Franceza Bilingv - Subiectul II - Variante 001-100 - An 2008

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Variante 001-100
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
SUBIECTUL II
(30 puncte)varianta 001
1. Reliez les propositions suivantes de manire exprimer le rapport indiqu entre parenthses : Il avait beaucoup plu; les rues taient inondes. (consquence) Tu suis le traitement; tu te porteras mieux. (hypothse) 4 puncte
2. Rpondez affirmativement aux questions suivantes, en remplaant les mots souligns par les pronoms convenables : Le facteur a remis le colis vos cousins ? Pense-t-elle souvent vous donner de ses nouvelles ? 6 puncte 3. Compltez les phrases votre gr : Essayez de garder votre calme, quelles que Au fur et mesure que, nous dcouvrions des dtails de plus en plus intressants. Je me retirai la campagne dans lhypothse o Sil fait beau et que, jirai faire un tour vlo. Quoi que, tu auras du mal la convaincre de la vrit de tes dires. 10 puncte 4. Mettez la forme ngative : Elle veut toujours se mler de tout. La fin justifie quelquefois les moyens. Il me reste encore quelque argent. 6 puncte 5. Mettez en franais. Abia nvasem s citesc i primele mele cri n-au fost cele pentru copii. Nu vorbesc de cele obligatorii, pentru coal, cu tot felul de bieei ri care-i regretau faptele spre sfrit i deveneau buni i tot soiul de fetie model, ngrozitor de plictisitoare.
Simona Popescu, Exuvii
4 puncte
SUBIECTUL II
(30 puncte) varianta 002
1. Reliez les propositions suivantes de manire exprimer le rapport indiqu entre parenthses : Tous taient arrivs temps ; le chef tait content. (consquence) Il fera mauvais; tu prendras la voiture. (hypothse) 4 puncte 2. Rpondez affirmativement aux questions suivantes, en remplaant les mots souligns par les pronoms convenables : Lui as-tu parl de ce problme ? Pense-t-elle son avenir professionnel ? As-tu vu Paul lautre jour ? 6 puncte 2. Compltez les phrases comme il convient. Hlne disait que (qu) sil ne pleuvait pas. je ny aurais pas pens. Aprs que (qu) , Marie remonta dans sa chambre. Cest le voyage auquel ... . Quoique (quoiqu) , son professeur na pas voulu lui pardonner cette erreur. 10 puncte 4. Mettez la forme ngative : Je veux acheter tous ces objets. Elle vient toujours me voir. Jai beaucoup de temps disposition. 6 puncte 5. Mettez en franais. Felix, devenit matur prin experien, gsise c era i ruinos i primejdios ca altcineva s tie ct venit are el i cum l fur btrnul. n curnd avea s fie major i avea s scape de toate George Clinescu, Enigma Otiliei mizeriile astea... 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Reliez les propositions suivantes de manire exprimer le rapport indiqu entre parenthses : Il est trs mcontent; il na pas russi son examen. (cause) Il est malade; il vient chaque jour lcole. (concession) 4 puncte 2. Rpondez affirmativement aux questions suivantes, en remplaant les mots souligns par les pronoms convenables : As-tu vu ces films la tl ? As-tu rendu le livre la bibliothque ? 6 puncte 3. Compltez les phrases comme il convient. Ils sont partis sans que (qu), . Il est le seul qui . Si on lui donnait un coup de main, . Elle aurait compris si . Il ma dit que (qu) . 10 puncte 4. Mettez la forme ngative : Tous mes amis sont sortis ce soir. Je viens toujours temps. Elles sont dj parties en France. 6 puncte 5. Mettez en franais. Pe fiecare lep era o csu, o csu adevrat n care triau oameni. Iar oamenii aceia care triau pe lepuri aveau copii ntocmai ca aceia care triau pe uscat... Oamenii de pe lepuri i copiii lor notau ca petii. Zaharia Stancu Ce mult te-am iubit 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Reliez les propositions suivantes de manire exprimer le rapport indiqu entre parenthses : Il fait extrmement froid ici; tu dois allumer le feu. (cause) Il y a eu un malentendu; ils se sont bien dbrouills. (concession) 4 puncte 2. Rpondez affirmativement aux questions suivantes, en remplaant les mots souligns par les pronoms convenables : Avez vous parl vos suprieurs de ce problme ? Aimerais-tu continuer ce projet ma place ? 6 puncte 3. Choisissez le mot qui convient pour complter les phrases ci-dessous. 3.1. on ait fait signe, lautobus est pass sans sarrter. a. En dpit de b. Quoi qu c. Bien qu d. Si 3.2. Vous partirez en vacances... russir votre examen. a. si toutefois b. condition de c. condition que d. pourvu que 3.3. Nous savions quil le lendemain. a. venait b. viendra c. viendrait d. est venu 3.4. Sbastien se demandait si un jour il se dbrouiller dans ce genre daffaires. a. sait b. saurait c. savait d. savais 3.5. Nous craignons quil ne une erreur. a. ferait b. fera c. fasse d. faisait 10 puncte 4. Mettez la forme ngative : Du lait, jen boirais encore. Je lai dj rencontr dans le parc. Il veut voir tous ces films. 6 puncte 5. Mettez en franais. Ce poate fi mai fascinant ntr-o ngrmdire de case, tiate n linii drepte sau frnte, sau curbate, prin care se scurgeau nencetat maini i oameni n toate direciile, asemeni unor pitici ntr-o ar a uriailor ? ndeprtarea n sine, sugernd cantitatea uria de putere acumulat pe o ntindere att de mare Marin Preda Marele singuratic 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Reliez les propositions suivantes de manire exprimer le rapport indiqu entre parenthses : Je fais tout cela; ils seront contents un jour. (but) Elle na rien compris; on ne lui a pas suffisamment expliqu. (cause) 4 puncte 2. Rpondez affirmativement aux questions suivantes, en remplaant les mots souligns par les pronoms convenables : Veux-tu que je taide finir ce projet ? A-t-il transmis la recommandation ses subordonns ? 6 puncte 3. Mettez les phrases suivantes la forme ngative. Nous avons dj les rsultats. Dans notre rgion, il neige souvent. Jai vu cette affiche quelque part. Ils ont rencontr quelques problmes. Ils vont encore la campagne le samedi. 10 puncte 4. Continuez comme il convient : Nous aurions aim que vous. Elle esprait que (qu). Serais-tu daccord de ? 6 puncte 5. Mettez en franais. Pe vremea cnd artistul i mobiliza toate metehnele pentru a produce o oper care l ascundea, ideea de a-i destinui viaa publicului nici nu-i trecea mcar prin minte. Nu-l poi nchipui pe Dante sau pe Shakespeare notnd incidentele mrunte din existena lor.
E. M. Cioran, Eseuri
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Reliez les propositions suivantes de manire exprimer le rapport indiqu entre parenthses : Il fera toutes les dmarches; la situation sera vite rsolue. (consquence) Il aura beaucoup dargent; il pourra sacheter cette voiture. (hypothse) 4 puncte 2. Rpondez affirmativement aux questions suivantes, en remplaant les mots souligns par les pronoms convenables : Veux-tu acheter des livres dans cette librairie ? Aimerais-tu passer tes prochaines vacances Rome ? 6 puncte 3. Faites prcder chaque phrase de lexpression entre parenthses. Jean sest cass la jambe hier. (Ma copine ma racont) Ils nont plus chang un mot. (Personne ne croit) Mes hortensias seront en fleurs au mois de juillet. (Je doute) Demain il fera beau. (Il est probable) Le danger sloignera. (Je me demande si) 10 puncte 4. Mettez la forme ngative : Je veux tout savoir de lui. Il est toujours la disposition de ses collgues. Elle a achet toutes ces belles robes. 6 puncte 5. Mettez en franais. Nu mil, ci invidie ne inspir eroul tragic, un mare norocos, ale crui suferine le devorm, ca i cum ni s-ar cuveni de drept, iar el ne-ar fi lipsit de ele. De ce s nu ncercm s i le lum napoi? Oricum, nou ne erau destinate... E. M. Cioran, Eseuri, 1988 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Reliez les propositions suivantes de manire exprimer le rapport indiqu entre parenthses : Il a pris toutes les mesures ncessaires; le spectacle a eu lieu dans les meilleures conditions. (consquence) Tu feras cela pour moi; je ten saurai gr. (hypothse) 4 puncte
2. Rpondez affirmativement aux questions suivantes, en remplaant les mots souligns par les pronoms convenables : Le facteur a remis la lettre ton frre ? Pense-t-elle souvent vous donner de ses nouvelles ? 6 puncte 3. Mettez au discours indirect les phrases, en les faisant prcder dune principale au pass. Nen parlons plus ! Il na pas pris ses cls. Vous travaillez beaucoup ? Quest-ce qui se passe ? Est-ce que je peux vous voir seul une minute, Monsieur ? 10 puncte 4. Mettez la forme ngative : Elle est dj arrive au lyce. Mes amis viennent quelquefois me voir. Je connais tout le monde dans cette institution. 6 puncte 5. Mettez en franais. Fizionomia picturii, a poeziei, a muzicii, peste un secol? Nimeni nu i-o poate nchipui. Ca i dup cderea Atenei sau a Romei, va interveni o lung pauz, din cauza epuizrii mijloacelor E. M. Cioran, Eseuri, 1988 de expresie, i a contiinei nsei. 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Reliez les propositions suivantes de manire exprimer le rapport indiqu entre parenthses : Il a ferm le sujet; personne nen connat les dtails. (but) Il est trs occup; il a trouv le temps de me visiter. (concession) 4 puncte 2. Reliez les phrases par le pronom relatif convenable, en faisant les modifications ncessaires: Jai pass mon enfance dans cette belle ville; je connais tous les coins secrets de cette ville. Il est all dans le parc; au milieu de ce parc il y a une belle fontaine. 6 puncte 3. Remplacez les groupes de mots souligns par le pronom qui convient. Elle croit que je suis daccord avec son choix. Ils ont promis quils viendraient en t. Jai souvent eu envie de tout laisser tomber. Nous avons longuement rflchi ce que vous nous aviez propos. Il ne sest pas rendu compte du mal quil leur avait fait. 10 puncte 4. Continuez votre gr les phrases suivantes : Elle ne savait pas si. Je serai de retour jusqu ce que (qu). Il ne viendra pas moins que (qu). 6 puncte 5. Mettez en franais. Nu-i deloc nevoie s crezi ntr-un adevr pentru a-l susine, nici s iubeti o epoc pentru a o ndrepti, orice principiu fiind demonstrabil i orice eveniment legitim. (...) Orice poate fi susinut de la propunerea cea mai stupid la crima cea mai monstruoas.
E. M. Cioran, Eseuri, 1988
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Reliez les propositions suivantes de manire exprimer le rapport indiqu entre parenthses : Il avait beaucoup plu; la circulation tait difficile. (consquence) Tu suis le traitement; tu guriras dans deux semaines. (hypothse) 4 puncte 2. Reliez les phrases par le pronom relatif convenable et faites les modifications qui simposent : Jaime ces tableaux ; les couleurs de ces tableaux sont ravissantes. Ce film a remport la Palme dor cette anne ; jai vu rcemment ce film. 6 puncte 3. Remplacez les groupes de mots souligns par le pronom qui convient. Vous navez pas prt attention ce quil nous a dit. Ils ne se sont pas aperus quon leur avait vol des objets prcieux. Elle ne se souvenait plus quon stait rencontrs chez Pierre. Avant de partir ils ont interdit quon ouvre les fentres. Il ne pense dj plus ce quelle a dit. 10 puncte 4. Continuez les phrases comme il convient : As-tu su que (qu) ? Je suis imperturbablement la voie que (qu). Il est devenu trop important pour . 6 puncte 5. Mettez en franais. n timp ce versul ngduie totul, putnd s reveri n el lacrimi, ruini, extaze i mai cu seam plngeri, proza i interzice s te descarci sau s te lamentezi : abstraciei sale convenionale i repugn toate acestea. Ea cere alte adevruri : controlabile, deduse, msurate.
E.M.Cioran, Eseuri, 1988
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Associez les lments suivants pour faire des phrases. a. Ne ris pas, il se prend 1. sans ses papiers. b. Tout sarrange 2. pour un grand pote. c. Quel tourdi, il est parti 3. dans les vingt ans. d. milie doit avoir 4. avec le temps. 4 puncte 2. Compltez les phrases par le dmonstratif qui convient. a. qui est ... charpe rouge ? b. lunettes sont quelquun ? c. Vous avez cours matin ? d. Rendez-vous aprs-midi 15 heures ! e. Jai mal dormi nuit. f. Quest-ce que cest que chose ? 6 puncte 3. Rpondez ngativement aux questions, en remplaant les groupes de mots souligns par les pronoms qui conviennent. Vous avez envoy la facture au client ? Il a offert des roses sa sur ? Vous avez prt de largent aux voisins ? Tu nous as convis ton exposition ? Tu me laisserais ton adresse? 10 puncte 4. Compltez librement : a. Je passe autant de temps qu. b. Connaissez-vous quelquun qui? c. Puisque la fume vous drange, . 6 puncte 5. Mettez en franais. C literatura e menit pieirii, este posibil i chiar de dorit. La ce bun farsa interogrilor noastre, a problemelor noastre, a nelinitilor noastre ? N-ar fi preferabil la urma urmelor, s ne orientm spre o condiie de roboi ? E. Cioran, Eseuri 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Reconstituez les phrases suivantes. a. La Fontaine disait que b. Elle tenait savoir c. Paul prtendait d. Philippe ne savait pas la semaine dernire

1. quil voulait pouser Sandrine. 2. la raison du plus fort tait la meilleure. 3. sil prenait des vacances cette anne. 4. quelle heure arrivait mon train. 4 puncte
2. Compltez avec la prposition qui convient. a. Je finis ... travailler ... midi. b. Il a invit Sylvie ... danser ... lui. c. Pierre et Hlne viennent ... arriver ... Paris ce matin. 6 puncte 3. Compltez les phrases avec les pronoms relatifs convenables (accompagns dune prposition, si ncessaire). Tu vois ce chne au fond du jardin ? Cest larbre on fait les pique-niques en t. Quest-ce que tu fais ? Je cherche la bote tu as mis les ds. L, on va fixer des tagres on mettra des pices. Ce sera plus pratique. Voil les diffrentes couleurs vous pouvez choisir. Elle vient de contacter une socit elle aimerait travailler. 10 puncte 4. Continuez les phrases librement: a. Si je pouvais prendre des vacances en hiver.... b. Comme je serai absent la semaine prochaine... . c. Il ne ferme jamais cl la porte de sa maison de sorte que.... 6 puncte 5. Mettez en franais. Zilele se mpuinaser. Soarele se nla cu greu peste versantul sudic. Cnd aprea dup prima creast, ncepea s bat vntul, mai mult o adiere cald, aerul devenea din nou pur i pe balcoane se auzea forfota bolnavilor mutndu-si ezlongurile
Petre Slcudeanu, Biblioteca din Alexandria
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Associez les lments pour faire des phrases: a. Elle regarde 1. se connatre. b. On apprend 2. tomber la pluie. c. Je finis 3. le temps passer. d. Nous ne voyons pas 4. de repasser ce linge.
4 puncte 2. Rcrivez les phrases en remplaant les mots souligns par lun des adverbes suivants: rgulirement, jamais, longuement, quelquefois, souvent, toujours. Il parle des heures au tlphone! Tous les dimanches, elle fait son jogging. loccasion, il va au caf. Chaque matin, il est en retard son travail. Ils ne sont pas passs une seule fois Paris! Nous coutons les informations matin, midi et soir. 6 puncte 3. Compltez les phrases avec des structures contenant un pronom relatif. Le professeur nous a dit de lire... nous voulions: roman ou posie. Cette revue vient de publier un article ... il pourrait y avoir un deuxime Big Bang. Elle a lhabitude de faire ... lui plat: elle naime pas les contraintes. Prenez seulement ... vous aurez besoin pour une semaine! Cest un stylo ... je ne peux pas crire. 10 puncte 4. Mettez les verbes entre parenthses au mode et temps qui conviennent: Vu ltat de sa voiture, je comprends quil (vouloir) sarrter. On sattend ce que le prfet de police (interdire) la manifestation. Nous esprons que la situation (se rtablir). Il est inacceptable que des enfants (mourir) de faim. Il est vident que cet homme (tre) coupable. Dites aux enfants quils (prendre) leurs manteaux. 6 puncte 5. Mettez en franais. - Floarea asta a vieii, domniorule, e o credin, o mare credin, zic eu, am s-o gsesc, ascult ce-i spun. Credina asta a mea ar fi pentru dumneata o alt credin dac ai avea-o, c omul fr credin nu-i om Petre Slcudeanu, Biblioteca din Alexandria 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Reliez les phrases aux expressions qui leur correspondent. a. Ne vous inquitez pas, il est avec nous. 1. Il a fait des siennes. b. Il a fait encore des btises. 2. Cest un des leurs. c. ta sant! 3. Il est des ntres. d. Il fait partie de leur groupe. 4. la tienne! 4 puncte 2. Compltez les phrases suivantes avec: jusqu ce que, avant que, tant que. Arrte... je ne me fche! Continue... il ne dit rien. ... il vienne, nous avons le temps de faire une partie de cartes. 6 puncte 3. Mettez les verbes entre parenthses la forme convenable. Aprs (voir) le film, jaimerais lire le roman. Il a quitt le pays sans quil (pouvoir) nous prvenir de son dpart. Dans mon quartier, les vendeuses ne sont pas (sourire). Si (dormir) trois heures par nuit, tu finiras par tomber malade. Elle la fait, (savoir) trs bien quelle ne devait pas le faire. 10 puncte 4. Remplacez la proposition subordonne en italique par un groupe nominal. Les parents sont souvent dus que leurs enfants ne sachent rien. Dans son orgueil, elle refuse avec force que ses amis la plaignent. Le dictateur ordonna quon expulse les principaux opposants. 6 puncte 5. Mettez en franais. Aceast lume nu poate fi absurd ct vreme recunoatem c ea s-a nscut din iubire. Tot ce e viu i tot ce freamt pe pmnt s-a nscut din dragoste. Niciodat din ur. i nici din indiferen. Putem muri din indiferen sau din ur, dar naterea fiecruia dintre noi s-a produs sub semnul iubire. Octavian Paler, Aprarea lui Galilei 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Reconstituez les phrases suivantes. a. Si vous disiez la vrit b. Son chat serait en meilleure sant c. Sils avaient une voiture d. Tu aurais cherch ta route en vain

1. ils partiraient plus souvent le week-end. 2. si tu navais pas pris de carte. 3. vous ne seriez pas dans cette situation. 4. si elle le nourrissait moins. 4 puncte
2. Mettez les phrases suivantes au passif. Les secrtaires refuseront tout dossier incomplet. La consommation dalcool et de tabac a rduit la dure de vie. Un touriste japonais aurait pris cette photo. 6 puncte 3. Reliez les propositions suivantes de manire exprimer le rapport indiqu entre parenthses. Mes cousins ont quitt Paris 5 h du matin. Ils viteront les embouteillages. (but) Jaurais manqu le train. Je serais arriv quelques minutes plus tard. (condition) Mon frre a pay une amende. Sa voiture stationnait en double file. (cause) Il fait froid. Nous ne resterons plus dehors. (consquence) Mon copain lit trs vite. Il ne fait pas de fautes. (concession) 10 puncte 4. Trouvez la conjonction de subordination qui convient. Il a t lu ... il soit trs jeune. Il aurait tout fait ... on lui pardonne. ... nous avancions, le paysage se faisait plus dsertique. 6 puncte 5. Mettez en franais. ntr-o dup-amiaz, demult, treceam prin dreptul pdurii de pini. Era tot var, ca i acum, i pinii erau toropii de cldur, iar rina curgea pe scoara lor fcnd s miroas ntreaga pdure. () Eram att de beat de fericire, nct o clip mi-a trecut prin minte gndul smintit s dau foc pdurii, s-mi duc fericirea la paroxism. Octavian Paler, Aprarea lui Galilei 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Reliez les phrases ayant le mme sens. a. Il propose ses services son voisin. b. Il propose aux lves de faire une pause. c. Il demande les cls son pre. d. Il demande Dominique son adresse.
