RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP

: Ketrampilan Elektro : IX / 1 ( ganjil ) : 1. Memahami Komponen-komponen Elektronika : 1.1 Mendiskripsikan kode warna pada badan resistor dan menganalisa :1
rangkaian resistor seri pararel Menjelaskan pengertian Resistor 2 Menjelaskan warna Resistor 3 Menjelaskan fungsi Resistor 4 Menghitung nilai Resistor 5 Menunjukan simbol resistor

Alokasi Waktu

: 4 jam

Tujuan Pembelajaran . Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat : 1. Mampu : menjelaskan, memahami komponen resistor Materi Pembelajaran 1. Pengertian komponen pasif resistor 2. Pemahaman Jenis komponen pasif resistor 3. Pemahaman Fungsi komponen pasif resistor Metode Pembelajaran Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan.
A.

Langkah langkah kegiatan dan pembelajaran Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Pendahuluan: a. Guru mengaitkan materi yang dipelajari dengan pengetahuan awal siswa b. Guru menyampaikan indikator pencapaian hasil belajar c. Guru mengingatkan siswa pada materi prasyarat; misal: hubungan resistor dengan tegangan listrik dan arus Kegiatan inti: a. Siswa membentuk kelampok yang masingmasing kelompok terdiri dari 3 siswa b. Guru menerangkan c. Siswa membuat resume tentang materi yang tertera pada kompeternsi dasar. d. Mengerjakan lembar kerja Kegiatan penutup: a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru. b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran. c. Pemberian tugas PR. Ket

No 1.

2.

3.

B. Sumber Belajar 1. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita 2. Vademekum Elektronika 3. www.elka18.co.nr C. Penilaian 1. Jenis tagihan : Tes Tertulis 2. Bentuk Instrumen : Tes uraian 3. Soal / instrumen. : 1. 2. 3. 4. Gambarkan simbol Resistor ? Apa Kegunaan resistor ? Gambarkan sismbol resistor ? Hitung nilai resistor yang memiliki cincin warna merah,merah,coklat,emas ?

MENGETAHUI KEPALA SMP NEGERI 20 SURABAYA

Malang 12 Juli 2010 GURU MATA PELAJARAN

Suparno S.Pd, SE,MM NIP. 19560215 198403 1 003

Widodo NIP. 19630617 198702 1 001

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP : Ketrampilan Elektro : IX / 1 ( ganjil ) : 1. Memahami Komponen-komponen Elektronika : 1.2 Mendiskripsikan kode warna pada badan kapasitor dan :1
2 3 4 5

menganalisa rangkaian kapasitor seri pararel Menjelaskan pengertian kapasitor Menjelaskan warna kapasitor Menjelaskan fungsi kapasitor Menghitung nilai kapasitor Menunjukan simbol kapasitor

Alokasi Waktu

: 4 jam

Tujuan Pembelajaran . Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat : 1. Mampu : mejelaskan , memahami komponen kapasitor Materi Pembelajaran 4. Pengertian komponen pasif kapasitor 5. Pemahaman Jenis komponen pasif kapasitor 6. Pemahaman Fungsi komponen pasif kapasitor Metode Pembelajaran Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan. D. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran No 1. Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Pendahuluan: a. Salam b. Pengabsenan c. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan dicapai Kegiatan inti: a. Siswa membentuk kelampok yang masing masing kelompok terdiri dari 3 siswa b. Guru menerangkan c. Siswa membuat resume tentang materi yang tertera pada kompeternsi dasar. d. Mengerjakan lembar kerja Kegiatan penutup: a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru. b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran. c. Pemberian tugas PR. Ket

2.

3.

E. Sumber Belajar 1. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita 2. Vademekum Elektronila 3. www.elka18.co.nr

F. Penilaian 1. Jenis tagihan : Tes Tertulis 2. Bentuk Instrumen : Tes uraian 3. Soal / instrumen. : Gambarkan simbol kapasitor ? Apa Kegunaan kapasitor ? Gambarkan sismbol kapasitor ? 4. Hitung nilai kapasitor jika badan kapasitor memiliki kode 102?
1. 2. 3.

