Vida Universitaria 203 UANL

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V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008
TRIBUNA ABIERTA
La democracia como institucin imaginaria de la sociedad mexicana

Jos Luis Cisneros
Universidad Autnoma de Nuevo Len Ing. Jos Antonio Gonzlez Trevio Rector Dr. Jess ncer Rodrguez Secretario general Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensin y Cultura Dr. Jos Garza Acua Director de Publicaciones
Lic. Edmundo Derbez Garca Director informativo Diseo Alejandro Derbez Garca Auxiliar de diseo Emanuel Garca Correccin y estilo Genaro Huacal Fotografa Pablo Cullar Zrate Asistente de redaccin Lorena Contreras Reporteras Jessica Balderas Salazar, Lizbet Garca Rodrguez y Vernica Zapata Rivera Colaboradores Efran Aldama Villa, Eduardo Loredo Rivera, Esperanza Armendriz, Alma Ramrez, Perla Cecilia Rodrguez, Eddisa Mara Garza Cant
Cmo puede la Universidad propiciar una identidad nacional que no conduzca a radicalismos como la xenofobia, pero que s consolide el sentimiento democrtico?
Existe la democracia? La pregunta plantea la ya vieja problemtica de la definicin de conceptos. Si se escarba ms la cuestin llega hacia la reflexin sobre el papel de las instituciones y de los imaginarios que las conforman. La pista de su significado puede continuar hasta lmites insospechados no siempre agradables. Por de pronto y para los fines que esta hoja impone, aclrese el punto tomado en el artculo anterior segn el historiador griego Tucdides: la democracia como sistema de gobierno ateniense donde la mayora del pueblo haca valer sus decisiones ante la asamblea y los juzgados. Con decisiones que incluan todos los aspectos de la vida griega, incluyendo la posibilidad de defenderse legalmente contra la misma ley si sta ejerca un efecto adverso para un ciudadano o grupo de ellos, la democracia ateniense era algo ms que un rgimen de gobierno. Vista as, hoy no existe la democracia. La democracia entendida actualmente se ha dividido el poder de las naciones en Ejecutivo, Judicial y Legislativo. Representantes de la mayora y de las minoras son elegidos libremente cada determinado tiempo. Instituciones oficiales se dedican a vigilar el proceso electoral y la prensa ejerce un poder comunicativo sin precedentes. Smese a esto que cualquier acto de protesta que ignore los procedimientos legales deber con toda justicia ser controlado, lo cual no implica represin. Lo que importa aqu es sealar que existen instituciones con un fin especfico creadas por el mismo pueblo y alimentadas por la educacin, ellas se instituyen segn el contexto sociohistrico, emotivo, geogrfico, etc.; una de esas instituciones, que tiene mucho que ver con la democracia, es la Universidad como representante mxima de la educacin de una nacin. Una institucin, siguiendo la filosofa de Cornelius Castoriadis, tambin puede ser una idea arraigada en la creencia popular, en el imaginario cultural de una sociedad, de una organizacin, de una nacin entera. Vista as, la democracia como institucin imaginaria de la sociedad mexicana existe slo en los discursos polticos, en la propaganda y el da de la eleccin. El resto del tiempo es olvidada. Cada ciudadano concentra su atencin (o finge concentrarse) en sus labores cotidianas y la gran mayora de los mexicanos olvidan que viven en una sociedad. Olvidan que toda sociedad debe
Lic. Hernando Garza Editor
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Colaboradores Mnica Hernndez-Roa, Roco Crdenas Pacheco, David Josu Zambrano, Eduardo Crisstomo, Reynol Prez Vzquez
GARRA
Cobertura Universiada 2008 Efran Aldama Villa, Manuel Gonzlez, Norberto Coronado, Alberto Coronado, Ricardo Razo y Hern Morales Distribucin Ral Zamudio y Adrin Nevares Consejo editorial Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio, Jorge Villegas Nez, Jos Luis Esquivel, Roberto Silva Corpus y Salvador Guajardo Vida Universitaria es una publicacin quincenal de informacin y difusin cultural de la UANL Oficinas: Biblioteca Universitaria Ral Rangel Fras, Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L. Telfono 8329 4120, fax 8329 4126 Registro de reserva: 002039/97 Distribucin gratuita e-mail: vidauni@seyc.uanl.mx
organizarse. Olvidan que toda organizacin implica una forma poltica de hacerlo. Olvidan que la poltica es la actividad humana encaminada a establecer el rumbo que ellos, los ciudadanos como sociedad, viven da con da. Ser indiferente a la actividad poltica ha sido uno de los males de la humanidad. Han existido pocos pueblos realmente involucrados. Han existido pocas democracias plenas. Qu hizo que la sociedad griega de Atenas creara la democracia como forma de gobierno? La experiencia habla mejor que una imagen, mucho ms que mil palabras. Tiene el peso de una emocin profunda y la significacin de un aprendizaje para toda la vida. La experiencia ha mostrado que la vida democrtica de nuestro pas adolece de aquello que los atenienses tenan en su sangre: autntica y comprometida identidad de grupo. La nocin de Nacin surgi en el siglo XIX, por lo cual no puede ser aplicado a los griegos de ese entonces. Pero el ejemplo puede servir para Mxico. Para que una sociedad como los griegos pudieran crear la democracia se haca necesario un sentimiento de pertenencia a su grupo social lo suficientemente fuerte para que cada ciudadano presentara tres rasgos determinantes: 1.- sentimiento de igualdad ante sus conciudadanos; 2.- entendan la trascendencia de vivir en sociedad, donde conciliar intereses entre tantas maneras de pensar es imperativo, ello les daba el derecho de sentirse partes de ella y por consiguiente obligados a emitir su opinin, a participar en la organizacin y defensa de su ciudad; 3.- saban que slo ellos eran responsables del rumbo que tomaran como sociedad, por lo que la creacin de leyes dependa de ellos y no de los dioses. La educacin fue determinante. Consolid el sentimiento democrtico griego hasta que las guerras, y la corrupcin que ellas traen consigo acabaron con los pocos ciudadanos que sentan en carne propia el espritu de responsabilidad compartida que demandaba su democracia. Los que no iban a la guerra eran ciudadanos que haban adquirido su ciudadana por acuerdos econmicos o militares. El imaginario democrtico y de pertenencia a Atenas no era el mismo. La democracia como sentimiento de pertenencia y responsabilidad conjunta por los asuntos pblicos muri con los hoplitas (soldados griegos). Slo sobrevivi la representatividad y las elecciones democrticas. Slo sobrevivi la dimensin burocrtica de la democracia y la responsabilidad individualizada, no la compartida. La educacin cambi de direccin. La conformacin de una identidad nacional (o plena identidad de grupo como les sucedi a los griegos) es una de las prioridades de la educacin? Si es as deber plantearse qu tipo de identidad se busca, su eficacia y la manera de consolidarla. Debe la Universidad ser una institucin democrtica? La respuesta es otra pregunta Cmo puede la Universidad propiciar una identidad nacional que no conduzca a radicalismos como la xenofobia, pero que s consolide el sentimiento democrtico?
Reconoce UANL trayectorias docentes

Esperanza Armendriz
Foto: Pablo Cullar Zrate
Como ya es tradicin, las autoridades de la Universidad Autnoma de Nuevo Len rindieron un homenaje al profesor universitario previo a la celebracin nacional del Da del Maestro y entregaron un reconocimiento pblico a un grupo de ocho docentes con una trayectoria de excelencia de 45 a 50 aos en las aulas de la mxima casa de estudios. Encabezaron esta emotiva ceremonia el rector Jos Antonio Gonzlez Trevio, quien estuvo acompaado por Jess ncer Rodrguez, secretario general; Ubaldo Ortiz Mndez, secretario acadmico; Graciano Gonzlez Alans, secretario general del STUANL y el resto de autoridades de la administracin central de Rectora. Los maestros homenajeados en esta edicin 2008 estuvieron acompaados de sus familiares: Hctor Maldonado Prez (Derecho), Indalecio Cant Elizondo (Fapya), Hernn Ramrez Vela, Roberto Alonso Garza y Hernn Chacn Martnez (Medicina), Graciela Surez Trevio (Msica), Emilio Gonzlez Duque (Ingeniera Civil) y Arturo Jimnez Guzmn (Ciencias Biolgicas). Cada uno de ellos recibi la escultura en vidrio de la flama,
La Universidad Autnoma de Nuevo Len reconoci la trayectoria docente de ocho destacados profesores en activo con 45 y 50 aos de servicio en la educacin superior, en los campos de la medicina, el derecho, msica, ingeniera civil, ciencias biolgicas y contables.