1. Il les lui demande. 2. Il les lui propose. 3. Il la lui demande. 4. Il le leur propose. 4 puncte
2. Exprimez la simultanit par lemploi dun grondif. On rit quand on pense cette msaventure. Elle rpondit au tlphone et feuillette un magazine. Les tudiants coutent et prennent des notes la fois. 6 puncte 3. Reliez les phrases de manire exprimer les rapports indiqus entre parenthses. Faites toutes les transformations ncessaires. Les parents ont bien profit de leurs vacances en Bretagne. Leurs enfants en ont profit eux-aussi. (comparaison) Ses messages ne sont pas encore arrivs. Il les a envoys il y a une heure. (concession) Ma sur est malade. Elle doit garder le lit plus dune semaine. (consquence) Michel a vit un accident. Il conduit prudemment. (cause) Le vent souffle trop fort. On part en promenade. (but) 10 puncte 4. Mettez les phrases suivantes au discours indirect. Elle ma dit: Jai vu les premires fraises au march, mais elles sont hors de prix !. Il lui avait promis: Je vous attendrai jusqu six heures. Mon professeur mencourage et me dit : Vous faites des progrs tous les jours. 6 puncte 5. Mettez en franais. Nu era ea, ci un monstru care, n semiobscuritate, mi s-a prut la nceput plictisitor i absurd. Avea ns ochii melancolici i tandri. i uitndu-m n ochii lui, n loc s m speriu am simit o emoie care punea treptat stpnire pe mine. M-am apropiat cu duioie de monstrul acela.
Octavian Paler, Aprarea lui Galilei
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Associez faits et causes. a. Ils se sont achet un appartement b. Ils amliorent leur franais c. Elles vont grossir d. Vous minquitez
1. en coutant la radio. 2. en me disant cela. 3. en mettant de largent de ct. 4. en mangeant si sucr. 4 puncte
2. Choisissez la forme verbale correcte. Nous avons dcouvert que Julien fume/a fum/fumait/ rgulirement en cachette. Je te promets que nous ne sortions/sortirons/sortirions/ plus ensemble puisque tu le veux. Nous avons appris que Marion a obtenu/obtient/avait obtenu/ son permis de conduire six mois plus tt. 6 puncte 3. Compltez le texte avec les pronoms relatifs manquants. Cest un roman que tout le monde a lu et ..(1).. nous a fait rver quand nous tions enfants. Cest lhistoire dun homme ..(2).. le destin est parsem daventures. Ce livre, au dbut ..(3).. le hros voyage dans des contres exotiques, dpeint des paysages au milieu ..(4).. vit une quantit danimaux. ..(5).. qui frappe le lecteur; cest la magie des descriptions. 10 puncte 4. Continuez les phrases suivantes. Ce jour-l la plage tait dserte quoique.... On a hospitalis le malade de peur que.... Cet homme conserve son sang froid quoi que.... 6 puncte 5. Mettez en franais. Primul lucru pe care-l va afla Adam e c raiul n care s-a nscut e trector. i va nva s iubeasc, aa cum ar suferi. Iar Dumnezeu nu poate nelege pcatul pentru c nu poate nelege viaa. Izgonirea lui Adam, adic moartea lui, e mai mult o dovad a unei lipse de logic dect a mniei. Octavian Paler, Aprarea lui Galilei 4 puncte
SUBIECTUL II
1. crivez les phrases au fminin. Un villageois accueille les tudiants. Mon pre est un excellent musicien. Le fils de mon cousin connat un comdien clbre. Le prsident de lassociation flicite le champion.
4 puncte 2. Mettez en relief les mots souligns. Elle prend ses vacances au mois daot. On apprend son mtier force de travailler. Les randonneurs ont t surpris par lorage. 6 puncte 3. Compltez les phrases votre gr. quoiqu'il soit trs paresseux. dont il vient dtre le tmoin. dun incident, il ny a plus de tlphone. ..., si nous avions de mauvaises notes. Dans la perspective dun voyage dtudes, vous devez . 10 puncte 4. Mettez au style indirect. Quas-tu pens de lmission de tlvision de jeudi soir ? , je voudrais le savoir. Maccompagneras-tu au cinma demain ? lui a demand son frre. Jai tenu lui demander: Seriez-vous alle cette soire sans la permission de votre mre ? 6 puncte 5. Mettez en franais. S-a apropiat fr o vorb printre chiparoi, avea prul plin de soare i braele ncrcate de iarb. Eu nu ndrzneam s mai fac nici un pas i s zic ceva. Cnd s-a oprit lng mine, mi-a spus cu tonul cel mai firesc, ca i cum ne-am fi desprit cu o sear nainte: Ai vzut, Galilei, cum s-au ncrcat mslinii de rod? Octavian Paler, Aprarea lui Galilei 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Choisissez la forme correcte. Mes poissons viennent dIndonsie. Et le ntre/les vtres/le leur, do viennent-ils? Notre voiture a plus de dix ans. La leur/ les ntres/ le tien est toute neuve. Tu as fait tes devoirs? Moi, jai termin les miens/les ntres/ les miennes. Jai retrouv ta lettre mais je ne sais pas o jai pu mettre la sienne/le leur/les miens. 4 puncte 2. Mettez les questions la forme indirecte. Allez-vous au cinma ou au concert ? Vous lui demandez. Quelle chane regardes-tu ce soir ? Elle veut savoir. Est-ce que vous aimez marcher dans les rues ? Nous ne savons pas . 6 puncte 3. Reliez les phrases suivantes laide des expressions entre parenthses. Faites toutes les transformations ncessaires. Je me dpche. Jai peur dtre en retard. (parce que) Il avait neig. La route est bloque. (tellement) La loi a t vote. Elle protge le consommateur. (afin de) Nous passerons voir Georges. Il sera chez lui. ( condition que) Le feu est pass au rouge. Je ne men suis pas aperu. (sans que) 10 puncte 4. Remplacez le grondif par une proposition subordonne. Ce matin-l, en se rveillant, il se sentit particulirement dispos. En mappelant entre midi et deux heures, tu seras sr de me trouver chez moi. Tout en mamusant, ce personnage mintrigue. 6 puncte 5. Mettez en franais. Vrsta ne ajut s vedem lucruri pe lng care am trecut nepstori. Oedip e btrn cnd rtcete pe drumuri. Tnr, a fost rege. Toi am fost odat regi peste tinereea noastr. Numai c atunci nu ddeam nici o atenie faptului c orice sfrit e crud.
Octavian Paler, Aprarea lui Galilei
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Remettez les mots dans lordre. 1. dbarrasserez de vos lacunes dapprendre vos leons il suffit et vous vous; 2. ils se plaignent dtre soigns de maux de gorge et mritent rapidement; 3. de vous plaindre changez de place et arrtez ; 4. mais elle se souvient de de la prendre notre fille de notre voiture dispose lavoir endommage une fois donc elle evite. 4 puncte 2. Compltez en choisissant la forme correcte (quoique, quoi que, quelles que, quels que, qui que, quelle que). 1. ... soient les transports publics, je ne les prends jamais. 2. Nous voyageons en bateau ... nos enfants aient le mal de mer. 3. ... tu appelles, leur agence est toujours sur rpondeur. 4. Il se sentira mal en voiture ... tu lui donnes. 5. ... soient leurs prestations, les compagnies ariennes se valent toutes. 6. ... soit lheure, tlphone-moi. 6 puncte 3. Compltez le texte avec les articulateurs suivants: mais je pense que alors pour que cest pour cela que. Sur certaines plages, les maires ont dcid dinterdire lalcool et les cigarettes. Le problme, cest quen vacances, on a envie de se dtendre. .... sur les plages, il y a beaucoup de monde. .... comment faire ce que lon veut sans gner lautre ? .... les radios, les bouteilles de bire et les mgots de cigarette dans le sable sont mal accepts par les touristes. .... faut-il faire des interdictions et mettre des amendes .... les gens apprennent respecter leur voisin ? 10 puncte 4. Reliez les lments pour en faire des phrases. 1. Elle sera la hauteur de ce poste. a) Dailleurs, elle nous a prouv sa comptence tout au long de son stage dans notre entreprise. 2. Il me fallait deux dictionnaires, b) Par ailleurs, vous vous occuperez des orientations des troisimes. 3. Il tait coupable. c) En dfinitive, ils ont choisi de vivre en province. 4. Ils ont longuement hsit. d) Nanmoins, il a t acquitt. 5. Vous serez amen prendre en e) savoir un bilingue et un monolingue. charge les lves en difficults. 6. Tu mavais donn rendez-vous f) or tu ny tais pas. la bibliothque 14 heures; 6 puncte 5. Mettez en franais. Nu tiam de unde s ncep. Nu pricepeam nimic i nici nu m puteam gndi la problem. mi fixasem privirea pe cele cteva cifre scrise n colul tbliei i ncepui a-mi frmnta figura, ca s cread Vanciu c-mi frmnt mintea. Mircea Eliade, Romanul adolescentului miop 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Completez avec ou de: Tes-tu rendu compte ... ce que tu disais? Ils sattendent ... ce que nous les invitions. Pense ... ce que nous avions choisi! Les enfants se moquent ... ce que disent leurs parents.
4 puncte 2. Donnez une fin ces phrases. - Il na aucun succs auprs des femmes malgr .... - Les Franais apprcient la cuisine trangre, en revanche ... . - Faute dargent... . 6 puncte 3. Reliez les couples de phrases en choisissant parmi les mots suivants celui qui vous semble le plus appropri: pour, de manire , afin d, afin qu, de faon ce que. Sophie fait un sjour dun mois en Angleterre. Elle veut amliorer son anglais. Son amie italienne lui parle lentement. Il peut la suivre dans son raisonnement. Tu dois suivre un cours. Tu feras des progrs. Ses parents lont log chez lhabitant. Il sera oblig de communiquer en espagnol. Paul prpare cet examen. Il veut obtenir un poste ltranger. 10 puncte 4. Remplacez ladverbe bien par un adverbe de votre choix. Sabine ne parle pas bien langlais. Elle aimerait bien obtenir une bourse pour passer un an en Angleterre. Elle a des chances car elle travaille bien et ses professeurs lapprcient. 6 puncte 5. Mettez en franais. Era vremea s visez i un vinovat superior... ns nu eram chiar Oedip. De altfel, poate nu mai e nevoie s-i ntlneti printele, fr s-l cunoti, undeva la o rscruce de drumuri i, creznd c e un strin care-i st n cale, s-l omori. Lumea a devenit mai subtil i nu mai are nevoie s stea la drumul mare pentru a ucide. Octavian Paler, Aprarea lui Galilei 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Compltez avec les relatifs manquants: Les feuilles mortes est une chanson... jadore les vers. Jai du mal me lever tt, cest une chose ... je ne me suis jamais habitu. 4 puncte 2. Compltez en choississant la variante correcte: Si elle... de coiffure, je crois que jaurais observ. a) aurait chang; b) avait chang; c) changeait; d) change. Que nous... faire ces traductions, cest vident. a) pouvons; b) puissions; c) pourrions; d) pouvions. Ils sopposent ce que vous part cette fte. a) prendriez; b) prenez; c) prendrez; d) preniez. O quelle ... elle ne se sent pas bien et dsire rentrer chez elle. a) va; b) aille; c) ira; d) est alle . Je me suis press de peur que vous ... avant moi. a) narriverez; b) arriveriez; c) narrivez; d) narriviez. Aussitt que je ... le travaill, je te rendrai visite. a) finis; b) finisse; c) aurai fini; d) finirai. 6 puncte 3. Continuez les phrases : Elle mattendra jusqu ce que . Il avait affirm lors de cette rencontre que . Si tu navais pas eu ce problme, . Puisque , vous pouvez sortir quand vous voulez. Je cherche dsesprment quelquun qui . 10 puncte 4. Voil les rponses; formulez les questions : a) Celle qui est moins chre. b) Non, elles nen parlent jamais. c) Cest mon copain que jcris. 6 puncte 5. Mettez en franais. Ingrid se aezase ntr-o zi lng el i citiser mpreun. Apoi citiser mpreun n parc i de cteva ori i la ea acas, o cas plin de porelanuri i de mtui. Faptul c fata cea mai frumoas din liceu i ngduia unui coleg s-o conduc acas era pentru toat lumea o mare enigm. dup Mircea Crtrescu, De ce iubim femeile 4 puncte
SUBIECTUL II (30 puncte) varianta 022 1. Compltez les phrases suivantes par un pronom relatif (qui, que, o, dont).
Cest un problme jignorais lexistence. Tiens! Voil la fille jaime. Je connais quelquun ... peut taider. P. Chevalier cest le patron du restaurant ... je vous ai prsent mon projet samedi. 4 puncte 2. Compltez en choisissant la bonne solution. Ils adhrent au programme de ce parti. Ils adhrent. a) lui; b) l; c) y; Elle nous a apport ... tlgramme. a) cet b) celui-ci Moi, jai ma chambre, lui, il a ... . a) la mienne b) le ntre . enttement tait incroyable. a) mes b) leur Si tu trouves les chaussettes, apporte- ... ! a) les-y b) les-moi ... de ses fils travaille sur un chantier. a) quelconque b) tous
d) en
c) ce
d) cette
c) le sien
d) la sienne
c) leurs
d) ses
c) me-les
d) le-moi
c) lun
d) chaque 6 puncte
3. Compltez les phrases comme il convient. Tu tes demand si la semaine prochaine. Il est vident que . Pendant que nous . Sil stait mieux organis et , il aurait termin temps son devoir. Comme mon ordinateur est en panne, je cherche quelquun qui . 10 puncte
4. Remplacez les pointills par un des verbes: enlever; lever; hausser.

- Il ne faut jamais... la voix en classe. - En tant que rponse, Marie ... les paules. - Maman a essay en vain de ... la tache. 6 puncte 5. Mettez en franais. Povestea care urmeaz este adnc ngropat n timp. Aveam pe atunci douzeci i ase de ani i credeam sincer c nu fcusem, deocamdat, niciun lucru ru n via. () Azi tiu c a fi matur, a fi un om ntreg, nu nseamn altceva altceva dect a nelege c eti ru.
Mircea Crtrescu, De ce iubim femeile
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Trouvez la bonne solution. Madame Dupont a mal tte. a) sa; b) la; c) cette; d) ce Il ny avait que ... personnes dans lpicerie. a) quel que; b) quelques; c) quelque; d) quelles Il ne connat pas les rgles de la morale; il est complment .... a) moral; b) immoral; c) amoral; d) immorale Mon htel est pareil ... de mon frre. a) celui; b) ceux-ci; c) de ceux; d) celle
4 puncte 2. Compltez avec la prposition qui convient. - Il hsite encore ... un concert de jazz et une pice de thtre. - Est-ce quil y a un mdecin ... les spectateurs? - Les fraises se cueillent ... printemps. 6 puncte 3. Compltez les phrases comme il convient. Elle ne voulait pas que . Je veux taider pour que . Ds que , il saura la vrit. Ils avaient dit que . Il ne veut pas partir, non quil , mais il . 10 puncte 4. Trouvez les questions pour les rponses suivantes. - Parce que je suis fatigu. - Non, pas encore, malheureusement. - Oui, il les y a invits mardi. 6 puncte
5. Mettez en franais. Dac aceti puini autori romni din exil au izbutit s-i impun creaiile n toate rile unde i-a alungat urgia avem dreptul s credem c adevratele noastre valori, rmase n ar, vor ptrunde i mai uor, atunci cnd vor redobndi libertatea s scrie i s publice n limbi strine.
Mircea Eliade, Destinul culturii romneti
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Trouvez lintrus: a) pendant que alors que tandis que vu que ; b) bien que tant que quoique qui que.
4 puncte 2. Compltez en choisissant la bonne solution: - Ils ont peur que leur voiture... en panne. a) ne tombe b) ne tombe pas c) tombe - Si tu... obtenir ce poste, tu devras donner un examen. a) voulons b) voudras c) veux - Elle ne savait pas sils ... sincres. a) sont b) taient
d) voudrais
c) soient
d) furent
- Je lui ai demand sil ... la proposition que je lui avais faite. a) rflchissais b) rflchira c) avait rflchi - Si javais pu, je t... de faire une telle gaffe. a) aurai empch b) avais empch c) aurais empch - Nous craignons que vous n... le parapluie. a) oubliez b) oublierez c) oubliiez
d) a rflchi
d) aie empch
d) oublieriez 6 puncte
3. Mettez les verbes entre parenthses aux modes et aux temps convenables. Hier, je (rencontrer) Lucie, une ancienne camarade du collge. Nous (ne pas se revoir) depuis trois ans. Je (ne pas se souvenir de) nom de notre prof de maths. (Pouvoir) - tu maider un peu ? Monsieur Carr ? Je te (rappeler) aussi quelques histoires amusantes. 10 puncte 4. Remettez les mots dans lordre: reconnue actrice peur tre d porte Cette des noires lunettes de. sans billet au il - le train payer est mont une amende risque dans davoir. puisante au vert quelque temps Cet aprs sest mis une tourne acteur. 6 puncte 5. Mettez en franais. Nu voi regreta niciodat seratele la care n-am fost, filmele pe care nu le-am vzut, crile pe care nu le-am citit dar zac i acum n adncul sufletului meu tristeile attor primveri de care am fugit, m dor i astzi prieteniile pe care le-am pierdut sau pe care nu le-am ncurajat.
Mircea Eliade, Scrisoare deschis d-lui Corpus Barga
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Trouvez lintrus. a) ils esprent ils allrent ils donnrent; b) vous ftes vous dites vous prtes.
4 puncte 2. Compltez les phrases suivantes avec la prposition qui convient: Le dner a t prcd ... une sance de photos. la sortie de lglise, les maris taient entours ... photographes. La crmonie a t clbre ... le dput-maire. ... avoir dans, elle sallongea sur le canap. ... vivre dans lopulence, nous avons les moyens de nous offrir une petite embarcation. ... sa beaut, elle ne parvient pas trouver un fianc. 6 puncte 3. Continuez les phrases votre gr. Supposons que les candidats... . Je me demandais si vous... . Elles seraient parties en voyage si... . Pourriez-vous lui... ? O que tu ... . 10 puncte 4. Choisissez la forme convenablle: Elle ne travaille pas dans linformation mais mari et femme ont des salaires quivalant / quivalent / quivalents. Lorateur, convaincant / convainquant son auditoire, fut longuement applaudi. Il ne la quitte pas des yeux moins qu / avant qu / de crainte qu elle ne sen aille sans lui. 6 puncte 5. Mettez en franais. Luasem masa la restaurantul de pe strada Regal cu doi scriitori. Am mncat tot timpul, enervate. ()Toate acestea pentru c n-am avut curajul s declar celor doi scriitori, cu care sunt prieten de altfel, c eu nu pot sta la mas dect la aceea la care sunt obinuit, c nu m pot nelege cu alt chelner dect cu cel care m slujete de obicei.
Camil Petrescu, Patul lui Procust
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Mettez les phrases suivantes la forme active : a) Jai t deu par ce film. b) Ces cinastes avaient t salus par la critique. c) Le contrat vient d tre sign par le producteur. d) Le tournage de la dernire scne aurait t retard par le mauvais temps.
4 puncte 2. Choisissez la bonne solution : (1) S /
Mme s / Pour peu qu il pleuve, la circulation sera ralentie. (2) Donnez-moi cette petite annonce que / de crainte que / ainsi que vous ne la perdiez ! (3) Eh bien! Expliquez-nous sous prtexte que / puisque / bien que vous tes si fort!