MENGETAHUI KEPALA SMP NEGERI 20 SURABAYA

Malang 12 Juli 2010 GURU MATA PELAJARAN

Suparno S.Pd, SE,MM NIP. 19560215 198403 1 003

Widodo NIP. 19630617 198702 1 001

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP : Ketrampilan Elektro : IX / 1 ( ganjil ) : 1. Memahami Komponen-komponen Elektronika : 1.3 Memahami fungsi dan macam-macam dioda beserta :1
2

3 4 5

prinsip kerja dioda Menjelaskan pengertian dioda Menjelaskan fungsi dioda Menyebutkan jenis-jenis dioda Menunjukan simbul-simbul Dioda Menjelaskan prinsip kerja Dioda

Alokasi Waktu

: 4 jam

Tujuan Pembelajaran . Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat : 1. Mampu : mejelaskan , memahami komponen dioda Materi Pembelajaran 7. Pengertian komponen dioda 8. Pemahaman Jenis komponen dioda 9. Pemahaman Fungsi komponen dioda Metode Pembelajaran Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan. G. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran No 1. Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Pendahuluan: a. Salam b. Pengabsenan c. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan dicapai Kegiatan inti: a. Siswa membentuk kelompok yang masingmasing kelompok terdiri dari 3 siswa b. Guru menerangkan c. Siswa membuat resume tentang materi yang tertera pada kompeternsi dasar. d. Mengerjakan lembar kerja Kegiatan penutup: a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru. b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran. c. Pemberian tugas PR. Ket

2.

3.

H. Sumber Belajar 1. Vademekum Elektronika 2. www.elka18.co.nr 3. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita

I. Penilaian 1. Jenis tagihan : Tes Tertulis 2. Bentuk Instrumen : Tes uraian 3. Soal / instrumen. : Gambarkan simbol dioda zener ? 2. Apa Kegunaan dioda ? 3. Berapa tegangan jatuh dioda? 4. Bagaimana prinsip kerja dioda?
1.

MENGETAHUI KEPALA SMP NEGERI 20 SURABAYA

Malang 12 Juli 2010 GURU MATA PELAJARAN

Suparno S.Pd, SE,MM NIP. 19560215 198403 1 003

Widodo NIP. 19630617 198702 1 001

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP : Ketrampilan Elektro : IX / 1 ( ganjil ) : 1. Memahami Komponen-komponen Elektronika : 1.4 Memahami macam-macam dan fungsi transistor serta :1
menganalisa rangkaian sederhana transistor Menjelaskan bentuk-bentuk Transistor 2 Menjelaskan kegunaan 3 Menunjukkan kaki Basis,Colector dan Emitor 4 Menjelaskan prinsip kerja transistor 5 Menghitung rangkaian sederhana transistor

Alokasi Waktu

: 4 jam

Tujuan Pembelajaran . Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat : 1. Mampu : mejelaskan , memahami komponen transistor Materi Pembelajaran 1. Pengertian komponen transistor 2. Pemahaman Jenis komponen transistor 3. Pemahaman Fungsi komponen transistor Metode Pembelajaran Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan. J. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran No 1. Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Pendahuluan: a. Salam b. Pengabsenan c. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan dicapai Kegiatan inti: a. Siswa membentuk kelompok yang masingmasing kelompok terdiri dari 3 siswa b. Guru menerangkan c. Siswa membuat resume tentang materi yang tertera pada kompeternsi dasar. d. Mengerjakan lembar kerja Kegiatan penutup: a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru. b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran. c. Pemberian tugas PR. Ket

2.

3.