insignia de la Universidad Autnoma de Nuevo Len y una medalla conmemorativa por el aniversario 75 de la mxima casa de estudios en la entidad. Adems, durante el acto celebrado en la sala de usos mltiples de la Biblioteca Universitaria Ral Rangel Fras, el 14 de mayo, se dio lectura a la trayectoria de los profesores distinguidos. Debemos reconocer que ser profesor de jvenes universitarios no es cosa fcil expres Jos Antonio Gonzlez Trevio, ya que se requiere de habilidad especial, de verdadero arte, para responder a los grupos con una accin cotidiana hecha con cario, con aos y con sacrificio; habilidad que ha traspasado la lnea del saber. El Rector dej claro que la Universidad es reconocida y respetada porque sus egresados, con su testimonio de grandeza de vida personal y profesional, construyen da con da la grandeza de la institucin. Y eso es resultado de la labor de los profesores, de todos los tiempos, que nos han educado e impulsado a ser mejores personas, de aquellos que han dejado hondas huellas positivas en nuestras vidas, por lo que merecen nuestro reconocimiento, respeto y cario, y que por eso siguen presentes en nosotros mismos. En nombre del grupo de maestros reconocidos habl el catedrtico Hctor S. Maldonado de la Facultad de Derecho y Criminologa con 45 aos de trayectoria docente. Record a algunos de los impulsores ms entraables que ha tenido la UANL como Jos Eleuterio Gonzlez, Alfonso Reyes, Pedro de Alba, Ral Rangel Fras y Agustn Basave Fernndez. La tarea del profesor universitario no puede deslindarse de la disciplina y del sacrificio, no es tarea fcil superarse constantemente, procurar acrecentar el acervo cultural, depurar su tcnica
didctica, perfeccionar sus relaciones humanas y estar al da en el plano cientfico, dijo Maldonado Prez, citando palabras del filsofo Agustn Basave Fernndez del Valle. Exhort a todos los maestros de la UANL a que con entusiasmo y el mismo cario continen sirviendo a Nuevo Len y a Mxico desde la trinchera universitaria. El pueblo de Mxico y en especial Nuevo Len reclama un desarrollo econmico sustentable que impulse la inversin productiva, el empleo y un desarrollo humano para la superacin personal y sentido humano de la vida por lo que los maestros reconocidos el da de hoy y todos los que imparten ctedra y realizan actividades de investigacin nos comprometemos ante la Universidad a efectuar la tarea que nos corresponde para que la institucin haga la aportacin que le toca, expres Hctor S. Maldonado. Al acto asistieron directores, consejeros profesores, profesores emritos y decanos a quienes tambin se hizo entrega de la moneda conmemorativa del aniversario 75 de la UANL, asimismo hicieron acto de presencia los integrantes de la Comisin de Hacienda y H. Junta de Gobierno.
vida institucional
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Jos Antonio Gonzlez Trevio
Ser maestro requiere una habilidad especial de verdadero arte

on mucha satisfaccin y teniendo como marco la celebracin de los primeros 75 aos de exitosa vida de nuestra institucin, celebramos esta ceremonia en honor de los profesores universitarios. Nuestra alma mter ha de erigirse en baluarte de los valores esenciales del espritu y en gran animadora de un movimiento tico que procure a la inteligencia el sentido de la solidaridad y el compromiso. Ejercer con inclinacin voluntaria el arte de ensear la disciplina en la que nos hemos especializado a un grupo de estudiantes universitarios es la labor cotidiana del maestro universitario. Esta profesin tiene la fuerza de una vocacin, es decir, algo que se profesa porque se lleva dentro de s con pasin y posibilidad de desarrollo y perfeccionamiento. Adems debemos reconocer que ser maestro de jvenes universitarios no es cosa fcil ya que se requiere una habilidad especial de verdadero arte para responder a los grupos con una accin cotidiana hecha con cario, con amor, con sacrificio; habilidad que traspasando la lnea del deber abra a los discpulos el horizonte del ser, motivndolos y orientndolos con el ejemplo, con el testimonio para que ellos logren tambin amar ese conocimiento, hacerlo propio, aplicarlo y enriquecerlo a lo largo de su existencia con los valores que engrandecen la vida humana, tanto en el ejercicio de su profesin como en el seno familiar y en el cumplimiento cabal de su responsabilidad ciudadana. Hoy queremos agradecer a todos los profesores universitarios su valioso desempeo educativo. Nuestra Universidad es reconocida y respetada porque sus egresados, con su testimonio de grandeza de vida personal y profesional, construyen da con
da la grandeza de esta institucin y eso es resultado de la labor de los maestros de todos los tiempos que nos han educado e impulsado a ser mejores personas, de aquellos que han dejado hondas huellas positivas en nuestras vidas por lo que merecen nuestro reconocimiento, respeto y cario y por eso siguen presentes en nosotros mismos. En esta ocasin, por la valiosa entrega ininterrumpida al servicio de la Universidad, entregamos un especial reconocimiento a ocho distinguidos profesores universitarios que han entregado lo mejor de sus vidas a la educacin universitaria en nuestra alma mter y cuyos ejemplares testimonios en el ejercicio de sus brillantes trayectorias profesionales dan prestigio a nuestra alma mter y los hacen
merecedores del respeto, el cario y el reconocimiento perenne de la comunidad universitaria, ellos son: CP Indalecio Cant Elizondo, maestro de la facultad de Contadura Pblica y Administracin, quien se ha destacado durante 45 aos en la enseanza de la contabilidad y la administracin. El Dr. Hernn Chacn Martnez quien se ha consagrado durante 45 aos al servicio de la Universidad a travs de su destacada labor como maestro e investigador en nuestra Facultad de Medicina. El Dr. Hernn Ramrez Vela, destacado profesor que ha desarrollado su labor docente en nuestra Facultad de Medicina durante 45 aos. El Dr. Roberto Alonso Garza, quien labora en nuestra Facultad de Medicina desde hace 45 aos, cuyo valioso desempeo le ha permitido distinguirse en su trascendente labor. El Lic. Hctor S. Maldonado Prez, catedrtico de nuestra
Facultad de Derecho en la que durante 45 aos ha sembrado con esmero y entusiasmo en las mentes y los corazones de sus alumnos y ha dado prestigio a esa dependencia. La profesora Graciela Surez Trevio con 48 aos de excelente entrega a la educacin musical en nuestra institucin a travs de nuestra Facultad de Msica. El Ing. Emilio Gonzlez Duque, quien durante 50 aos ha sembrado la buena semilla en las mentes de sus alumnos en nuestra Facultad de Ingeniera Civil desde hace 50 aos. El Dr. Arturo Jimnez Guzmn, distinguido catedrtico de nuestra Facultad de Ciencias Biolgicas con 60 aos de fructfera labor. Los valores ticos de un profesor se manifiestan en las razones que lo motivan a la enseanza, en el respeto a la persona de cada alumno, en la responsabilidad, generosidad y entrega de su hacer, en la fidelidad a un ideario educativo, en el espritu de servicio y en el amor a la profesin. Nuestra Universidad pone especial nfasis en su labor educativa sabedora de que la educacin es el eje central y la mejor constructora de la paz, del desarrollo y de la democracia; esta triada constituye la condicin fundamental para lograr la libertad y la equidad, as, en esta lnea la educacin logra eliminar la miseria, la ignorancia, la injusticia, la tirana las cuales son causa profunda de la violencia que urge erradicar. As son las trayectorias profesionales y magisteriales de estos ocho universitarios lo que les ha permitido marcar una huella excepcional en nuestra alma mter, la que se enorgullece de contar con ellos. Gracias maestros. Quiero hacer llegar mi agradecimiento y felicitacin por su labor a los festejados, a todos y cada uno de los profesores universitarios, los de ayer, los de hoy, los de siempre.
