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Los cuatro pilares de la educacion

Los cuatro pilares de la educacion

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Tema 3. Cómo elaborar una unidad didáctica
LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACION.
1.- Aprender a Conocer Aspecto: Académico informativoContenidos y Objetivos: ConceptualesDescripción: Consiste en poseer una cultura general amplia, con conocimientos básicos deuna gran cantidad de temas y conocimientos profundos específicos de algunos temas enparticular. Implica aprender a aprender para continuar incorporando nuevos conocimientosa las estructuras ya establecidas.2.- Aprender a hacer.Aspecto: Académico práctico.Contenidos y Objetivos: Procedimentales.
 
Descripción: Se refiere a las competencias personales que permiten hacer frente a lassituaciones cotidianas, resolver problemas, encontrar nuevas maneras de hacer las cosas,trabajar en equipo.3.- Aprender a ser.Aspecto: Formativo Personal.Contenidos y Objetivos: Actitudinales.Descripción: Este aspecto implica potenciar las capacidades de las personas a fin delograr un crecimiento integral que favorezca la autonomía, la toma de decisionesresponsables, el equilibrio personal, la adquisición de valores como la autoestima positiva,el respeto hacia uno mismo.4.- Aprender a convivir.Aspecto: Formativo social.Contenidos y objetivos: ActitudinalesDescripción: Este aspecto se refiere a la capacidad de las personas de entenderse unas aotras, de comprender los puntos de vista de otros aunque no se compartan, de realizar proyectos comunes en bien de todos. Es aprender a vivir juntos.
CONCEPTOSAPRENDER A CONOCER¿En que consiste?
Ideas, teorías, definiciones, principios y representaciones.¿Qué necesita el alumno?
Tener una serie de conocimientos previos organizados y significativos con los que va a relacionar elnuevo contenido.
Contar con estrategias de recuperación de la información que ya conoce.
Poder expresar a otros lo que ya sabe
Incorporar los nuevos conocimientos a las estructuras previas y retenerlos.
Utilizar estrategias procedimentales como elaboración de mapas conceptuales, resúmenes, notas,preguntas que le permitan establecer relaciones entre los conceptos que esta aprendiendo.
Encontrar sentido y utilidad a lo que aprende
Sentir deseos de aprender algo nuevo.
Compartir y comunicar lo que ha aprendido.PROCEDIMIENTOS
APRENDIZAJE DEL ALUMNO

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Ramiro Tio Joly added this note|
Señores(as). Reciban un cordial saludo y a la vez felicitarlos, por la gran capacidad de síntesis y resumen que poseen. Y a la vez agradecerles por la valiosa ayuda que representó este trabajo para mí.
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