*TCNICAS DE TRABAJO EN EQUIPO *TCNICAS EXPLICATIVAS

Son los procedimientos y mtodos sistematizados para la identificacin del problema, la bsqueda de las soluciones y su optimizacin para la toma de una decisin adecuada. Orientan al equipo de trabajo de cmo trabajar y la ruta que seguir, pues facilitan la consecucin de los objetivos.

Proceso y etapas en la formacin de equipos

Segn Koontz-Weirich (2004) No existen reglas precisas para la formacin de equipos eficaces. Entre las recomendaciones que plantean estn las siguientes: Los miembros del equipo deben estar convencidos del valor, significacin y urgencia del propsito del equipo. Se les debe seleccionar de acuerdo con las habilidades requeridas para el cumplimiento del propsito. Un equipo debe contener la mezcla exacta de habilidades funcionales o tcnicas, as como para la solucin de problemas y toma de decisiones y, por supuesto, para las relaciones interpersonales.

Deben normarse con reglas de conducta grupal como: asistencia. Regular a las reuniones, confidencialidad, discusiones basadas en hechos y contribuciones de todos los miembros. Deben identificarse las metas y tareas requeridas desde la misma etapa de formacin del equipo. finalmente, los miembros deben alentarse entre s con reconocimientos, retroalimentacin positiva y premios.

Reglas de comportamiento en equipo

Respetar a los integrantes del equipo, sus ideas y opiniones. Trabajar de forma colaborativa aportando ideas y realizando investigaciones para lograr un trabajo de calidad. Mostrar inters por trabajo realizado, su calidad y mejora del mismo. Editar el trabajo en equipo para detectar los errores o posibles puntos de mejora. Trabajar de manera justa y equitativa, de modo que todos los integrantes trabajen de igual manera y no cargndole el trabajo a algunos miembros del equipo.

Ser responsable con los roles a desempear y tareas asignadas. Participar activamente durante las reuniones de trabajo para unificar ideas, conocimientos y aportaciones para realizar un trabajo grupal y no un conjunto de ideas individuales.

TCNICAS EXPLICATIVAS
Se distinguen porque el conductor o algunos especialistas son quienes exponen el tema o asunto a tratar. La intervencin del individuo es mnima. Tcnica interrogativa o de preguntas Mesa redonda Seminario Estudio de casos Foro

TCNICA INTERROGATIVA O DE PREGUNTAS.

En esta tcnica se establece un dilogo conductorequipo aprovechando el intercambio de preguntas y respuestas que se formulan dentro de la sesin. Dentro del interrogatorio existen dos tipos de preguntas: Informativos o de memoria Reflexivos o de raciocinio, stas pueden ser analticas, sintticas, introductivas, deductivas, selectivas, clasificadoras, valorativas, crticas y explicativas.

MESA REDONDA
Tiene como objetivo que el individuo aprenda a expresar sus propias ideas. Que el individuo aprenda a defender su punto de vista. Inducir a que el individuo investigue.

SEMINARIO
Fomentar y ayudar a: Al anlisis de los hechos. A la reflexin de los problemas antes de exponerlos. Al pensamiento original. A la exposicin de trabajos hechos con rdenes, exactitud y honestidad.

Ventajas Es muy til para el estudio de situaciones o problemas donde no hay soluciones predeterminadas. Favorece y desarrolla la capacidad de razonamiento. Despierta el espritu de investigacin. Desventajas Se aplica slo a equipos pequeos. Recomendaciones Se recomienda su uso en preparatoria y profesional para fomentar el espritu de investigacin. Se recomienda elegir muy bien a los expositores.

ESTUDIO DE CASOS
Es el relato de un problema o un caso incluyendo detalles suficientes para facilitar a los equipos el anlisis. El caso debe de ser algo que requiera diagnosis, prescripcin y tratamiento adecuado. Puede presentarse por escrito, oralmente, en forma dramatizada, en proyeccin luminosa o una grabacin. Los casos deben de ser reales, pero nada impide que se imaginen casos anlogos a los reales.

FORO
El foro se lleva casi siempre despus de una actividad (pelcula, teatro, simposio, etc.). El moderador inicia el foro explicando con precisin el tema o problema a tratar, seala las formalidades a las que habrn de ajustarse los participantes (brevedad, objetividad, etc.). Formula una pregunta concreta y estimulante referida al tema, elaborada de antemano e invita al auditorio a exponer sus opiniones. Objetivos Permite la libre expresin de ideas de todos los miembros del equipo. Propicia la integracin, el espritu crtico y participativo.