Hctor S. Maldonado
Nos alimenta a diario, anmica y emocionalmente, la ctedra
l maestro universitario, con su quehacer cotidiano, desinteresado y honesto, ha contribuido al cumplimiento de la misin de la Universidad, formar jvenes, instruirlos en el conocimiento, prepararlos en una ciencia o arte y regresarlos a la sociedad como agentes de cambio y promotores del progreso en el estado y en Mxico. En los inicios de este siglo, consolidados en el trabajo y en la cultura que se ciment en el recin terminado siglo, nos seguimos transformando, actualizando, preparndonos hacia los nuevos retos que se tienen que afrontar con un esfuerzo nacional y universal que exige unidad comunitaria para que el hombre pueda ser feliz. La UANL juega en ese quehacer un papel importantsimo, perorar a la juventud en el conocimiento y las herramientas que hoy nos conducen hacia una actividad ms profesional, ms calificada, ms productiva, asumiendo el papel que le corresponde y que se demanda por los nuevos tiempos. La trascendencia que la Universidad ha tenido en el desarrollo de nuestra entidad no es obra de la casualidad, as fue concebida como parte importante del Nuevo Len que hoy vivimos. El ilustre escritor, literato y maestro, el mexicano universal Alfonso Reyes en ocasin de expresar su opinin en 1933 sobre la fundacin de la Universidad dijo: La cultura debe ser popular, he aqu que al abrir sus puertas la Universidad de Nuevo Len el voto que ofrezco a mis paisanos sin ms ttulo que ser el ms modesto industrial nacido a los pies del cerro de La Silla, aquel que solo produce y elabora, en pequea escala, unas cuantas palabras. El pensamiento del maestro Reyes en relacin con la Universidad es una realidad, nuestra institucin es el eje fundamental que mueve la
cultura econmica y social del estado. Siempre habr que recordar que la Universidad la forman no slo los maestros, sino tambin los alumnos y si bien es cierto que el maestro tiene que continuar con disciplina, con esfuerzo, abrevando nuevas tcnicas de enseanza y preparndose en la evolucin de los procesos, de la nueva cultura, del nuevo pensamiento humano y de los nuevos rumbos que habr que seguir para poder conservar y sobresalir en el mundo globalizado que nos toca vivir, tambin es cierto que el alumno, por su parte, tendr que mostrar como ya lo habrn hecho los cientos de miles de egresados, su responsabilidad: aprender dentro y fuera de las aulas, siendo ambiciosos, siendo agresivos en la acumulacin de conocimientos que lo lleve a una superacin que le d satisfacciones individuales y que provoque orgullo de nuestra institucin educativa. El maestro Ral Rangel Fras, alma de nuestra Universidad, reflexionando en alguna ocasin sobre el papel de la Universidad, de sus maestros y de sus alumnos, expres: As la Universidad deber tener en cuenta siempre que los
problemas de Mxico no slo no le son extraos, sino que lo son de suyo propio y que siendo hoy un problema nuestro de tcnica, de principios ticos del individuo, actuacin decidida y desinteresada de todos los ciudadanos en la cosa pblica y formacin de cada uno de ellos de la conciencia de responsabilidad derivada de la colectividad que integramos, deber como institucin velar porque estos problemas no sean desconocidos a sus elementos, la tcnica la pueden dar los maestros, lo dems es necesario que lo organicen los estudiantes, si esto no es as no habr universidad sino caricatura de universidad tal vez. Qu representa para la universidad sus maestros?, cul es el papel que ellos juegan para que esta institucin realice sus fines? Un inolvidable maestro, orgullo de nuestra universidad, el maestro Agustn Basave Fernndez del Valle, en alguna ocasin refirindose a la tarea de los maestros universitarios dijo: Si se me preguntase por la ms alta tarea pedaggica universitaria no vacilara en responder, la labor en la edificacin del hombre y lo proyecta hacia los altos fines de la acabada naturaleza humana;
Foto: Efran Aldama Villa
individual y socialmente considerada, la tarea del profesor universitario no puede realizarse sin disciplina ni sacrificio, no es tarea fcil superarse constantemente, procurar acrecentar su acervo cultural, depurar su tcnica didctica, perfeccionar sus relaciones humanas y estar al da en el plano cientfico. Hablo, claro de quienes toman en serio la misin del magisterio mismo. Todos los maestros que en la Universidad y en el aula aportamos inteligencia y creatividad, conocimientos, los felicito y les pido que con el mismo entusiasmo y con el mismo cario continuemos sirviendo a nuestro estado y a Mxico desde la trinchera universitaria. Los maestros reconocidos el da de hoy y todos los que imparten ctedra, que realizan actividades de investigacin, nos comprometemos ante usted seor Rector, como representante de nuestra universidad y ante las ms altas autoridades, a efectuar la tarea que nos corresponde para que nuestra institucin haga la aportacin que le toque. Los hoy reconocidos, con mucha antigedad en el magisterio, sin embargo, continuamos siendo jvenes ante la Universidad porque nos alimenta a diario, anmica y emocionalmente, la ctedra, el contacto con los jvenes y la preparacin de nuestras tareas acadmicas, donde encontramos siempre cosas nuevas. La verdad, la equidad, la honestidad, la libertad, la solidaridad, el respeto a la vida y a los dems, el respeto a la naturaleza, la integridad, la tica profesional, la justicia y la responsabilidad son valores asociados al quehacer universitario que son el apoyo de la Visin 2012 de la UANL. Nosotros y todos los maestros universitarios los tendremos presentes y sern el ropaje que cubra nuestra actuacin cotidiana.
vida institucional
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No se es slo maestro cuando se imparte una ctedra

Jessica Balderas Salazar
Hctor S. Maldonado Prez / Facultad de Derecho y Criminologa
on 45 aos de servicio en la docencia de la mxima casa de estudios Hctor S. Maldonado Prez, adems de proporcionar sus conocimientos profesionales a los universitarios, tambin se ha desempeado como maestro de otras instituciones universitarias, lo cual ha combinado con su carrera profesional al desempearse en diversos cargos al servicio del estado de Nuevo Len. Egresado de la licenciatura en derecho en la misma facultad donde actualmente imparte ctedra, este apasionado del magisterio asegura: Estoy feliz, este reconocimiento es una de las satisfacciones ms grandes que recibo como universitario y como maestro, siento que puedo contribuir todava para que nuestra Universidad logre la nueva meta que hoy tiene propuesta festejando sus primeros 75 aos de vida. Maldonado se muestra feliz por formar parte del presente esplndido en realizaciones que vive la institucin, aspiramos a que en el ao 2012 logremos ser la universidad pblica de Mxico con ms alto prestigio nacional e internacional. Nos caracterizamos por mantener un proceso permanente de mejora continua asegurando la calidad de las funciones que la sociedad le ha encomendado mediante el desempeo de prcticas educativas innovadoras. Explic que el docente debe recordar siempre que no se es slo maestro cuando se imparte una ctedra, sino antes, preparndose, y despus proyectando una imagen digna de la universidad que representa. Asegura que es una tarea especial que le permite renovarse todos los das, la considero una actividad hermosa que ojala pueda
Hctor S. Maldonado Prez
ativo de Ciudad Anhuac, N. L., forma parte de la generacin 1956-1961 de la Facultad de Derecho y Criminologa, realiz maestra en derecho laboral en la UdeM, catedrtico fundador de la maestra de derecho laboral de la que fue coordinador as como coordinador del Colegio de maestros de Derecho Laboral de la facultad. Ha sido maestro de posgrado en la UR y la UdeM, maestro invitado en las universidades de Guanajuato, Tamaulipas, Mxico y La Habana, as como en el tesm. Ha sido presidente de la Junta Local de Conciliacin y Arbitraje del estado, diputado local, secretario del Trabajo, secretario general de Gobierno, asesor y consejero del Ejecutivo en asuntos laborales.
Finalmente, invit a sus colegas a seguir sirviendo al estado y a Mxico desde la trinchera universitaria Felicito a mis compaeros maestros por su permanencia al lado de la Universidad, por su contribucin a su desarrollo y por propiciar, estoy seguro que lo seguirn haciendo, el amor a nuestra institucin y a la realizacin de los valores humanos que nos caracterizan.
Fotos: Pablo Cullar Zrate y Efran Aldama Villa
seguir ejerciendo muchos aos ms impartiendo fundamentalmente el derecho laboral, asegura quien inici en el magisterio en 1963 gracias a circunstancias inesperadas. Tantos aos frente a una gran cantidad de alumnos han dejado en este catedrtico universitario muchas gratas experiencias, convivencias con los jvenes de cada generacin y una actualizacin constante.
C.P. Indalecio Cant Elizondo / Facultad de Contadura Pblica y Administracin
Si pudiramos regresar el tiempo no lo cambiara por nada

ara el maestro Indalecio Cant Elizondo, comprometido con la docencia, ser reconocido por su alma mter significa algo muy grato, de mucha felicidad, haber sido reconocido por nuestro Rector, me hace sentir bastante contento y muy feliz. Al hablar de ms de cuatro dcadas al frente de los estudiantes vidos de nuevos conocimientos, Cant Elizondo asegur: Me han dejado 45 aos de satisfacciones continuas y gran sentimiento de plenitud porque hemos hecho lo que siempre quisimos y hemos tenido la oportunidad de transmitir los conocimientos a los alumnos y sobre todo, parece que lo hemos hecho bien, contamos con la gratitud de los estudiantes. En cuanto a sus inicios en la ctedra universitaria relata que fueron gracias a la invitacin
Jessica Balderas Salazar Indalecio Cant Elizondo
del maestro Francisco Daz Puebla, cuando estaba recin egresado de la facultad, desde entonces y hasta la fecha seguimos impartiendo clases ya que esto para m siempre ha sido mi deseo; si pudiramos regresar el tiempo no lo cambiara por nada. Lo mejor de toda su trayectoria ha sido, sin duda
alguna, la satisfaccin continua y recibir el cario permanente de los muchachos, incluso los egresados. Se manifiesta esperanzado de seguir impartiendo clases por muchos aos ms y aconseja a las nuevas generaciones de maestros prepararse adecuadamente y ponerle muchas ganas a lo que
gresado de la Facultad de Comercio y Administracin, 1955-1960, donde actualmente es presidente de la Comisin de Honor y Justicia y asesor en el sistema de enseanza superior personalizada en las carreras de contador pblico, licenciado en administracin de empresas y en informtica administrativa. Se ha desempeado de forma destacada en puestos ejecutivos en empresas pblicas y privadas de la ciudad, adems del ejercicio independiente de la profesin de contador pblico y auditor. Socio del Instituto Mexicano de Contadores Pblicos, A. C. y del Instituto de Contadores Pblicos de Nuevo Len, A. C.
hacen, a preparar bien a los futuros profesionistas, ensendoles a disfrutar de su carrera siempre.
