Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
R Kiyosaki - Mądre Bogate Dziecko

R Kiyosaki - Mądre Bogate Dziecko

Ratings: (0)|Views: 100 |Likes:
Published by leo19951801

More info:

Published by: leo19951801 on Jun 22, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/22/2011

pdf

text

original

 
Robert KiyosakiMĄDRE BOGATE DZIECKOBogaty ojciec, Biedny ojciec - bestseller na listach: New York Times, Wall Street Journal, USA Today,Business Week, Amazon.com, brytyjska i niemiecka witrynaAmazon.com, E-trade.com, SydneyMorningHerald (Australia), Sun Herald (Australia), Business Review Weekly (Australia), Borders Books andMusie (USA i Singapur), Barnes & Noble.com, Publishers Weekly, San Francisco ChronicieKwadrant przepływu pieniędzy - bestseller na listach: Wall Street Journal, New York Times Business,Sydney Morning Herald (Australia), Sun Herald (Australia), Business Review Weekly (Australia),Amazon.com, Barnes & Noble.com, Borders Books and Musie (USA i Singapur)Inwestycyjny poradnik bogatego ojca - bestseller na listach:USA Today, Wall Street Journal, New York Times, Business Week, Publishers WeeklyMĄDREBOGATE DZIECKOPobudź finansową inteligencję swojego dziecka!iSkonLLechter Celem tej publikacji jest dostarczenie stosownej i solidnej informacji związanej z opisywanymizagadnieniami. Jednakże autorzy i wydawcy, sprzedając tę publikację, nie mogą być traktowani jako prawni,finansowi lub innego rodzaju profesjonalni doradcy. Przepisy prawne i ich zastosowanie są często różne wróżnych krajach. Jeśli więc wymagana jest fachowa pomoc, należy skorzystać ze stosownychprofesjonalnych usług. Autorzy i wydawcy zrzekają się wszelkiej odpowiedzialności związanej zzastosowaniem informacji zawartej w tej książce.Mimo że książka jest oparta na prawdziwych wydarzeniach, niektóre z nich zostały podane w formiebeletrystycznej, aby podkreślić ich znaczenie dla celów edukacyjnych.Książka ta jest dedykowana Rodzicom i Nauczycielom z całego świata.Wasze zadanie jest najważniejsze ze wszystkich zadań, gdyż nasze dzieci są naszą przyszłością!^^^^HSpis treściWstępCzęść IRozdział pierwszyRozdział drugi Rozdział trzeciRozdział czwarty Rozdział piąty Rozdział szósty Rozdział siódmyCzęść IIRozdział ósmyRozdział dziewiąty Rozdział dziesiąty Rozdział jedenastyRozdział dwunasty Rozdział trzynastyRozdział czternastyDlaczego Twój bank nie prosi Cięo świadectwo szkolne?.............................. ix„Pieniądze są jedynie pomysłem”Wszystkie dzieci rodzą sięmądre i bogate........................................... 3Czy Twoje dziecko jest geniuszem?.......... 11Najpierw daj dzieciom władzę,a potem pieniądze ..................................... 33Jeśli chcesz być bogaty, musiszodrabiać zadania domowe ........................ 51Ilu recept na sukces potrzebujeTwoje dziecko? .......................................... 69Czy Twoje dziecko trafido lamusa przed trzydziestką? .................. 83Czy Twoje dziecko będzie mogłoprzejść „na emeryturę” przedtrzydziestką? ............................................... 99To nie pieniądze czynią Cię bogatymMój bank nigdy nie prosił mnieo świadectwo szkolne ............................... 123Dzieci uczą się bawiąc .............................. 139Dlaczego oszczędzanie nie popłaca? ........ 155
 
