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Grelhas de observação avaliação de professores

Grelhas de observação avaliação de professores

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ESCOLA
GRELHA DE REGISTO DO CONSELHO EXECUTIVOAvaliação de Desempenho Anos Lectivos: 200 /200 - 200 /200
Docentes da Educação Pré-Escolar e dos 1.º, 2.º e 3.º Ciclos do Ensino básicoNome do Avaliador:Cargo:Nome do Avaliado:Categoria:Departamento Curricular:
A. Nível de Assiduidade e cumprimento do serviço distribuído
EvidênciasObservaçõesIndicadoresClassificação
1.º Ano
2.º Ano
Cumprimento de menos de 100% do serviço lectivo
EE
Cumprimento de 98% a 99,9% do serviço lectivo
MBMB
Cumprimento de 95% a 97,9% do serviço lectivo
BB
Cumprimento de 90% a 94,9% do serviço lectivo
RR
Cumprimento de menos de 90% do serviço lectivo
IIA.2. - Empenho para a realização da totalidade das aulas previstasA.2.1 - Compensações, permutas, preparação das substituições
Empenhou-se sempre (100%) na realização das aulas previstas
EE
Revelou muito empenho (75%-99%) na realização das aulas previstas
MBMB
Revelou empenho (40%-74,9%) na realização das aulas previstas
BB
Revelou pouco empenho (1%-39%) na realização das aulas previstas
RR
Não revelou qualquer empenho na realização das aulas previstas
IIA.3.1 - Apoio às aprendizagens dos alunosA.3.1.1 - Cumprimento do serviço e dos objectivos do apoio educativo
Excedeu o que estava planeado, utilizando metodologias e instrumentos inovadores
EE
Cumpriu o serviço de apoio e implementou estratégias adequadas e inovadoras
MBMB
Cumpriu o serviço de apoio e implementou estratégias adequadas
BB
Cumpriu parcialmente não adequando as estratégias às necessidades dos alunos
RR
Não cumpriu nem colaborou na implementação do serviço de apoio
II
Excedeu o que estava planeado, utilizando metodologias e instrumentos inovadores
EE
Cumpriu o serviço de apoio e implementou estratégias adequadas e inovadoras
MBMB
Cumpriu o serviço de apoio e implementou estratégias adequadas
BB
Cumpriu parcialmente não adequando as estratégias às necessidades dos alunos
RR
Não cumpriu nem colaborou na implementação do serviço de apoio
IIA.1. - Serviço Lectivo - Grau de cumprimento do serviço e dosrespectivos objectivos individuais
Mapas deAssiduidadedo serviçolectivo
Mapas deregisto:- permutas- planos deaulas desubstituição ecompensação
A. 3. - Apoio às aprendizagens dos alunos – Grau de cumprimento doserviço e dos respectivos objectivos individuais
Avaliação dosapoiosPlanificaçõesPCT Actas
A.3.1.2 - Cumprimento do serviço e dos objectivos e empenhamento noapoio individual aos alunos
Mapa deassiduidadeRelatórios
 
A.4.1 - Cumprimento do serviço na componente não lectiva
Cumprimento de 100% do serviço não lectivo
EE
Cumprimento de 98% a 99,9% do serviço não lectivo
MBMB
Cumprimento de 95% a 97,9% do serviço não lectivo
BB
Cumprimento de 90% a 94%,9% do serviço não lectivo
RR
Cumprimento de menos de 89,9% do serviço não lectivo
IIEvidênciasObservaçõesIndicadoresClassificação
Estatísticas
1.º Ano
2.º Ano
EstatísticasForam registados progressos acima de 5%
EE
Foram registados progressos na ordem de 5%
MBMB
Foram registados progressos na ordem de 1% a 4,9%
BB
Não foram registados progressos
RR
Houve regressão
II
Foram registados progressos acima de 15%
EE
Foram registados progressos na ordem de 5% a 14,9%
MBMB
Foram registados progressos na ordem de 1% a 4,9%
BB
Não foram registados progressos
RR
Houve regressão
IIEEMBMBBBRRIIEEMBMBBBRRIIA.4. - Serviço não lectivo – Grau de cumprimento do serviço e dosrespectivos objectivos individuais
Mapa deassiduidadeRelatórios
B. Melhoria dos resultados escolares dos alunos e redução das taxas de abandono escolar tendo emconta o contexto socioeducativo
B.1 - Melhoria dos resultados escolares dos alunos – contributo dodocente e cumprimento dos respectivos objectivos individuaisB.1.1 - Progresso dos resultados escolares dos alunos doano/disciplina face ao ano lectivo anterior B.1.2. - Progresso das aprendizagens dos alunos relativamente àavaliação diagnóstica realizada no início do ano
EstatísticasActa C.T.
B.1.3. - Evolução dos resultados escolares dos alunos relativamente àevolução média: a) dos resultados dos alunos daquele ano deescolaridade ou disciplina naquele agrupamento de escolas
PautasEstatísticasActa C.T.Evolução dos resultados superior em 5% à evolução média dos resultados dos alunosnaquele ano/disciplinaEvolução dos resultados superior em 2,5% à evolução média dos resultados dos alunosnaquele ano/disciplinaEvolução dos resultados igual à evolução média dos resultados dos alunos naqueleano/disciplinaEvolução dos resultados inferior em 2,5% à evolução média dos resultados dos alunosnaquele ano/disciplinaEvolução dos resultados inferior em 5% à evolução média dos resultados dos alunosnaquele ano/disciplina
B.1.3. - Evolução dos resultados escolares dos alunos relativamente àevolução média: b) dos mesmos alunos no conjunto das outrasdisciplinas da turma no caso dos alunos dos 2.º e 3.º ciclos do ensinobásico
PautasEstatísticasActa C.T.Evolução dos resultados superior em 5% à evolução média dos resultados dos mesmosalunos no conjunto das outras disciplinas da turmaEvolução dos resultados superior em 2,5% à evolução média dos resultados dosmesmos alunos no conjunto das outras disciplinas da turmaEvolução dos resultados igual à evolução média dos resultados dos dos mesmos alunosno conjunto das outras disciplinas da turmaEvolução dos resultados inferior em 2,5% à evolução média dos resultados dos mesmosalunos no conjunto das outras disciplinas da turmaEvolução dos resultados inferior em 5% à evolução média dos resultados dos mesmosalunos no conjunto das outras disciplinas da turma
 