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Dr. Hernn Ramrez Vela / Facultad de Medicina
La vibra se contagia y la Universidad te mantiene joven

ras el saludo afectuoso de familiares y compaeros, abordamos al Dr. Hernn Ramrez Vela en busca de sus impresiones por el reconocimiento que otorgara la Universidad Autnoma de Nuevo Len a sus 45 aos de servicio acadmico. Me ha dado gusto y molestia, dijo. El tono de broma y absoluta seriedad provoc dudas que el doctor se apresur a aclarar. Molestia porque te recuerdan el tiempo y como que quieres sentirte un poco viejo, pero es ms grande el gusto, por estar vivo, por tener tanto que agradecer a los aos que he vivido. Adems del trabajo docente, Ramrez Vela ha sido consejero maestro universitario por 15 aos, ha trabajado en la creacin, escrutinio y revisin de leyes y reglamentos hoy vigentes, incluyendo el primer estatuto general y el actual. Cada tramo de su historia lo vincula de manera estrecha con la institucin. Estas distinciones nos llenan de orgullo, pero creo que somos nosotros los que deberamos rendirle honores a la Universidad, la generosidad de la institucin y de la gente que la dirige nos da una celebracin que debera ser al revs, lo que tenemos que hacer todos es seguir sirviendo a la Universidad, que est muy por encima de nosotros. Quizs es consciente de las tantas generaciones que ha ayudado a formar, pero no se centra en las cifras. S que han sido muchos, pero no me he dado cuenta, porque lo que ha importado para m siempre es el hoy, el ayer se queda en una buena memoria, en buenos actos,
Lizbet Garca Rodrguez
Dr. Hernn Ramrez Vela
pero no hay que vivir del ayer, hay que hacer cosas siempre. Ha sido tambin asesor de la Facultad de Medicina en diferentes periodos y en el Departamento de Propedutica Clnica se usa desde hace varios aos como instrumento docente un libro de texto de su autora. La experiencia debera acumularse, y as sucede, pero lo que realmente cuenta es la expectativa que tenemos
n 1951 curs estudios de preparatoria en el Colegio Civil, dos aos ms tarde ingres a la Facultad de Medicina de la Universidad de Nuevo Len, donde se gradu en 1960 como mdico cirujano. Su tesis sobre Diseo y creacin de la primera sala de recuperacin postoperatoria en la ciudad de Monterrey propici que dicha sala funcionara desde entonces en el Hospital Universitario Dr. Jos Eleuterio Gonzlez. Fue profesor titular y luego jefe del rea de Medicina Interna y Ciruga Experimental. Realiz estudios de posgrado en ciruga vascular y luego se incorpor como maestro titular de Propedutica clnica donde ha permanecido durante los ltimos 27 aos. Ha ocupado diferentes posiciones administrativas en la Facultad de Medicina y el Hospital Universitario, ha escrito mltiples artculos sobre la profesin mdica, creador y director fundador de la preparatoria de Cinega de Flores y asesor de la Secretaria Acadmica de la UANL.
para el maana, para mantenernos jvenes, activos, para seguir dando de nosotros mismos. Ante su optimismo quisimos preguntarle qu siente que le falta por hacer. Seguir soando, no he dejado de hacerlo, sin eso
ests fuera de la jugada. Entonces s te haces realmente viejo. Esta institucin te mantiene joven, la vibra se contagia y la Universidad te permite pensar, pensar es visualizar un futuro y ese proceso te mantiene joven.
Dr. Roberto Alonso Garza / Facultad de Medicina
Contribuye con vocacin a la formacin de nuevos profesionistas de la medicina

Lizbet Garca Rodriguez
acido en Monterrey, Nuevo Len, el 14 de diciembre de 1938, Roberto Alonso Garza curs la carrera de mdico
cirujano partero en la Facultad de Medicina de la Universidad de Nuevo Len de 1955 a 1961. Realiz el internado rotatorio en el Hospital Universitario Dr. Jos Eleuterio Gonzlez del
ao 1962 a 1963 y desde el 1 de enero de 1963 fungi como instructor de los alumnos del sexto ao. En 1970 comienza a formar parte del personal docente de la Facultad de Medicina como profesor. El
1975 fue becado por la mxima casa de estudios para realizar la subespecialidad en ciruga de odo en el Hospital Metodista de Dallas, Tejas. En su labor docente se ha desempeado como jefe de Posgrado del Servicio de Otorrinolaringologa de 1976 a 1983 y jefe de ese servicio de 1983 a 1987. Fue jefe del Servicio de Otorrinolaringologa del Hospital de Ferrocarriles Nacionales de Mxico de 1970 a 1983, form parte del equipo mdico de esta especialidad en la Clnica Vidriera durante 32 aos, y del equipo mdico de Tigres Futbol Soccer de 1969 a 1996. Desde 1970 es parte del equipo mdico de la Direccin General de Deportes de la UANL. Fue fundador de la Sociedad de Otorrinolaringologa del Noreste Monterrey, hoy Colegio de Otorrinolaringologa de Nuevo Len. El Dr. Roberto Alonso recibi el reconocimiento institucional por 45 aos de vocacin de enseanza, por contribuir ininterrumpidamente con la formacin de nuevos profesionistas de la medicina en esta regin del pas y por continuar siendo maestro y pilar dentro de la Universidad Autnoma de Nuevo Len.
Foto: Pablo Cullar Zrate y Efran Aldama VIlla
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Dr. Hernn Chacn Martnez / Facultad de Medicina
Es un honor llegar a esta edad acadmica y todava dar mucho ms a la Universidad

Lizbet Garca Rodrguez
Esta ha sido una de esas satisfacciones que se logran con tantos aos de trabajo, pero dedicados a la enseanza de verdad, no tantito, sino un tiempo completo de 45 aos enseando y aprendiendo sin parar. Para el Dr. Hernn Chacn Martnez, reconocido por su trayectoria de servicio docente, la vida ha transcurrido fructfera por la Facultad de Medicina de la UANL. Tengo 45 generaciones que me recuerdan, que saben que he sido un maestro pilar en la facultad y ese es el mejor premio a tantas horas de dedicacin, quizs hemos descuidado un poco la familia o hemos descuidado a veces el consultorio, pero todo ha sido en aras de la enseanza. Atender durante ms de cuatro dcadas el curso de Ciruga plstica, esttica y reconstructiva en la Facultad de Medicina; impartir docencia desde 1963 en la Facultad de Odontologa lo han hecho un aliado imprescindible en la formacin de personal mdico del noreste del pas. Para el Dr. Chacn es una distincin haber escrito tantas historias y an poder continuar. Es un honor llegar a estas alturas, a esta edad acadmica, y que todava podamos dar mucho ms a la universidad. Durante el reconocimiento entregado a propsito del Da del Profesor Universitario, record cmo fueron los primeros aos, quizs sin tanta experiencia como hoy, pero con mucha expectativa. Aquellos aos que hoy han quedado un poco lejos nos invada el gusto de pertenecer a la Universidad, de formar parte del grupo acadmico de la Facultad de Medicina y estar dentro de una sociedad
de enseanza tan importante en nuestro medio. La ceremonia le trajo de vuelta mil recuerdos y algunas certezas inevitables. Ahorita estaba pensando que tengo ms de 50 aos de estar en la Universidad, entre que fui estudiante de la preparatoria, de la carrera de Medicina, luego maestro, tengo ms de 53 aos en contacto con esta institucin, y tengo 69 aos, entonces he estado prcticamente toda mi vida en la Universidad, siento mucho cario y mucho amor por ella, es mi casa.
Dr. Hernn Chacn Martnez
studi la carrera de mdico cirujano partero de 1955 a 1962 y Ciruga General de enero de 1963 a diciembre de 1965. Se especializ en Ciruga Plstica, Esttica, Maxilofacial y Reconstructiva, cursando luego el doctorado en esta especialidad entre 1989 y 1990. Profesor de la Facultad de Medicina, del curso de Ciruga plstica, esttica y reconstructiva, desde 1963 a la fecha. Es profesor de la Facultad de Odontologa, miembro de distintas asociaciones de ciruga plstica, de oftalmologa y miembro del Consejo Mexicano de Ciruga Plstica y Reconstructiva desde 1967 a la fecha. Recibi distintos reconocimientos por su excelente ejercicio docente, trayectoria y labor humanista en beneficio de la salud. El Poder Ejecutivo de Nuevo Len, a travs del Consejo Ciudadano de Salud le otorg un reconocimiento especial en 2003. Colaborador de honor en la Universidad de Oviedo, Espaa, y miembro destacado del Colegio de Oftalmologa del estado.
Fotos: Pablo Cullar Zrate
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Profra. Graciela Surez Trevio / Facultad de Msica
Estar con los jvenes viendo cmo se superan me hace sentir muy contenta
Edmundo Derbez Garca
Graciela Surez Trevio
l tenor Sergio Blzquez ha triunfado en peras en Alemania, Austria, Repblica Checa y Nueva York; la soprano Rosa Mara Hernndez acta regularmente en las temporadas de la UNAM y Bellas Artes, Lidia Cepeda debut en Caballeria rusticana en Palermo, Italia, y ahora, debutan junto al bartono Jos Manuel Salas en La Bohemia en la ciudad de Roma. Tras el xito de estos cantantes regiomontanos, incluyendo el de Ana Laura Buenrostro Surez, se encuentra la mano conductora, discreta pero efectiva, de una maestra que ha entregado 48 aos a la enseanza y formacin de nuevos valores en el canto. La alegra de estar con los jvenes explica la maestra Graciela Surez, estarlos viendo cmo se van superando da con da es muy importante, me hace sentir muy contenta. La maestra Surez ingres a la docencia slo por amor al arte. Inici sus estudios a los 14 aos y medio de edad y a los 15 ya estaba dando clases a sus compaeros. A m se me facilitaba aprenderme las lecciones, entonces yo los ayudaba a poner sus piezas, en sus lecciones, a estudiar, siempre me reconocieron en ese aspecto. Despus ya me buscaba la gente, pero yo no lo haca por afn de lucro, nunca cobr, slo lo haca por servir. Su maestra Alicia Gonzlez la asign como su ayudante y al poco tiempo le dej la ctedra. Yo no quera aceptarla porque lo consideraba un reto muy grande ser maestra. Con la prctica adquirida se le facilit esta labor en la que siempre ha buscado tener una sonrisa para los errores de sus alumnos, animarlos, nunca enojarse ni avergonzarlos.
aestra decana y emrita de la Facultad de Msica. Curs estudios de msica en Mxico y en la Universidad de las Artes en Cuba. Profesora de la Facultad de Msica desde 1960 a la fecha. Ha sido profesora de la misma materia en distintas instituciones del estado y del pas. Fue maestra de msica en secundarias y supervisora de esa rea en la SEP. Premio UANL a las Artes 1992; reconocimiento a la Excelencia Profesional 2004, entre otros numerosos reconocimientos por su contribucin al arte operstico.