Różnica między dobryma złym długiem ......................................... 171Nauka na pieniądzach............................... 183Inne sposoby rozwijania ilorazuinteligencji finansowejTwojego dziecka ....................................... 193Czemu służy kieszonkowe? ...................... 207¦Część IIIRozdział piętnastyRozdział szesnasty Podsumowanie Dodatek ADodatek BOdkryj geniusz swojego dzieckaJak odkryć wrodzony geniuszswojego dziecka?........................................ 223Sukces oznacza wolność bycia sobą ........ 253Najważniejsze zadanie na świecie ............ 263Dawać kieszonkowe czy nie?- odwieczny dylemat ................................ 267Finansowe wycieczki edukacyjne,czyli wspólne ćwiczeniadla dzieci i rodziców ................................. 275WstępDlaczego Twój bank nie prosi Cię o świadectwo szkolne?Wykształcenie ma dziś, jak nigdy dotąd, ogromne znaczenie. Wychodzimy z epoki industrialnej i wkraczamyw epokę informacyjną, dlatego wartość naszego wykształcenia cały czas wzrasta. Problem w tym, czywykształcenie, jakie Ty masz lub jakie Twoje dziecko zdobywa w szkole, wystarczy, by sprostać wyzwaniomnowego wspaniałego świata, w który właśnie wkraczamy.W epoce industrialnej można było pójść do szkoły, a po jej ukończeniu rozpocząć karierę zawodową. Doosiągnięcia sukcesu niepotrzebne były zazwyczaj dodatkowe kwalifikacje, ponieważ zmiany w życiu niezachodziły tak szybko, jak obecnie. Inaczej mówiąc - to, czego ktoś nauczył się w szkole, wystarczało mu nacałe życie.WstępPodczas gdy wiele milionów osób z pokolenia urodzonego w okresie wyżu demograficznego przygotowujesię do wkroczenia w wiek emerytalny, wiele innych uświadomi sobie, że nie zdobyło odpowiedniegowykształcenia, by sprostać wymogom nowej epoki. Po raz pierwszy w historii osoby wykształcone zostają dotknięte tymi samymi problemami gospodarki, co osoby niewykształcone. Bez względu na posiadanewykształcenie, ludzie zmuszeni są zdobywać nową wiedzę i umiejętności, aby nadążać za zmianami wpracy.Kiedy sprawdzasz skuteczność swojego wykształcenia?Kiedy sprawdzasz efektywność swojego wykształcenia? Czy w dniu ukończenia studiów i rozdaniadyplomów, gdy masz np. dwadzieścia pięć lat? A może wraz z przejściem na emeryturę, dajmy na to - wwieku sześćdziesięciu pięciu lat?W artykule opublikowanym w lokalnej gazecie Arizona Republic z dnia 16 lipca 2000 r. znalazło sięnastępujące zdanie: „Zgodnie z wynikami badań, przeprowadzonych na początku miesiąca przezAmerykańskie Stowarzyszenia Planowania Opieki Zdrowotnej, około 700 000 osób będących w wiekuemerytalnym nie otrzyma pomocy od wybranych przez siebie prywatnych organizacji ochrony zdrowia,działających w ramach systemu Medicare”.Autor artykułu stwierdzał dalej, że opieka zdrowotna ludzi w podeszłym wieku stała się dla towarzystwubezpieczeniowych zbyt kosztowna i nieopłacalna; emerytów pozbawia się więc należnych im świadczeń.Problemy opieki zdrowotnej starszych obywateli jeszcze się pogłębią, gdy siedemdziesiąt pięć milionów osóbz pokolenia wyżu demograficznego w USA znajdzie się w tej grupie wiekowej za dziesięć lat.Edukacja a statystyka opieki społecznejWedług badań przeprowadzonych przez Departament Zdrowia, Edukacji i Opieki Społecznej, na każdych stuobywateli w wieku sześćdziesięciu pięciu lat, jeden jest zamożny, czterem powodzi się nieźle, pięciu wciążpracuje, pięćdziesięciu sześciu potrzebuje wsparcia ze strony państwa lub rodziny, pozostali zaś nie żyją.Dlaczego Twój bank nie prosi Cię o świadectwo szkolne?xi
 
