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Conceptos básicos en el desarrollo de las habilidades del pensamiento

Conceptos básicos en el desarrollo de las habilidades del pensamiento

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Conceptos básicos en el desarrollo de las habilidades del pensamientoDESARROLLO DE LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTOmetacogniciónPlanificaciónEstrategia didácticaA la vida personal, académica y profesional(Analítica, lógica y creativa)La enseñanza exige a los formadores de la educación de forma integral, totalparticipación tanto a los educadores como a los educandos en el ámbitopersonal, colectivo, académico, (psicólogos, pedagogos, filósofos, matemáticos,lingüistas), se desarrollan, se perfeccionaban, crecen, ciertas capacidades,potencialidades en cada uno de los estudiantes, ya sean de lingüistas o derazonamientos lógicos para formar y transformar a los sujetos activos, y queademás deben ser poseedores de habilidades lingüísticas / sociales (saber escribir, leer, escuchar y hablar) las habilidades del pensamiento, han estado muyimanados con la creatividad, investigacn, ntesis, análisis, críticas,participaciones, argumentación empleando un aprendizaje cooperativo,significativo en cada individuo, el docente exige la relación de comunicación entredocente y alumno, exige un ambiente de confianza en la escuela, exige un espaciopara la investigación, exige afecto en sus alumnos, responsabilidad, exigeestética, exige ética, exige estrategia, exige métodos, exige, innovación, exige unsujeto con pensamiento analítico, critico y creativo, exige conocimiento, exigeaprender significativamente.ENFOQUE DE COMPETENCIAS: ES HABLAR DE UNIDAD ES HABLAR DETRANSVERSALIDAD SER COPETENTE EL DOMINIO DE LA TOTALIDAD DEELEMENTOSHAY QUE ACTUAR CON EFICIENCIA Y SATISFACCIÓN DE LAREALIDAD PERSONAL, SOCIAL, NATURAL O SIMBOLCA, CADACOMPETENCIA ES UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA EN DONDE EXISTEN
TRES SABERES:
CONCEPTUAL (
SABER).
 
PROCEDIMENTAl(
SABER HACER)
ACTITUDINAL
(SER). Es la combinación de conocimientos, habilidades yactitudes en contextos situacionales para aplicar adecuadamente losaprendizajes adquiridos en el ámbito laboral, escolar, social y personal.Definición de competencia de una forma sencilla es:COMPETENCIA = CONOCIMIENTO (k) +HABILIDAD(H)+ ACTITUD (A)
H k A
Los hemisferios cerebrales, son elementos importantísimos para el desarrollo, dela experiencia (pensamiento) y aplicarla en la vida diaria hacia su familia, escolar,social, vida personal, porque este cerebro en ambos hemisferios para logra undominio lógico, comprensiva, artístico, imaginativo, deportivo, político, nuestrocerebro es el órgano central de las percepciones sensoriales , del la
experiencia- aprendizaje
-pensamiento y de todos los contenidos de la consciencia. El cerebrose ha convertido en cuádruple. Hoy en día se usan diversos recursos paraestimula
r el hemisferio derecho la visualización, las fantasías
la expresión
corporal
etc., invita a desarrollar en forma más racional las inmensas capacidadespotencialidades.Mientras que el
hemisferio izquierdo
procesa la información
analítica
ysecuencialmente, paso a paso de forma l
ógica
y l
inea
l, analiza, abstrae, cuenta,mide el tiempo, plantea procedimientos paso a paso,
verbaliza,
piensa en
palabras y en números
, contienen la capacidad para las
matemáticas y paraleer y escribir 
.
 
«Mucho debo a la tierra en que crecí.Más aún a las Vidas que me nutrieron.Pero sobre todo a Allah, que me dio dos lados distintos en mi cabeza.Mucho reflexiono sobre el bien y la Verdad en las fes que hay bajo el sol.Pero sobre todo pienso en Allah, que me dio dos lados en mi cabeza, no uno. Antes me quedaría sin camisa ni zapatos, sin amigos, tabaco o pan que perder por unminuto los dos lados distintos de mi cabeza» .
 
(Rudyard Kipling)Tipos de pensamientoEs descubrimiento de un método que trata de explicar qué hacer paradespertar la atención, comprender, reflexionar, imaginar, memorizar,crear, es como se debe fructificar al educando, para aprender aaprender a partir de la acción de la vida un método que combina losobjetivos ligados a las funciones cognitivas con las que se relacionan conla transmisión- elaboración de conocimientos, se describe un método queconecta el pensamiento con la acción con el pensamiento.los tipos depensamientos que se han empleado más son los siguientes:
El pensamiento reactivo.
El pensamiento lateral
El pensamiento lógico
El pensamiento unificado
El pensamiento creativo. Estos pensamientos dependen del gradode consciencia y desarrollo del observador mediante lametacognición puede Manejar a voluntad, de un cierto contexto,siempre se tienen los cinco tipos de pensamiento en nuestroshemisferios.INTELIGENCIAS MÚLTIPLESEs la capacidad de minimizar y resolver diversos problemas que pueden ser de tipo familiar, social, académica, laborar, profesional, toda persona poseeuna inteligencia como algo innata y todo ser humano nace con unaspotencialidades marcadas por la genética, esta inteligencia se desarrolla através de mucha practica. Todas las inteligencias sson importantesEs la capacidad de solucionar problemas o elaborar productos enalgunas culturas (Howard Gardner)

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