K. Sumber Belajar 1. www.elka18.co.nr 2. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita 3. Vademekum Elektronika

L. Penilaian 1. Jenis tagihan : Tes Tertulis 2. Bentuk Instrumen : Tes uraian 3. Soal / instrumen. : 1. Jelaskan prinsip kerja transistor ? 2. Bila tegangan sumber adalah 5 v, Vbe=0,7v, jika arus yang melewati Rb adalah 1mA hitung nilai tahanan Rb? 3. Bila tegangan sumber adalah 6 v, Vce=1/2 Vcc, jika arus yang melewati Rc adalah 2 mA hitung nilai tahanan Rc? 4. Gambarkanlah symbol transistor npn?

MENGETAHUI KEPALA SMP NEGERI 20 SURABAYA

Malang 12 Juli 2010 GURU MATA PELAJARAN

Suparno S.Pd, SE,MM NIP. 19560215 198403 1 003

Widodo NIP. 19630617 198702 1 001

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP : Ketrampilan Elektro : IX / 1 ( ganjil ) : 1. Memahami Komponen-komponen Elektronika : 1.5 Memahami macam-macam dan fungsi transformator
Beserta prinsip kerja transformator :1 Menjelaskan pengertian Transformator 2 Menjelaskan bahan-bahan Transformator 3 Menjelaskan macam-masam Transfomator 4 Menunjukan simbul-simbul Transformator

Alokasi Waktu

: 4 jam

Tujuan Pembelajaran . Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat : 1. Mampu : mejelaskan , memahami komponen transformator Materi Pembelajaran 1. Pengertian komponen transformator 2. Pemahaman Jenis komponen transformator 3. Pemahaman Fungsi komponen transformator Metode Pembelajaran Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan. M. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran No 1. Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Pendahuluan: a. Salam b. Pengabsenan c. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan dicapai Kegiatan inti: a. Siswa membentuk kelompok yang masingmasing kelompok terdiri dari 3 siswa b. Guru menerangkan c. Siswa membuat resume tentang materi yang tertera pada kompeternsi dasar. d. Mengerjakan lembar kerja Kegiatan penutup: a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru. b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran. c. Pemberian tugas PR. Ket

2.

3.

N. Sumber Belajar 1 www.elka18.co.nr 2 Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita 3 Vademekum Elektronika

O. Penilaian
1

2 3 1 2 3 4

Jenis tagihan : Tes Tertulis Bentuk Instrumen: Tes uraian Soal / instrumen. : Jelaskan prinsip kerja transistor ? Bila tegangan sumber adalah 5 v, Vbe=0,7v, jika arus yang melewati Rb adalah 1mA hitung nilai tahanan Rb? Bila tegangan sumber adalah 6 v, Vce=1/2 Vcc, jika arus yang melewati Rc adalah 2 mA hitung nilai tahanan Rc? Gambarkanlah symbol transistor npn?

MENGETAHUI KEPALA SMP NEGERI 20 SURABAYA

Malang 12 Juli 2010 GURU MATA PELAJARAN

Suparno S.Pd, SE,MM NIP. 19560215 198403 1 003

Widodo NIP. 19630617 198702 1 001

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP : Ketrampilan Elektro : IX / 1 ( ganjil ) : 2. Memahami Komponen-komponen Elektronika : 2.1 Mengerjakan Proyek membuat Sumberdaya Adaptor dengan mengaplikasikan skema rangkaian sumber daya adaptor ke papan PCB :1 Membaca skema dengan benar
2
3 4 5

Memilih komponen dengan benar Merangkai komponen dengan benar Menyolder dengan benar Rangkaian dapat bekerja dengan benar

Alokasi Waktu

: 4 jam

Tujuan Pembelajaran . Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat : 1. Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik Materi Pembelajaran 4. Membuat Sumber daya Adaptor Metode Pembelajaran Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan. P. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran No 1. Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Pendahuluan: a. Salam b. Pengabsenan c. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan dicapai Kegiatan inti: a. Siswa membentuk kelompok yang masingmasing kelompok terdiri dari 4-5 siswa b. Guru menerangkan c. Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi yang tertera pada kompeternsi dasar. d. Mengerjakan lembar kerja Kegiatan penutup: a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru. b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran. c. Pemberian tugas PR. www.elka18.co.nr 2 Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita 3 Vademekum Elektronika
1

Ket

2.