El cantante es la persona ms sensible que puede haber, al que estudia cualquier instrumento lo pueden regaar y reprobar, pero al cantante no, porque para l es una tragedia enorme, as es que hay que tener mucho cuidado, mucha paciencia y mucho tacto para tratarlos. Uno lo hace porque le nace del alma y si bien he durado es porque no me resigno a que todo lo que he logrado acerca de la enseanza, lo que aprend en la Universidad, se quede conmigo en mi casa mientras puedo hacer que nuevos valores surjan. Si algo la distingue es la enseanza de la tcnica vocal verdadera, la de todos los tiempos, dice ella, que consiste en ejercicios para buscar la impostacin en la voz, es decir, las partes que sirven como conductores de la voz sin
necesidad de usar mucho la garganta y el pecho como en la actualidad. Impostar requiere cierto tiempo, algunos lo logran pronto, otros tardan aos, no hay nada escrito en esto, pero mucha gente no entiende, no quiere batallar, todo funciona a
la carrera y salen mal preparados. La maestra pudo haberse abierto un brillante camino como cantante pero nunca pudo dedicarse completamente a l porque, explica no me resign a dejar mis clases. Me sacrificaba mucho para viajar y cumplir con mis clases, eso me llev a una crisis, enferm seriamente, entonces tuve que decidir. Pudieron ms los alumnos y la escuela, no me arrepiento, gracias a Dios, tengo muy buenos alumnos y muchos prospectos, ojal Dios me d fuerzas sobre todo y vida para continuar..
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Ing. Emilio Gonzlez Duque / Facultad de Ingeniera Civil
Lo mejor que puedo decirle a mis alumnos es aprender a hacer

uando Emilio Gonzlez Duque inici como auxiliar en las prcticas de los laboratorios de la Facultad de Ingeniera Civil no tena idea que pudiera realizar una carrera en la enseanza. Cuando el Ing. Raymundo Rivera Villarreal lo invit al final de los cursos como auxiliar de los maestros de la materia de Ensayo de materiales, su gusto fue enorme. Adems dice, me pagaban dos pesos con 50 centavos la hora y cuando mucho podamos trabajar cuatro horas porque tenamos que estudiar, represent una gran ayuda por las carencias econmicas que yo tena, para m result una cosa fabulosa. La prctica de la enseanza a los alumnos le permiti adquirir la experiencia necesaria para dar clases a sus compaeros de generacin en la temporada de exmenes. Les explicaba muchos de los temas que habamos visto y que era lgico que iban a venir en los exmenes, ah es donde aprenda. Durante doce aos conoci lo relacionado con los diferentes laboratorios que daban servicio al pblico: Resistencia de Materiales, Concreto, Mecnica de Suelos y Vas Terrestres. Esto le permiti aplicarlo en la vida profesional al formar su empresa de Laboratorio de Control de Materiales de Construccin, el primero de carcter privado en el estado y en parte de la repblica. Hubo un momento en que nada ms dbamos servicio de control de calidad los laboratorios de la facultad y yo. Maestro de tiempo completo en la facultad desde 1962, explica que de los jvenes recibe mucha energa porque estn deseosos de aprender y aprender algo que les pueda
Emilio Gonzlez Duque urs su licenciatura en la Facultad de Ingeniera Civil, generacin 1956-1961, y posteriormente una maestra en ingeniera estructural en la UNAM, 1962-64. Profesor de tiempo completo en la Facultad de Ingeniera Civil desde 1962 a la fecha. Se ha destacado en el desempeo de actividades profesionales de su rea, actual gerente de la empresa Laboratorio de Concreto y Suelos, S. A y Diseo, Supervisin y Construccin dedicadas al control de la calidad en la construccin, supervisin y asesor en las reas de mecnica de suelos y diseo estructural y reparacin de estructuras. Se ha desempeado profesionalmente durante 45 aos realizando estudios de mecnica de suelos y diseo de cimentaciones para empresas como Hylsa, Cuauhtmoc y Famosa en distintas ciudades del pas.
servir en su ejercicio profesional. Los estudiantes han cambiado? S, estn ms introducidos en los procedimientos con la computadora, son poco asiduos a leer porque todo lo tratan de conseguir en internet. Creo que se estn perdiendo de algo que los libros siguen teniendo como base.
Cul ha sido su filosofa como maestro? Lo mejor que le puedo decir a mis alumnos es que para aprender algo hay que hacerlo, hay que aprender a hacer y con el tiempo se va mejorando cada vez ms, afinando muchos detalles. El reconocimiento de la UANL al que se ha aadido el de su propia facultad lo
consider muy grande, no lo esperaba, francamente, me haba tocado ver otros actos de reconocimientos a maestros, ahora es algo muy emotivo. A los maestros les agradece su compaerismo, la mayor parte de ellos ex alumnos suyos, y les pide que con perseverancia continen en la ctedra.
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Dr. Arturo Jimnez Guzmn / Facultad de Ciencias Biolgicas
Que el trabajo no sea una chamba

no de esos das en que el doctor Arturo Jimnez, como dice, labra desde abajo dando clases a los nios, enfrent uno de los cuestionamientos ms difciles de responder en sus cincuenta aos de maestro. Un pequeo pregunt si los peces se ahogaban y otro igual de perpicaz, por qu la sal del mar no irritaba sus ojos. Este es el tipo de situaciones que ponen a prueba la capacidad del docente, por eso el maestro emrito y decano de tiempo completo de la Facultad de Ciencias Biolgicas le apuesta a la preparacin constante. Hay que estudiar todos los das, expresa convencido, entregarse a la continuidad de las clases, eso hace que uno genere una energa bastante positiva. El maestro se ve reflejado en esos nios, desde pequeo se interes por los temas de la vida silvestre, la flora, la fauna, la ecologa, quiso ser veterinario, pero la inexistencia de la carrera lo inclin por la biologa, siendo parte de la cuarta generacin. Su primer da de clases como maestro lo recuerda bien, se sinti tranquilo y a gusto, de gran ayuda en su formacin fueron aquellos profesores de antao, tuve unos grandes maestros que no digo que hayan desaparecido, pero escasean. Aclara que tambin fue maestro fundador de la Escuela de Trabajo Social donde imparti clases en forma gratuita en 1956, hganle cuentas y me van a sacar la edad, comenta con su sonrisa franca. Jimnez se precia de poseer la mejor coleccin de mamferos del norte de Mxico con cuatro mil 500 ejemplares registrados, producto de una labor de campo en casi toda la
repblica mexicana a lo largo de cincuenta aos. Adems ha impartido cursos de posgrado en Estados Unidos a nivel internacional, promotor de exposiciones biolgicas, autor de carteles promocionales de fauna silvestre, autor de libros, publicaciones cientficas y de ms de 150 notas periodsticas de temtica ecolgica. Jimnez Guzmn considera que el maestro debe motivar el deseo de conocimiento e investigacin de los alumnos desde su ms tierna edad. Definitivamente hace falta que los maestros que hacemos investigacin vayamos abajo a dar cursos a nios porque son sper inteligentes, tienen una gran capacidad de informacin, de aprendizaje. Si lo formamos desde chiquito en la investigacin va a cambiar su mentalidad para cuando llegue a preparatoria. El doctor Jimnez considera de vital importancia la relacin del mentor con el alumno, el
maestro debe hacer que sus alumnos sean parte de l mismo, dedicarles tiempo porque la institucin no es nuestra, es de ellos y el alumno que pase por la universidad debe sentirse como en su casa. Esa tranquilidad, explica, permite al joven estudiar, adems deben transmitir confianza, eso har que participen y que desinteresadamente tomen sus libros. El maestro debe querer mucho a la Universidad, ser cumplido, no llegar tarde a las clases, transmitir el conocimiento con mucha soltura. Tambin deben olvidarse un poco de la computadora, ponerse a redactar para tener desarrollar su capacidad de sntesis y anlisis. Cul es el secreto en estos 50 aos? El trabajar en lo que a uno le gusta, que el trabajo no sea una chamba porque eso es diferente, ir a divertirte.
Dr. Arturo Jimnez Guzmn
olaborador incansable de la difusin y defensa de los temas ecolgicos, curs sus estudios en la Facultad de Ciencias Biolgicas. Curs maestra en la Universidad de Kansas, EE UU y doctorado en ciencias con especialidad en ecologa. Maestro fundador del posgrado y titular de la especialidad de Manejo de vida silvestre. Director de ms de cien tesis de licenciatura y posgrado. Director interino de la facultad en tres ocasiones, maestro consejero suplente en 1969 y consejero en 1970. Ha recibido, entre otros, la Medalla al Mrito Cvico Presea Estado de Nuevo Len 2004, la Medalla de Honor Dr. Eduardo Aguirre Pequeo, el Premio Estatal de Ecologa 2003, la Medalla al Mrito Diego de Montemayor 1998.
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El conflicto en Tbet:
breve descripcin
La mayora de los estudios sobre el conflicto entre Tbet y China concluyen en que es muy complicado determinar claramente quin tiene razn. Lo anterior debido a que, entre otras cosas, Tbet nunca fue un estado en el sentido moderno y occidental del trmino, segn expertos. Adems, no se conoce con precisin la situacin en Tbet.