6 puncte 3. Mettez les verbes entre parenthses aux modes et aux temps qui conviennent. Ma mre .(tre) dj bien vielle quand je .... (gagner) mon premier procs. Mes parents .... (avoir) beaucoup dambitions pour moi. Un jour, ils me .... (parler) de mon avenir: je .... (faire) des tudes de droit pour quun jour je .... (pouvoir) devenir avocat. .... (Penser) nous quand nous .... (ne plus tre) de ce monde! Je .... (vouloir) respecter leur prire: mes enfants.... (savoir), comme moi dailleurs, garder jamais le doux souvenir de leurs grands-parents. 10 puncte
4. Transformez la squence souligne en groupe nominal et formez une seule phrase. Ils ont rompu brutalement; Anne na pas support cela. Le prisonnier sest vad; cela reste mystrieux. On veut remettre en marche la machine; cela ncessite beaucoup dargent. 6 puncte 5. Mettez en franais. n ajunul srbtorilor, generalul A. se pregtea s prseasc preedenia consiliului i s se duc acas. Era mbrcat n uniforma sa de general i se plimba cu o expresie posomort de la un capt la altul al vastului su birou; ntrziase s dea ordin s i se trag maina cu paza care l nsoea n faa intrrii.
Marin Preda, Delirul
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Remplacez chaque proposition souligne par un verbe au grondif. a) Pendant quils pchaient dans la crique, ils dcouvrirent une mouette blesse. b) Ils se mirent hurler et ils provoqurent lagitation gnrale. 4 puncte 2. Remplacez les pointills par un pronom relatif compos, introduit ou non par une prposition: Ils sapprochrent des chevaux, ...taient trs craintifs. La mayonnaise...ils ont mang le crabe les a rendus malades. Les trains...ils sont monts taient bonds. 6 puncte 3. Choisissez la variante convenable pour complter le texte ci-dessous. Marilyn a toujours rv dtre styliste. (Donc / Par consquent / Aussi) a-t-elle travers la Manche pour sinstaller Paris. Avant tout, pour elle, (il est / cest / elle est) important dtre original (quoique cela / quoi que cela / quoi quil) soit difficile dfinir. Ce qui est normal pour elle apparat (autant / comme / aussi) excentrique en France. Cette originalit anglaise (dont / qu / quoi) elle sefforce de faire connatre est sa motivation principale.
Daprs nous, Paris!
10 puncte 4. Mettez limparfait le verbe de la principale et oprez les transformations ncessaires: Ils disent quils seront l trois heures si le train na pas de retard. Elles esprent que les enfants trouveront les oeufs quelles ont cachs dans le jardin. Quand la machine se met en marche, elle fait tant de bruit que lon ne sentend plus. 6 puncte 5. Mettez en franais. Atenia mi se opri asupra unui biat mrunel, al crui cretet nu atingea limita de jos, dar care, la patru ani, lua parte la toate leciile. Mam-sa l trimitea la coal ca s se mai scuture de grija lui, iar el venea posedat de pofta nvturii, ca de-un viciu precoce.
Daprs Lucian Blaga, Hronicul i cntecul vrstelor
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Remplacez les structures soulignes par le pronom convenable. Il pense toute son enfance perdue. Jai empch les enfants de manger du pain. Nous devons tlphoner notre grand-mre. Donne tes associs toutes les informations ncessaires ! 4 puncte 2. Compltez en choisissant la bonne solution. La semaine , elle partira au Canada. a. dernire b. prochaine c. suivante Je viendrai chez toi, tu ne le veuilles pas. a. bien que b. malgr c. mme si Il est possible vous soyez malade. a. si b. que c. pour que Nous agissons pour qu a. il russisse b. il russit c. il russira Vous savez, si plus de projets, nous aurions eu plus dargent. a.nous aurions eu b. nous avions eu c. nous avions Tu ne veux pas a. que tu partes b. partir c. de partir 6 puncte 3. Compltez les phrases comme il convient. Le grand htel a ferm ses portes : alors . de sorte quil a d dposer son bilan. Si jaurais pu avoir un appartement plus grand. Maintenant il est trop tard pour que Mme si , on sent toujours dans ses propos un fond de morosit . 10 puncte 4. Transformez les informations suivantes en titres de presse, par la nominalisation des formes verbales soulignes. Le nouveau CD du clbre chanteur est sorti. Lactrice sest marie en 2006. Le film a t tourn en quinze jours. Le dput a t exclu de la vie politique. Le Sommet finira demain. 6 puncte 5. Mettez en franais. Mrturisesc totui c lecturile mele preferate erau n acelai timp de natur filozofic ! Luam seama, cu un pic de regret, c unii dintre profesorii mei afiau oarecare dispre fa de obiectul patimei mele,dar n acelai timp mi-a fost dat s descopr c acest dispre nu era dect o alt fa a ignoranei. Daprs Lucian Blaga, Hronicul i cntecul vrstelor 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Remplacez les structures soulignes par le pronom convenable. Il y a quelquun qui descend en ville ? Je veux appeler mon amie pour lui proposer un rendez-vous. Nous reparlerons de votre problme, cest sr. Le directeur a dit aux employs quil partait en vacances. 4 puncte 2. Compltez en choisissant la bonne solution. Si javais plus de courage, a.je partirai b. je partirais Il ne croit pas que ... russir. a. nous puissions b. nous pouvons Cest dommage que si indiffrents. a. vous soyez b. vous tes Ils nous ont annoncs qu la montagne. a. ils partaient b. ils partiront Nous navons pas vu toutes les villes qu a.il a vu b. il a vus Cest sr que, nest-ce pas ? a. vous veniez b. vous viendriez
c.je partais c.nous pourrons c.vous serez c. ils partent c. il a vues c.vous venez 6 puncte
3. Mettez les verbes entre parenthses la forme qui convient. Jacques et Michle Larue sont les paysagistes qui ont rnov la Grand-Place. Ils ont achet leur maison de la rue dAngleterre en plein Vieux-Lille en 1973, bien avant que le quartier ne (rnover). Elle (valoir) 110.000 et se prsentait comme la plupart des maisons de ville de la mtropole. lpoque, les maisons (tomber) en ruine. Aujourdhui, si les Larue (dcider) de se sparer de leur maison, ils la (vendre) 2 millions deuros. 10 puncte 4. Transformez les informations suivantes en titres de presse, par la nominalisation des formes verbales soulignes. Le chanteur sest fianc avec la princesse . Les pauvres enfants se sont transforms en trois jours . Les membres de chaque parti politique ont t lus . Le prsident est trs aimable avec la presse. Une grande partie du continent sera envahie . 6 puncte 5. Mettez en franais. Totul este la Brncui oper, nu numai sculpturile, ci atelierul ntreg, reconstituit la Paris, cu bncile spate n trunchiuri grele care ar putea fi socluri robuste, original geometrice, cu mesele de piatr rotunde, austere i alte obiecte de lemn Daprs Dan Hulic, Critic i cultur 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Remplacez les structures soulignes par le pronom convenable. Tu ne dois pas rester dans ta chambre. As-tu parl tes amis ? Nous esprons savoir aider nos grands-parents. Il nest pas content de sa moto. 4 puncte 2. Compltez avec la prposition qui convient. Il sest assis une chaise, dans la cuisine. Nous avons russi finir le travail avant midi. Il a peur ne pas sentendre avec ses nouveaux lves. Elle a t accuse avoir vol plusieurs objets de ce magasin. Nous nous dirigeons chaque jour la mme cole. Les sanctions seront dcides le conseil dadministration. 6 puncte 3. Mettez les verbes entre parenthses la forme qui convient. Quand Ludovic Paul (quitter) lUniversit, en octobre dernier, avec une matrise de relations internationales, il (envisager) un emploi (correspondre) son domaine demploi. Aprs (envoyer) beaucoup de lettres de candidature et vu que toutes les rponses (tre) ngatives, il a commenc consulter les annonces de lANPE (Agence Nationale pour lEmploi). 10 puncte 4. Trouvez la bonne question pour chaque squence souligne. - . ? - Nous voulons sortir en ville. -........................................ ? - Nous rentrerons minuit. -. ? - Oui, jy vais. -........................................ ? - Il va tre hberg lhtel. -........................................ ? - Depuis lanne passe. -........................................ ? - Je parle trois langues europennes. 6 puncte 5. Mettez en franais. Ana citea pentru ea i pentru femeile din sat, adunate n juru-i s asculte. Mureau pe cmpuri i barbaii, i fraii, i copiii lor: plecaser fr s tie prea bine pentru ce au plecat. Domnii tiuser mai bine. De aceea unii au rmas la Bucureti, alii au fugit la Iai cu toate cucoanele i ceii lor i chiar mai departe, la Odesa, la Paris, n Elveia, n America
Cezar Petrescu, Apostol
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Remplacez les structures soulignes par le pronom convenable. Je rve de parler cette fille. Ta femme voudrait aller au bal de lUniversit. Tu parles de ma robe jaune, nest-ce pas ? Vous donnerez le plus vite possible les informations ncessaires. 4 puncte 2. Compltez avec la prposition qui convient. Les Dinard habitent en colocation les Legrand. Jai russi la soupe avoir utilis les meilleurs ingrdients. Il est dfendu fumer dans les endroits publics. 6 puncte 3. Compltez les phrases comme il convient. Lt a-t-il t suffisamment ensoleill pour que le raisin ? indulgent quil soit, . Quoique , je suis arriv bonne destination. Il nest pas sr que . Il avait travaill sur son ordinateur si bien que le soir . 10 puncte 4. Trouvez la bonne question pour chaque squence souligne . -. ? - Il est parti trois heures. -........................................ ? - Daccord, je viens avec vous. -........................................ ? - Non, je nen veux plus. -........................................ ? - Elle habite trois kilomtres dici. -........................................ ? - Ds le dbut de lanne. -........................................ ? - Nous parlons langlais et le franais . 6 puncte 5. Mettez en franais. N-a fi iubit-o niciodat pe D. dac ar fi fost numai foarte frumoas sau dac singurele ei mijloace de seducie ar fi fost palatul n care mi se prea c locuiete i fascinantele ei oale i cosmeticale. () Adevrul este c D. m-a sedus prin puterea ei special de a visa.
Mircea Crtrescu, De ce iubim femeile
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Remplacez les structures soulignes par le pronom convenable. Il me parle de son excursion toute la journe. Nous avons prpar ce gteau franais pour vous. Ils pensent leurs vacances dt. Je dois donner mes copines les rsultats du concours. 4 puncte 2. Compltez avec la prposition qui convient. Nous voulons aller Canada. Ctait une maison construite son arrire-grand-pre. Il sintressait chaque membre de sa famille. Il a essay ne plus fumer. Ils ont dclench la grve obtenir des salaires plus grands. Cette semaine nous partons vacances. 6 puncte 3. Choisissez les variantes correctes pour complter le texte ci-dessous. Extrait du rglement du collge Pasteur Parmi les lves de cet tablissement, (chacun/tous/plusieurs) doivent avoir lu ce rglement (avant /aprs /ds) le jour de la rentre, chacun (tre/ tait /tant) tenu le respecter. Les parents (que /qui /lesquels) souhaiteraient avoir plus dinformation peuvent, quand ils le veulent, rencontrer le proviseur. (Quiconque / Chacun /Personne) sabsente du lyce doit prsenter son retour un mot dexcuse sign de ses parents. 10 puncte 4. Transformez ces phrases en employant la voix passive. Cette anne, mes voisins ont construit le premier tage de la maison. La police avait dj arrt de nombreux manifestants. Je ne savais pas que le professeur avait puni Robert. 6 puncte 5. Mettez en franais. Politica este activitatea prin care un individ particip la treburile comunitii din care face parte. Prin firea lucrurilor, orice om este o fiin politic, pentru c, vrnd nevrnd el se nscrie, cu gesturile sale, n destinul acelei comuniti i i modific [] contururile.
Daprs Gabriel Liiceanu, Apel ctre lichele
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Reliez les phrases laide dun pronom relatif et faites les modifications ncessaires. La mre louait toujours son enfant; elle tait trs fire de lui. Nous sommes entrs dans une pice; cette pice tait vide. Mon professeur ma indiqu une posie; je dois lapprendre par cur. Vous avez reconnu les personnes; elles avaient vol la voiture. 4 puncte 2. Compltez en utilisant la forme nominale qui correspond au verbe soulign. - Est-ce quils investissent dans ce projet ? - Non, cest un trop grand pour eux. - Cest toi qui veux a ? - Non, a ne dpend pas de ma . - Quand reprenez-vous le travail ? - La est une question de temps. 6 puncte 3. Reliez les phrases suivantes de manire exprimer le rapport indiqu entre parenthses. Approche-toi. Je peux te voir. (but) Nous sommes en hiver. La temprature de lair est trs douce. (concession) Les protestataires ont t trs vhments. La direction a fini par accepter leur proposition.(consquence) Il aurait d regarder la carte. Il ne se serait pas gar. (condition) La pluie navait pas commenc. Il est parti. (temps) 10 puncte
4. Transformez les phrases en utilisant la voix active. Chaque anne la fte est annonce par de grandes affiches. Le pome a t crit par un grand pote. Les lves sont invits la bibliothque. 6 puncte 5. Mettez en franais. n prietenie, ca i n dragoste, se spun lucruri violente, solemne i definitive care, slav Domnului, nu rezist n faa miracolului regsirii i al mpcrii. Ceea ce este dovada nsi a forei i autenticitii unei legturi mai puternice dect confictele.
Daprs Marie France Ionesco, Portretul scriitorului n secol
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Reliez les phrases par un pronom relatif. Elle a fini son travail ; ce travail a t puisant. La runion a t intressante; tous mes camarades y ont particip. Notre grand-mre nous fait des gteaux au chocolat; nous les mangeons jusquau dernier. Vous connaissez donc la nouvelle. Tous les voisins en parlent. 4 puncte 2. Compltez en utilisant une forme verbale correspondant au nom soulign. - La discussion avec son pre a t bnfique. Ils doivent davantage. - Vous voulez faire connaissance avec vos vrais parents ? - Oui, je veux les . La mise en scne de ce spectacle cote trs cher. Les ralisateurs ont voulu en scne une pice trs difficile. 6 puncte 3. Transposez le texte ci-dessous en discours indirect. Au cours de la runion lectorale, le candidat expliqua: Je ne vous cacherai pas que la situation est complexe. Les Franais, notamment les jeunes, partent ltranger pour trouver un emploi. Je vous demande de maccorder votre confiance. Je vous promets que je ferai de mon mieux, mais je ne dtiens pas de solution miraculeuse. Ensemble, on russira ! 10 puncte 4. Transformez les phrases en utilisant la voix active. Les habitants de la ville seront appels par le maire. Les enfants ont t vaccins par le mdecin. Le tmoin avait t interrog par le juge. 6 puncte 5. Mettez en franais. Simeam c Domnul Andrei nu-mi spusese totul. L-am strns de bra i l-am scuturat. mi ascunzi ceva, hai, d-i drumul . El ncerc s se eschiveze, dar fr prea mult convingere, fiindc, n realitate, nu astepta dect s fie silit s-mi relateze scena grotesc la care Daprs Octavian Paler, Un om norocos asistase. 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Remplacez les syntagmes souligns par le pronom convenable. Mon ami a tlphon hier soir notre ancien professeur. Comment trouves-tu les chaussures de Sophie ? Entre ciel et mer, il rve despaces illimits. As-tu pens aux projets davenir de tes lves ? 4 puncte 2. Compltez en choisissant la bonne solution parmi celles qui vous sont proposes. Il ne savait pas que . a.je partirai b. jtais parti c. je pars Si nous avions plus de temps, avec vous. a. nous viendrions b. nous viendrons c.nous serions venus Ma mre veut que mieux. a. tu apprennes b. tu apprends c.tu apprendras La fille que nous avons est ma sur. a. vu b. vue c. vus Il a fait cela pour que tout le monde le . a.savait b.sait c. sache Il ne peut pas lcole. a. aller b. quil aille c. quil va 6 puncte 3. Choisissez les variantes correctes pour complter le texte ci-dessous. Un an aprs la fermeture de lusine, elle continue se vider progressivement. (De/ Sur/ Avec) la dizaine de salaris encore prsents, il nen restera que cinq (depuis /avant/ ds) le dbut de lanne 2004. Aucun salari na vraiment envie (den/ de se / dy) parler, tous veulent tourner la page. Il y a quand mme une certaine amertume, (mme si / bien que / pour que) le reclassement a plutt bien fonctionn, (ce dont / ce que / ce qui) reste une satisfaction. 10 puncte 4. Transformez les phrases suivantes en utilisant la voix passive. Nous vous avertirons quand le Conseil aura donn son accord. Aucun des passagers na secouru la fille blesse. La mairie va fermer le cinmatographe. 6 puncte 5. Mettez en franais. - i am ezitat s declar ceea ce tiu Asta nu nseamn, zise Niculaie, c o s pstrez pentru mine secretul unei crime. Mi-a trecut prin cap s-o ntreb pe sora lui Pecingine unde a fost fratele ei azi-noapte. M-am oprit. Nu era treaba mea. Daprs Marin Preda, Marele Singuratic 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Reliez les phrases suivantes par un pronom relatif. Marie est une bonne amie; je veux la rencontrer la semaine prochaine. Lenfant avait invent un jeu; les rgles de ce jeu devaient tre trs simples. Jai trouv la solution; dailleurs elle nest pas la seule. Devant ma maison il y a une cole; les lves y viennent chaque jour, ds 8 heures. 4 puncte 2. Compltez en choisissant la bonne solution. Les produits que cette usine sur le march jouissent dune haute apprciation. a.a envoys b. a envoyes c. a envoy Si pote, je tcrirais des pomes. a.javais t b. jtais c. je serais Cest normal qu dormir et manger normalement, aprs sa maladie. a.il puisse b.il peut c. il pourra Elles ne se sont jamais de lettres, ce que je sache. a. envoys b. envoyes c. envoy Bien que nous l, elle a continu de fumer. a.avons avertis b.ayons avertie c. ayons averti Elle viendra la semaine . a. dernire b. prochaine c. suivant 6 puncte 3. Continuez les phrases votre gr. Il est hors de doute que (qu). Tout le monde savait ce qui . Tu te promenais quoique . Il a achet des fleurs et les . Soit que, soit que , il nest pas arriv la fte. 10 puncte 4. Transformez les phrases suivantes en utilisant la voix passive. Je ne savais pas que le professeur avait puni Robert. Le premier ministre vient dannoncer le blocage des prix. Cette proposition de travail me tente beaucoup. 6 puncte 5. Mettez en franais. Din ceasul acela viaa nu le-a mai fost a lor. S-a amestecat cu destinul altor milioane i milioane de viei, vreme de aproape ase ani. Povestea celor doi dascli din comuna Ponoare i a fetiei din leagn e scris n cartea rzboiului. Daprs Cezar Petrescu, Apostol 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Choisissez la reformulation la plus proche de la phrase originale. a) Je vous prie de me parler sur un autre ton! Sil vous plat, pourriez-vous parler plus fort? Je vous demande poliment de baisser le ton. Je vous demande de me parler plus poliment. Je vous prie darrter de chanter. b) Ne quittez pas, sil vous plat. Ne partez pas, sil vous plat. Nayez pas peur, sil vous plat. Attendez un instant, sil vous plat. Restez avec moi, sil vous plat. 4 puncte 2. Compltez chaque phrase avec le mot qui convient. Le courage ... hros tait exemplaire. a) du b) de l c) de la d) des Il semble que nos amis ... partis plus tt. a) ont b) sont c) aient d) soient Je ... acheter une maison. a) viens par b) suis sur le point d c) suis intress
d) ai jamais 6 puncte
3. Mettez les verbes entre parenthses la forme convenable pour complter le texte cidessous. Enfant, j (tre) plus passionn par les petites voitures que par le piano. Aujourdhui encore, je prfre aller un grand prix de Formule 1 que daller un concert de Mutti, moins que ce jour-l Mutti et moi ne (jouer) ensemble. Ds ma sortie du Conservatoire, jai choisi une voie que les pianistes franais (ne pas suivre). Il a fallu que j (atteindre) la trentaine pour jouer Liszt. Si je (devoir) trouver une formule pour rsumer mon parcours, je dirais que jai eu un parcours atypique. Daprs Aden 10 puncte 4. Transformez les informations suivantes en titres de presse (par la nominalisation des formes verbales soulignes). Faites toutes les transformations qui simposent. Matriser une langue trangre est essentiel de nos jours. Certaines espces animales disparaissent naturellement. Ce muse ferme ses portes trs tard. 6 puncte 5. Mettez en franais. Eram obsedat de teama c generaia noastr, singura generaie liber din istoria neamului romnesc, nu va avea timp s-i mplineasc misiunea; c ne vom trezi ntr-o zi mobilizai, (), i atunci va fi prea trziu ca s putem crea liber.