3.

Q. Sumber Belajar

R. Penilaian
1

2 3

Jenis tagihan : Tes Tertulis & Tes Lisan Bentuk Instrumen : Tes uraian & Praktik Soal / instrumen. :

2 Jelaskan prinsip kerja adaptor? 3 Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan sumber daya adaptor?

MENGETAHUI KEPALA SMP NEGERI 20 SURABAYA

Malang 12 Juli 2010 GURU MATA PELAJARAN

Suparno S.Pd, SE,MM NIP. 19560215 198403 1 003

Widodo NIP. 19630617 198702 1 001

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP : Ketrampilan Elektro : IX / 1 ( ganjil ) : 2. Memahami Komponen-komponen Elektronika : 2.1 Mengerjakan Proyek membuat Lampu kedip (flip-flop) dengan mengaplikasikan skema rangkaian Lampu kedip (flip-flop) ke papan PCB :1 Membaca skema dengan benar
2
3 4 5

Memilih komponen dengan benar Merangkai komponen dengan benar Menyolder dengan benar Rangkaian dapat bekerja dengan benar

Alokasi Waktu

: 4 jam

Tujuan Pembelajaran . Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat : 1. Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik Materi Pembelajaran 5. Membuat Lampu Kedip (flip-flop) Metode Pembelajaran Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan. S. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran No 1. Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Pendahuluan: a. Salam b. Pengabsenan c. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan dicapai Kegiatan inti: a. Siswa membentuk kelompok yang masingmasing kelompok terdiri dari 4-5 siswa b. Guru menerangkan c. Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi yang tertera pada kompeternsi dasar. d. Mengerjakan lembar kerja Kegiatan penutup: a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru. b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran. c. Pemberian tugas PR. www.elka18.co.nr Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita Vademekum Elektronika Ket

2.

3.

T. Sumber Belajar
1

2 3

U. Penilaian
1

2 3

Jenis tagihan : Tes Tertulis & Tes Lisan Bentuk Instrumen : Tes uraian & Praktik Soal / instrumen. :

1 Jelaskan prinsip kerja rangkaian flip-flop? 2 Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan lampu kedip (flipflop)?

MENGETAHUI KEPALA SMP NEGERI 20 SURABAYA

Malang 12 Juli 2010 GURU MATA PELAJARAN

Suparno S.Pd, SE,MM NIP. 19560215 198403 1 003

Widodo NIP. 19630617 198702 1 001

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP : Ketrampilan Elektro : IX / 1 ( ganjil ) : 2. Memahami Komponen-komponen Elektronika : 2.1 Mengerjakan Proyek membuat Bel 3 Nada dengan mengaplikasikan skema rangkaian Bel 3 Nada ke papan PCB :1 Membaca skema dengan benar
2
3 4 5

Memilih komponen dengan benar Merangkai komponen dengan benar Menyolder dengan benar Rangkaian dapat bekerja dengan benar

Alokasi Waktu

: 4 jam

Tujuan Pembelajaran . Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat : 1. Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik Materi Pembelajaran 6. Membuat Bel 3 Nada Metode Pembelajaran Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan. D. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran No 1. Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Pendahuluan: a. Salam b. Pengabsenan c. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan dicapai Kegiatan inti: a. Siswa membentuk kelompok yang masingmasing kelompok terdiri dari 4-5 siswa b. Guru menerangkan c. Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi yang tertera pada kompeternsi dasar. d. Mengerjakan lembar kerja Kegiatan penutup: a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru. b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran. c. Pemberian tugas PR. Ket

2.

3.

