UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA PAPER KOMPETENSI PEMBELAJARAN

NAMA

: DERRY SELVIANA RAHAYU NO REG : 5115087413

PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO 2011

Dalam mencentang kesesuaian kompetensi pendidik dapat menggunakan penjelasan berikut: 1) Kompetensi Pedagogik a) Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. b) Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. c) Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan bidang pengembangan yang diampu. d) Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik e) Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan penyelenggaraan kegiatan pengembangan yang mendidik. f) Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki. g) Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik. h) Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. i) Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran. j) Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran. 2) Kompetensi Kepribadian a) Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional Indonesia. b) Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat. c) Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa. d) Menunjukkan etos kerja, tanggungjawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru, dan rasa percaya diri. e) Menjunjung tinggi kode etik profesi guru. 3) Kompetensi Sosial a) Bersikap inklusif, bertindak objektif, serta tidak diskriminatif karena pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga, dan status sosial ekonomi. b) Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat. c) Beradaptasi di tempat bertugas di seluruh wilayah Republik Indonesia yang memiliki keagamaan sosial budaya. d) Berkomunikasi dengan komunitas profesi sendiri dan profesi lain secara lisan dan tulisan atau bentuk lain.

4) Kompetensi Profesional a) Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. b) Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran/bidang pengembangan yang diampu. c) Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif. d) Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif. e) Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri. Pendidik harus punya kemampuan professional. Kemampuan profesional ini meliputi : 1. Menguasai landasan kependidikan

Mengenal tujuan pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan nasional Mengenal fungsi sekolah dalam masyarakat Mengenal prinsip-prinsip psikologi pendidikan yang dapat dimanfaatkan dalam proses belajar mengajar

2. Menguasai bahan pengajaran

Menguasai bahan pengajaran kurikulum pendidikan dasar dan menengah Menguasai bahan pengayaan

3. Menyusun program pengajaran

Menetapkan tujuan pembelajaran Memilih dan mengembangkan bahan pembelajaran Memilih dan mengembangkan strategi belajar mengajar Memilih dan mengembangkan media pengajaran Memilihi dan memanfaatkan sumber belajar

4 Melaksanakan program pengajaran

Menciptakan iklim belajar mengajar yang tepat Mengatur ruangan belajar Mengelola interaksi belajar mengajar

5 Menilai hasil dan proses belajar mengajar yang telah dilaksanakan, yaitu :

Menilai prestasi murid untuk kepentingan pengajaran Menilai proses belajar mengajar yang telah dilaksanakan

Berdasarkan paparan masing-masing ahli dapatlah penulis simpulkan tentang kompetensi guru yang berkaitan dengan tugas mengajar yaitu :

Kompetensi guru dalam melaksanakan bimbingan belajar Kompetensi guru dalam melakukan administrasi pembelajaran. Kompetensi guru dalam menguasai bahan/materi pelajaran. Kompetensi guru dalam menyusun program pengajaran Kompetensi guru dalam pengelolaan pembelajaran Kompetensi guru dalam menguasai evaluasi pembelajaran.