PRODUCTO 6

IDEA ANTERIOR SOBRE EL USO ENSEANZA DE LA HISTORIA

DE

LA

NARRACIN

EN

LA

El uso que cada uno de nosotros le ha dado a la narrativa es prcticamente nulo, o al menos no la llevamos a la prctica de la forma en que diferentes actores nos la estn presentando en el transcurso de estos talleres.

Para muchos de nosotros la narrativa significaba solamente narrar un acontecimiento, basado en alguna investigacin que se pudiera hacer del mismo, entendiendo con esto que no nos inmiscuimos de tal forma que lleguemos a ser parte fundamental del acontecimiento narrado.

Consideraba a la narrativa como una mera sucesin de hechos que me llevaban a la culminacin o realizacin de algn acontecimiento o hecho histrico. IDEA ACTUAL SOBRE EL USO DE LA NARRACIN EN LA ENSEANZA DE LA HISTORIA

El llevar a cabo nuestra prctica docente en lo que se refiere a la enseanza de la Historia haciendo uso de la narracin debe orillarnos a crear un ambiente que pudiera ser ms interesante y atractiva para nuestros alumnos, ya que es una atraccin que se manifiesta y se entiende como algo divertido que permitir al alumno construir el conocimiento histrico de forma diferente y sobre todo atrayendo su atencin y concentracin dejando de lado la monotona de la lectura, esto permitir mejorar cada vez ms las estrategias de enseanza.

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Para mi ensear Historia no significa obligatoriamente la memorizacin de nombres, fechas o instituciones del pasado, sino ayudar a interpretarlos los diferentes hechos histricos y ubicarlos en un tiempo y espacio determinados, mediante las diferentes estrategias de enseanza con la finalidad de que los alumnos hagan uso de la razn e interpreten crticamente los hechos ocurridos en el pasado. El estudio de la Historia ha sido parte fundamental de la formacin de nuestros alumnos, ya que esta les permite conocer la evolucin de las sociedades humanas, los procesos de transformacin que han experimentado a lo largo del tiempo, as como la influencia que la accin individual o colectiva de los hombres y de las mujeres ha ejercido en el devenir histrico. As, a travs del estudio de la Historia, las nuevas generaciones adquieren conciencia de su ubicacin en la sociedad y comienzan a comprender la dinmica de la vida social, las caractersticas de la comunidad y del pas en el que habitan, y el lugar que estas entidades ocupan en el mundo.

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