E. Sumber Belajar 1. www.elka18.co.nr 2. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita 3. Vademekum Elektronika

F. Penilaian 1. Jenis tagihan 2. Bentuk Instrumen 3. Soal / instrumen.

: Tes Tertulis & Tes Lisan : Tes uraian & Praktik :

1. Jelaskan prinsip kerja rangkaian bel 3 nada? 2. Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan bel 3 nada?

MENGETAHUI KEPALA SMP NEGERI 20 SURABAYA

Malang 12 Juli 2010 GURU MATA PELAJARAN

Suparno S.Pd, SE,MM NIP. 19560215 198403 1 003

Widodo NIP. 19630617 198702 1 001

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP : Ketrampilan Elektro : IX / 2 ( genap ) : 3. Membuat Rangkaian Dasar Audio Amplifier : 3.1 Mengerjakan Proyek membuat Power Amplifier Mono dengan mengaplikasikan skema rangkaian Power Amplifier Mono ke papan PCB :1 Membaca skema dengan benar
2
3 4 5

Memilih komponen dengan benar Merangkai komponen dengan benar Menyolder dengan benar Rangkaian dapat bekerja dengan benar

Alokasi Waktu

: 8 jam

Tujuan Pembelajaran . Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat : 1. Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik Materi Pembelajaran 1. Membuat Power Amplifier Mono Metode Pembelajaran Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan. D. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran No 1. Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Pendahuluan: a. Salam b. Pengabsenan c. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan dicapai Kegiatan inti: a. Siswa membentuk kelompok yang masingmasing kelompok terdiri dari 4-5 siswa b. Guru menerangkan c. Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi yang tertera pada kompeternsi dasar. d. Mengerjakan lembar kerja Kegiatan penutup: a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru. b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran. c. Pemberian tugas PR. Ket

2.

3.

E. Sumber Belajar www.elka18.co.nr Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita Vademekum Elektronika

F. Penilaian 1. Jenis tagihan 2. Bentuk Instrumen 3. Soal / instrumen.

: Tes Tertulis & Tes Lisan : Tes uraian & Praktik :

1. Jelaskan prinsip kerja rangkaian Power Amplifier Mono? 2. Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan Power Amplifier Mono? 3. Membaca skema rangkaian penguat pada Power Amplifier Mono?

MENGETAHUI KEPALA SMP NEGERI 20 SURABAYA

Malang 12 Juli 2010 GURU MATA PELAJARAN

Suparno S.Pd, SE,MM NIP. 19560215 198403 1 003

Widodo NIP. 19630617 198702 1 001

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP : Ketrampilan Elektro : IX / 2 ( genap ) : 3. Membuat Rangkaian Dasar Audio Amplifier : 3.2 Mengerjakan Proyek membuat Power Amplifier Stereo dengan mengaplikasikan skema rangkaian Power Amplifier Stereo ke papan PCB :1 Membaca skema dengan benar
2
3 4 5

Memilih komponen dengan benar Merangkai komponen dengan benar Menyolder dengan benar Rangkaian dapat bekerja dengan benar

Alokasi Waktu

: 8 jam

Tujuan Pembelajaran . Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat : 1. Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik Materi Pembelajaran 1. Membuat Power Amplifier Stereo Metode Pembelajaran Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan. D. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran No 1. Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Pendahuluan: d. Salam e. Pengabsenan f. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan dicapai Kegiatan inti: e. Siswa membentuk kelompok yang masingmasing kelompok terdiri dari 4-5 siswa f. Guru menerangkan g. Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi yang tertera pada kompeternsi dasar. h. Mengerjakan lembar kerja Kegiatan penutup: d. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru. e. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran. f. Pemberian tugas PR. Ket

2.

3.

E. Sumber Belajar www.elka18.co.nr Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita Vademekum Elektronika

F. Penilaian 1. Jenis tagihan 2. Bentuk Instrumen 3. Soal / instrumen.

: Tes Tertulis & Tes Lisan : Tes uraian & Praktik :

1. Jelaskan prinsip kerja rangkaian Power Amplifier Stereo? 2. Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan Power Amplifier Stereo? 3. Membaca skema rangkaian pada Power Amplifier Stereo?

