Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
14Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Contoh Laporan Penelitian Sekolah MATEMATIKA

Contoh Laporan Penelitian Sekolah MATEMATIKA

Ratings: (0)|Views: 3,373|Likes:
Published by Kang Andre Riyanto

More info:

Published by: Kang Andre Riyanto on Jun 12, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

01/16/2013

pdf

text

original

 
BAB IPENDAHULUANA. Latar Belakang Masalah
Manusia memiliki derajat potensi, latar belakang historis,serta harapan masa depan yang berbeda-beda. Karena adanyaperbedaan, manusia dapat silih asah (saling mencerdaskan).Pembelajaran kooperatif secara sadar menciptakan interaksiyang silih asah, sehingga sumber belajar bagi siswa bukan hanyaguru dan buku ajar tetapi juga sesama siswa.Manusia adalah makhluk hidup individual, berbeda satusama lain. Karena sifatnya yang individual, maka manusia yangsatu membutuhkan manusia lainnya sehingga sebagaikonsekuensi logisnya manusia harus menjadi makhluk sosial,makhluk yang berinteraksi dengan sesamanya. Karena satusama lain saling membutuhkan maka harus ada interaksi yangsilih asih (saling menyayangi atau saling mencintai).Pembelajaran kooperatif merupakan pembelajaran yang secarasadar dan sengaja menciptakan interaksi yang saling mengasihiantar sesama siswa.
 
Pembelajaran Matematika tidak lagi mengutamakan padapenyerapan melalui pencapaian informasi, tetapi lebihmengutamakan pada pengembangan kemampuan danpemrosesan informasi. Untuk itu aktivitas peserta didik perluditingkatkan melalui latihan-latihan atau tugas matematikadengan bekerja kelompok kecil dan menjelaskan ide-ide kepadaorang lain. (Hartoyo, 2000: 24).Langkah-langkah tersebut memerlukan partisipasi aktidari siswa. Untuk itu perlu ada metode pembelajaran yangmelibatkan siswa secara langsung dalam pembelajaran. Adapunmetode yang dimaksud adalah metode pembelajaan kooperatif.Pembelajaran kooperatif adalah suatu pengajaran yangmelibatkan siswa bekerja dalam kelompok-kelompok untukmenetapkan tujuan bersama. Felder, (1994: 2).Pembelajaran kooperatif lebih menekankan interaksi antarsiswa. Dari sini siswa akan melakukan komunikasi aktif dengansesama temannya. Dengan komunikasi tersebut diharapkansiswa dapat menguasai materi pelajaran dengan mudah karena“siswa lebih mudah memahami penjelasan dari kawannyadibanding penjelasan dari guru karena taraf pengetahuan serta
 
pemikiran mereka lebih sejalan dan sepadan”. (Sulaiman dalamWahyuni 2001: 2).Penelitian juga menunjukkan bahwa pembelajarankooperatif memiliki dampak yang amat positif terhadap siswayang rendah hasil belajarnya. (Nur, 1996: 2).Pete Tschumi dari Universitas Arkansas Little Rockmemperkenalkan suatu ilmu pengetahuan pengantar pelajarankomputer selama tiga kali, yang pertama siswa bekerja secaraindividu, dan dua kali secara kelompok. Dalam kelas pertamahanya 36% siswa yang mendapat nilai C atau lebih baik, dandalam kelas yang bekerja secara kooperatif ada 58% dan 65%siswa yang mendapat nilai C atau lebih baik (Felder, 1994:14).Berdasarkan paparan tersebut diatas maka peneliti inginmencoba melakukan penelitian dengan judul “Penerapan MetodeKooperatif Model Think-Pair-Share Untuk Meningkatkan Kualitasdan Prestasi Belajar Matematika Pada SiswaTahun Pelajaran2002/2003.”
B. Rumusan Masalah

Activity (14)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Rhara Grezhek liked this
Trie Mutt liked this
Acep Muhammad J liked this
Nasrun Gayo liked this
Yanti Rambe liked this
Muhamad Tholib liked this
ulfamazidah liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->