Computergebruik 8-jarige kinderen

Ik heb het thuis-computergebruik van 8-jarige kinderen als onderwerp genomen, omdat ik mij afvroeg waarvoor de kinderen de computer het meest gebruiken, of kinderen van deze leeftijd de sociale media gebruiken en of ouders op deze leeftijd afspraken maken met hun kind over de tijd hun kind achter de computer mag doorbrengen. Probleemstelling: Ik ga het computergebruik van 8-jarige kinderen onderzoeken, omdat ik wil weten of en hoe zij thuis een computer gebruiken om erachter te komen waar zij de computer voor gebruiken en hoeveel tijd zij daaraan besteden per week. Onderzoeksvragen: 1. Hoeveel kinderen gebruiken thuis een computer? 2. Waar gebruiken ze thuis de computer voor? 3. Zijn er thuis afspraken over hoeveel tijd de kinderen mogen computeren? Onderzoeksgroep: 27 leerlingen: 14 jongens en 13 meisje; leeftijd: rond 8 jaar; omgeving: Rijpwetering/Oud Ade; milieu: middenklasse. Onderzoeksmethode: vragenlijst. Voor dit onderzoek heb ik een vragenlijst gemaakt. Deze heb ik uitgedeeld aan alle kinderen uit mijn stageklas. In totaal waren dat die dag 27 kinderen. Ik heb de vragenlijst klassikaal doorgenomen en de kinderen hebben tegelijkertijd, individueel, hun vragenlijst ingevuld. De verzamelde informatie In alle huishoudens waar de kinderen opgroeien is een computer waar zij gebruik van mogen maken. Alle kinderen maken gebruik deze computer. Vijfentwintig kinderen vinden computeren leuk. Twee kinderen geven aan computeren niet leuk te vinden (n jongen en n meisje). De kinderen gebruiken de computer allemaal om spelletjes op te spelen, elf kinderen om te Hyvesen,

negen om te e-mailen en eveneens negen kinderen gebruiken de computer om informatie op te zoeken.

Vijf kinderen computeren elke dag. Elf kinderen een paar keer in de week. Drie kinderen n keer per week. Acht kinderen bijna nooit. Tien kinderen computeren zo lang mogelijk. Tien kinderen ongeveer een uur per keer. En zeven kinderen computeren per keer heel eventjes. Bij veertien kinderen zijn er geen regels thuis over hoe lang ze mogen computeren. Bij twaalf kinderen zijn daar wel afspraken over. En kind had deze vraag niet beantwoord. Met deze informatie kan ik de onderzoeksvragen beantwoorden. 1. Hoeveel kinderen gebruiken thuis een computer? Allemaal. 2. Waar gebruiken ze thuis de computer voor? Allemaal om spelletjes te spelen. 40 % van de kinderen gebruikt de computer voor Hyves. 33 % van de kinderen gebruikt de computer voor e-mail. 33% van de kinderen gebruikt de computer om informatie op te zoeken. 3. Zijn er thuis afspraken over hoeveel tijd de kinderen mogen computeren? Bij 51% van de kinderen zijn er geen afspraken over hoe lang zij mogen computeren. Bij 44% van de kinderen deze afspraken er wel. Conclusie Ik had verwacht dat er bij alle kinderen thuis een computer aanwezig zou zijn, waar zij gebruik van zouden mogen maken, wat ook zo blijkt te zijn. Dat alle kinderen de computer voor het spelen van spelletjes zou gebruiken had ik ook gedacht en dit blijkt zo te zijn. Hoe vaak en hoe lang de kinderen thuis computeren klopt ook met mijn verwachting. Ik had niet verwacht dat 40% van de 8-jarige kinderen (uit deze klas) op Hyves zouden zitten. Ik vind dit zelfs een erg hoog percentage. Zeker gezien het feit dat de kinderen in kleien dorpen wonen. Ik had zon hoog percentage zelfs niet bij kinderen in n van de grote steden verwacht. Dat 33% de computer gebruikt voor e-mailverkeer had ik ook niet verwacht. Ik had verder verwacht dat er meer ouders afspraken zouden hebben gemaakt over de tijd dat hun kind mag computeren. Computeren wordt meer en meer een geaccepteerd onderdeel van het leven van relatief jonge kinderen, met inbegrip van sociale media als Hyves en e-mail.