Mircea Eliade, Itinerariu spiritual
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Choisissez la reformulation la plus proche de la phrase originale : a) Si nous navons rien dit, cest simplement que nous tions daccord. Nous nous tions mis daccord pour ne rien dire. Nous navons rien dit pour bien montrer notre dsaccord. Nous ntions pas daccord et nous navons rien dit. Nous navons rien dit parce que nous tions daccord. b) Je prparais mon dossier quand il est arriv. Javais prpar mon dossier quand il est arriv. Jtais en train de prparer mon dossier quand il est arriv. Jai commenc prparer mon dossier quand il est arriv. Jallais prparer mon dossier quand il est arriv. 4 puncte 2. Compltez chaque phrase avec le mot qui convient. Elles auront insister, ils ne viendront pas. a) bon b) bien c) raison d) beau M. et Mme Dufour habitent Paris ; ils rsidaient en province. a) dornavant b) dsormais c) depuis lors d) auparavant Lautoroute est ferme une collision entre deux camions. a) en prvision d b) en consquence d c) pralablement d) la suite d 6 puncte 3. Mettez les verbes entre parenthses la forme qui convient pour complter le texte cidessous. Deux jours aprs lattaque de la banque du Crdit Lyonnais qui (permettre) aux malfaiteurs de voler la somme de cinq millions deuros, lhypothse de la collaboration dun employ de la banque (retenir) toujours lundi matin. Bien quil (avoir) lieu 3 heures du matin, ce hold-up met en avant la ncessit damliorer la scurit des banques parisiennes. Avant ce vol, la banque en question (faire) lobjet de plusieurs contrles, mais sans quaucune mesure (prendre).
Daprs LActualit de Paris
10 puncte 4. Transformez les informations suivantes en titres de presse (par la nominalisation des formes verbales soulignes). Faites toutes les transformations qui simposent. Au XX-e sicle lhomme a conquis lunivers entier. Prendre des notes est essentiel pendant une confrence. Les coutumes et les traditions sont mortes dans les grandes agglomrations urbaines. 6 puncte 5. Mettez en franais. Sacrificiul este o suprem afirmare printr-o suprem renunare. A te sacrifica pentru ceva nseamn a descoperi o valoare pentru care poi s renuni la tot ceea ce viaa i ofer; prin sacrificiu, vrei s salvezi ceva ce nu poate exista dect cu compensaia neexistenei.
E. Cioran, Cartea Amgirilor
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Compltez en choisissant la bonne solution : Le directeur est en mission vendredi, 10 mai. a) dj b) jusquau c) pendant d) pour Jai achet les chaussures javais envie. a) que b) dont c) auxquelles d) desquelles Je ai tlphon plusieurs fois, mais elle na pas rpondu. a) lui b) les c) elle d) leur Ses cousins et ses cousines sont si nombreux, quil ne les connat pas . a) tout b) toute c) tous d) toutes 4 puncte 2. Choisissez la bonne rponse. Combien de kilomtres y a-t-il jusqu Iassy ? Il y en a six cents. Il y en a six cent. Il y a six cents. Il en y a six cents. Je mintresse la philosophie. Je my intresse. Je men intresse. Je me lintresse. Jy mintresse. Jemmne les enfants la piscine le mercredi. Je les en emmne. Je les y emmne. Jy les emmne. Je leur y emmne. 6 puncte 3. Choisissez la variante correcte pour complter le texte ci-dessous. (Depuis que / Au cours de / Ds que) lanne 2001, les prix de limmobilier au Saint Germain ont su retrouver la raison. Dans un march (duquel / auquel / o) le nombre des transactions augmente, ils nauront progress que de 4,5%. (Quand mme / Cependant / Tandis que) derrire ce rythme moyen de progression, se cachent de fortes disparits. Il y a, dun ct, les quartiers les plus recherchs et, de lautre, le reste de la commune. (Do /Au point que / Ainsi), les abords de lavenue Gambetta sont apprcis pour leurs magnifiques appartements abrits derrire (des / de / aux) belles faades XVIIIme sicle. 10 puncte 4. Transformez les informations suivantes en titres de presse (par la nominalisation des formes verbales soulignes). Faites toutes les transformations qui simposent. Danile Aron Rosa a mis au point un laser rvolutionnaire. Elle a adapt le laser la chirurgie ophtalmologique. Elle a adopt une mthode tout fait nouvelle. 6 puncte 5. Mettez en franais. Nu se poate spune c istoricul literar, care cltorete n fiecare an n Occident, nu e informat n legtur cu noile tendine din arta modern i trebuie crezut pe cuvnt cnd afirm c urmrete foarte atent fenomenele, i bune i rele, n calitatea lui de ins preocupat de dezvoltarea spiritului public de oriunde. Ioana Prvulescu, ntoarcerea n Bucuretiul interbelic 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Transformez les phrases en remplaant les mots souligns par ceux qui sont donns entre parenthses. Mme sil est fch contre nous, nous le lui pardonnons. (si ... que) Pars avant larrive de Marcel. (avant que) 4 puncte 2. Compltez chaque phrase avec les mots qui conviennent. Georges na pas vu notre nouvelle piscine. Montrons-... ! a) la-leur b) la-lui c) lui-la d) lui-leur Il a eu un accident de voiture ... il ntait pas responsable. a) qu b) pourqui c) quoi d) dont Cest un livre ... le prof nous a conseill la lecture. a) dont b) qui c) que d) duquel Quand il ... rentr hier soir, il ... rentr les meubles. a) a, est b) est, a c) a, tait d) est, a fait Elle a refus que son ami la ... la gare. a) conduisse b) conduise c) conduit d) conduira Tu veux voir ... ? a) qui est-ce qui b) quest-ce qui c) quel d) qui 6 puncte 3. Choisissez les variantes correctes pour complter le texte ci-dessous. Lavenir que nous promet le GIEC* dpasse toutes les prvisions (alors que / bien que / pour que) les scientifiques nous avaient avertis (depuis / il y a / dans) quelques annes du rchauffement climatique. Le rapport de la GIEC est un cri dalarme (tandis que /ds que / mme si) les gouvernements ne parviennent toujours pas sentendre sur les moyens de rduction de la pollution. Nous ne savons certes pas (quand / comme / ce que) ils pourront commencer ragir. (Puis / En revanche / Alors) nous savons quils doivent le faire vite, car il y a effectivement urgence. Daprs Le Parisien * GIEC : groupement intergouvernemental sur lvolution du climat 10 puncte 4. Transformez les informations suivantes en titres de presse (par la nominalisation des formes verbales soulignes) ; faites toutes les transformations qui simposent. Le groupe de notre cole a abandonn la comptition. Lhomme a transform locan en une poubelle industrielle. Les femmes ont accd des emplois occups autrefois par les hommes. 6 puncte 5. Mettez en franais. L-am vzut acum doi ani. Era strlucitor de verv i mai tnr ca oricnd. [] Omul acesta crea via jucndu-se. Se poate un mai mare semn de tinere ? n realitate un Caragiale nu mbtrnete niciodat, cci un spirit pur ca el nu cunoate nici timp nici spaiu .
Daprs G.Ibrileanu, Scriitori romni i strini
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Reliez les squences suivantes pour en faire une seule phrase. Tu le regretteras; je te le garantis. Elle a fait des efforts; vous en tes contents. 4 puncte 2. Compltez en choisissant la bonne solution: Tu tais au courant? Elle ne ma jamais ... dit ce sujet. a) dj b) encore c) plus d) rien Jai mang le gteau ... javais envie. a) que b) dont c) auquelle d) duquel ... prend des cours de piano, il a fait de rels progrs. a) ds quil b) pendant quil c) quand il d) depuis quil Nous serons srs de trouver ... qui nous ont cherchs. a) celui b) celle c) ceux-ci d) ceux Donne-moi un stylo, sil te plat, le bleu ou le noir, nimporte ... a) comment b) lequel c) quel d) quoi Auriez-vous une cravate qui ... avec ce costume? a) aille b) ira c) va d) aller 6 puncte 3. Choisissez les variantes correctes pour complter le texte ci-dessous. La dentelle est un savoir-faire essentiellement franais, concentr dans deux villes du nord. (Car / Si / Parce que) Calais est spcialis dans la lingerie, Caudry est rput pour ces crations destines aux vtements. Sur ces imposantes machines de 10 15 tonnes, la dentelle sort encore aujourdhui, suivant la complexit (de / dun / des) motifs, au rythme de 70 cm 2 m (de l / / par) heure. Chaque anne, plus dun million de mtres de dentelle sort des ateliers Solstiss, (auxquels / lesquels / dont) regroupent quatre tisseurs de Caudry. Deux fois par an, trois cents nouveaux chantillons sont prsents, (pour lesquels / auxquels / par lesquels) sajoutent des dveloppements exclusifs. Daprs Le Monde 10 puncte 4. Remplacez les groupes en italique par des noms prcds de prpositions ayant le mme sens. Ds que le film sera sorti, nous irons le voir. Bien que la police ait menac, les manifestants ne se sont pas disperss. Il na pas dargent, il renonce au projet. 6 puncte 5. Mettez en franais. Este uor de nteles de ce omul primitiv a dat mai mult importan lunii dect soarelui. Soarele este un astru cu care omul nu-i gsete nici o coresponden : este eter, acelai, egal cu sine, fr nici un fel de devenire . Daprs Mircea Eliade, Despre o filozofie a lumii 4 puncte
SUBIECTUL II
1.
Choisissez la reformulation la plus proche de la phrase originale. Il aurait aim visiter Athnes. Il rvait depuis longtemps de visiter Athnes. Il a aim sa visite dAthnes. La visite dAthnes lui a plu. Il regrette de ne pas avoir visite Athnes. Il arrive si bien se concentrer quil peut travailler dans le bruit. Il a une capacit de concentration telle quil arrive travailler dans le bruit. Il a beaucoup de mal se concentrer dans le bruit. Mme en se concentrant, il ne peut pas travailler dans le bruit. Au travail, il arrive se concentrer, condition quil ny ait pas trop de bruit. 4 puncte
2.
Choisissez la bonne rponse. Je nai pas fait ma rdaction, et toi ? a) non, pas moi b) moi aussi c) moi non d) moi non plus Voulez-vous boire quelque chose ? a) non, pas du tout b) non, plus du tout c) non, rien du tout d) non, pas moi Est-ce quil reste encore du vin ? a) non, pas du tout b) non, plus du tout c) non, rien du tout d) non, rien Trouve-t-on encore quelque part son premier roman ? a) non, on ne le trouve pas b) non, on ne le trouve nulle part c) non, on nen trouve plus nulle part d) non, on ne le trouve plus nulle part Ce romancier crit-il quelquefois des pomes ? a) non, jamais b) non, rien c) non, pas du tout d) non, aucun Veux-tu encore du chocolat ? a) non, un peu b) oui, souvent c) non, jen ai assez, merci d) pas 6 puncte Compltez les phrases suivantes laide dun des mots de la liste ci-dessous : quoique quoi que avant que aprs (que) quel(le) que le tmoin eut formul cette accusation, des protestations vigoureuses slevrent dans le public. Il faut que je vous mette au courant des dernires nouvelles, vous ne tlphoniez votre associ. Il faudra le comprendre . soit sa raction. vous disiez beaucoup de mal de ce programme, les recherches continuent. Il ne te prendra jamais au srieux tu fasses. 10 puncte
3.
4. Transformez les informations suivantes en titres de presse (par la nominalisation des formes verbales soulignes). Faites toutes les transformations qui simposent. Il est important pour chaque mnage de bien grer dargent. On a pu clbrer la naissance du premier hritier de la famille. Les savants ont obtenu une nouvelle formule de cet lment. 6 puncte 5. Mettez en franais. Ce copil n-ar fi iubit o asemenea mam ? Un om de-o cinste ireproabil, de o tenacitate i de-o rbdare cum eu, cel puin, n-am mai vzut : deteapt, ineleapt, blnd i frumoas.
Ileana Vulpescu, Arta Conversaiei
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Remplacez les groupes en italique par en, y, eux, lui. Il rflchit son avenir. Nous songeons aux amis qui nous attendent. Les citoyens bnficient du droit de vote. Cette frquentation nuit Michelle.
4 puncte 2. Posez les questions qui conviennent aux rponses donnes. Rien de neuf encore aujourdhui. Je lai donne celle qui se tenait devant la porte. Je ne deviens, hlas, pas grand-chose. 6 puncte 3. Transformez le texte ci-dessous en un rcit au pass la troisime personne. Jarrive la rue Saint-Claude. Jy fais peine quelques pas que je vois tous les passants se hter. Une compagnie dinfanterie vient de paratre lextrmit de la rue prs de lglise. Je continue davancer vers les soldats qui barrent le bout de la rue. Tout coup les soldats abaissent leurs fusils et couchent en joue2. Je nai que le temps de me jeter derrire une borne qui me garantit au Daprs Victor Hugo, Choses vues moins les jambes.
2
pauler, prt tirer
10 puncte 4. Transformez les informations suivantes en titres de presse (par la nominalisation des formes verbales soulignes). Faites toutes les transformations qui simposent. Promouvoir la diversit linguistique est un objectif de lUnion Europenne. Les participants ont dcid de renoncer aux dbats. Le clbre sportif a baptis hier son premier fils. 6 puncte 5. Mettez en franais. N-au lipsit din biografia lui Tonitza zbuciumul i mhnirile unui trai nesigur. Bucuriile luminii i culorii se zmisleau adesea din tristee. Pictura lui avea graie suav. Dar mai presus de toate, el s-a vdit un colorist, n tradiia cea mai fecund a artei romneti.
Daprs Dan Hulica, Critic i cultur
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Remplacez les adjectifs en italique par des propositions de mme sens. Une raction imprvisible. Une revue mensuelle. 4 puncte 2. Compltez les phrases suivantes laide des pronoms relatifs ou interrogatifs qui conviennent. penses-tu ? toi. penses-tu ? rien. prfres-tu ? Un voyage en Grce. 6 puncte 3. Compltez le dialogue avec les formes convenables des verbes entre parenthses. Faites les transformations ncessaires. Le directeur : Monsieur Clment, madame Clment, a (ne plus pouvoir) continuer comme a, votre enfant est insupportable ! Mme Clment : Mais, Monsieur le directeur, je suis sre que vous (se tromper) : cest un enfant adorable. Je regrette que vous (ne pas le comprendre.) M. Clment : Mais oui, monsieur le directeur, je souhaite dfendre mon fils car je pense que vous le (accuser) injustement. Le directeur : Je suis dsol, mais jexige que tous les lves (obir) au rglement de lcole. 10 puncte 4. Transformez les informations suivantes en titres de presse (par la nominalisation des formes verbales soulignes). Faites toutes les transformations qui simposent. La langue franaise sest enrichie au fil des ans. Distinguer clairement entre une langue et un dialecte, cest trs important. Le groupe a sjourn dans la fameuse station de montagne. 6 puncte 5. Mettez en franais. Cred c orice om normal se simte obligat ca, ntr-un moment de criz, de rscruce al societii n care triete, s caute modalitatea care i se potrivete lui pentru a face ct mai mult bine n jur. Daprs Gabriel Liiceanu, Apel ctre lichele 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Transformez les phrases suivantes en remplaant les mots souligns par les mots entre parenthses : Il a beau intervenir, personne ne lcoute. (bien que) Sil avait t plus souriant, il aurait t plus sduisant. (pourvu que) 4 puncte 2. Transformez les subordonnes conjonctives soulignes en prposition + nom. Bien quil soit arriv en retard, Paul a t admis en classe. Quand il est n, toute la famille a t enchante. Depuis quil est parti, tout est redevenu calme. 6 puncte 3. Compltez les phrases comme il convient. Jai retrouv la robe que tu (oublier) chez moi. Il faudrait que tu (venir) la chercher. Je t (tlphoner) plus tt si j (avoir) ton numro. Si tu nas pas besoin de cette robe, tu nas qua me le (dire). 10 puncte 4. Transformez les informations suivantes en titres de presse (par la nominalisation des formes verbales soulignes). Faites toutes les transformations qui simposent. Les joueurs se sont dplacs en province pour sentraner. Lenvironnement se dcompose sous nos yeux. Lquipe a ralenti le jeu, ce qui a conduit la dfaite. 6 puncte
5. Mettez en franais. De cnd i stia, Alexandru simise o adevarat aversiune fa de toi membrii familiei profesorului erban, aversiune pe care, la o analiz rece, i ddea seama c aceti oameni n-o meritau deloc, dar pe care el, fire ptima, nu reuea nici un pic s i-o domoleasc.
Ileana Vulpescu, Arta Conversaiei
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Faites correspondre les questions et les rponses : 1. Vous avez donn le devoir vos collgues ? a. Oui, il lui en a offert. 2. Es-tu all la bibliothque aujourdhui ? b. Oui je ly ai attendu. 3. A-t-il offert des fleurs la cantatrice ? c. Oui, jy suis all. 4. Las-tu attendu la gare ? d. Oui, nous le leur avons donn. 4 puncte 2. Mettez ces phrases la forme ngative. Il habite toujours en France. Nous sommes partis sept heures. Tout le monde a particip la runion. 6 puncte 3. Compltez les phrases comme il convient : Elle ma dit que Il lui semble que Je ne pense pas que Nous voudrions savoir si Tu vas me donner un coup de fil si 10 puncte 4. Transformez les complments circonstanciels souligns en subordonnes : Il a russi grce sa persvrance. Pendant le voyage, il ma racont toute son enfance. Quoique jeune, il avait dj escalad les plus hautes montagnes de son pays. 6 puncte 5. Mettez en franais. - E vrsta, firete, coment sinistru Stnic. Examineaz i inima, Vasiliad. - Se-nelege, se-nelege. Vasiliad ordon lui mo Costache s-i opreasc respiraia i-i puse urechea pe pieptul lui, n vreme ce cu mna dreapt i lu pulsul. G. Clinescu 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Reliez les questions aux bonnes rponses. 1. Qui est-ce? a. Cest un cadeau. 2. Quest-ce que cest? b. Le facteur. 3. Qui est-ce qui est venu? c. Un film franais. 4. Quest-ce que tu as vu? d. Cest ma cousine.
4 puncte 2. Compltez les points par mieux ou meilleur : Cest mon ami. Jai choisi ce titre ; je crois que cest le . Lire en franais, cest bien, parler, cest encore . 6 puncte 3. Continuez ces phrases: Je lui ai dit que Si tu veux, demain nous Ses parents aimeraient que Nous sommes tonns que Finis tes devoirs avant que 10 puncte 4. Reliez les phrases suivantes de manire exprimer le rapport indiqu entre parenthses. Il a fait des conomies. Il sest achet une belle maison. (cause) Il fait mauvais. Nous allons lcole. (concession) Jaurai une connexion Internet. Tu peux menvoyer des messages. (but) 6 puncte
5. Mettez en franais: Cnd simi nisipul umed sub tlpi, tresri i ncerc s ptrund ntunericul. Nu se zrea nimic, dect peretele pe lng care alunecau ei, luminai numai de btaia tremurtoare a lmpii. Egor nainta fr ovire, de-a dreptul spre fundul pivniei. Mircea Eliade 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Associez les phrases de mme sens : 1. Cest lappartement de Jean et Marie? 2. Cest vous? 3. Cest ta voiture? 4. Il est toi? a. Cest la tienne? b. Cest le leur? c. Cest le tien? d. Cest le vtre?
