Que es gestin ambiental La Gestin Ambiental es un proceso que est orientado a resolver, mitigar y/o prevenir los problemas

de carcter ambiental. Su propsito es contribuir al logro del desarrollo sostenible, es decir, permitir el desenvolvimiento de las potencialidades de los miembros de la comunidad en los planos biofsico, psicolgico, social y cultural, garantizando una buena calidad de vida de la poblacin. Desde la perspectiva del Proyecto Educativo Institucional (PEI), la Gestin Ambiental es una dimensin de la propuesta de gestin institucional y se expresa como Gestin Ambiental Escolar (GAE). La GAE involucra el conjunto de acciones orientadas a organizar los recursos institucionales (humanos y materiales) a n de promover una cultura y prcticas de construccin, conservacin y mantenimiento de la infraestructura e instalaciones educativas con criterios de sostenibilidad ambiental .

QU ES GESTIN AMBIENTAL?
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Cu l es el contenido que involucra la gestin ambiental?

Desde la perspectiva de la Gestin Ambiental Escolar, los componentes de la Gestin Ambiental son:

La poltica ambiental, es decir, el conjunto de acuerdos de la comunidad educativa relacionados con los asuntos ambientales propios de su experiencia, el entorno local y regional. La organizacin de los recursos humanos (comits ambientales escolares, brigadas o clubes ecolgicos, etc.) y materiales (infraestructura, ambientes, instalaciones, etc.), con criterios de sostenibilidad ambiental.

 La articulacin de los diferentes estamentos de la institucin educativa (CONEI, comits escolares, etc.), bajo la coordinacin del Comit Ambiental Escolar. La formulacin del plan de trabajo por parte del comit ambiental. La articulacin de la institucin educativa con entidades de la comunidad local (municipalidades, ONGs, juntas vecinales, etc.), en una perspectiva de Agenda 21.

Por qu acer una gestin ambiental en la institucin educativa?

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El propsito de la Gestin Ambiental Escolar es optimizar los recursos institucionales (materiales y humanos), de tal manera que se garantice una buena calidad educativa y se oriente el trabajo pedaggico hacia el desarrollo sostenible. Como un marco de referencia para la gestin ambiental en el aula y la institucin educativa, se parte del convencimiento de que los nios y nias tienen derecho a ser felices durante su trnsito por la escolaridad y a tener acceso a una educacin de calidad. Las docentes y los docentes deben comprender que los nios y las nias deben ser felices en el logro de sus aprendizajes, por lo que es necesario establecer un nuevo pacto social y compromisos recprocos, que mejoren su formacin docente, su desempeo y tambien sus condiciones de trabajo. Simultneamente deben realizarse acciones que se enmarquen en polticas pedaggicas nacionales, estimulando el desarrollo de competencias y capacidades en funcin del desarrollo humano. Si se toma en cuenta la promocin de la autonoma de las instituciones educativas, as como la participacin social que conduzca a una descentralizacin educativa con equidad y calidad, las aulas sern el escenario principal para desarrollar la mayor cantidad de aportes con acciones y alianzas estratgicas. La Gestin Ambiental Escolar, en tanto toma en cuenta la intervencin sostenida y creativa de la familia y la sociedad en la institucin educativa, promueve una lgica de transparencia y abierta comunicacin entre la escuela y la comunidad local. As mismo, a anza el desarrollo de valores y el cambio de actitudes entre los miembros de la comunidad educativa y contribuye a una mejor e ciencia de la gestin educativa en relacin con su entorno ambiental. Es necesario establecer alianzas con las instituciones de la comunidad local o regional, a fin de optimizar el uso de diferentes recursos, como los econmicos y los humanos, que se deriven al apoyo de las acciones desarrolladas por la institucin educativa y que contribuyan al impulso de la ciencia, la tecnologa y la cultura en una perspectiva de desarrollo sostenible.

PER: un pas maravilloso

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