ROSNGEL HERNNDEZ * A principios de marzo del presente ao el Gobierno chino reprimi violentamente varias manifestaciones ocurridas en Lhasa, capital de Tbet. Dichas manifestaciones fueron organizadas en conmemoracin del aniversario 49 del levantamiento tibetano contra el Gobierno chino (10 de marzo de 1959). Sin embargo, su objetivo principal fue pedir la liberacin de los monjes detenidos durante la celebracin de la entrega de la medalla de oro del Congreso de Estados Unidos al Dalai Lama 1 (el lder poltico y religioso de los tibetanos exiliado desde 1959) 2 en 2007. Las manifestaciones mencionadas fueron encabezadas por monjes budistas, principalmente. Aunque, tambin participaron otros sectores de la sociedad tibetana. En razn de lo anterior y aprovechando la cobertura que los medios de comunicacin internacionales realizan sobre los preparativos de los juegos olmpicos de Pekn 2008 (en particular, el recorrido de la antorcha olmpica alrededor del mundo) numerosos grupos de
personas se han manifestado a favor de la independencia de Tbet y en contra de las polticas del Gobierno chino sobre dicha regin y la situacin de los derechos humanos en China, en general. Lo anterior, aunado al incremento de la actividad internacional del Dalai Lama, ha logrado llamar la atencin de la comunidad internacional sobre la situacin en Tbet. De hecho, posiblemente gracias a lo anterior, el Gobierno chino anunci recientemente (25 de abril del presente ao) el restablecimiento del dilogo con el Dalai Lama, despus de casi dos aos de distanciamiento. Si bien gracias a los acontecimientos recientes los medios de comunicacin principales han incrementado su oferta de informacin relacionada con Tbet, en nuestro contexto local escasean notas que comenten los antecedentes del problema. Debido a lo anterior, la presente nota intenta ofrecerle al lector un anlisis breve y sencillo sobre el origen del conflicto sino-tibetano. El origen.- En su expansin por la regin euroasitica los mongoles 3 conquistaron Tbet
en el siglo XIII. Sin embargo, debido al respeto que dicho pueblo profesaba por la religin budista (la religin de Tbet), ofrecieron a los tibetanos proteccin militar a cambio de gua espiritual. De esta manera se entiende que estando China tambin bajo control mongol se considerara a Tbet como territorio chino. De hecho, parte importante de la argumentacin china sobre la propiedad de Tbet se basa en lo anterior. Sin embargo, acontecimientos posteriores pueden discutirlo. A la cada del imperio mongol, enfrentamientos mltiples ocurrieron entre las potencias
principales por el dominio de la regin antes controlada por ellos, Rusia y China (ahora gobernada por la dinasta Ming) fueron algunas de las ms importantes. Por su ubicacin geogrfica Tbet se convirti en el objetivo estratgico de la mayora de ellas. Dichas potencias crean que aquella que lograra controlar Tbet se abrira el paso al resto de la regin fcilmente. Finalmente, la dinasta Quing (sucesora de la dinasta Ming) logr ocupar Tbet en 1720, aprovechndose del asesinato del Dalai Lama de entonces. Sin embargo, su decadencia debilit tambin paulatinamente su dominio sobre Tbet. Lo anterior, sumado a la incursin de Gran Bretaa en la regin (alrededor de 1904), le concedi una independencia de facto a Tbet (similar a la que goz mientras la dinasta Ming gobern China). 4 A la cada de la dinasta Quing el recin formado Partido Nacionalista Chino (Kuomintang) estableci la Repblica China en 1912. De esta manera, el 21 de abril de dicho ao, el presidente Yuan Shih-kai declar provincia china a Tbet y envo una expedicin para
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subyugarlo. Tbet se resisti y declar su independencia en 1913. Si bien, inicialmente el Gobierno britnico se neg a aceptar la posibilidad de la absorcin china del Tbet, decidi organizar una reunin tripartita (Gran Bretaa-Tbet-China) para negociar la solucin y evitar que los disturbios alcanzaran la frontera con India (colonia britnica entonces). No obstante lo anterior, el Gobierno chino no firm el convenio emanado de dichas reuniones, posiblemente debido a que las restricciones con las que se aceptaba la soberana china sobre Tbet no le satisfacan. En los aos siguientes la relacin entre China y Tbet fue muy inestable. La invasin.- Un ao despus del establecimiento de la Repblica Popular China, el 7 de octubre de 1950, las tropas chinas invadieron Tbet. Los argumentos utilizados por el Gobierno chino para justificar su invasin sobre Tbet son diversos e inconsistentes unos con otros algunas veces. En este sentido, el primer argumento pblico sostena que las fuerzas chinas entraron en Tbet para liberarlo de la opresin imperialista (segn China, Tbet era una especie de sociedad feudal) y consolidar la defensa de la frontera china occidental. Posteriormente, el Gobierno chino argument que por razones de seguridad deseaba contener la influencia norteamericana y britnica en la regin. Finalmente China asegur que Tbet es parte inalienable del territorio chino desde que fue incorporado por la dinasta Yuan (los mongoles) a mediados del siglo XIII. Un mes despus de la invasin, el 11 de noviembre, el Gobierno tibetano pidi que la Organizacin de las Naciones
Los monjes tibetanos se rinden a las fuerzas chinas en abril de 1959
sobre el conflicto entre Tbet y China concluyen en que es muy complicado determinar claramente quin tiene razn. Lo anterior debido a que, entre otras cosas, Tbet nunca fue un estado en el sentido moderno y occidental del trmino, segn expertos. Adems, no se conoce con precisin la situacin en Tbet. De hecho, debido a lo anterior y a los acontecimientos recientes, la alta comisionada de las Naciones Unidas para los derechos humanos solicit, en marzo de este ao, permiso al Gobierno de China para visitar Tbet. El permiso fue negado. Por qu ser?
Notas
Unidas (ONU) examinara su caso. El Salvador propuso la inclusin de la cuestin de Tbet en la agenda de la Asamblea General, pero no recibi apoyo. En razn de lo anterior y ante la amenaza del uso de la fuerza del Gobierno chino, Tbet firm el Convenio de los Diecisiete Puntos el 23 de mayo de 1951. 5 A travs de dicho convenio Tbet aceptaba la entrada del Ejrcito chino en su territorio y el estatus de autonoma regional bajo la direccin del Gobierno central chino, entre otras cosas. Por su parte, el Gobierno chino se comprometa a no modificar el ordenamiento poltico tibetano, respetar la libertad de religin y el derecho del Tbet a mantener relaciones comerciales con los pases vecinos. No obstante lo anterior, segn el Dalai Lama, el Gobierno chino nunca cumpli con lo establecido en el convenio. El levantamiento tibetano.- El Dalai Lama recibi una invitacin del Gobierno chino a un acto cultural a celebrarse el 10 de marzo de
Dalai Lama
1959 en Pekn. En dicha invitacin se le pidi que asistiera sin acompaante ni guardia personal. En los ltimos aos, los comandantes chinos invitaron de forma similar a otras personalidades que gozaban de poca simpata entre los altos mandos chinos para asesinarlas o encarcelarlas. Los tibetanos conocan dichas circunstancias. Debido a lo anterior, una multitud rode el Palacio de Potala (el recinto del Dalai Lama) para impedir que asistiera a dicho evento. Al da siguiente (11 de marzo de 1959) el Dalai Lama convoc a todos los funcionarios del gobierno a palacio y en nombre del gabinete hizo pblica la proclamacin de independencia del Tbet. En consecuencia, los chinos bombardearon Lhasa los das siguientes. Debido a lo anterior el Dalai Lama junto a miles de tibetanos se refugiaron en Dharamsala, India. 6 Desde entonces el Dalai Lama se ha dedicado a tratar de negociar con el Gobierno chino una autonoma efectiva para Tbet (tambin llamada la Va Intermedia o Tercera Va) y a denunciar la violacin de los derechos humanos que dicho Gobierno ejerce sobre su pueblo. 7 En este sentido es importante sealar que el Gobierno chino constituy formalmente a Tbet como la Regin Autnoma del Tbet 8 desde 1965 y que, de acuerdo con la Constitucin china, dichas regiones gozan de amplios derechos autonmicos que abarcan muchos terrenos de actividades locales, entre ellos la legislacin, el uso de la lengua hablada y escrita propia de cada etnia, la administracin del personal, la econmica, la financiera, la educacional, la cultural y la administracin y explotacin de los recursos naturales. 9 La mayora de los estudios
Adems, Premio Nobel de la Paz 1989. 2 Sin embargo, el Dalai-Lama declar en una entrevista concedida al diario El Pas en 2007 que haba cedido su autoridad poltica a polticos tibetanos (sin especificar), desde 2001. 3 De hecho, fueron los mongoles quienes crearon el ttulo de DalaiLama al conferrselo a Snam Gyats (al momento, el lder de los tibetanos). Aunque la palabras dalai y lama son de orgenes distintos, mongol y tibetano, respectivamente, unidas se entienden como ocano de sabidura. Para mayor informacin sobre la cultura tibetana puede consultar el artculo Visit to forbidden Tibet de la revista National Geographic correspondiente al mes de febrero de 1980. Dicha revista puede localizarse en la seccin internacional de la hemeroteca de la Biblioteca Ral Rangel Fras. 4 Segn Barry Sautman en Tibet: Myths and Realities, Tbet nunca consolid su independencia de facto frente a China debido a que ningn estado la reconoci como una nacin independiente. 5 Una versin resumida de dicho Convenio puede encontrarse en el libro La cuestin del Tibet y el imperio de la ley de la Comisin Internacional de Juristas. Dicho libro ofrece un anlisis de la situacin del Tbet desde una perspectiva jurdica y puede encontrarse en el piso primero de la Biblioteca Ral Rangel Fras. 6 Sede actual del Gobierno tibetano en el exilio. 7 En este sentido, el Dalai Lama ha sealado en ocasiones mltiples que el Tbet sufre un genocidio cultural. 8 Adems, en China existen otras cuatro regiones de este tipo: Regin Autnoma de Mongolia Interior, Regin Autnoma de Guangxi, Regin Autnoma de Ningxia y Regin Autnoma de Xinjiang. 9 Embajada de la Repblica Popular China en Mxico.