4 puncte 2. Choisissez llment qui convient pour complter ces phrases: Nous faisons la vaisselle (pour/ pour que) aider maman. Le professeur parle fort (pour/ pour que) les lves lentendent bien. Je viendrais te voir ( condition de/ condition que) tu sois libre. Il recevra tout largent ( condition de/ condition que) bien travailler. Le tlphone a sonn (avant de/ avant que) il ne parte. Nous avons teint la lumire (avant de/ avant que) sortir. 6 puncte 3. Continuez ces phrases: Il est ncessaire que Je suis dsol que Nous pourrions lui donner un coup de main si Elle se demandait si Allons voir les Visiteurs puisque tu 10 puncte 4. Reliez les propositions par le pronom relatif convenable et faites les transformations qui simposent. Le lit est confortable. Nous allons dormir dans ce lit. Le muse est ferm le lundi. Jhabite en face de ce muse. Son fianc lui a crit une lettre. Elle a rpondu tout de suite la lettre. 6 puncte 5. Mettez en franais : Deodat, doctorul care se chinuia s nvee a fuma cu pipa, dup uzul bordului, se ridic n picioare privind nedumerit n larg. Un punct negru aprea i disprea n zare. De undeva, din deprtare, se auzea un muget lung, repetat la intervale regulate.
Jean Bart
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Dites si les noncs suivants sont ngatifs ou affirmatifs:
Ngation Affirmation Elle na jamais fait cela. Nous navons achet ni fruits ni lgumes. Si jamais je le vois, je le lui dirai. Il nosa sonner la porte cause de lheure matinale. 4 puncte 2. Mettez les verbes entre parenthses au pass compos ou limparfait, selon le sens de la phrase. Quand tu (tlphoner) , je (faire) mes devoirs. Quand il (faire) beau, nous (se promener) au bord du lac. Nous (parler) lcart, mais elle nous (interrompre) . 6 puncte 3. Continuez ces phrases: Jenvoie le programme du festival pour que . Il se peut que . supposer que , nous taccompagnerons au spectacle. On pourra combattre la pollution condition que . Tu es intelligent, si bien que . 10 puncte 4. Mettez le message ci-dessous au discours indirect, en commenant par Il mavait crit que . Je suis arriv hier par le train. Je tai cherch aujourdhui mais je ne tai pas trouv. Voudrais-tu que nous nous rencontrions demain devant le muse Cluny ? 6 puncte 5. Mettez en franais : Pe urm odaia se umplu, n cteva minute, de ntuneric. Numai geamurile rmaser cenuii, ca nite ochi bolnavi, stini. Varga umbla de ici-colo, nervos, cu minile la spate, dar paii lui nu fceau atta zgomot ct tic-tacul armiu al unui ceas detepttor de pe mescioara de noapte.
Liviu Rebreanu
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Choisissez le pronom relatif convenable pour complter ces phrases : Elle ma donn cet agenda (que / dont) elle navait plus besoin. Ce sont des constructions modernes (prs de quoi / prs desquelles) on a construit une glise. Cest le dictionnaire (dont / duquel) je me sers chaque jour. Ce (qui / que) mintresse, cest continuer de travailler ce projet. 4 puncte 2. Remplacez les doubles pronoms par les groupes nominaux correspondants et refaites la phrase. Il les lui a offerts. Nous la leur avions donne. Vous leur en parlerez demain. 6 puncte 3. Continuez ces phrases: Attends que Il est assez grand pour que Nous voulions savoir si Je ne pense pas que Avez-vous vu le film dont 10 puncte 4. Transformez les phrases en remplaant les subordonnes par des complments circonstanciels de cause. Nous sommes arrivs en retard parce quil y a des travaux dans le quartier. Il est tout mouill, parce quil pleut verse. Comme jai fini mes devoirs, je peux aller me promener. 6 puncte 5. Mettez en franais : Valeria asta simte nevoia s m scuze cu orice pre fa de concepia ei de elegan i lume bun c n-am plecat. n sufletul ei e, probabil, o lupt ntre noiunea de om elegant pe care o are ea i aceea pe care i-o ofer eu. Toat lumea bun, aa cum o concepe ea, i face un punct de demnitate din a prsi Bucuretii vara. Camil Petrescu 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Compltez les phrases en choisissant la variante correcte. Grand-pre nous racontait quil avait eu (une jeunesse / un rajeunissement) difficile. Je prendrai cette crme qui agit sur (la jeunesse / le rajeunissement) de la peau. Le (rglage / rglement) de cet appareil est assez facile. Mes collgues ont du mal respecter le (rglage / rglement) intrieur. 4 puncte 2. Rpondez aux questions en remplaant les groupes nominaux souligns par les pronoms qui conviennent. Achtes-tu rgulirement des fruits ? Voudrais-tu participer ce concours ? Ont-elles vu Maria aujourdhui ? A-t-elle pos des questions lcrivain invit lmission ? crira-t-il aujourdhui sa correspondante franaise ? Est-ce que la date convient-elle aux tudiants ? 6 puncte 3. Compltez les phrases par des subordonnes: Quand , il tait en neuvime. Comme , nous sommes alls au bois. Mme si , tu ne devrais pas renoncer ton projet. Alors que , elle est partie en vacances. Ds que , je lui tlphonerai. 10 puncte 4. Mettez ces phrases au discours direct : Ils me demandrent ce qui me ferait plaisir. Il mavait dit quil serait l le lendemain. Elle a cri que nous mentions. 6 puncte 5. Mettez en franais. Avea uneori clipe cnd i zicea c se poart ca un prostnac, alegnd dup cai verzi, n loc s stea de vorb cum se cuvine i s ncerce o nvoial cinstit. Se gndea atunci c Vasile Baciu, ncpnat cum e, poate s se rzgndeasc.
Liviu Rebreanu
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Trouvez les ordres qui correspondent aux phrases assertives. 1. Il ma donn les photos hier. a. Donne-les-lui ! 2. Tu donnes des conseils ton fils. b. Donne-les-moi ! 3. Je donnerai les tickets au contrleur. c. Donne-lui-en ! 4. Grand-mre me donnait des croissants au goter. d. Donne-men ! 4 puncte 2. Exprimez le temps en compltant les points par les mots : depuis; dernier, -re; pendant; pour; dans; suivant, -e. Victor a tudi le franais lcole quatre ans. Il travaille un an pour dcrocher son diplme de DELF. Il passera son examen deux semaines. Le mois il saura les rsultats. Lanne il a visit la Belgique. En juillet, aprs le bac, il partira deux mois en France. 6 puncte 3. Continuez ces phrases: Je me promnerais, pourvu que En admettant que , Maria demandera une augmentation de salaire. Alain trouvait que Il paraissait que Les parents exigent que 10 puncte 4. Mettez ces phrases la voix passive. La tempte a provoqu des dgts importants. Les eaux ont inond les quartiers bas de la ville. Le vent a dracin de vieux arbres. 6 puncte 5. Mettez en franais: Andronic porni agale pe aleea din faa mnstirii. Erau arbori nali, de amndou prile. i salcmi pitici, trandafiri slbatici, crescui la ntmplare. Totul dormea, adnc, sub lumina irizat a lunii. Andronic auzi un ciripit gros ntr-un tufi i se opri brusc. Mircea Eliade 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Choisissez la bonne rponse pour complter ces phrases : Vous connaissez Patricia Kaas? Oui, (elle est / cest) une chanteuse trs doue. Je mange une pizza (des / aux) champignons. 4 puncte 2. Indiquez le rapport exprim par ces phrases : cause, consquence, condition, concession. Si tu y vas, je taccompagnerai. / rapport de Au cas o tu ne pourrais pas venir, prviens-moi. / rapport de Je te crois quoi que tu dises. / rapport de Il pleut, si bien quelle prend son parapluie. / rapport de Si pais que soit ce livre, nous devons le lire pendant ce week-end. / rapport de Comme il faisait une morne matine, ils ont pris un th. / rapport de 6 puncte 3. Compltez les phrases: Vous souhaiteriez que Il ma racont que Il est tonnant que Je tcrirai condition que Nous lui avions crit une lettre, afin que 10 puncte 4. Mettez les verbes entre parenthses au temps et au mode convenable. Quand bien mme ils (participer) au concours, ils nauraient remport aucun prix. Elles sont venues, sans que je les (inviter) . Je nai rien dit mes parents de peur quils ne me (gronder) . Nous nous sommes fchs, non quil (mentir) , mais parce quil nest jamais disponible. Ma fille na rien vu qui lui (plaire) dans ce magasin. Le lui avez-vous expliqu jusqu ce quil (comprendre) ? 6 puncte 5. Mettez en franais : n cele din urm m-am hotrt s-o atept la ieirea din magazin... Bnuiam c nu are s nchid deloc, dar mi ziceam c tot va merge la mas... Ateptarea asta a fost una dintre cele mai grele din viaa mea. Camil Petrescu 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Choisissez lauxiliaire correct, puis compltez les phrases. Il (a / est) descendu lescalier en hte. Nous (avons / sommes) descendu(s) du train midi. Je (J) (ai / suis) sorti mes lunettes et jai examin la lettre attentivement. (tes / Avez)-vous sorti(s) en ville hier soir ? 4 puncte 2. Mettez les phrases la forme ngative. Je voudrais vous aider. Il les a aids sinstaller dans leur nouvelle maison. Donne-les-moi ! Lui as-tu dj parl ? Quelquun a sonn la porte. Nous pourrions le soutenir dans sa dmarche. 6 puncte 3. Continuez ces phrases : Je doutais que Il ma promis que Nous demandions que Vous cherchez un lectricien qui Il est bien triste que 10 puncte 4. Reliez les phrases en utilisant les conjonctions (locutions conjonctives) donnes entre parenthses. Elle se dciderait avant la fin de la semaine ; vous laideriez. (au cas o) Il nest pas venu la gare. On lavait retenu la facult. (sous prtexte que) Ce pianiste a une bonne technique ; il nest pas trs apprci. (quoique) 6 puncte 5. Mettez en franais: Sufletul are nevoie de o merinde venic, i zise Apostol, plimbndu-se n odaia de culcare, mbrcat, nendrznind s se aeze pe pat de frica gndurilor. Dar merindea aceasta n zadar o caui pe afar, n lumea simurilor. Numai inima poate s o gseasc.
Liviu Rebreanu
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Faites correspondre les questions et les rponses. - quoi penses-tu? a. Du latin. - Do vient cette expression? b. Celle de Marie. - Quest-ce quils ont dcid ? c. Aux vacances. - Quelle solution avez-vous choisie? d. Rien encore. 4 puncte 2. Compltez avec en ou y. - Ne t fais pas ! Ce nest pas grave ! - a est ! Cest fini! Petit petit, je m suis habitue. 6 puncte 3. Mettez les verbes entre parenthses aux modes et aux temps qui conviennent. Jespre que tu (pouvoir) le voir avant de partir. Je te permets de sortir condition que tu (rentrer) minuit. La dernire fois quon est all la montagne, c (tre) en 1995. Je me dirigeais vers la Place de la Concorde quand un inconnu (sapprocher) de moi. Une htesse lui a dit il y a une heure que lavion (faire) escale Paris. 10 puncte 4. Transformez les phrases suivantes en discours rapport ; utilisez des verbes introducteurs diffrents. Et si nous passions au salon pour prendre le caf ? All, les pompiers ? Un incendie sest dclar au troisime tage de mon immeuble ! a te dirait de jouer aux checs? 6 puncte 5. Mettez en franais : Adevrata cultur poetul i-a fcut-o ns nu pe bncile slilor de facultate, printre colegii de la Litere, numii pare-se mincinoi , ci de-a dreptul din crile pe care le citea la bibliotec sau acas. Pe dat ce primea bani din ar, i cumpra cri i disprea pentru ctva timp din ochii colegilor si. G. Clinescu, Viaa lui Mihai Eminescu 4 puncte
SUBIECTUL II
1.
Faites correspondre les lments des deux colonnes. 1. la monarchie a. Doctrine politique qui refuse toute organisation dtat. 2. despote b. Pays dirig par un roi ou une reine. 3. lanarchisme c. La haine des trangers. 4. la xnophobie d. Souverain qui gouverne avec une autorit absolue. 4 puncte
2.
Compltez avec des pronoms relatifs. Ils ont vu dix maisons, finalement ils ont choisi celle le jardin tait le plus grand. Je te prsente mes copains, ceux avec je suis parti en vacances. - Quels pays aimerais-tu visiter ? Celui il fait toujours beau. 6 puncte
3. Compltez les phrases comme il convient. Le taux de chmage a baiss sans que . Il mappela aussitt que . O que , elle arrive toujours se faire beaucoup damis. On ira prendre un caf aprs que . Bien que ., il na pas assez de confiance en lui-mme. 10 puncte 4. Choisissez ce qui convient pour complter chaque phrase. que tu naies pas revu Marie. a) Tu aurais d b) Cest dommage c) Tu regrettes davoir parl au directeur. a) Je naurais pas d b) Je regrette c) Il naurait pas fallu que vous puissiez assister cette runion. a) Vous avez eu tort b) Si vous aviez su c) Il aurait fallu 6 puncte 5. Mettez en franais. i cu toate astea, gndi el, Paraschiv avea dreptate i nu eu. Acuma zarurile sunt aruncate, dar atunci, cine putea s ghiceasc ? Nici eu nsumi nu speram ca n numai cteva sptamni s Marin Preda, Delirul ajung la acest mare ziar ceea ce alii nu ajung niciodat 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Trouvez la bonne suite des phrases : 1. Tu es la seule qui 2. Il est certain que/qu 3. Crois-tu vraiment que/qu 4. Jai appris que/qu

a. vous nassisteriez pas ce spectacle. b. ne soit pas venue la runion de mardi. c. on doive accepter cette proposition ? d. tous comprendront les raisons de son choix. 4 puncte
2. Rpondez affirmativement en remplaant les squences soulignes par les pronoms convenables. A-t-elle expliqu le problme sa mre ? Occupez-vous de ce dossier ! 6 puncte 3. Compltez les phrases comme il convient. Comme, je ne pourrai assister au cours. Ds que, je tappellerai. Il ne prend pas dinitiatives de peur que . Si , nous naurions plus manqu le train. On lui a rpondu que . 10 puncte 4. Reliez les phrases en utilisant lexpression entre parenthses. Les syndicats protestent; le gouvernement ne veut pas changer son projet de loi. (avoir beau) La loi sur les 35 heures est remise en question; les entreprises ne ragissent pas. (sans que) La pollution continue daugmenter; les dputs europens prennent des mesures cologiques. (quoique) 6 puncte 5. Mettez en franais. Lumea n care m-am nscut eu nu privea cu ochi buni cltoriile. Era o lume nchis. Tatl meu a fcut o singur cltorie, care a durat vreo cinci ani, strbtnd cteva ri dus i ntors, i care nu i-a lsat o amintire prea plcut dei a ntreprins-o gratuit. n 1914 a fost nrolat fr s fie ntrebat O. Paler, Viaa ca o corid dac era dispus sau nu s porneasc prin Europa. 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Trouvez la bonne suite des phrases: a) Si jtais toi, 1) que vous lui proposiez une autre solution. b) Il vaudrait mieux 2) si je lavais su davance. c) Vous feriez mieux 3) je prendrais huit jours de vacances Nol. d) Je serais all avec vous 4) de lui dire la vrit. 4 puncte 2. Remplacez le participe prsent par le participe pass dun autre verbe de mme sens en faisant les modifications ncessaires (ex. : Ayant peur du tonnerre, le chat resta sous le lit. Effray par le tonnerre, le chat ): Aprs la course, ayant soif, il se dirigea vers la fontaine. Recevant de nombreuses menaces tous les jours, il dcida de senfuir. Reprenant courage lannonce de ce premier succs, il se remit son dur travail. 6 puncte 3. Compltez les phrases comme il convient : Quest-ce que tu aurais dit si ? Jaimerais beaucoup que Il pensait que Il mappellera aussitt que Quoique ., il est rest son meilleur ami. 10 puncte 4. Refaites les phrases suivantes en exprimant les rapports de subordination adquats (ex. : Je suis entr au lyce, javais dix ans. Je suis entr au lyce alors que javais dix ans.): a) Il ne fumera pas, le tabac lui est dfendu. b) Un jour, il venait de se mettre table, il vit arriver son pre. c) Je connais un petit garon. Il sappelle Victor. 6 puncte 5. Mettez en franais : Dar cuvintele lui nu ne-au linitit. Niciunul dintre noi nu recunotea mprejurimile, dei ne-am dat seama c oferul n-are dreptate. Priveam nuci n toate prile i parc ne nfiorau singurtatea, arborii acetia necunoscui din jurul nostru, care-i uneau tot mai mult ramurile pe deasupra noastr, ca i cum ar fi vrut s ne cuprind i s ne striveasc.
Mircea Eliade, Nopi la Serampore
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Remettez les phrases dans lordre : a) On ouvre une petite porte, et me voil avec mon frre dans une loge moiti pleine. b) Le rideau tait lev, la pice commence : on jouait le Pre de famille . c) Jarrive, le cur palpitant, une salle btie en bois, dans une rue dserte de la ville. d) Jentre par des corridors noirs, non sans un certain mouvement de frayeur.
(Chateaubriand, Mmoires doutre-tombe)
4 puncte 2. Compltez avec : avant de, ds que, tant que, avant que, jusqu ce que, en attendant que: Je suis toujours angoisse prendre lavion. Jaimerais bien te voir tu partes. Il a laiss sonner le tlphone quelquun rponde. On pourrait prendre lapritif tous les invits soient l. mes parents ont des vacances, ils partent en voyage. tu nauras pas de travail stable, tu devras rester chez tes parents. 6 puncte 3. Continuez les phrases comme il convient : Jean ma dclar que Je mengage rpondre vos questions, quelque que Thomas se taisait, comme si Elle avait peur que Cest un jour dont 10 puncte 4. Remplacez la principale et la subordonne par deux indpendantes qui commenceront, selon le cas, par : plus plus, plus moins, autant autant ; faites les modifications ncessaires. Il avait dautant plus soif quil tait plus ivre. On est dautant plus heureux quon sattend moins au bonheur. Je blme autant sa conduite actuelle que jadmirais son attitude dhier. 6 puncte 5. Mettez en franais : Dac ar fi fcut lucruri mari, cu siguran c ar fi ajuns la Universitate, mai devreme sau mai trziu. Oamenii de pe strad i se prur deodat simpatici. Toi se uitau parc la revista lui din mn, contieni c el e autorul unui articol n limba francez. Avea s ajung un Vaschide, s devin o celebritate internaional. G. Clinescu, Enigma Otiliei 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Remplacez les mots souligns par un pronom personnel : - Il voit souvent ses amis ? - Avez-vous parl avec Paul ? - Vous a-t-il dit son adresse ? - Tu lui as donn les mdicaments ?
4 puncte 2. Compltez avec en ou y: Victor ne sait rien de tes msaventures, mais il s apercevra tt ou tard. - Avez-vous vu ce film ? Non, j.. ai entendu parler. - Quels sont les projets de Monique ? Elle n parle jamais. - Veux-tu voir si jai bien crit la compo au franais ? Daccord, je vais jeter un coup dil. La maison, lorsque j arrivai, paraissait abandonne. Ils se disputent cause du concours sans se demander si cela vaut la peine. 6 puncte 3. Continuez les phrases votre gr : On ma dit que Sil avait suivi le conseil de son matre On comprend dautant moins que Bien que il est parvenu svader. Voil quelque chose dont 10 puncte 4. Remplacez les points de suspension par : quelque, quel que, quoique ou quoi que (avec ou sans accord, selon le cas). soit la destine qui lattend, il sera heureux. jours avant sa mort, sa sur lui rendit visite. on fasse, on est toujours seul au monde. elle ne comprt rien lart, elle avait des tableaux cubistes la maison. enivres que fussent les sentinelles, il ne pouvait pas passer par l. il dise, je poursuivrai mon rve. 6 puncte 5. Mettez en franais : nconjurat de terenuri agricole i de livezi, casa printeasc este un exemplu tipic de arhitectur romneasc. Evocnd vremea i locurile copilriei, Brncui va scrie : Pe atunci viaa era frumoas i armonioas. De milenii, oamenii duceau, fericii, o via patriarhal.
