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Table Of Contents

Presentación
Introducción
Enfoque
Las competencias como eje de formación
Necesidades individuales y sociales de los adolescentes
Principios orientadores de la asignatura
El papel del docente
Recursos didácticos
Orientaciones para la evaluación
Recursos para la evaluación
Organización de contenidos
Estructura de los bloques temáticos
Bloque I. El ser ciudadano; reconociéndome como individuo
Bloque II. El ser incluyente; actuando los derechos fundamentales
Bloque III. Respetando límites; hacía una cultura de la legalidad
Bloque IV. Escuchando mi voz a través de la democracia
Bloque V. Asumiendo compromisos; proyecto de participación social
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Edomex_Formacion_ciudadana[1]

Edomex_Formacion_ciudadana[1]

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