1
* Centro de Estudios Asiticos, UANL.
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l mtico periodista y escritor uruguayo se propuso contar en Espejos. Una historia casi universal, lanzado mundialmente el 21 de abril, la historia de los que no salen en la foto, la de las mujeres, de los negros, de Mxico, de su tierra natal, de los mitos y leyendas que acompaan a la humanidad.
La historia en manos de Galeano

arcelona.- Eduardo Galeano posa su rostro sobre la mano derecha en seal, tal vez, de cansancio, quiz de desnimo o podra ser porque las fuerzas se le escapan en la presentacin mundial de su Espejos. Una historia casi universal. Sus interlocutores de prensa hablan de que tienen peticiones precisas de no poner en su agenda barcelonesa muchas entrevistas; acaba de recibir terapia para erradicar un cncer de pulmn que lo puso fuera circulacin, pero que le sirvi para hacer un libro, como bien describe, arbitrario. Y es que el da de su lanzamiento mundial la gente de la editorial Siglo XXI y la direccin de la Casa Amrica Catalunya, en esta ciudad condal, tiene muy claro que esa arbitrariedad en la escritura del uruguayo da como resultado un producto vendible, a dos das de la fiesta de Sant Jordi que conmemora el Da del Libro. Tiene que ser as pues Galeano se propuso contar la historia de los que no salen en la foto, la de las mujeres, de los negros, de Mxico, de su tierra natal, de los mitos y leyendas que acompaan a la humanidad. Es como poner la otra cara de la historia en un compendio de ms de trescientas sesenta pginas, como habra de explicar al numeroso pblico que fue testigo de su presentacin en las instalaciones de la Universitat Pompeu Fabra. Es un libro tentativo que trata de contribuir a la cultura del desvnculo, de ese divorcio que existe entre el pasado y el presente, el cuerpo y el alma, afirma. La historia, explica, no tiene marcha atrs, es mentira que se repita, pero nos ensea y mucho. Nos ensea a no tropezar con las mismas piedras, a no caer en los mismos pozos. A travs de sus fundaciones va dando cuenta al lector de su visin sobre la historia, la casi universal. Haba que elegir al dios del comercio. Desde el trono del Olimpo Zeus estudi a su familia. No tuvo que pensarlo mucho. Tena que ser Hermes.
VICENTE GUERRERO
Zeus le regal sandalias con alitas de oro y le encarg la promocin del intercambio comercial, la firma de tratados y la salvaguarda de la libertad de mercados. Hermes, que despus en Roma se llam Mercurio, fue elegido porque era el que mejor menta. Galeano funda el lenguaje, la msica, el machismo, el racismo, a Adn y Eva, Can y Abel, a las mexicanas... Tlazoltotl, luna mexicana, diosa de la noche huasteca, pudo hacerse un huequito en el panten macho de los aztecas. Ella era la madre madrsima que protega a las paridas y a las parteras y guiaba el viaje de las semillas hacia las plantas. Diosa del amor y tambin de la basura, condenada a comer mierda encarnaba la fecundidad y la lujuria. Como Eva, como Pandora, Tlazoltotl tena la culpa de la perdicin de los hombres; y las mujeres que nacan en su da vivan condenadas al placer. Y cuando la tierra temblaba, por vibracin suave o terremoto devastador, nadie dudaba: Es ella. En entrevista, el autor de El futbol a sol y a sombra comenta que intencin fue esa, la
de ofrecer su versin de la historia, distribuida en seiscientas historias. Bueno, te confieso que si pudiera resumirlas en una no me hubiera tomado el trabajo de escribir seiscientas, que adems fueron el resultado de un proceso de seleccin muy implacable porque la versin original tena novecientas historias, porque la intencin era nada menos que escribir la historia del mundo, algo parecido. Suena muy pedante, pero era como un viaje alrededor del mundo en seiscientas historias. Hubo una poeta norteamericana cuyo nombre injustamente olvid, que deca que el mundo no est hecho de tomos sino de historias y yo, bueno, fui escribiendo a medida que las historias salan, algo as como un libro que no tuviera fronteras, ni fronteras del mapa ni fronteras del tiempo y de ah surgi Espejos, dice. Reflejado en ellos, Galeano desborda su imaginacin, muy particularmente cuando se refiere al origen de los idiomas. Segn los antiguos mexicanos, la historia es otra.Ellos contaron que la montaa Chicomztoc, alzada donde la mar se parta en dos mitades, tena siete cuevas en sus entraas. En cada una de las cuevas reinaba un dios. Con tierra de las siete cuevas y sangre de los siete dioses fueron amasados los primeros pueblos nacidos en Mxico. Poquito a poco, los pueblos fueron brotando de las bocas de la montaa. Cada pueblo habla, todava, la lengua del dios que lo cre. Por eso las lenguas son sagradas y son diversas las msicas del decir.
Literatura / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de mayo de 2008
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Octavio Paz
y la revelacin potica
Dueo de una erudicin fascinante y rbol humano de direcciones desconocidas, la postura de Octavio Paz es clara pero no explcita: el hombre contemporneo urge de poesa. De ah que an a diez aos de su muerte seguimos dialogando con l, con sus poemas.
JOS LUIS CISNEROS
Parto de la firme conviccin de que el ser humano es un ser para ser; en su condicin fluye la espeluznante incertidumbre que provocan sus rincones oscuros. Pregunta lanzada, bsqueda embriagante, inspiracin que nunca acaba; el ser humano vive en la lnea inexistente que separa al acoso demoniaco de la tranquilidad de la ignorancia. El ser humano de hoy se acopla a ritmos que le muestran su historicidad al mismo tiempo que, como un cristal de azcar fino y pequeo que suaviza la amargura, lo protegen del dolor que causa no conocer su propio y autntico ritmo. Ritmos dirigentes, melodas alienantes e imgenes construidas y reconstruidas a cada instante, la contemporaneidad ha vertido sobre la humanidad ms que sobre el hombre, acfalos criterios sobre la diversidad, fugacidades potencializadas por la virtualidad, sueos que se dictan sueos y la brutalidad desvelada, legitimada ahora sobre un sistema crtico de s mismo. Creo y apuesto por la simpleza profunda que evoca Octavio Paz, hijo de la inteligencia potica y la elocuencia de sus lados oscuros, el poeta mexicano parece mostrarnos el lado amable de la locura, aquella que se confunde con la nada heideggeriana, con el
inconsciente freudiano, con las formas sagradas, la heterogeneidad del ser. Octavio Paz entra en comunicacin directa con su otro yo, con la lejana del otro mundo. Aflorando como flor nocturna se atreve a encarar el deseo y la voluntad de una faz oculta para lo objetivo, para lo racional. Al entrar en contacto y fundirse con ese caldo primigenio, inspira, llama, hace comulgar al lector
con la poesa y lo convierte en parte integral de su misin. Posibilidad de ser, regreso al ser primigenio, dilogo con su yo. Su total e ntegro yo. Octavio Paz mira directo a los ojos nunca abiertos para abrirlos. Tiene algo que decirnos a propsito de la vida, del mundo, del ser humano, de la otra orilla Octavio Paz blande su tesis y forja la piedra redonda como la verdad parmendea y afilada como la duda
cartesiana. Escupe con elegancia la misma demanda que hace de Heidegger un pensador gigante: el ser humano como creador de s mismo, como poema dicindose a s mismo, desvela creando, crea desvelando. Mas a diferencia de Heidegger, Paz muestra el otro lado, y no precisamente la verdad que tanto busc este filsofo alemn. Unido a la poesa, al poema y siendo l mismo poeta, se funde en la realidad cruda de otra realidad que no se dice con ideas y conceptos, con figuras y frmulas. El hombre para Paz hace poesa porque al escuchar el llamado de la otra voz, de su voz no clarificada, camina directo y en zigzag, hacia lo que quiere ser, hacia su origen, hacia la posibilidad de ser, hacia la objetivamente inalcanzable realidad de s mismo. Envuelto en la cotidianidad de la moda y la utilidad, indiferente de un estado poltico que lo envuelve y lo ciega, olvidado de sus entraas pero viviendo en ellas, el ser humano actual huye asustado del poema. Slo el loco, el mstico, el monstruo de distantes alucinaciones, el enamorado; slo ellos se atreven a escuchar y dejarse llevar por la inspiracin que quiere ser poesa. Dueo de una erudicin fascinante y rbol humano de direcciones desconocidas, la postura de Octavio Paz es clara pero no explcita: el hombre contemporneo urge de poesa. De ah que an a diez aos de su muerte seguimos dialogando con l, con sus poemas. Pareciera que lo tenemos a un lado, susurrando al odo, tocando fuerte el corazn, abofeteando las plidas caras del miedo, ese miedo que nos hace temblar cuando escuchamos la llamada del ser que busca su no-ser, nuestra condicin originaria, nuestra originalidad.