Marielle Tabart, Brncui, inventatorul sculpturii moderne
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Associez les lments pour obtenir une phrase correcte : a) Faites attention 1. en lisant sa lettre. b) Elle chante toujours 2. en suivant le cours de Monsieur Dupont. c) On a beaucoup ri 3. en allant Paris, il y a des embouteillages ! d) Nous avons beaucoup appris 4. en prenant sa douche. 4 puncte 2. Compltez avec le pronom personnel ou adverbial convenable: - Tu as vu Marie et Paul, hier ? - Vous avez trouv Thomas et Maurice la maison ? - Non, je ai tlphon. - Non, nous ne avons pas trouvs chez eux. - Ils se sont souvenus de Valrie? - Oui, ils se sont souvenus de/d . - Vous avez vu Liane ? - Non, nous ne avons pas vue. - Vous nallez pas au thtre ce samedi ? Non, on est alls la semaine passe. - Tu ne as pas rpondu, dirent Michel et Laure. 6 puncte 3. Continuez les phrases votre gr : Nous savions bien que Aprs , il rentra chez lui. Il ne serait pas venu jusque l si Il avait suivi Victor sans que Cest un muse dont 10 puncte 4. Mettez le verbe entre parenthses au mode et au temps qui conviennent : Pierre est trs tonn que vous (ne jamais appeler) quand il tait malade. Je suis sr que Julie (tre) mdecin en 2009 ; elle a dexcellents rsultats. Non, Amlie ne va pas venir, pourtant je la (inviter). 6 puncte 5. Mettez en franais : Oamenii iubesc literatura numai pentru c este la ndemna tuturor i pentru c fiecare este convins c poate face i el literatur, fiindc are geniu. Din o sut de oameni pe care i-am cunoscut, nouzeci i nou mi-au spus i unul a gndit : Ce roman extraordinar a face din viaa mea, dac a avea timp ; nu mai exist unul ca sta n toate literaturile ! Eugen Ionescu, Nu 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Faites correspondre les questions et les rponses : a) Connecte-toi sur Internet avec une webcam 1) de faon que tu en aies un exemplaire. b) Elle fait des recherches sur Internet 2) afin quil ne tombe pas en panne. c) Jai fait une copie de ces donnes sur un CD 3) que je puisse te voir. d) Mets un antivirus sur ton PC 4) en vue de son prochain expos. 4 puncte 2. Compltez les phrases avec des indicateurs de temps : dans, en, depuis, il y a ou pendant : Avec le TGV, on peut aller de Paris Lyon trois heures. - Vous avez vu lheure ? Je vous attends 25 minutes ! Nous sommes alls voir le film de Luc Besson une semaine. La Roumanie fait partie de lUnion Europenne 2007. Dpchons-nous, le train va partir deux minutes ! - Tu connais le chanteur Marc Lavoine ? On a pris le mme avion pour aller au Canada. On a parl tout le voyage. 6 puncte 3. Continuez les phrases votre gr : Voici le jardin o Vous croyiez que Nous aurions aim que
La situation tait moins grave que Si , je ne laurais dit personne. 10 puncte
4. Transformez les phrases suivantes en discours rapport : - Que pensez-vous l-dessus ? - Quy a-t-il de remarquable au March-Neuf? - Nas-tu pas vu passer Paul, dis-moi ? 6 puncte 5. Mettez en franais : Este just c e mult mai greu s spun de ce mi place o carte, dect s art motivele pentru care nu mi place. mi vine i mie s cred c exist un farmec al unei triri inefabile la care eti sau nu sensibil, la care participi. Poate c o carte mi place ntruct cuprinde o experien similar cu cea pe care am trit-o eu. Eugen Ionescu, Nu 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Associez convenablement les lments des deux colonnes : a) On fait des crpes ? 1) Oui, il ma invit chez lui samedi. b) Je peux boire un peu deau ? 2) Non, je nai pas de farine. c) - Tu vas voir Thomas ce week-end ? 3) Non, je ne laime pas beaucoup. d) - Tu viens avec nous au concert de Pascal Obispo ? 4) Bien sr, il y en a dans le frigo. 4 puncte 2. Compltez avec un pronom relatif simple : Voil les amis jai parl de votre projet. Jai vu quatre films de Truffaut, Les 400 coups. La salle nous a t attribue et nous travaillons est lumineuse. Ce sont des livres mon professeur ma parl et je voudrais lire. 6 puncte 3. Mettez les verbes entre parenthses aux modes et aux temps qui conviennent : Ils ne lui ont pas dit quils (voir) ce film il y a deux jours et quils (ne pas vouloir) le voir demain une deuxime fois. Elle sassit sans y (tre invit) et elle attendit que le directeur (reprendre) sa place derrire son bureau. Si tu (pouvoir) dire ce que tu (penser) de son article, tu laurais dit, jen suis sr. Nous le remercimes et lassurmes que nous lui (tre reconnaissant) de nous (faire) cette offre. Quelles que (tre) vos raisons, vous auriez d len (avertir). 10 puncte 4. Reliez les couples de phrases par une expression de but, de consquence ou de cause, en faisant les transformations ncessaires : Elle avait mis des lunettes de soleil ; elle ne voulait pas quon la reconnaisse. Il adore la tl ; il la regarde toute la nuit. Le conducteur avait trop bu ; il a eu un accident. 6 puncte 5. Mettez en franais : Ei bine, domnule Vaillant, fiindc nu-mi pui nicio ntrebare, i voi vorbi aa cum cred eu de cuviin despre lucrrile mele ; de altfel, sunt bucuros c ai venit dup plecarea celorlali, pentru c am de gnd s-i destinuiesc nite lucruri pe care le-am pstrat numai pentru dumneata. Ilarie Voronca, Interviul 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Voil des rponses ; formulez les questions adquates. Je pense quelquun. Jachterai un ordinateur.
4 puncte 2. Rcrivez les phrases suivantes en mettant en vidence les squences soulignes laide dun prsentatif. Nous habitons dans un monde fini. Ta fille est triste. Je ne suis pas venu parce quil mavait insult. 6 puncte 3. Continuez les phrases votre gr. Grand-mre est trop souffrante pour que (qu) . Plus tu risques, . Si tu lavais invite, ... . Elle teint la lumire de crainte que (qu) . Une telle colre manait de ses yeux que (qu) . 10 puncte
4. Reliez les phrases suivantes en utilisant les connecteurs entre parenthses et faites les modifications qui simposent. Nous serons toujours l pour taider. Tu dois seulement nous le demander.( pourvu que) Elle est daccord pour venir. Pourtant, son mari pourrait lui demander le contraire. ( moins que) Il a beaucoup couru. Il est essouffl. (tant que) 6 puncte
5. Mettez en franais. Nu, dac mi-o povesteti, nu mi-e de nici un folos. Subiecte mi se ofer toat ziua . Nu e scriitor cruia s nu i se ofere aproape cotidian subiecte. Dac vrei s-mi fii cu adevrat de folos, Camil Petrescu Patul lui Procust povestete totul n scris. 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Mettez les verbes entre parenthses la forme convenable. Jespre quil (sentendre) bien avec Rmy. Pourvu quils (tre) coopratifs !
4 puncte 2. Compltez les phrases ci-dessous en utilisant les structures (se) faire+infinitif au mode et au temps convenables. Le petit Sbastien a t dsagrable. Il (gronder). Les murs du salon sont sales. On (repeindre). Les cheveux dAnne taient trop longs. Elle (couper). 6 puncte 3. Compltez les phrases comme il convient. Ds quils eurent mang, ils ... . Il vaut mieux que vous ... . Elle voulait savoir si la semaine suivante je ... . Tu ne crois pas que nous ... . Nous aurions achet cette belle villa si la banque ... . 10 puncte
4. Continuez ces dbuts de phrases en intgrant les lments entre parenthses laide des pronoms relatifs. Jacques est une personne (Je mentends bien avec Jacques. Je peux compter sur lui.) La Suisse est un pays (Sylvie est trs attache la Suisse. Elle en parle constamment.) Elle continue ses recherches avec Paul (Paul la toujours aide. Elle lui fait confiance.) 6 puncte 5. Mettez en franais. Transcriam textele acestea ntr-un caiet gros, pe coperta cruia scrisesem : Nuvele i povestiri, vol I. Nu m ndoiam c ntr-o bun zi le voi putea tipri, c vor fi chiar mai multe volume. Dar literatura constituia doar o parte, i nu cea mai important, din producia mea.
Mircea Eliade Memorii Vol I
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Remplacez les points de suspension par le comparatif de supriorit de ladjectif plac en tte de la phrase. grand : Les malheurs nous ont blesss, mais nous avons acquis une exprience. petit : Ce fut un cours dune importance que celui quon avait suivi ensemble. 4 puncte 2. Accordez, sil y a lieu, les adjectifs souligns avec les noms quils dterminent. Justine portait un chemisier en soie gris fer, avec une jupe raies blanc. Une vritable uvre de science devrait tre tranger toute passion partisan . Heureux, la jeune fille se promenait nu-tte. 6 puncte 3. Rapportez les paroles de Galle une amie qui vous demande de ses nouvelles un mois plus tard. Galle : Tu sais, je suis vraiment contente, car cela fait un mois que je cherche du travail. Hier, jai reu une offre demploi. Ce matin je me suis prsente et jai t prise. Je vais commencer lundi prochain. Dans un mois, je toucherai mon premier salaire et je suis folle de joie ! 10 puncte 4. Reliez les deux phrases en mettant lun des verbes au participe prsent ou au grondif. Le ciel stait dgag. Nous avons dcid de sortir. Il russira obtenir cet emploi. Pour cela, il devra prparer un dossier complet. Les maons effectuaient des travaux. Ils ont dcouvert des pices dor caches dans le mur. 6 puncte 5. Mettez en franais. Voi avea necontenit prilejul s vorbesc de Nae Ionescu i despre tot ce-a nsemnat el pentru tinereea mea . Dar, evident, nu voi putea discuta aici gndirea i opera lui, nici influena pe care a avut-o asupra generaiei mele. Mircea Eliade Memorii Vol I 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Mettez les verbes entre parenthses au mode et au temps convenables. La veille, on (envoyer) les invitations. Si on (aller) au cinma ? 4 puncte 2. Dans les phrases suivantes, remplacez le verbe falloir par une structure synonyme ; faites les modifications syntaxiques qui simposent. Il faut que je vous dise la vrit, cest indispensable. Il nous faut beaucoup dnergie pour mener bien ce travail. Marie se conduit comme il faut. 6 puncte 3. Compltez les phrases comme il convient. Elle avait beau chercher,... vous auriez un empchement, tlphonez-moi ! Quand je serais moins coupable,. Tout en regardant ailleurs, Il parle fort de faon 10 puncte 4. Remplacez le groupe nominal soulign par une subordonne de mme sens. Je mattendais une bonne raction du jury. Malgr cette pluie, jarroserai mes aubergines. En cas de douleur, vous ferez venir le mdecin. 6 puncte 4. Mettez en franais. Dup ce au discutat cu fiecare dintre ei , au hotrt ca unii s ias la pensie, alii sa fie dai afar , iar cei mai devotai s dea nite interviuri i s-i pstreze slujbele. Chiar dac nu puteau mulumi pe toat lumea, superiorii preau ncntai c avuseser aceste idei inovatoare. 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Mettez les phrases suivantes la forme ngative ; faites des modifications si cest le cas. Il mange toujours des gteaux. Tu as raison, ce sont des amis. 4 puncte 2. Rcrivez les phrases suivantes en remplaant les squences soulignes par les pronoms convenables. Elle a promis de veiller au confort de nos htes. Tu te doutais du pige quon te tendait. Nous nous sommes adresss au directeur du collge. 6 puncte 3. Mettez les verbes entre parenthses aux modes et aux temps qui conviennent. Elle (ne pas pouvoir) croire que son mari (tre) tellement irresponsable pour lui cacher que leur fils (ne pas rentrer) de la nuit. Quand le temps me le (permettre) et que j (avoir) la patience ncessaire, je (ranger) tous mes dossiers. Quand il (se rendre compte) avec qui il (avoir affaire), il (essayer) sans rsultat d (chapper). 10 puncte 4. Dans les phrases suivantes, remplacez les connecteurs souligns par ceux entre parenthses; faites les modifications qui simposent. Ne revenez pas si tout est en ordre. (au cas o) Nentrez pas dans cette chambre moins quon ne vous le demande. (Si) Mme sil tait innocent, personne ny croirait. (quoiqu) 6 puncte 5. Mettez en franais. Vedeam mai puine culori, doar cteva nuane, mult mai puine fapte, alte bucuriinici nu bnuiam attea nelesuri cte mi sar n ochi de atunci ncoace. Erau chiar mult mai puine ntmplri pe lume i semnau oarecum toate . Camil Petrescu Patul lui Procust 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Mettez au style indirect. Il ma dit : Viens me voir. Elle ma dit : Demain nous irons au thtre.
4 puncte 2. Mettez les verbes entre parenthses la forme qui convient. Au moment o lorage (clater), nous tions loin du village. Quand tu (finir) la vaisselle, tu passeras laspirateur. Il y avait trois ans que nous (ne pas voir) Marie, quand nous lavons rencontre par hasard au jardin du Luxembourg. 6 puncte 3. Compltez les phrases comme il convient. Si ce projet avait t plus intressant... . Nous devons rentrer avant que... . Si srieux que vous ..., ... . Moins ces sportifs sentranent,... . Les professeurs ne pouvaient pas savoir si lavenir... . 10 puncte 4. Remplacez le groupe nominal soulign par une subordonne de mme fonction. En cas de danger, vous appellerez au secours. Grande, tu ferais encore des btises. Malgr la beaut du temps, elle est reste enferme chez elle. 6 puncte 5. Mettez en franais. Rmn din nou ndelung pe gnduri Toat vremea aceasta de vreo civa ani ncoace e a vieii mele, i trebuie s precizez c orice dat, chiar strin, trece prin existena mea ca un Camil Petrescu Patul lui Procust amestec de vis i realitate 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Mettez les verbes entre parenthses la forme qui convient. Dommage quil (mettre) un costume et une cravate. Esprons quils (se plaire) ! Il faut souhaiter quils (ne pas aborder) la politique. Si seulement elle (mettre) un tailleur et un chemisier au lieu de ce jean rapic ! 4 puncte 2. Rpondez ngativement aux questions suivantes en remplaant les squences soulignes par les pronoms convenables. Avez-vous lgu votre trsor votre nice favorite ? Vous permettez-vous de djeuner au restaurant de temps en temps ? As-tu pardonn ton fils son insolence ? 6 puncte 3. Compltez les phrases comme il convient. Au cas o vous..., Quoique vos amis...,... . Elles doivent terminer leurs devoirs avant que... . Tu voulais savoir si les rsultats ... . Je me serais promene ce matin si... . 10 puncte
4. Transposez le texte suivant en style indirect ; commencez par la squence Il ma racont que . Hier, je me suis rveill de bonne heure parce que je voulais finir ce travail ; je dois le remettre au professeur aujourdhui mme. 6 puncte 5. Mettez en franais. nici nu-i nchipui ce ai putea vedea la un copac. Si nici nu-i pui problema asta. Dar cnd tovarul s-a oprit privind, i te opreti i tu, descoperi nenumrate forme i fapte. Coaja copacului e crpat ntr-un anumit fel care te sperie cu diversitatea lui, sunt flori la rdcina lui, de soiuri foarte diferite Camil Petrescu Patul lui Procust 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Mettez les verbes entre parenthses la forme qui convient. Lorsquelle (aller) en Italie, elle a visit Venise. Je te prte ma voiture, mais il faut que tu (faire) attention quand tu conduis. Jespre que tu (gurir) bientt. Il est probable quelles (envoyer) dj labonnement. 4 puncte
2. Rpondez par la ngative aux questions suivantes en remplaant les squences soulignes par les pronoms convenables. Vous avez donn du travail la secrtaire ? Elle a envoy une invitation au ministre ? Est-ce quil a russi mettre terme son ouvrage ? 6 puncte 3. Compltez les phrases comme il convient. Je resterai chez moi, moins de (que) Il parle fort de crainte que ll tait peu probable que Je ne trouve pas que vous Il va de soi que. 10 puncte 4. Remplacez la squence souligne par une subordonne exprimant le mme rapport. Le poisson est vendu, sitt pch. A votre place, je ne me vanterais pas dun tel succs. Cette maladie tait mortelle jusqu la dcouverte du vaccin. 6 puncte 5. Mettez en franais. De-abia azi am aflat ce s-a petrecut la voi. mi pare foarte ru c tu, care ntotdeauna te-ai achitat de treaba cu care te nsrcinam, nu i-ai amintit dect prea trziu de promisiunea pe care mi-ai fcut-o. Ai uitat-o, nu-i aa ? dup Augustin Buzura 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Mettez les verbes entre parenthses la forme qui convient. Aprs ce que tu lui as dit, je doute quil (tre ) de bonne humeur. A voir ces nuages, je suis sr quil (pleuvoir) ce soir. Il faut se dpcher de rentrer, avant quil (faire nuit). Jai envie que nous (aller) au restaurant.
4 puncte
2. Mettez les verbes des phrases suivantes limpratif . Vous vous en souviendrez. Vous allez le lui dire. Nous allons lui en prsenter le sommaire. 6 puncte
3. Compltez les phrases comme il convient. Elle avait beau chercher,... vous auriez un empchement, tlphonez-moi ! Quand je serais moins coupable,. Tout en regardant ailleurs, Il parle fort de faon 10 puncte
4. Remplacez la squence souligne par une subordonne exprimant le mme rapport. Arrivs en haut, nous nous sommes arrts. Lhiver tant rude, les travaux navanaient pas. Pour avoir fait cette petite erreur, il nest pas un mauvais garon. 6 puncte
5. Mettez en franais. Ateapt s-mi aduc aminte! Da, romanul cu pricina este Pe aripile vntului i a fost mult timp cartea mea de cpti. Reciteam n fiecare sear cte un pasaj i ntotdeauna avea asupra mea acelai efect: m fcea s adorm linitit. 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Transformez les phrases suivantes en remplaant les mots souligns par ceux donns entre parenthses : Mme sil faut me le rpter, je finirai par men souvenir. (bien que) Il a commenc le discours aprs votre sortie de la salle. (aprs que) 4 puncte 2. Compltez avec la prposition qui convient: Arrte pleurer comme a ! Tu nes plus un bb ! Je mintresse beaucoup lastronomie. Ils se sont fchs leurs voisins qui font du bruit. Lhtesse renseigne les touristes les visites du muse. On a russi trouver la fillette perdue. Cet enfant est insupportable.Il nobit personne ! 6 puncte 3. Choisissez lexpression approprie et mettez-la la forme convenable pour complter le sens des phrases suivantes: marcher droit, tourner court, rire jaune, viser juste, voir clair Le jeune homme : la flchette se planta au centre de la cible. Nous avons dans son jeu: il cherchait nous duper. Livrogne, incaple de , titubait entre les voitures. Ladolescent semblait prendre plaisir aux taquineries de ses camarades; en ralit, il Les ngociations ont en raison de la mauvaise foi de certains participants. 10 puncte 4. Transformez en interrogatives indirectes : Dis-moi : Quest-ce qui tinquite? De quoi vous mfiez-vous? Je voudrais le savoir. Quest-ce qui ne va pas? Elle lignore. Qui voit-il tous les jours? Sa mre ne savait pas. Chez qui passez-vous vos vacances? ma-t-il demand. quoi fais-tu allusion? demanda-t-elle. 6 puncte 5. Mettez en franais: Sper, domnule tefnescu, l temper el,s nu mrturisii c avei opinii personale cu care nu suntei de acord. Chiar dac le avei, e bine s nu le facei publice, adaug Herr Secretar cu o und de ironie n glas. V.Arachelian, Ediie special 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Compltez avec la prposition qui convient : Il a accept me prter sa voiture. Je joue tennis deux fois par semaine. La fentre de ma chambre donne un petit jardin. En France, le djeuner commence des hors-duvre
4 puncte 2. Reliez les phrases par un pronom relatif : Ma sur joue du violon; elle est partie tudier ltranger. Tu nas pas prpar les devoirs; je te les ai donns. La rivire tait pure ; ils sy sont baigns. 6 puncte 3. Transformez les phrases suivantes en remplaant les mots souligns par ceux qui sont donns entre parenthses : Jai beaucoup de travail mais je suis all quand mme huit jours aux sports dhiver. (quoique) Elle parle haut de sorte que tout le monde lentend. (pour que) Il attendra ici jusqu ce que vous soyez de retour. (jusquau moment o) Hlne a quitt son amie sans quelle ait dit au revoir. (sans) Aprs avoir ramass les informations ncessaires, Victor sest mis faire la rdaction. (aprs que) 10 puncte 4. Continuez les phrases votre gr. Toute la ville aurait brl si Elle doute que Tu croyais quelle 6 puncte 5. Mettez en franais : Chestiunea moralitii filmelor veni n sfrit i n faa Societii Naiunilor, sesizat de domnul Julien Luchaine. Urmtor hotrrii luate cu acest prilej, se convoc la Paris un mare congres internaional al cinematografului, ale crui lucrri inur de la 27 septembrie la 3 octombrie 1926. T.Vianu, Opere 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Transformez en discours indirect. Il leur a dit : crivez ! Quest-ce quon attend ? lui a-t-il demand.