Książka ta nie mówi, jak zostać bogatą osobą. Bardziej interesuje mnie tych pięćdziesięciu sześciu, którzynadal potrzebują wsparcia. Nie chcę, abyś Ty i Twoje dziecko do nich dołączyli.Ludzie często mówią mi: „Kiedy zostanę emerytem, będę potrzebował niewiele pieniędzy, bo będę mniejwydawał na życie”. To prawda, że wraz z przejściem na emeryturę mogą zmaleć Twoje wydatki. Istnieje jednak jeden koszt, który może dramatycznie wzrosnąć - koszt opieki medycznej. Właśnie dlatego prywatneorganizacje ochrony zdrowia - wymienione w artykule - odbierają emerytom dodatkowe świadczenia.Zajmowanie się ludźmi w podeszłym wieku jest po prostu zbyt kosztowne. Za kilka lat okaże się, że dlamilionów starszych osób dostęp do opieki zdrowotnej będzie sprawą życia i śmierci. Mówiąc dosadniej: Jeślibędziesz miał pieniądze - przeżyjesz, jeśli nie - możesz umrzeć.Powstaje pytanie: Czy zdobyte w przeszłości wykształcenie przygotowało tych ludzi do radzenia sobie ztakim wyzwaniem finansowym pod koniec życia?Nasuwa się następne: Co niedola emerytów ma wspólnego z wykształceniem Twojego dziecka?Na oba można udzielić następujących odpowiedzi.Po pierwsze, to właśnie Twoje dziecko będzie ostatecznie musiało zapłacić za opiekę zdrowotną milionówemerytów, którzy sami nie będą w stanie tego zrobić.Drugą odpowiedź stanowi kolejne pytanie: Czy wykształcenie Twoich dzieci pozwoli im zabezpieczyć sobiebyt na tyle, że gdy przestaną pracować, będą mogły obejść się bez finansowego i medycznego wsparcia zestrony państwa?Reguły się zmieniłyW epoce industrialnej regułą było: pójść do szkoły, dobrze się w niej uczyć, znaleźć pewną, stałą pracę zpakietem dodatkowych świadczeń i dożyć emerytury. Zgodnie z tą regułą, po mniej więcej dwudziestu latachidziesz na emeryturę, a rząd roztacza nad Tobą opiekę do końca Twoich dni.Jednak w epoce informacyjnej reguły uległy zmianie. Trzeba iść do szkoły, zdobywać dobre oceny, znaleźćpracę i zdobyć dodatkowe kwalifikacje w związku z tą pracą. Następnie - szukać nowego pracodawcyxiiWstępi zmieniać profil zawodowy - dokształcając się. Po pewnym czasie ponownie jesteśmy zmuszeni do zmianyzawodu i pracy, mając przy tym nadzieję i modląc się, by w międzyczasie odłożyć dość pieniędzy na czas posześćdziesiątym piątym roku życia, które przecież jeszcze trochę potrwa.Jednym z wyróżników epoki industrialnej była teoria względności Einsteina (E=mc2). W epoce informacyjnejrolę tę pełni prawo Moore’a, z którego zrodził się współczesny pogląd, iż ilość informacji podwaja się coosiemnaście miesięcy. Oznacza to, że jeśli chcesz dorównać tempu zmian, musisz uzupełniać swoją wiedzęco półtora roku.W epoce industrialnej zmiany we wszystkich dziedzinach życia zachodziły wolniej. Wiedza przyswojona wszkole była dłużej aktualna. W epoce informacyjnej cała nasza wiedza bardzo szybko się dezaktualizuje. To,czego się nauczyłeś, jest ważne, lecz nie aż tak, jak szybkość, z jaką potrafisz się uczyć, zmieniać iprzystosowywać do nowych informacji.Moi rodzice dorastali w czasach wielkiego kryzysu. Stała praca była dla nich wszystkim, dlatego zawsze, gdymówili: „Musisz iść do szkoły, żeby zdobyć pewną, bezpieczną posadę”, w ich głosie wyczuwałem lekką panikę. Dziś, jak widać, pracy nie brakuje. Wyzwanie jednak polega na tym, aby wykonując bieżącą pracę,nie zostać w tyle z powodu zmian.A oto inne subtelne, aczkolwiek istotne, różnice między obiema epokami:W epoce industrialnej pracodawca odpowiadał za świadczenia emerytalne pracownika.W epoce informacyjnej odpowiedzialność za nie spada na pracownika. Jeżeli po sześćdziesiątym piątymroku życia skończą Ci się pieniądze, będzie to Twój problem, a nie przedsiębiorstwa, w którym pracowałeś.W epoce industrialnej zyskiwałeś na wartości wraz z wiekiem. W epoce informacyjnej Twój wiek obniżaTwoje notowania.W epoce industrialnej ludzie zatrudniali się na całe życie.W epoce informacyjnej coraz więcej osób działa samodzielnie.W epoce industrialnej mądre dzieci zostawały lekarzami i prawnikami. Zarabiały mnóstwo pieniędzy.Dlaczego Twój bank nie prosi Cię o świadectwo szkolne?xiiiW epoce informacyjnej mnóstwo pieniędzy zarabiają sportowcy, aktorzy i muzycy. Wielu lekarzy i innychprofesjonalistów zarabia mniej niż w epoce industrialnej.W epoce industrialnej mogłeś liczyć na to, że rząd wydostanie Ciebie i Twoją rodzinę z ewentualnychtarapatów finansowych.Niemniej wraz z postępem epoki informacyjnej coraz częściej słyszymy deklaracje polityków, którzy obiecują uratować system ubezpieczeń społecznych oraz inne rządowe programy asekuracyjne. Obaj dobrze wiemy,że gdy politycy zaczynają obiecywać, że coś ocalą, najprawdopodobniej jest już dawno po sprawie.Kiedy następuje zmiana, zazwyczaj napotyka ona opór. Kilka ostatnich lat obfituje w ludzi, którzy dostrzeglimożliwości pojawiające się w okresie zmiany.Oto przykłady:1. Bili Gates został najbogatszym człowiekiem na świecie, ponieważ starsi pracownicy kierownictwa IBM nie

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->