Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword or section
Like this
16Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Contoh Laporan Penelitian Sekolah IPA

Contoh Laporan Penelitian Sekolah IPA

Ratings: (0)|Views: 2,105 |Likes:
Published by Kang Andre Riyanto

More info:

Published by: Kang Andre Riyanto on Jun 12, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/16/2013

pdf

text

original

 
BAB IPENDAHULUANA. Latar Belakang Masalah
System pendidikan di Indonesia ternyata telah mengalami banya perubahan. Perubahan-perubahan itu terjadi karena telah dilakukan berbagaiusaha pembaharuan dalam pendidikan. Akibat pengaruh itu pendidikan semakinmengalami kemajuan.Sejalan dengan kemajuan tersebut, maka dewasa ini pendidikan disekolah-sekolah telah menunjukkan perkembangan yang sangat pesat.Perkemangan itu terjadi karena terdorong adanya pembaharuan tersebut, sehinggadi dalam pengajaranpun guru selalu ingin menemukan metode dan peralatan baruyang dapat memberikan semangat belajar bagi murid-murid. Bahkan secarakeseluruhan dapat dikatakan bahawa pembaharuan dalam system pendidikan yangmencakup seluruh komponen yang ada. Pembangunan di bidang pendidikan barulah ada artinya apabila dalam pendidiakn dapat dimanfaatkan sesuai dengankebutuhan masyarakat dan bangsa Indonesia yang sedang membangun.Pada hakekatnya kegiatan belajar mengajar adalah suatu proses interaksiatau hubungan timbal balik antara guru dan siswa dalam satuan pembelajaran.Guru sebagai salah satu komponen dalam proses belajar menganjar merupakan pemegang peran yang sangat penting. Guru bukan hanya sekedar penyampai
 
materi saja, tetapi lebih dari itu guru dapat dikatakan sebagai sentral pembelajaran.Sebagai pengatur sekaligus pelaku dalam proses belajar mengajar,gurulah yang mengarahkan bagaimana proses belajar mengajar itu dilaksanakan.Karena itu guru harus dapat membuat suatu pengajaran menjadi lebeh efektif jugamenarik sehingga bahan pelajaran yang disampaikan akan membuat siswa merasasenang dan merasa perlu untuk mempelajari bahan pelajaran tersebut.Guru mengemban tugas yang berat untuk tercapainya tujuan pendidikannasional yaitu meningkatkan kualitas manusia Indonesia, manusia seutuhnya yang beriman dan bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berkepribadian, berdisiplin, bekerja keras, tangguh, bertanggung jawab, mandiri,cerdas dan terampil serta sehat jasmani dan rohani, juga harus mampumenumbuhkan dan memperdalam rasa cinta terhadap tanah air, mempertebalsemangat kebangsaan dan rasa kesetiakawanan sosial. Sejalan dengan itu pendidikan nasional akan mampu mewujudkan manusia-manusia pembangunandan membangun dirinya sendiri serta bertanggung jawab atas pembangunan bangsa. Depdikbud (1999).Berhasilnya tujuan pembelajaran ditentukan oleh banyak faktodiantaranya adalah faktor guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar,karena guru secara langsung dapat mempengaruhi, membina dan meningkatkankecerdasan serta keterampilan siswa. Untuk mengatasi permasalahan di atas
 
dan guna mencapai tujuan pendidikan secara maksimal, peran guru sangat penting dan diharapkan guru memiliki cara/model mengajar yang baik danmampu memilih model pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan konsep-konsep mata pelajaran yang akan disampaikan.Untuk itu diperlukan suatu upaya dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan dan pengajaran salah satunya adalah dengan memilih strategi ataucara dalam menyampaikan materi pelajaran agar diperoleh peningkatan prestasi belajar siswa khususnya pelajaran IPA. Misalnya dengan membimbing siswauntuk bersama-sama terlibat aktif dalam proses pembelajaran dan mampumembantu siswa berkembang sesuai dengan taraf intelektualnya akan lebihmenguatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep yang diajarkan.Pemahaman ini memerlukan minat dan motivasi. Tanpa adanya minatmenandakan bahwa siswa tidak mempunyai motivasi untuk belajar. Untuk itu,guru harus memberikan suntikan dalam bentuk motivasi sehingga dengan bantuanitu anak didik dapat keluar dari kesulitan belajar.Berdasarkan pengalaman penulis di lapangan, kegagalan dalam belajar rata-rata dihadapi oleh sejumlah siswa yang tidak memiliki dorongan belajar.Untuk itu dibutuhkan suatu kegiatan yang dilakukan oleh guru dengan upayamembangkitkan motivasi belajar siswa, misalnya dengan membimbing siswauntuk terlibat langsung dalam kegiatan yang melibatkan siswa serta guru yang berperan sebagai pembimbing untuk menemukan konsep IPA.

Activity (16)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Dahlia Tambajong liked this
Zuzi Ghaniz liked this
Iksan Maksum liked this
Nijela Pirllo liked this
Cahaya Kehidupan liked this
Ilza Yuni liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->