4 puncte 2. Compltez avec la prposition qui convient. Est-ce que vous tes dj alls Russie ? Cela mennuie aller seul en excursion. La loi interdit tous de fumer dans une salle de spectacle. Mon grand- pre jouait trs biens violon. Jaime beaucoup discuter Bernard. Cest un personnage bien intressant. Je commence ma journe prendre un caf. 6 puncte 3. Transformez les phrases suivantes en remplaant les mots souligns par ceux qui sont donns entre parenthses. Jai beau parler fort, il ne mentend pas. (bien que) Il est possible quils veuillent renoncer cette ide. (Il est sr) Tu espres quelle pourra partir demain. (Tu doutes) Elle est sortie de sa maison sans quelle ait vu le jeune entrer. (sans) Aprs avoir fini son travail, Lydia alla rencontrer son ami. (aprs que) 10 puncte 4. Continuez les phrases votre gr. La pluie avait commenc tomber quand Si javais t au courant, je On a tourn la scne avant que 6 puncte 5. Mettez en franais. Evident, ineam socoteala articolelor tiprite i, in primvara anului 1925, am srbtorit cu civa prieteni apariia celui de-al o sutelea articol. Mama ne-a pregtit ospul in mansard.
Mircea Eliade Memorii volumul I
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Reliez les phrases suivantes par la conjonction sans que ou par la prposition sans. Le train de 8 h 12 va jusqu Lyon. Il ne sarrte pas. Jai frapp trois fois la porte. Personne nest venu ouvrir. 4 puncte 2. Compltez les phrases. Si on vous donnait des tickets gratuits, on (aller)au concert. Il serait souhaitable quils (mettre en place) le dcor, avant la rptition. Quand vous tes arrivs, je (partir) dj. 6 puncte 3. Accordez, sil y a lieu, les participes passs. Nos vacances ont t gch par de violents orages. Ils se sont dclar la guerre. Jai besoin dhuile, alors je les ai envoyen chercher. Les obligations quils se sont impos ne leur permettent pas de partir. Tous ces films que vous dites avoir vu , vous en souvenez-vous? 10 puncte 4. Compltez chaque phrase avec le mot qui convient. Un orage. Les samoncellent. a.oiseaux b.glissades c.flaques d.nuages Un violent souffle. a.froid b. verglas c.vent d. givre Des normes crpitent sur les feuilles. a.grlons b.bises c.fleurs d. hirondelles Un a brill. a. soleil b. clair c.grle d.gele Le gronde. a.pis b.averse c.tonnerre d.bourgeon 6 puncte 5. Mettez en franais : tiam precis c ne vom ntlni, cci i-am vzut deunzi numele pe aceast tabl. Am ieit din Universitate i am luat-o pe Ring informndu-ne reciproc asupra oraului, ntre zidurile i-n atmosfera cruia ne ntlneam n situaii neprevzute, ca un vis.
Lucian Blaga, Hronicul i cntecul vrstelor
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Compltez avec les prpositions convenables. Cet appareil sert faire des jus de fruits. Lhomme est sorti limmeuble en courant. Nous comparerons la traduction loriginal. Il a t condamn vol.
4 puncte 2. Mettez les verbes entre parenthses lindicatif ou au subjonctif: Rien nempche que lon (dmentir) cette information. Elle rve quelle (conqurir) le monde. Il est fcheux que le dficit (saccrotre). Il trane jusquau moment o quelquun le (rejoindre). Jean aime quon le (plaindre). Jaime quand vous (sourire). 6 puncte 3. Continuez les phrases votre gr: Elle ne voulait pas que tu . Je viendrai volontiers taider moins que (qu) . Il est convaincu de . Malgr les vidences, il soutenait toujours que (qu) . Jespre trouver des places assises pour ce spectacle ; sinon . 10 puncte 4. Ajoutez ladjectif contraire que vous trouvez dans la liste de gauche : rugueux un arbre dress ou paisse lcorce mince ou abattu un feuillage clairsem ou touffu le tronc lisse ou cassante les feuilles vertes ou sches une branche souple ou 6 puncte 5. Mettez en franais. Upaniade nseamn doctrin ocult, secret. Filosofia i religiozitatea cuprinse n ele sunt socotite ca bunuri de dobndit prin iniiere; iar iniierea, dei se face de la dascl la discipol, nu este niciodat pur teoretic; ea este o chestiune de lmurire existenial a celui iniiat.
Lucian Blaga, Curs de filosofia religiei
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Remplacez dans les phrases ci-dessus le verbe faire par un verbe plus prcis choisi dans la liste suivante: parcourir, tracer, compter, tirer. Paul fait bien les additions. Lenseignant recommande de faire les traits la rgle. Pendant la classe de gomtrie, Claude fait des triangles avec son querre. Beaucoup dlves font plusieurs kilomtres pour se rendre lcole. 4 puncte 2. Compltez en choisissant la bonne solution : Il vaut mieux que tu a.concours b.concoures c.concourras Prvenez-moi, mme si vous le pire a.prvoyez b.prvoyiez c.prvissiez Elles seraient venues si tu les a.aies appleles b.aurais appelles c.avais appeles Sil et su, il autrement a.ait agi b.avait agi c. aurait agi Reste la maison puisque tu malade. a.tais b.es c. avais t On servit le dner lorsque les invits a.sont arrivs b.taient arrivs c.furent arrivs 6 puncte 3. Continuez les phrases votre gr : Sil avait su, . Jaurais aim que mes copains . Je taiderai, pourvu que (qu) . Elle aura son diplme ds que (qu) . Il voulait savoir si tu . 10 puncte 4. Transformez les interrogatives indirectes en interrogatives directes. Il a demand laquelle des deux routes tait la plus indique. Je me demandais ce quil avait choisi. Dis-moi de quoi il parlait. 6 puncte 5. Mettez en franais. Pe neateptate, n primvara aceea, Ministerul Instruciei Publice a reintrodus examenul de bacalaureat. tirea a czut ca un trsnet. Am invidiat pe cei care dduser clasa a opta cu un an mai nainte, scpnd astfel de acest examen care se anuna extrem de sever.
Mircea Eliade, Memorii, vol.1
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Compltez avec les prpositions convenables. Le mercredi, elle soccupe ses enfants. Je voudrais parler Catherine de son stage ltranger. Ce repas de fte a fini un norme gteau ! Le petit Alain sentend mal ses cousins.
4 puncte 2. Compltez les phrases avec en, y ou le neutre : Avez-vous prvu quil fera si froid ? Non, nous ne avons pas prvu. La neige ? J aime la beaut. La pluie ? Je n pense mme pas. 6 puncte 3. Mettez les verbes entre parenthses aux modes et aux temps qui conviennent. Si je peux, je (assimiler) son cas celui de Paul. Je savais bien quils (se raccomoder). Il vaut mieux quil (restreindre) ses dpenses. Ds quil (atteindre) la lisire du bois, il aperut les tours du chteau. Il faudrait que nous (revenir) huit heures. 10 puncte 4. Transformez ces interrogations directes en interrogations indirectes introduites par les verbes entre parenthses: Quest-ce qui le rend si gai ? (Elle se demandait) Est-ce quelle a compris ? (Il voulait savoir) Quest-ce quil fera ce soir ? (Nous ne savions pas) 6 puncte 5. Mettez en franais. i sala se zgudui iar de rs i bietul judector nu o mai putu stpni i i prinse capul cu minile. Simea c se nvrtete pmntul cu el -Pot s plec ? intreb Ptru, care nu se putu nveseli odat cu sala.
Dinu Sraru, Nite rani
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Compltez les phrases. Nous regrettions que tu Elle espre que vous
4 puncte 2. Reliez les phrases par un pronom relatif. Cest une belle ville; jy pense souvent . Je me repose sur le banc; il est prs du bassin. Parlez-nous du jour; vous avez fait cette dcouverte. 6 puncte 3. Transformez en discours indirect. Rentrez avant minuit ! Elle demande que Parle plus bas ! Jean te dit Allons-y ensemble ! Elle suggre que Rangez vos affaires ! Maman demande que Partez avant 8 heures ! Il ordonne que 10 puncte 4. Accordez les participes passs. Ils se sont donn un nouveau prsident. Elles staient rencontr aprs 20 ans. Vos critiques, les avez-vous bien pes ? La maison quil sest bti est trop grande. Les pommes que jai vu tomber ntaient pas mres. Elle sest souvenu de moi. 6 puncte 5. Mettez en franais. Nou ni se prea c ntre oameni i maini exist un raport de ierarhie n favoarea mainilor; era evident c mainile i stpneau pe oameni i nu invers. De pild, am crezut ani de zile c mainile pot merge i singure, fr s aib pe nimeni nuntru.
Petru Popescu, S creti ntr-un an ct alii ntr-o zi
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Compltez avec les prpositions convenables. Le prsident se rendra Rome le mois prochain. Elle promet Yvonne arriver lheure. Il conduit son frre la sortie. Il a ouvert la bote de conserve un couteau.
4 puncte 2. Continuez les phrases votre gr. Il a trop mang de sorte quil Elle laccompagne partout pour quil Si vous avez une carte dentre 6 puncte 3. Transformez les interrogatives directes en interrogatives indirectes introduites par le verbe donn entre parenthses. Qui attend-elle? ( Je ne savais pas) Quand sont-ils rentrs? (Jaimerais savoir) O ont-elles trouv ces romans? (Jignorais) Que puis-je leur dire de plus ? (Je voulais savoir) Est-ce quil pouvait bien rpondre ? (Je me demandais) 10 puncte
4. Posez les questions qui conviennent. Oui, il me la demande. Cest Jaques qui nous les a donnes. Je ne lui en ai pas envoy. 6 puncte 5. Mettez en franais. i cnd te chinuie aceast bucurie a tinereii, toate crile te revolt. Sunt ca nite mtui care te terorizeaz. La dracu cu spiritul! Mi s-a urt s tot devin om mare!
Eugen Barbu, Jurnal
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Placez convenablement les pronoms indiqus entre parenthses. Je...ai rpt maintes fois. (lui ; le) Il a parl quelquefois. (en ; me) Vous...avez accompagns une fois. (y ; nous) Va... tout de suite ! (en ; te) 4 puncte 2. Reliez les phrases par des pronoms relatifs. Cest une histoire absurde. Je ne crois rien cette histoire. Ils viennent dacheter une superbe maison. Prs de cette maison il y a un joli parc. Il aperut un visage. Les traits de ce visage lui parurent familiers. 6 puncte 3. Compltez les phrases suivantes par la forme convenable : car, malheureusement, pourtant, afin de, cest pourquoi. Chaque anne le 15 aot, dans mon village, on organise une grande fte dans la rue principale, et le soir, il y a un bal. ..(1).., cette fois-ci, il pleut. ..(2).. la mto a annonc du beau temps.. Donc il faut changer le programme. ..(3).. les activits ont lieu dehors. ..(4).. les gens se dpchent ..(5).. tout organiser. 10 puncte 4. Continuez les phrases votre gr. Net-t..... Elle se doutait que.... Nous esprions que vous......
6 puncte
5. Mettez en franais. M rugam ca Vanciu s ntoarc foaia catalogului i s asculte colegii de la sfritul alfabetului; sau s fie chemat la minister; sau s intre servitorul i s-i aduc o veste neateptat, iar noi s avem ntreaga or liber. Mircea Eliade, Romanul adolescentului miop 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Retrouvez dans la colonne B le verbe qui convient chaque nom de la colonne A. A. Le parquet B. vrombit La vieille porte siffle La moto craque Les pneus grince clatent ronfle 4 puncte 2. Continuez les phrases votre gr. Il est vident que..... Sils avaient t riches et quils..., . 6 puncte 3. Choisissez le mot / lexpression qui convient. Un rfrigrateur, un ordinateur, une lampe marchent cause de / grce llectricit. Le pont a t dtruit par la tempte ; donc / pourtant les voitures ne peuvent plus traverser la rivire. La tempte a abattu beaucoup darbres, mais / alors aucun arbre de notre jardin na t touch. Parce que / si les hommes respectaient plus la nature, il y aurait moins de pollution. Malgr / cause de la mauvaise circulation, nous sommes lheure au rendez-vous. 10 puncte 4. Mettez la voix passive. Cette entreprise construit bon nombre dimmeubles dans cette ville. On va adopter des mesures durgence pour mettre fin cette crise. Cet lve a pass tous les examens avec de trs bonnes notes. 6 puncte 5. Mettez en franais. Azi-diminea pornisem melancolic spre coal. nfrunziser toi castanii, i era senin, iar eu nu aveam nici o problem scris. M gndeam: ar trebui s fug n Cimigiu. Dar geanta m-ar fi umilit. i apoi, mi-ar fi fost tot timpul team s nu fiu vzut de vreun profesor.
Mircea Eliade, Romanul adolescentului miop
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Compltez convenablement le texte ci-dessous. Jai achet....aller-retour lagence de voyage et jai fait rservation de place assise avance. Ma place, ct fentre, me permettra de voir paysages qui se dploient sous mes yeux. 4 puncte 2. Remplacez la locution ds que par la locution peine. Faites les modifications ncessaires. Ds que le champion parut sur le seuil, la foule se mit ovationner. Ds quil eut atteint la lisire du bois, il aperut les tours du chteau. Ds que le ridicule personnage fut parti, un grand clat de rire fit rsonner la salle. 6 puncte 3. Transformez ces phrases en employant un adjectif verbal. Thomas est prt accepter nimporte quel travail, mme celui qui rebute le plus. Nous avons essay de dcaper la commode mais la peinture rsiste. Les chanteurs du groupe taient vtus de costumes qui brillaient. Les dcisions prises par la direction rvoltent. Lucien a une nouvelle qui embte annoncer sa mre. 10 puncte 4. Posez des questions pouvant amener les rponses suivantes. Cest Pierre qui sest obstin le faire. Parce que jai entendu le tlphone sonner. Dans deux heures. Oui, hier soir. 6 puncte 5. Mettez en franais. Astzi, Fnic a cptat bine la chimie. S-a ntors n banc istovit, desfigurat; i tremura glasul, cnd s-a scuzat c nu are carnetul de note. Dup plecarea lui Toivinovici, a srutat tabla i a druit Mircea Eliade, Romanul adolescentului miop bieilor o sut de lei pentru cornuri i ciocolat. 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Ajoutez lauxiliaire qui convient. Elle s...inscrite lUniversit et elle y ...inscrit sa soeur aussi. lhtel je ...mont voir si ma chambre me convenait, puis jy ...mont mes valises. 4 puncte 2. Compltez convenablement les phrases. ....mintrigue chez certaines gens, cest leur ignorance. Un bon trait de mdecine, voil ... tu aurais besoin pour prparer ta thse. ....je naime pas du tout, cest leur orgueil dmeusurment grand. 6 puncte 3. Mettez les verbes entre parenthses aux modes et aux temps qui conviennent. Elle regardera le film aprs quil (partir). Vous (faire) le mnage avant le retour des enfants. Tout devra tre prt avant que nous (rentrer). Lorsque vous (apprendre) votre texte, vous (jouer) cette pice de Beckett au thtre. 10 puncte 4. Remplacez les complments circonstanciels souligns par des subordonnes temporelles. Aprs une attente dun quart dheure, nous le vmes venir vers nous. Ds louverture du muse, les touristes ont pris dassaut la billeterie. 6 puncte 5. Mettez en franais. Cnd sun clopotul i nu i-a sfrit lucrarea, Fnic i pierde cumptul. ncearc s scrie precipitat o concluzie, oricare. n tot timpul orei a scris literatur n jurul subiectului ca s umple pagini i s conving pe Toivinovici c a nvat.
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Transposez en style indirect la conversation suivante. Commencez par Elle me demanda . - Veux-tu que je taccompagne aux cours ? - Pas question ! Jy vais avec Simone. 4 puncte 2. Reliez les propositions suivantes afin dexprimer les rapports indiqus entre parenthses. Tout le monde tait au courant des vnements; elle navait plus rien leur apprendre. (consquence) Ils ont travaill dur ces derniers temps; leurs efforts nont pas t aboutis. (concession ) Rien nindiquait le chemin; ils se sont perdus. ( cause ) 6 puncte 3. Compltez les espaces libres par les pronoms convenables. Je me dpche, on ..(1).. attend. tait-il honnte, elle se ..(2).. demandait. Partez, j..(3).. consens. Serait-il lu ? Il ..(4).. mriterait et ..(5).. serait honor. 10 puncte 4. Continuez les phrases. Il finira son travail ds que . Il aurait pu arriver avant que Je me doutais que. 6 puncte 5. Mettez en franais. Iat ceea ce se petrece n sufletele noastre acum, la apropierea sfritului de an: ne copleete melancolia. Suntem obosii, dezgustai de coal, sleii de cldur i ne ntristm, totui, cnd se Mircea Eliade, Romanul adolescentului miop apropie sfritul anului. 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Choisissez le mot convenable pour complter les phrases: Il rgnait un silence tout le monde finissait par sinquiter. a) qui b) quel c) auquel d) dont Si tu te rendre utile, tu viendrais nous aider. a) voulais b) voudrais c) auriez voulu d) voudras
4 puncte
2. Remplacez les squences soulignes par des pronoms : Je nenvie pas cet homme sa position de dirigeant du mouvement. Il a destin ses capacits intellectuelles la lutte contre lanalphabtisme. Il veut adresser quelques mots au professeur. 6 puncte 3. Transformez la forme ngative. Elle veut toujours se mler de tout. Il me reste encore quelque argent. Tout le monde doutait de lissue du combat. La fin justifie quelquefois les moyens. Ils ont dj trouv quelque chose dextraordinaire. 10 puncte 4. Compltez les phrases comme il convient: ...lenfant ne prenne froid. Les cours finis,... . ..., car je lai rencontr hier. 6 puncte 5. Mettez en franais. Suntem att de legai ntre noi, dup ase ani de clas? Sau poate e altceva? Poate ne ntristm c vacanele nu ne aduc cele ce nchipuisem noi, nc de pe la Pati, c vor aduce. Toi socotim cele dinti zile de vacan un rai. i nu e aa.
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Choisissez le mot convenable pour complter les phrases : Cette fte fut lune des . russites de notre famille. a) meilleures b) mieux c) meilleurs d) mauvais Cette ville est autre que je ne limaginais. a) toute b) tout c) entirement d) trs
4 puncte
2. Remplacez les squences soulignes par des pronoms : Nous avons inform nos invits de nos intentions de renouveler le contrat. Je voudrais pargner cet homme la honte dexposer publiquement ses torts. Elle a essay denvoyer le colis au Canada. 6 puncte 3. Reliez les propositions suivantes de manire exprimer le rapport indiqu entre parenthses. Rien nindiquait le chemin. Ils se sont perdus (cause) Il avait beaucoup plu. Les rues taient inondes (consquence) Laccs des camions est interdit. La route ne sera pas trop encombre (but) Il conduit trs vite. Elle nprouve aucune crainte (concession) Je peux obtenir une place. Jassisterais volontiers ce concert (condition) 10 puncte
4. Compltez les phrases comme il convient: ... lenfant ne soit en retard. Les classes finies,... . ..., car je le savais dj. 6 puncte
5. Mettez en franais. Peste case plumburii, departe, se zresc doi plopi. Doi plopi btrni i resemnai, crescui ntr-o curte cu grilaj de fier. Cnd nverzesc plopii, eu tiu c e primvar i mi spun: iat, a venit primvara M ridic de la masa mea, deschid ferestruicile i privesc n strad.
