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Monografia de estrategias de aprendizaje significativo

Monografia de estrategias de aprendizaje significativo

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INDICE Pág. INTRODUCCIÓN««««««««««««««««««««««««. 3 CAPÍTULO I««««««««««««««««««««««««««.. 5 APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE DAVID AUSUBEL 1.1. El aprendizaje significativo««««««««««««««««««. 5

1.2. La perspectiva de David Ausubel«««««««««««««««. 5 1.3. Características del aprendizaje significativo««««««««««« 6 1.4. Ventajas del aprendizaje significativo«««««««««««««.. 7 1.5. Fases del aprendizaje significativo««««««««««««««.. 9 1.5.1. Fase inicial de aprendizaje««««««««««««««««« 9 1.5.2. Fase int
INDICE Pág. INTRODUCCIÓN««««««««««««««««««««««««. 3 CAPÍTULO I««««««««««««««««««««««««««.. 5 APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE DAVID AUSUBEL 1.1. El aprendizaje significativo««««««««««««««««««. 5

1.2. La perspectiva de David Ausubel«««««««««««««««. 5 1.3. Características del aprendizaje significativo««««««««««« 6 1.4. Ventajas del aprendizaje significativo«««««««««««««.. 7 1.5. Fases del aprendizaje significativo««««««««««««««.. 9 1.5.1. Fase inicial de aprendizaje««««««««««««««««« 9 1.5.2. Fase int

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Published by: Lenny Calderón Moscoso on Jun 21, 2011
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INDICEPág.
INTRODUCCIÓN««««««««««««««««««««««««. 3CAPÍTULO I««««««««««««««««««««««««««.. 5 APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE DAVID AUSUBEL1.1. El aprendizaje significativo««««««««««««««««««. 51.2. La perspectiva de David Ausubel«««««««««««««««. 51.3. Características del aprendizaje significativo««««««««««« 61.4. Ventajas del aprendizaje significativo«««««««««««««.. 71.5. Fases del aprendizaje significativo««««««««««««««.. 91.5.1. Fase inicial de aprendizaje««««««««««««««««« 91.5.2. Fase intermedia de aprendizaje««««««««««««««« 91.5.3. Fase terminal del aprendizaje«««««««««««««««... 101.6. Tipos de aprendizaje««««««««««««««««««««.. 111.6.1. Aprendizaje por recepción«««««««««««««««««. 111.6.2. Aprendizaje por descubrimiento««««««««««««««.. 121.6.3. Aprendizaje repetitivo«««««««««««««««««««. 121.6.4. Aprendizaje significativo«««««««««««««««««« 12CAPITULO II«««««««««««««««««««««««««« 14ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE2.1. Estrategias para el aprendizaje significativo««««««««««. 142.1.1. Estrategias cognitivas««««««««««««««««««« 142.1.1.1. Estrategias cognitivas de elaboración««««««««««« 142.1.2.1. Estrategias cognitivas de organización««««««««««. 152.1.3.1. Estrategias cognitivas de recuperación«««««««««.. 152.1.2. Estrategias motivacionales««««««««««««««««.. 15
 
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2.1.3. Estrategias meta cognitivas««««««««««««««««. 16CAPITULO III«««««««««««««««««««««««««. 18TIPOS DE TÉCNICAS QUE UTILIZAN LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJESIGNIFICATIVO3.1. Subrayado««««««««««««««««««««««««.. 183.2. Cuestionario«««««««««««««««««««««««.. 193.3. Resumen««««««««««««««««««««««««« 193.4. Síntesis«««««««««««««««««««««««««... 203.5. Esquemas««««««««««««««««««««««««.. 203.6. Cuadro sinópticos«««««««««««««««««««««. 20CONCLUSIONES«««««««««««««««««««««««. 21BIBLIOGRAFÍA««««««««««««««««««««««««.. 23
 
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INTRODUCCIÓN
El aprendizaje significativo contribuye a que el alumno construya sus propiosesquemas de conocimiento a través del encadenamiento de conceptos previoscon los nuevos; pero es importante que se interese por aprender lo que se le estámostrando, es por eso que en este trabajo se realiza una síntesis de la teoría de AusubeL, las estrategias para un aprendizaje significativo y las diferentes técnicasde que utilizan las estrategias. En este tipo de aprendizaje se pretende buscar que el alumno construya su propio aprendizaje, llevándolo hacia la autonomía almomento de pensar de modo tal que desarrolle su inteligencia relacionando demanera integral lo que tiene y conoce respecto a lo que se quiere aprender.En la primera parte se analiza la importancia de la teoría de David Ausubel, dondese toma en cuenta las características, ventajas, fases y los distintos tipos deaprendizaje.En la segunda parte se identifican cada una de las estrategias para un aprendizajesignificativo y en la tercera parte se describe las diferentes técnicas que utilizan lasestrategias para el aprendizaje significativo.De allí la importancia para hacer un estudio sobre las estrategias de aprendizajesignificativo. Pero como el tema es bastante extenso, el presente estudio seenfocará en las principales estrategias.Por lo que el problema se encuentra en la falta de conocimientos de lasestrategias de aprendizajes significativas.

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