Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword or section
Like this
111Activity
×
P. 1
contoh skripsi

contoh skripsi

Ratings: (0)|Views: 38,297|Likes:
Published by Papap Meti

More info:

Published by: Papap Meti on Jun 19, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOCX, TXT or read online from Scribd
See More
See less

03/24/2014

pdf

text

original

 
HUBUNGAN TINGKAT KETERPAAN MEDIA MASSA DENGANPERAN SERTA SISWA DALAM PENGELOLAAN LINGKUNGAN HIDUPPADA SISWA KELAS II SMP NEGERI 1 TERAS BOYOLALITAHUN AJARAN 2005/ 2006SKRIPSIOleh :Damis SrihartiK 5401012
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS SEBELAS MARETSURAKARTA2007
1
 
HUBUNGAN TINGKAT KETERPAAN MEDIA MASSA DENGANPERAN SERTA SISWA DALAM PENGELOLAAN LINGKUNGAN HIDUPPADA SISWA KELAS II SMP NEGERI 1 TERAS BOYOLALITAHUN AJARAN 2005/ 2006Oleh :Damis SrihartiK 5401012SkripsiDitulis dan diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapatkan GelarSarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Geografi JurusanPendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS SEBELAS MARETSURAKARTA2007
 
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim PengujiSkripsi Program Studi Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.Persetujuan PembimbingPembimbing I Pembimbing IIDrs. Sarwono, M.Pd. Setya Nugraha, S.Si. M.Si. NIP. 131 842 674 NIP. 132 206 721

Activity (111)

You've already reviewed this. Edit your review.
Ire Thezenthe liked this
1 thousand reads
1 hundred reads
Uhta Ady liked this
angg26 liked this
angg26 liked this
Adi Yoshinawa liked this
angg26 liked this
angg26 liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->