HACIA UNA CONVIVENCIA DEMOCRTICA Convivencia: Estado en el cual una pluralidad de individuos diversos y diferentes se tratan entre s en trminos

de reconocimiento, tolerancia e imparcialidad, pudiendo as vivir unos con otros de manera pacfica y segura. Democracia: sistema poltico, cuya caracterstica predominante es que la titularidad del poder reside en la totalidad de sus miembros, haciendo que la toma de decisiones responda a la voluntad colectiva de los miembros del grupo. El trmino democracia tambin se utiliza ampliamente para designar una forma de convivencia y organizacin social con relaciones igualitarias entre sus miembros. En este sentido es habitual el uso del trmino democratizacin, como por ejemplo la democratizacin de las relaciones familiares, de las relaciones laborales, de la empresa, de la universidad, de la escuela, de la cultura, etc. Convivencia Democrtica : Podramos definirla la capacidad de los seres de compartir un mismo espacio en el que cada uno de los individuos participa libremente de las actividades que benefician o fortalezcan al grupo. "Vivir" "con" el que piensa distinto o que tiene distinto idioma, cultura, raza, religin, en armona sin que los derechos de una persona avancen sobre los derechos de los dems. Dnde Aprendemos A Convivir? Convivir con otro(a) y con otros(as) se aprende y ejercita desde los espacios ms naturales como son la vida en pareja y en familia; la convivencia en una parte importante de la vida es producto de la socializacin en pequeos grupos, que en la vida de una persona cuando nio(a) se desarrolla primero en el entorno familiar y luego se extiende al entorno vecinal ms inmediato, en la localidad, a travs de las diferentes instituciones que interacta en nuestra sociedad. Por qu surgen problemas en nuestra escuela y sociedad? Por que nuestra sociedad no practica una convivencia democrtica, por lo tanto la escuela absorbe los problemas que se dan en la sociedad, por eso, la violencia en las aulas y en los centros educativos ha de entenderse como un reflejo del clima de convivencia social existente, especialmente difcil en algunos pases. La familia y la escuela debe ser "los escenarios desde donde se combata y prevenga la aparicin de conflictos, para evitar que se repitan generacin tras generacin". Respetar La Convivencia Democrtica Para respetar la convivencia democrtica hay una obligacin moral y subjetiva que es la que nos cabe como integrantes del gnero humano y que est basada en que todos los seres humanos deben tener un trato igualitario sin importar las diferencias de origen. Hay otra obligacin de otros rdenes que es el respeto a la ley, que no es ni ms ni menos el respeto de los derechos individuales de las personas, entonces de forma objetiva el respeto a la ley en un sistema democrtico viene a significar el respeto de normas de convivencia que surgen y vienen a preservar el ambiente democrtico. Qu otros valores debemos practicar para vivir democrticamente? "La tolerancia y el dilogo, son los valores que pueden asegurar la paz, como se pone de manifiesto en aquellas sociedades que viven en sistemas de convivencia verdaderamente democrticos". Siendo tolerantes y respetando a los dems. Debemos aprender a tomar decisiones, ser personas responsables, independientes y tiles. Tolerancia: Es una actitud positiva frente a las diferencias. Es respetar, aceptar y apreciar costumbres, ideas, aspectos, gustos, creencias, valores opiniones distintas de las nuestras. Todos, para vivir en paz, tenemos que tratar y ser tratados con respeto y dignidad. Dialogo: Es una conversacin entre dos o ms personas, mediante la que se intercambian informacin y se comunican pensamientos sentimientos y deseos.
Ejemplo de cmo en el colegio se manifiestan las prcticas democrticas: Podemos decir que en nuestras actividades juveniles practicamos plenamente esta forma de convivencia pues tanto para !as tareas escolares, como para los juegos u otras actividades, tenemos en cuenta, en primer lugar la voluntad de participacin. El que quiere juega, el que quiere participa del grupo y cuando hay algunos de nosotros que no quiere participar, pues lo motivamos e integramos no a la fuerza, pero s a partir de los beneficios que va a obtener con nosotros, sea diversin, buena nota o simplemente el prestigio. Sin embargo, no podemos dejar de reconocer que muchos jvenes tienen prcticas poco democrticas y (e cuesta entrar en estas condiciones, unos, por que son dueos de la pelota, quieren imponer sus condiciones, otros organizan grupitos que quieren imponer sus criterios, otros no se integran y se dedican a criticar y otros simplemente estn acostumbrados a atacar.

Cada una de estos comportamientos trae consigo un malestar familiar que e! joven lo ha cultivado desde nio o que atraviesa en el momento, los problemas que nosotros identificamos son: sobre proteccin de los padres (engredos), egosmo, maltratos familiares, y rupturas en el hogar. Cuando nos encontramos con estos problemas hemos podido superarlo a travs de la conversacin, la agresin nunca a dado resultado y peor an siempre agrava los problemas. Tambin lo hemos hecho de manera discreta y privada, conversando con cada uno individualmente e identificndonos con los problemas que afrontan. Es as que, amigos que estaban optando por la violencia o e! alcohol han recapacitado y en el grupo ha encontrado una tarea, una responsabilidad y un aprecio que te ha devuelto su inters por ser alguien. Todos nosotros pasamos por esos momentos y es por eso que nos comprendemos. Quin de nosotros en un momento no se ha sentido incomprendido en su hogar? O no ha encontrado el espacio para realizar con libertad su voluntad. Encontrar ese espacio de atencin es muy importante para los jvenes que nos damos la mano sin esperar nada a cambio.