SESION DE APRENDIZAJE

DEFINICIN

Las sesiones de aprendizaje se definen como el conjunto de estrategias de aprendizaje que cada docente disea y organiza en funcin de los procesos cognitivos o motores y los procesos pedaggicos orientados al logro de los aprendizajes previstos en cada unidad didctica.

PROCESOS COGNITIVOS Y PEDAGGICOS

SECUENCIA DIDCTICA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
PROCESOS COGNITIVOS PROCESOS COGNITIVOS PROCESOS COGNITIVOS PROCESOS COGNITIVOS

ORIENTACIONES PARA SU ELABORACIN

Se formulan a partir de la Unidad Didctica y se sugiere el procedimiento siguiente:
Seleccionar los aprendizajes (capacidades, conocimientos y actitudes)

que los estudiantes lograrn en la sesin, a partir de los previstos en la unidad didctica.

Determinar las actividades / estrategias de aprendizaje en funcin de

los procesos cognitivos que involucra la capacidad prevista y de los procesos pedaggicos: Captar el inters, Recoger saberes previos, Generar conflicto cognitivo, Construccin, Aplicacin y Transferencia. Estos procesos pedaggicos son recurrentes y no tiene categora de momentos fijos.

 Seleccionar los recursos educativos que servirn tanto

al docente como al estudiante para facilitar la enseanza y el aprendizaje, respectivamente.

Asignar el tiempo en funcin de las estrategias o

actividades previstas.
Formular los indicadores que permitan verificar si los

estudiantes han logrado la capacidad prevista.

SESIN DE APRENDIZAJE N.

I) Datos Generales 1.1 I.E. : 1.2 UGEL : 1.3 rea : 1.4 Grado y Secciones: 1.5 Periodo: 1.6 Unidad Didctica: 1.7 Titulo de la Unidad: 1.8 Duracin: (en horas pedaggicas) 1.9 Fecha (por secciones): 3 A (lunes 14 de mayo) 3 B (jueves 17 de mayo) 1.10 Profesor:

II) Organizacin del Aprendizaje:

CRITERIO CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADORES INSTRUMENTOS

ACTIUDES

III) Secuencia Didctica:

TIEMPO

SITUACIN DE APRENDIZAJE/ ESTRATEGIAS

RECURSOS

IV) Referencias.