Existe uma diferença entre avaliação interna e externa acima dos 2.1%
EEMBMB
Existe uma diferença entre avaliação interna e externa entre 5% e 9,9% de insucesso
BB
Existe uma diferença entre avaliação interna e externa entre 10% e 19,9% de insucesso
RR
Existe uma diferença entre avaliação interna e externa acima dos 20% de insucesso
IIEEMBMBBBRRIIEEMBMBBBRRII
C. Participação na vida do agrupamento
EvidênciasObservaçõesIndicadoresClassificação
1.º Ano
2.º Ano
EEMBMB
Participou e dinamizou com empenho projectos e actividades no âmbito do PE/PAA/PCT
BB
Participou passivamente em actividades no âmbito do PE/PAA/PCT
RR
Não participou nem dinamizou qualquer projecto/actividade no âmbito do PE/PAA/PCT
IIC.2.1.1 - Empenhamento e qualidade da participação do docenteEEB.1.4 - Classificações nas provas de avaliação externa e respectivadiferença relativamente às classificações internas
Estatísticas(provas aferiçãoe Exames 9.ºano) AvaliaçãoInternaAvaliação Actas(CP/CT)
Existe uma diferença entre avaliação interna e externa entre 5% de insucesso até 2% desucesso
B.1.5. - Outros elementos a ponderar tendo em conta a ficha de auto-avaliaçãoB.2 - Redução do abandono escolar – Contributo do docente ecumprimento dos respectivos objectivos individuaisB.2.1 - Contributo do docente para a redução do abandono escolar tendo em conta os elementos fornecidos pela ficha de auto-avaliaçãoB.2.1.1 - Empenho, participação e contributo para a definição econcretização de estratégias para a prevenção e redução do abandonoescolar 
RelatórioPortfólioActas(CT/CD)O docente empenhou-se, participou e contribuiu de forma plena na definição econcretização de estratégias de prevenção e redução do abandono escolar O docente revelou empenho activo, na definição e concretização de estratégias deprevenção e redução do abandono escolar O docente revelou empenho na definição e concretização de estratégias de prevenção eredução do abandono escolar O docente revelou pouco empenho na definição e concretização de estratégias deprevenção e redução do abandono escolar O docente não revelou empenho, não participou nem contribuiu para a definição econcretização de estratégias de prevenção e redução do abandono escolar 
C.1 - Participação nos projectos e actividades previstas no ProjectoEducativo, Plano Anual de Actividades e no PCTC.1.1 - Avaliação do nível de participação e dinamização de projectos edo cumprimento dos objectivos individuaisC.1.1.1 - Empenhamento e qualidade da participação do docente (no1.º Ciclo designadamente na supervisão das AEC)
RelatórioresponsávelpelaactividadePortfólioEvidencia níveis de participação e empenho excelentes apostando na inovação ecriatividade no desenvolvimento de projectos/actividades no âmbito do PE/PAA/PCTEvidencia níveis de participação e empenho acima da média no desenvolvimento deprojectos/actividades no âmbito do PE/PAA/PCT
C.2 - Participação no âmbito de outros projectos e actividades extra-curricularesC.2.1 - Avaliação do nível de participação e dinamização de projectos edo cumprimento dos objectivos individuais
RelatórioresponsávelpelaEvidencia níveis de participação dinâmica e empenho excelentes apostando na inovaçãoe criatividade no desenvolvimento de projectos/actividades extra-curriculares, de forma acumprir os objectivos individuais

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