MENGETAHUI KEPALA SMP NEGERI 20 SURABAYA

Malang 12 Juli 2010 GURU MATA PELAJARAN

Suparno S.Pd, SE,MM NIP. 19560215 198403 1 003

Widodo NIP. 19630617 198702 1 001

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP : Ketrampilan Elektro : IX / 2 ( genap ) : 4. Membuat Rangkaian Dasar Audio Transistor : 4.1 Mengerjakan Proyek membuat Pemancar Audio Mini dengan mengaplikasikan skema rangkaian Pemancar Audio Mini ke papan PCB :1 Membaca skema dengan benar
2
3 4 5

Memilih komponen dengan benar Merangkai komponen dengan benar Menyolder dengan benar Rangkaian dapat bekerja dengan benar

Alokasi Waktu

: 6 jam

Tujuan Pembelajaran . Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat : 1. Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik Materi Pembelajaran
1.

Membuat Pemancar Audio Mini

Metode Pembelajaran Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan. D. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran No 1. Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Pendahuluan: a. Salam b. Pengabsenan c. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan dicapai Kegiatan inti: a. Siswa membentuk kelompok yang masingmasing kelompok terdiri dari 4-5 siswa b. Guru menerangkan c. Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi yang tertera pada kompeternsi dasar. d. Mengerjakan lembar kerja Kegiatan penutup: a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru. b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran. c. Pemberian tugas PR. Ket

2.

3.

E. Sumber Belajar 1. www.elka18.co.nr 2. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita 3. Vademekum Elektronika

F. Penilaian
1.

2. 3.
1. 2.

Jenis tagihan Bentuk Instrumen Soal / instrumen.

: Tes Tertulis & Tes Lisan : Tes uraian & Praktik :

Jelaskan prinsip kerja rangkaian Pemancar Audio Mini? Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan Pemancar Audio Mini? 3. Bagaimana prinsip kerja Rangkaian Transmitter pada Pemancar Audio Mini?

MENGETAHUI KEPALA SMP NEGERI 20 SURABAYA

Malang 12 Juli 2010 GURU MATA PELAJARAN

Suparno S.Pd, SE,MM NIP. 19560215 198403 1 003

Widodo NIP. 19630617 198702 1 001

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP : Ketrampilan Elektro : IX / 2 ( genap ) : 4. Membuat Rangkaian Dasar Audio Transistor : 4.2 Mengerjakan Proyek membuat Radio Penerima Satu Transistor dengan mengaplikasikan skema rangkaian Radio Penerima Satu Transistor ke papan PCB :1 Membaca skema dengan benar
2
3 4 5

Memilih komponen dengan benar Merangkai komponen dengan benar Menyolder dengan benar Rangkaian dapat bekerja dengan benar

Alokasi Waktu

: 6 jam

Tujuan Pembelajaran . Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat : 1. Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik Materi Pembelajaran 1. Membuat Radio Penerima Satu Transistor

Metode Pembelajaran Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan. D. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran No 1. Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Pendahuluan: a. Salam b. Pengabsenan c. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan dicapai Kegiatan inti: a. Siswa membentuk kelompok yang masingmasing kelompok terdiri dari 4-5 siswa b. Guru menerangkan c. Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi yang tertera pada kompeternsi dasar. d. Mengerjakan lembar kerja Kegiatan penutup: a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru. b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran. c. Pemberian tugas PR. Ket

2.

3.

E. Sumber Belajar 1. www.elka18.co.nr 2. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita 3. Vademekum Elektronika

F. Penilaian
1.

2. 3.
1. 2.

Jenis tagihan Bentuk Instrumen Soal / instrumen.

: Tes Tertulis & Tes Lisan : Tes uraian & Praktik :

Jelaskan prinsip kerja rangkaian Radio Penerima Satu Transistor? Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan Radio Penerima Satu Transistor? 3. Jelaskan cara kerja rangkaian receiver pada Radio Penerima Satu Transistor?

MENGETAHUI KEPALA SMP NEGERI 20 SURABAYA

Malang 12 Juli 2010 GURU MATA PELAJARAN

Suparno S.Pd, SE,MM NIP. 19560215 198403 1 003

Widodo NIP. 19630617 198702 1 001