PRIMERA VISITA A LA ESCUELA.

 Encuentro con maestra Mariela.

 Explicación de nuestra intervención.
 Conocimiento de los casos en los cuales la
Maestra considera importante nuestro
trabajo.
ASPECTOS QUE RESALTA LA MAESTRA DE
“LUIS”:

 Problemas de conducta.
 No respeta los limites.
 Escupe, pega, salta ventanas.
 En un primer momento rechaza ser tocado,
cuando se le brinda seguridad si.
 Problemas de integración al grupo.
ENCUENTRO CON PSICÓLOGA.

 Nos reunimos con Maria, la psicóloga

de la escuela, quien tuvo algunas
entrevistas con Luis y con sus padres.
ASPECTOS QUE DESTACA MARIA:
• Nos informa que existe una conflictiva entre el papá y
la mamá de Luis.
• Se dibuja a él, encerrado en una burbuja rodeado de
animales del mar, la mayoría peligrosos.
• Luis presenta un problema en el Lenguaje. (No se
sabe si es orgánico o emocional).
• Luis necesita contención y atención psicológica.
ENCUENTRO CON PSICÓLOGA DEL CLUB
DEL NIÑO.
 Se realiza una reunión con Laura para
informarnos de cómo es el comportamiento
de Luis dentro de la institución y que nos
puede decir de las entrevistas que ha tenido
ella con el niño y sus padres.
 En un principio a Luis le costó la integración al
grupo.
 Niño curioso y le gusta preguntar.
 Conducta de Luis no es 100% adecuada.
 Le falta afecto, amor, cariño y atención.
 En el club del niño se lo motivó, entendió y se lo
felicitó cuando fue conveniente hacerlo.
 Si bien ha mejorado la conducta, hay
dias en que va muy alterado y
violento.
 Necesita tratamiento.
DEVOLUCIÓN A LA MAESTRA.

 Se realiza una reunión con Mariela para

informarle de los datos que hemos
recabado y como vamos a seguir
trabajando de aquí en adelante.
ENTREVISTA CON LUIS.

 Llega a la escuela muy alterado.

 Concurre a la entrevista únicamente si lo
acompaña uno de sus compañeros.
 Actitud muy inquieta.
 No se adapta totalmente a las consignas
de los Test realizados.
EN LA ENTREVISTA:
 Se presenta en Luis una visión distinta de su
compañero con respecto a la escuela y lo que
hacen allí.
 Poca comunicación.
 Disperso
 Resalta que le gustan las películas de terror y los
juegos de miedo.
 Se lleva mal con las niñas
 Al finalizar la entrevista,
y estando Luis ya en el
salon, demuestra interes
en que volvamos a
“jugar” con el.
 Actitud cariñosa hacia

nosotras.
DEVOLUCIÓN A MARIELA:

 Se le informa a la maestra de lo ocurrido

en la entrevista

 Se coordina con ella para concurrir

nuevamente y de esta forma poder tener
un encuentro con Luis solamente.
SEGUNDA ENTREVISTA CON LUIS.

 Al llegar a la escuela Luis se encuentra fuera

del salón junto a otro niño escondiéndose de
la maestra.
 Parece contento.
 Acepta ir con nosotras pero acompañado de un
compañero.
 Luego de unos minutos logramos que quede
solo en la entrevista con nosotras.
 En un principio la actitud es de oposicion e
inquietud.
 Luego se adapta a las consignas planteadas.
 Por momentos no respeta los limites.
 Dialogo mas fluido con nosotras.
 Plantea que su mamá es mala, por que le miente.
 Comenta que ha jugado a la atrapada y a las
peleas.
 Y que últimamente le gusta jugar a esconderse de
la maestra.
 Que les pega a los niños pero nadie se da cuenta
(en el Club del niño)
 Ambas entrevistas fueron de gran importancia, ya que
nos revelaron su comportamiento, y su situación en el
hogar.

 Así como también el relacionamiento vincular en su

casa, su pensamiento frente a la escuela, su integración y
adaptación al Club del Niño.
DEVOLUCIÓN A MARIELA:
 Se le comenta a la maestra lo que paso en la
entrevista y planteamos el siguiente paso a
seguir, el cual es concurrir al Club del niño
a hablar con Laura a ver como ha sido el
comportamiento de Luis en este tiempo.
ENTREVISTA CON LAURA

 Se destaca que Luis estaria bajo la

custodia de su papá.
 Se visualiza descuido hacia Luis por parte
de la familia.
 Principalmente lo mas importante es el
hecho de que Laura comenzó a reunirse
seguido con Maria (Psicóloga de la escuela)
para de esta forma trabajar en conjunto
sobre el caso de Luis.
 Se planifica una reunión general, entre la
Psicóloga de la escuela, la maestra, la pediatra de
la policlínica de Maldonado nuevo, nosotras
junto con el profesor y ella, para de esta forma
buscar una forma de intervención en conjunto
hacia Luis.
Situación que no llegó a concretarse ya que Luis
se fue, junto con el padre, a vivir a otro
Departamento.