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LO CONCRETO)
CLARIFICAR, DISTINGUIR, JERARQUIZAR,CONSUMIR, MTODOS, LEYES, HPOTESIS,PRINCIPIOS,PROCEDIMIENTOS
RELACIONANDO CON NUESTRA PRCTICA DOCENTE ES REALIZAR UNA BUENA ORGANIZACIN - PLANIFICACIN DE CONTENIDOS CURRICULARES, DISEO DE MATERIAL DIDCTICO, UNA UN BUEN
ADECUADO EMPLEO DE HABILIDADES COGNITIVAS BSICAS EN LOS ESTUDIANTES, Y UNA EXCELENTE AUTONOMA-EVALUACIN EN EL PROCESO DE E-A. EL PENSAMIENTO COMPLEJO ES, EN ESENCIA, EL PENSAMIENTO QUE INTEGRA LA INCERTIDUMBREY QUE ES CAPAZ DE CONCEBIR LA RGANIZACIN. ES CAPAZ DE RELIGAR, DE CONTEXTUALIZAR, DE GLOBALIZAR, PERO AL MISMO TIEMPO, DE
J.J.ROUSSEAU.