Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
7Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
contoh RPP yang terbaru untuk materi Sistem Pemerintahan Negara

contoh RPP yang terbaru untuk materi Sistem Pemerintahan Negara

Ratings: (0)|Views: 1,688|Likes:
Published by Emdanu
Bagi yang membutuhkan contoh RPP yang terbaru
Bagi yang membutuhkan contoh RPP yang terbaru

More info:

Published by: Emdanu on Jun 13, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

11/11/2012

pdf

text

original

 
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Nama Sekolah: SMA Negeri 1 CisaatKelas/ Semester: XII/1Mata Pelajaran: Pendidikan KewarganegaraanAlokasi Waktu: 2
×
45 menitA.Standar Kompetensi
Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan
B.Kompetensi Dasar
1.Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai Negara2.Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia.3.Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku diIndonesia dengan di Negara lain.
C.Indikator Ketercapaian
1.Mampu menjelaskan sistem pemerintahan negara.2.Mampu menjelaskan bentuk negara, bentuk pemerintah, dan bentuk  pemerintahan.3.Mampu menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara.4.Mampu membandingkan sistem pemerintahan di berbagai negara.5.Mampu menjelaskan sistem pemerintahan Negara Indonesia.
D.Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran diharapkan:a.Siswa dapat mendeskripsikan sistem pemerintahan negara. b.Siswa dapat menganalisis dan membandingkan sistem pemerintahan di berbagai negara.c.Siswa dapat menjelaskan sistem pemerintahan Negara Indonesia.d.Siswa bisa tumbuh semangat nasionalismenya.
E.Materi Pembelajaran
Sistem Pemerintahan Negara
F.Alokasi Waktu
Pertemuan ini untuk mencapai indikator nomor 1, 2, dan 3.
G.Metode Pembelajaran
1.Ceramah digunakan saat melakukan tugas rutin pada awal dan akhi pembelajaran.2.Tanya jawab digunakan saat melakukan tugas rutin pada awal pembelajaran, mengadakan apersepsi dan menyimpulkan materi.3.Inkuiri digunakan saat menyajikan materi pokok.
 
4.
Pemberian tugas dilakukan saat latihan soal dan memberikan pekerjaanrumah(tugas individu).
H.Kegiatan Pembelajaran1.Kegiatan Pendahuluan (2 menit)
a.Guru memasuki ruang kelas yang akan diteliti setelah bel berbunyi. b.Guru membuka pelajaran dengan salam dilanjutkan dengan berdoa,kemudian menanyakan siswa yang tidak hadir.c.Guru mengingatkan kembali pelajaran yang sebelumnya denganmenanyakan pengertian kepada siswa, siapa yang tahu pengertianideologi menurut Louis Althusser? Siapa yang bisa menjawab ideologiapa yang dianut oleh Negara Indonesia?Jadi,1)Ideologi adalah pandangan hidup(bagaimanamanusia semestinya menjalankan hidupnya).2)Ideologi Negara Indonesia adalah Pancasila.d.Guru mengetengahkan standar kompetensi, kompetensi dasar, danindikator yang akan dicapai pada pembelajaran ini.
2.Kegiatan Inti (15 menit)
a.Eksplorasi1)Guru menanyakan pengertian sistem,dan pemerintahan kepada siswa.2)Siswa menyimpulkan pengertiansistem pemerintahan dan gurumemfasilitasi siswa dalammengartikan sistem pemerintahan.3)Guru menanyakan pengertian dari bentuk negara, bentuk pemerintah,dan bentuk pemerintahan.4)Guru menanyakan contoh dari bentuk negara, bentuk pemerintah,dan bentuk pemerintahan.5)Guru memfasilitatori siswa dalammemahami pengertian bentuk negara, bentuk pemerintah, dan bentu pemerintahan.6)Guru menanyakan apa saja sistem pemerintahan negara yang ada.7)Guru menjelaskan sistem pemerintahan parlementer dan presidensil.8)Siswa membandingkan sistem pemerintahan presidensil dan parlementer.
 
 b.Elaborasi1)Guru meminta siswa menjawab apa yangditanyakan dan memberikan penilaian bagisiswa yang menjawab.2)Memfasilitasi siswa dalam melakukankesimpulan.3)Guru.melakukan tanya jawab dengan siswa.4)Untuk menghilangkan rasa jenuh pada siswa,guru menyajikan gambar yang berhubungandengan materi pembelajaran.5)Siswa menganalisis gambar yang disajikan.c.Konfirmasi1)Guru memberikan kesempatan kepadaseluruh siswa yang belum memahami,mengerti serta terhambat dalammenyelesaikan soal latihan yang diberikanuntuk bertanya.2)Siswa yang dapat menjawab sesuai yangdimaksud diberikan penguatan secara verbal.3)Jika masih ada siswa yang belum pahamserta mengerti terhadap materi dan latihanyang diberikan, maka guru menjelaskanulang pada bagian yang tidak dipahami dandimengerti.
3.Kegiatan Penutup (3 menit)
a.Siswa mencatat seluruh materi atau hal yang dianggap penting pada pertemuan ini. b.Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulanumum tentang pengertian sistem pemerintahan negara, bentuk negara, bentuk pemerintah, dan bentuk pemerintahan.c.Guru memberikan pekerjaan rumah(tugas individu).d.Sebelum menutup pertemuan, guru dan siswa berdoa kemudian gurumemberikan salam dan meningalkan ruang kelas.
I.Penilaian
1.JenisTes tertulis.2.ProseduPenilaian pada akhir pembelajaran.3.Soal/instrumena.Latihan b.Pekerjaan rumah(tugas individu)
SOAL LATIHAN

Activity (7)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Ucok Lobuan liked this
Ipon Popon liked this
Raden Suharyono liked this
Raden Suharyono liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->