Professional Documents
Culture Documents
TOPIK MATERI KELAS/SEMESTER KOMPETENSI DASAR : Optik Geometri : X/ I KBM INDIKATOR MENGAJAR BELAJAR BENTUK MANAJEMEN PENDEKATAN METODE TEKNIK & INSTRUMENT EVALUASI TEMPAT Ket
y Siswa dapat mendefinisikan pembiasan y Siswa dapat menyebutkan bunyi hukum snellius tentang pembiasan cahaya y Siswa dapat menuliskan rumus hukum snellius tentang pembiasan cahaya y Siswa dapat menghitung indeks bias kaca plan paralel y Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi
Pendahuluan a. Materi pembiasan mencakup pengertian pembiasan, bunyi dan rumus hukum snellius tentang pembiasan cahaya, menghitung indeks bias kaca plan paralel, faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya pembiasan cahaya b. Prasyarat konsep (Apersepsi) Menanyakan pada siswa, apakah sudah membaca atau mempelajari materi untuk hari ini? c. Motivasi Akan terlihat bagaimanakah jika sebuah pensil dimasukkan ke dalam gelas yang berisi air? d. Menyebutkan indikator sebelum memulai
Kelas
d. Mendengarkan
terjadinya pembiasan
pembelajaran Penyajian: a. Memberi informasi tentang medium, garis normal, sinar datang, sinar bias, sudut datang dan sudut bias. Serta proses terjadinya pembiasan b. Membagi siswa dalam 2 kelompok dan memberi arahan serta tujuan pembentukan kelompok c. Membagikan alat dan bahan percobaan kepada masing-masing kelompok serta membagikan LKS menjelaskan proses kerja secara singkat d. Menyuruh siswa perkelompok melakukan percobaan pembiasan pada kaca plan paralel e. Meyuruh siswa untuk mengisikan data sesuai hasil percobaan pada LKS f. Menyuruh siswa melaporkan hasil percobaan g. Bersama siswa mendiskusikan hasil percobaan y Mencatat yang penting, dan bertanya bila tidak jelas
y Membuat kelompok
y Melakukan percobaan
y Melaporkan hasil percobaan y Melakukan diskusi dengan guru dan siswa lainnya
h. Menyimpulkan hasil diskusi pratikum i. Memberi kesempatan siswa untuk bertanya Penutup: a. Membuat rangkuman materi dan menyimpulakan. b. Memberi tes untuk mengetahui daya serap siswa terhadap materi yang baru saja dipelajari c. Memberikan beberapa soal untuk dikerjakan di rumah.
y Memahami dan mencatat yang penting dan ikut menyimpulkan y Mencoba menyelesaikannya
Rubric penilaian 1. 5 2. 10 3. 5 4. 10 5. 20