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Prueba Resolucion de Problemas Adicion y Sustraccion

Prueba Resolucion de Problemas Adicion y Sustraccion

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Martin Luther King CollegeProfesora: Alejandra Torres J.Asignatura: Educación MatemáticaCurso: Primaria
PRUEBA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA
ADICION, SUSTRACCION Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Nombre y apellido: …………………………………………….……………………. Curso: básicoFecha: 09 de junio, 2011
Puntaje Ideal 53 Puntaje Real
ITEM I
Objetivos
- Resolver problemas utilizando adiciones y sustracciones.- Utilizar distintas estrategias de cálculo escrito.
Instrucción
Marca con una
X
la letra (a, b, c, d) que tenga la respuesta correcta.
Puntaje
15 puntos
1.
Felipe tiene 16 láminas y ganó 4 láminas más.¿Cuántas láminas tiene ahora?a)20b)17c)23d)164
2.
 Juana está pelando naranjas, ella tiene que pelar 56y lleva peladas 25 naranjas.¿Cuántas naranjas les falta pelar a Juana?a)56b)25c)23d)31
3.
 Juan compro 35 huevos, pero se le quebraron 5¿Cuántos huevos le quedan a Juan?a)53b)355c)30d)23 
4.
En la biblioteca hay 89 libros de matemática,un curso pidió 41 de éstos libros ¿Cuántos librosde matemática quedaron en la biblioteca?a)85b)66c)48d)84
5.
En la mochila de Pedro hay 8 cuadernos,12 lápices de colores y 3 libros.¿Cuántos útiles escolares tiene Pedro en su mochila?a)32b)23c)33
 
(1) Escribe aqu�la operaci�:(2) Escribe aquí la operación:(3) Escribe aquí la operación:(4) Escribe aquí la operación:(5) Escribe aquí la operación:
 
Martin Luther King CollegeProfesora: Alejandra Torres J.Asignatura: Educación MatemáticaCurso: Primaria
d)22
ITEM II
Objetivos
Reconocer la operación aritmética a usar de acuerdo a los problemas presentados.
Instrucción
Marca con una
X
la letra (a, b, c, d) que tenga la respuesta correcta.
Puntaje
10 puntos
1.
Matías tiene $ 500 para comprar un completo y una bebida. Si ambas cuestan $ 450,entonces ¿Qué debo hacer para saber si le sobra o falta dinero?a)Sumar b) Restar
2.
Valentina perdió $250 durante el recreo. Si tenía $300, entonces, ¿Qué debo hacerpara saber cuánto dinero perdió?a)Sumar b) Restar
3.
El furgón de la tía Eli transporta todos los días a 23 niños y niñas a sus colegios. Si hoysólo transportó a 20 escolares, entonces, ¿Qué debo hacer para saber la diferencia?a)Sumar b) Restar
4.
Los alumnos y alumnas del MLK pagan $100 por ir con ropa de color los días viernesde cada semana. Si el viernes pasado en un curso fueron solo 9 alumnos(as) con ropa decolor, entonces, ¿Qué debo hacer para saber la cantidad de dinero juntado?a)Sumar b) Restar
5.
En un gallinero hay 123 gallinas y 7 gallos y 30 pollitos. ¿Qué debo hacer paraaveriguar cuántas aves hay en total?a)Sumar b) Restar
ITEM III
Objetivo
Identificar secuencias numéricas a partir de datos numéricos.
Instrucción
Completa con los números que faltan, las siguientes secuencias numéricas.
Puntaje
10 puntos
Secuencia 1
: En esta secuencia conté de _______ en ______ 
Secuencia 2
: En esta secuencia conté de _______ en ______ 
 
0 10 30 100
 
Martin Luther King CollegeProfesora: Alejandra Torres J.Asignatura: Educación MatemáticaCurso: Primaria
ITEM IV
Objetivo
- Identificar las partes de la sustracción y la adición.- Resolver sustracciones en forma vertical.- Resolver adiciones con y sin reserva.
Instrucción
Lee atentamente y luego responde y resuelve las siguientes situaciones.
Puntaje
18 puntos
1.
Anota las partes de la adición y sustracción según corresponda en cada una de lastablas. (6 puntos)
4 5
+
3 2774 5
-
3 2
 
13
2.
Resuelve las siguientes adiciones con reserva en la Decena y Centena. (4 puntos)
3.
Resuelve las siguientes adiciones sin reserva. (4 puntos)
4.
Resuelve estas sustracciones. (4 puntos)
 
0 100 200
8920+411351+37 16+2 11+5133
+
864 346
+
222458
+
42345
+
570950
--
940499
--
417864
--
76419--5

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