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Choisissez le mot convenable pour complter les phrases: Cette fille tait lune de ses amies. a) meilleures b) mieux c) meilleurs d) mauvais Cette pice de thtre est autre que je ne limaginais. a) toute b) tout c) entirement d) trs
4 puncte 2. Remplacez les squences soulignes par des pronoms : Nous avons parl nos invits de nos intentions de renouveler le contrat. Je voudrais offrir un bon repas ces enfants pauvres. Elle aimerait rappeler son frre les raisons de son geste. 6 puncte 3. Reliez les propositions suivantes laide des lments indiqus entre parenthses. Tu ne fumes plus. Tu pourrais tacheter bien des choses. (si) Vous les chercherez nimporte o. Vous ne les trouverez pas. (o que) Ils nous ont crit. Nous sommes au courant de leurs projets de vacances. (pour que) Tu lis toujours de trop prs. Tu vas tabmer les yeux. ( force de) Le dbat est termin. Quelquun veut intervenir ? ( moins que) 10 puncte 4. Compltez les phrases comme il convient: ... lenfant ne fasse une erreur. Laffaire conclue, ... . ..., car je lui ai parl de tout cela. 6 puncte 5. Mettez en franais. A trecut i psihoza cu eclipsa. Dac n Frana nu mai puteai circula cu maina, iar locurile n hoteluri i restaurante, acolo de unde se vedea mai bine, erau reinute cu doi ani nainte, de ce s ne mirm c n Romnia (unde era total) a luat aspecte umoristice.
Monica Lovinescu, Jurnal 1998-2000
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Choisissez le mot convenable pour complter les phrases : Quelles que .. tes peines, elles ne sont rien par rapport aux miennes. a) soient b) sont c) seront d) fussent Les fleurs . le dahlia sont trs communes. a) tels que b) telles que c) tel que d) telles qui 4 puncte 2. Remplacez les squences soulignes par des pronoms : Elle a vu la scne et elle sest irrite cause de cela. Je vais informer mes associs du changement intervenu. Maman va chercher les tomates au march. 6 puncte 3. Remplacez les infinitifs par la forme verbale convenable. Arthur nous a annonc il y a deux jours quil (tre nomm) bientt le prsident de la compagnie. Il aurait gagn le combat sil (avoir) plus de courage. Nous souhaitons que votre projet (russir). Je lai attendue deux heures, mais elle (ne pas venir). Marc est le seul qui (pouvoir) nous reconnatre. 10 puncte 4. Compltez les phrases comme il convient: ... laquelle nous avons pris part. Jespre que tu.... ...sil me voyait en ce moment. 6 puncte 5. Mettez en franais. Dac nu foloseti ceea ce au folosit veacurile naintea ta eti un incult i un barbar, dar dac vorbeti altfel dect cum se vorbete ameeti, ameeti lumea ca un canar care fluier n colivia lui
Tudor Vianu
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Faites correspondre les questions et les rponses : a) De combien de temps as-tu besoin pour terminer ce projet ? b) Sont-elles vraiment tes meilleures amies ? c) Ce romancier a un grand succs, nest-ce pas ? d) Est-ce quelles nont pas russi leur bac ?

1) Pas tout fait. 2) Si, mme trs bien. 3) Deux semaines, je crois. 4) Dans son pays, oui. 4 puncte
2. Remplacez les squences soulignes par un pronom correspondant : a) Nous avons lu ce roman. Tu nous parles de ce roman. b) Je ne savais pas quil tait parti pour la France. c) Elles soignent leurs enfants et moi, je soigne mes enfants. 6 puncte 3. Reliez les propositions de chaque couple par le mot indiqu entre parenthses. Faites toutes les transformations ncessaires. Viens avec moi en Grce. Tu niras pas en Italie. (si) Elle aimait nos enfants. Elle accepta avec joie. (parce que) On vous donne ces formulaires. Vous dclarerez vos revenus. (pour que) Je ne le savais pas. Vous avez t lu maire. (si) Il neige. Le temps sest vraiment refroidi. (sans que) 10 puncte
4. Transformez les phrases suivantes en discours direct : a) Je veux que tu me dises toujours la vrit. b) Nous ne savions pas si vous aviez aim le spectacle de dimanche dernier. c) Il doutait que Pierre accepte de laccompagner dans son voyage en Afrique. 6 puncte 5. Mettez en franais : Au trecut ani fr ca cineva s tie c eu cunoteam taina ascunztorii. De cte ori m credeam n siguran, scoteam tabloul i deschideam uia, stnd minute n ir n faa cutiei metalice din perete, fascinat, ca n faa celui mai grozav dintre mistere. Nicolae Manolescu, Camera fantastic 4 puncte
SUBIECTUL II
1 .Choisissez la suite correcte pour chacune des phrases suivantes : a) Je naime pas les gens 1) nous ne rpondions pas vos attentes. b) Vous disiez souvent que 2) pouvoir jouer un jour ce rle. c) Elles nont pas cru 3) qui savent manipuler les jeunes. d) Tu avais toujours espr 4) que tu aies dit la vrit. 4 puncte 2. Mettez les verbes entre parenthses aux modes et aux temps convenables : a) Si vous aviez mieux travaill vous (pouvoir) obtenir une meilleure note lexamen. b) Les professeurs exigent que nous (finir) temps notre test. c) Tu ttais souvent demand si tes parents (tre) daccord avec tes projets davenir. 6 puncte 3. Reliez les propositions de chaque couple par le mot indiqu entre parenthses. Faites toutes transformations ncessaires. Certains produits sont atteints par la hausse des prix ; on va revaloriser les revenus des consommateurs. (comme) Encore un peu de patience ; cest fini. (si) On ne parle pas trop fort ; on peut dranger nos voisins. (de crainte que) Je me suis mis en retard dun quart dheure ; il voit rouge. (pour peu que) Nous lavons pens ; tu es dj rentr. (que) 10 puncte 4. Mettez au discours indirect : - Hlne, donne-moi un coup de main pour finir plus vite ce devoir ! - Je vais taider ds que je termine mon dessin. - Daccord, mais dpche-toi si tu veux quon aille au cinma ce soir. 6 puncte 5. Mettez en franais : Cum s nu tiu cine era acest om care, dup ce fcuse attea pentru Frana i regele su, murise n dizgraie, fiindc ncercase s-l mpiedice pe monarhul cheltuitor s nu ruineze regatul ? Abil manevr a profesorului, care prin rspunsurile mele remprospta memoria celorlali ()
Daprs Marin Preda, Ora de istorie
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Faites correspondre les questions et les rponses : a) Allez-vous faire le tour du monde cette anne ? b) Cest elle ta vedette prfre ? c) Est-ce que nous ne sommes pas un peu en retard ? d) De combien de temps as-tu besoin pour terminer cela?

1) Non, la mienne est Cline Dion. 2) De trois minutes. 3) Oui, nous voyagerons beaucoup. 4) Si, depuis trois minutes dj. 4 puncte
2. Remplacez les mots souligns par des pronoms : Elle ma beaucoup parl de ces projets davenir. Javais lhabitude de passer mes vacances au bord de la mer. Il avait lintention de mener cette initiative bien. 6 puncte 3. Continuez les phrases votre gr. Ils se sont rfugis dans leurs automobiles ds que . Il a ignor si la veille . Je lai trouve aussi heureuse que . Il suffit dun seul instant pour que . Moins elle travaillait avec application, plus . 10 puncte
4. Transformez ces phrases en utilisant une autre forme dinterrogation : a) Cet vnement vous laisse indiffrents ? b) Est-ce que ce film leur a plu ? c) Reviendront-ils dans notre ville ? 6 puncte 5. Mettez en franais : Fiecare art vorbete n felul ei, iar noi vrem uneori s-o facem s vorbeasc altfel. Nu numai filmul, dar pictura, muzica, poezia au fost i sunt n aceast situaie paradoxal. Pentru majoritatea celor aflai ntr-o sal de muzeu sau ntr-o expoziie, tablourile de pe perei reprezint un subiect real, un col din natur ori un portret. Nicolae Manolescu, Restul e literatur 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Compltez les phrases avec les mots suivants : depuis, il y a, plus tard, puis. a) Trois ans il a fini ses tudes. b) Jai vu ce film un mois. c) Nous avons mang, nous sommes sortis dans le parc. d) Vous apprenez le franais le primaire. 4 puncte
2. Faites correspondre les lments des deux colonnes: a) Si vous prpariez bien votre examen, 1) nos amis viendraient chez nous en vacances. b) Elles font dabord leurs devoirs, 2) vous russiriez y obtenir une bonne note. c) Nous ne savions pas encore si 3) ensuite elles regardent la tl. 6 puncte
3. Continuez les phrases votre gr. Quelle douleur tu maurais pargne si . Elle se demandait pourquoi . Il allait voir les deux femmes dont . Ils discutaient voix haute sans . Mes cousins ont t levs la campagne quoique . 10 puncte
4. Remplacez la ngation pas par jamais, aucun, rien. a) Je ne connais pas les amis de mon cousin. b) Vous ne voulez pas manger ce soir. c) Elles nont pas voyag ltranger. 6 puncte
5. Mettez en franais. Bieii se plimbau prin curte, acum inndu-se de bra. Lui Tudor i venise greu s neleag noul aspect i fel de a fi al vrului su, dar puin cte puin i recunoscu vechile trsturi, mai ales cnd Matei parveni s-i stpneasc emoia, i rspunse cu grab drgstoas la ntrebrile aceluia despre oraul prsit. Radu Petrescu, Matei Iliescu 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Choisissez la bonne question : a) Si, jai dj fait la rservation au "Bellevue". b) Absolument pas ! Il fait -20C. c) Non, merci. Jen ai encore. d) Aucune ide ! Demande-le-lui!

1) Est-ce quil pourrait maider ? 2) As-tu besoin dargent ? 3) Nous nallons plus au restaurant samedi ? 4) Maman, je peux aller jouer au football ? 4 puncte
2. Remplacez les squences soulignes par un pronom correspondent : a) Tu narrtes pas de me parler de ton enfance. b) Vous pensez souvent aux belles annes de lyce. c) Aller la mer avec toi, juste avant mon bac, je ne crois pas ! 6 puncte
3. Mettez les verbes entre parenthses aux modes et aux temps qui conviennent. Pour peu que vous len (prier), il vous fera visiter sa maison. Au cas o les clients (contester) la qualit de ces produits, ils seraient rembourss. Il sait bien que je ne dirais rien mme si on my (contraindre). Il tait tout essouffl pour (courir) trop. On leur avait annonc que le train (arriver) dans dix minutes. 10 puncte
4. Mettez au discours indirect le dialogue suivant en employant les verbes introducteurs au pass : Pierre : - Est-ce que nous pourrons partir demain la montagne? Chlo : - Je ne crois pas, vu le temps quil fait. Pierre : - Alors, invitons Andr et Camille djeuner avec nous ! Chlo : - Daccord, trs bonne ide ! 6 puncte 5. Mettez en franais : Lupul iernilor noastre a devenit aa de nfricoat, nct abia se anun iarna n partea de miaznoapte a rii i gazetele primesc tiri de la corespondenii lor c lupii umbl n hoarde, atacnd satele i stnile, sfiind oameni i vite.
Daprs M.Sadoveanu, Valea Frumoasei
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Choisissez la suite correcte : a) On peut choisir ses amis, b) Vous tenez beaucoup votre famille, c) Ils sont bien seuls Paris d) Tu sembles avoir beaucoup damis,

1) comment a sexplique ? 2) faute damis. 3) bravo ! 4) non sa famille. 4 puncte
2. Compltez les espaces libres par les conjonctions/prpositions appropries : a) Il na pas de bonnes notesil ne travaille pas assez. b) il pleut, tu ne sors plus te promener dans le parc. c) Elles ne peuvent pas venir avec nous la montagnerefus de leurs parents. d) Nous avons gagn la comptition conseils comptents de notre entraneur. 6 puncte 3. Remplacez les squences soulignes par les mots donns entre parenthses. Faites toutes les modifications ncessaires. Il est parti sans quil ait eu le moindre remords. (sans) Leur travail sera plus efficace condition de rpartir les tches. ( condition que) Je dois faire tout cela aprs son retour de vacances. (aprs que) Comme ils avaient bien travaill, les enfants ont t rcompenss. (pour) Au cas o il aurait eu un malaise, il aurait fallu lhospitaliser. (si) 10 puncte 4. Retrouvez les rpliques (au prsent) du dialogue qui a t transpos dans ce texte au discours indirect. Maman a demand Grard de lui acheter des lgumes pour le lendemain. Grard a t daccord et il a voulu savoir si elle avait besoin dautre chose. Elle a rpondu que non et elle a ajout quil pourrait laider nettoyer lappartement. 6 puncte 5. Mettez en franais. Practica politic i jurnalistic sunt pline de capcane. Faptul a devenit organic, ntru totul firesc, de la sine neles. Poi ajunge s fii de rea-credin n mod cinstit, poi ntinde capcane fr s i dai seama, pentru c nici unul dintre noi n-a scpat necontaminat. Eugne Ionesco, Antidoturi 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Faites correspondre les lments des deux colonnes : a) Malgr tous ses efforts 1) le rideau tomba. b) Le spectacle termin, 2) il narrtait plus de parler. c) On lui adressait la parole, 3) nous sortons nous promener. d) Bien quil pleuve, 4) il na pas fini temps son travail. 4 puncte 2. Reliez les propositions par un pronom relatif : a) Tu as vu le dernier film de Luc Besson. Tout le monde parle de ce film. b) Paris est une ville cosmopolite. Beaucoup dartistes dorigine trangre vivent Paris. c) Nous achetons un tableau. Nous avons vu ce tableau dans une galerie du centre-ville. 6 puncte 3. Compltez les phrases comme il convient. Sil moffrait un voyage, . Elle est partie sans. Reste ici jusqu ce queet que. Plus, plus. Il se demandait souvent si. 10 puncte
4. Rpondez ngativement aux questions suivantes en remplaant les mots souligns par des pronoms: a) As-tu jamais visit la Ville lumire ? b) Vous voulez encore du rti ? c) Est-ce quelles connaissent certains de tes invits? 6 puncte 5. Mettez en franais : Actualmente, expresia cinematografic a devenit mai important dect coninutul filmului, dect povestea ce ni se nfieaz, dect imaginile ca atare. nc ne mai ducem la cinematograf, dar nu ca s aflm o poveste (), ci ca s urmrim, uimii i ncntai, micarea imaginilor.
Eugne Ionesco, Antidoturi
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Reliez les phrases par le pronom relatif convenable. a) Il sest achet une voiture neuve ; il vante sans cesse les performances de cette voiture. b) Nous avons visit ce village ; prs de ce village il y avait un moulin trs ancien. 4 puncte 2. Posez des questions pour obtenir les rponses suivantes : a) Oui, je le veux bien. b) Au mois de mai. c) Si, je le veux bien. d) Mais, grce au travail en quipe. 6 puncte
3. Compltez les phrases comme il convient. Son ami lui demandait souvent si (s) . Ds quil fut entr, . Il ne maurait pas compris si (s) . quil pt russir. Le gouvernement demande que (qu) . 10 puncte 4. Mettez les verbes suivants dans des phrases de votre choix, en respectant les indications entre parenthses : a) emmener (subjonctif, prsent, 3e personne, pluriel) b) envoyer (conditionnel, prsent, 1re personne, singulier) c) faire (indicatif, prsent, 2e personne, pluriel) 6 puncte
5. Mettez en franais. Aceast reflecie s-a aflat ea nsi la originea unor noi frici mai largi i mai acaparatoare dect cele identificate pn aici. E ns un miracol al civilizaiei occidentale faptul c a trit toate aceste frici fr a se lsa paralizat de ele. Jean Delumeau, Frica n Occident 4 puncte
SUBIECTUL II
1. Faites correspondre les questions et les rponses. a) Est-ce que linformatique tait bien dveloppe dans les annes 60 ? b) Quelle guerre a oppos les tats-Unis lEurope ? c) Les jeunes Roumains sont-ils attirs par linformatique ? d) Peut-on parler dune Interneto-dpendance ?
1) Malheureusement, oui. 2) Pas au niveau actuel. 3) Une guerre conomique. 4) Oui, comme tant dautres. 4 puncte
2. Remplacez les squences soulignes par les pronoms convenables. a) Je veux vous parler de lessai Le dfi amricain de J-J Servan-Schreiber. b) Vous pensez souvent ce moment heureux de votre jeunesse. c) Tu dois approfondir les connaissances de physique par des observations de la nature. 6 puncte 3. Compltez les phrases comme il convient. peine que tous les hommes se levrent. Il aurait prfr que Quand , je ne tarderai pas te fliciter. Je tempcherai de sortir de cette pice tant que. Sil y avait moins de monde et que jentendrais les moindres dtails. 10 puncte 4. Donnez des rponses ngatives aux questions suivantes : a) Vous voulez lire ou faire vos devoirs ? b) As-tu jamais rencontr quelquun daussi antipathique ? c) Est-ce que nous pouvons faire quelque chose pour vous aider ? 6 puncte
5. Mettez en franais. Dar de civa ani, printr-o acumulare de mprejurri deosebite, care ele nsele or fi avnd vreun tlc, semnele nu mai corespund coninutului lor stabilit, faptele au alte cauze de cum le tiu eu ; dac o femeie, care e zodia mea, rde, nu mai nseamn c e vesel.
Camil Petrescu, Patul lui Procust
4 puncte
SUBIECTUL II
1. Faites correspondre les lments des deux colonnes : a) Sil avait t plus doux envers ses enfants, 1) ils finiront plus vite leur travail. b) Dpchez-vous, 2) si tes parents ntaient pas aussi svres. c) Si nous leur donnons un coup de main, 3) sinon, vous manquez le train ! d) Tu dirais toujours la vrit, 4) leur ducation aurait t meilleure. 4 puncte 2. Reformulez les questions suivantes en utilisant une autre forme dinterrogation: a) Est-ce quelles se sont rencontres par hasard ? b) Vous allez faire ce voyage sans moi ? c) Maurais-tu dit la vrit ou bien je dois vrifier ? 6 puncte 3. Reliez les propositions suivantes par le pronom relatif convenable. Faites toutes les modifications ncessaires. Jai t impressionn par quelques passages. Jen citerai quelques-uns. Tu as gagn ce match. Je ne men tonne plus connaissant tes dons. Je regardais intensment cet homme. Je connaissais dj la voix de cet homme. Les dtails sont importants. Elle sest souvenue de ces dtails. Les copains nhabitent plus Braov. Tu veux tlphoner des copains. 10 puncte 4. Retrouvez les phrases au discours direct qui ont t rapportes dans ce texte. Notre professeur principal nous a rappel les rglementations en vigueur pour le bac de cette anne-l. Nous len avons remerci et nous avons voulu savoir si les sujets pour les preuves crites des diffrentes disciplines seraient posts sur Internet, comme lanne prcdente. 6 puncte 5. Mettez en franais. Dar, nainte de a se face primvar, s-a ntmplat altceva: am descoperit un joc nou. La coal, civa dintre noi veneau cu cte o carte i propuneau s-o mprumute n schimbul alteia. Jocul m-a cucerit repede pentru surprizele fr numr pe care le pricinuia.. Mircea Eliade, Memorii 4 puncte

Franceza Bilingv - Subiectul II - Variante 001-100 - An 2008

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4. Remplacez les pointills par un des verbes: enlever; lever; hausser.

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4 puncte 2. Choisissez la bonne solution : (1) S /

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pauler, prt tirer

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