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V I D A U N I V E R S I T A R I A / Historia 15 de mayo de 2008
Juan Manuel
Elizondo
Una historia, una memoria, la del siglo XX mexicano

HERNANDO GARZA
ue un encuentro histrico. Por primera ocasin Juan Manuel Elizondo, uno de los tres jvenes que en representacin del estudiantado solicit en 1932 la fundacin de la Universidad Autnoma de Nuevo Len, tuvo contacto con un rector de la mxima casa de estudios, en este caso, con el Ing. Jos Antonio Gonzlez Trevio. Esto ocurri el jueves 8 de mayo en una tarde calurosa de la primavera regiomontana. Acompaados por Rogelio Villarreal Elizondo, secretario de Extensin y Cultura, Elizondo y Gonzlez Trevio sostuvieron un clido encuentro en la casa del primero. Esa tarde la memoria abri sus puertas y el hombre de 98 aos de edad evoc sus andanzas con el joven Ral Rangel Fras, como las caminatas que hacan conversando por la calle Morelos, entonces pasaje comercial Morelos, de las calles de Zaragoza a Jurez y de regreso, siendo el ex rector de la UANL ya gobernador del estado. Elizondo tambin habl de sus propias experiencias como lder minero, asesor de ex presidentes y senador de oposicin.
Por sus aportaciones a la vida cultural, social y poltica de Nuevo Len y Mxico recibir un homenaje el prximo 22 de mayo al conferirle en sesin solemne del H. Consejo Universitario la Medalla Alfonso Reyes, dentro de los festejos del Festival Alfonsino.
Por sus aportaciones a la vida cultural, social y poltica, no slo de Nuevo Len, sino de Mxico, Elizondo recibir un justo homenaje la maana del 22 de mayo, en sesin solemne a las 11:00 horas del Honorable Consejo Universitario en el Teatro Universitario, al recibir la Medalla Alfonso Reyes, dentro de los festejos del Festival Alfonsino. Elizondo tambin ofrecer la conferencia Ral Rangel Fras, el hombre el mismo da a las 19:00 horas, en el patio ala sur del Colegio Civil Centro Cultural Universitario, de un Rangel Fras desconocido, el hombre, su entraable amigo. Elizondo, acompaado por Rangel Fras y Jos Alvarado, form parte de la comitiva estudiantil nuevoleonesa a la Universidad de Puebla en la segunda dcada del siglo XX, donde solicitaron la creacin de la entonces Universidad de Nuevo Len, en 1933, hace 75 aos.
RAL RANGEL FRAS
Quien dijo sentirse satisfecho con su vida, habl de su amigo: Fuimos amigos hasta la muerte, afirm, hace 80 aos conoc a Ral, pero yo quiero hablar del Ral que no conocen. Ustedes conocieron al Ral que
Historia / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de mayo de 2008
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regres de la ciudad de Mxico, pero la vida juvenil, de estudiante, de esa no se sabe. Voy a hablar de sus ltimas palabras que le dan razn a su vida, ah se las voy a decir (el da de la conferencia). Cuando lo sacaron del hospital para llevrselo yo platiqu con Elena, su mujer. Pidi un papel y un lpiz y escribi estas cuatro palabras. Nunca dej de ser lo que siempre fue. Yo lo conoc desde jovencito, desde que entr al Colegio Civil. Conozcan al hombre, un hombre de verdad, como pocos. Excepcional para m Ral Rangel, Pepe Alvarado, pero Ral Rangel era sistemtico, el hombre que te hablaba de filosofa y de filsofos como si estuviera platicando en una cantina; el hombre, el maestro, yo no s cmo le haca, pero saba todo, dijo Elizondo, cmo consigui hacer la Ciudad Universitaria con aquellos terrenos, cmo consigui que lo hicieran gobernador, si eran puros salvajes de Bravo, puros pistoleros, y llega Ral y corta todo este antecedente e inaugur el gobierno de lo civilizado. Hay que hablar bastante de l, aadi, hubo separacin en cuanto yo cog mi carrera y l se vino para Monterrey. Lo mo era muy continuo, pero cuando yo vena a Monterrey siempre lo vea. Voy a hablar de esa temporada cuando estuvo estudiando en la ciudad de Mxico, cmo era, cmo pensaba, lo que haca, todo. Aqu se conoci al Ral Rangel bien vestidito, pero nunca se conoci al otro Ral. Coment sobre los hermanos del ex rector de la UANL y ex gobernador del estado. Me la voy a pasar hablando de su hermano Edelmiro que era otra joya y era como el alma del carajo. Toda su familia, lo he dicho siempre, eran militares, Rodolfo, su hermano mayor, era mdico militar y Guillermo era ingeniero militar y luego Edelmiro, capitn de la Fuerza Area. l se merece una historia aparte. En Chihuahua le formaron consejo de guerra porque haba golpeado a su comandante. Y andaba Guillermo que tenia conexiones para que no lo fueran a fusilar. As eran. Todos eran muy buenos. De sus tiempos de estudiante, en los aos 20 del siglo pasado, agreg sobre el Colegio Civil: Quiero recordar ahora que el Colegio Civil era paramilitar, nadie lo menciona, pero podamos estar con armas. Al fondo del edificio, donde termina el estacionamiento de atrs, haba unos matorrales y all ponamos blancos. Tenamos armas de tiro. A m me gustaba mucho la banda de guerra. Fue una vida muy bonita, expres.
ALEJANDRO GMEZ ARIAS Y FRIDA KAHLO
autonoma de la universidad (UNAM) y el primer amante de Frida Kahlo. Conozco la correspondencia que Frida le mandaba a Alejandro. Diego (Rivera) tambin formaba parte del grupo. Esas cartas eran verdaderamente enternecedoras: Alejandro, esto y esto, pero Alejandro no quera. Alejandro era el mejor orador del continente americano. Cuando hablaba, haba que escucharlo.
Conozcan al hombre, un hombre de verdad, como pocos. Excepcional para m Ral Rangel, Pepe Alvarado...
COMO LDER MINERO
Casi por accidente yo fui secretario general del Sindicato de Mineros, en el tiempo de la guerra (Segunda Guerra Mundial), eran 150 mil gentes las que estaban trabajando; yo no era minero, yo era asesor de esta seccin, expres. Hubo algn problema de la poltica, estaban divididos, total que hubo dos muertos y a m me involucraron, pero ni siquiera estuve por ah, entonces me mandaron en representacin del comit nacional a que anduviera en todas las unidades del sindicato de todo el pas,
Elizondo record a Alejandro Gmez Arias, jefe del grupo de estudiantes universitarios de la generacin de 1929, a la que pertenecieron Rangel Fras y Alvarado. Alejandro fue jefe de generacin de nosotros, que logr la
organizando sindicatos donde no hubiera, seal Elizondo. Pero la idea era que yo quedara en el camino, y claro, me mandan a la selva a la primera comisin y luego me mandan a Parral, donde 80 por ciento de la gente que trabajaba haba andado con Pacho Villa y 60 por ciento haba estado en la batalla de Celaya. Era mil novecientos treinta y tantos, todo mundo andaba con pistola y a m me mandaron poner orden. Ellos me trajeron de aqu para all y luego me convert en secretario general del Sindicato de Mineros. Aos ms tarde se convirti en senador de la oposicin y en asesor de varios presidentes del pas. Una historia, una memoria, la del siglo XX mexicano.
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V I D A U N I V E R S I T A R I A / Rotafolio 15 de mayo de 2008
ROTAFOLIO
IGNACIO LPEZ TARSO Y SCAR CHVEZ EN EL COLEGIO CIVIL CENTRO CULTURAL UNIVERSITARIO
HERNANDO GARZA
El homenaje a Juan Manuel Elizondo, uno de los tres fundadores de la UANL, quien recibir la Medalla Alfonso Reyes en sesin solemne del Honorable Consejo Universitario, junto con el crtico literario Emmanuel Carballo, la presencia del primer actor de teatro, cine y tv Ignacio Lpez Tarso, el cantautor scar Chvez y la crtica de arte Raquel Tibol son algunas de las figuras que enmarcarn el Festival Alfonsino a desarrollarse del 17 al 26 de mayo, organizado por la UANL, a travs de la Secretara de Extensin y Cultura, una cita universitaria para con el legado de uno de los mximo genios humanistas y literarios de Mxico y Amrica Latina. El festival incluir actividades de artes plsticas, literatura, msica, danza y teatro, e iniciar con la guardia de honor al monumento del Regiomontano Universal, Alfonso Reyes, el da 17, a la 10:00 horas, en la Facultad de Filosofa y Letras. Por la noche el cantante scar Chvez y el grupo Los Morales ofrecern un concierto a las 20:30 horas en el Aula Magna y al da siguiente, el 18, a la misma hora y en el mismo espacio, se presentar la obra de teatro para sordos Quin te entiende?! El 19, misma hora y lugar, la compaa de danza contempornea de la UNAM presentar el espectculo Feeling con Fellini. Ese mismo lunes 19, a las 19:00 horas, la crtica de arte Raquel Tibol, a sus lcidos 85 aos, disertar sobre el aniversario 70 de la visita de Andr Breton, terico del surrealismo, a Mxico, y una hora despus, a las 20:00 horas, Tibol inaugurar su coleccin plstica que consta de obras de Diego Rivera, Rufino Tamayo, Francisco Toledo, Gnther Gerszo, David Alfaro Siqueiros y Vlady, entre otras, y que por primera ocasin presenta en Monterrey. El martes 20, a las 11:00 horas en el Teatro Universitario, se entregar la Medalla Alfonso Reyes a Elizondo y a Carballo; por la tarde, a las 19:00 horas, en el Colegio Civil Centro Cultural Universitario, Alfonso Rangel Guerra presentar los libros Alfonso Reyes en tres tiempos, de l mismo, y Andrenio: perfiles del hombre, indito del autor de Visin de Anhuac y Mxico en una nuez; y por la noche, a las 20:30 horas, en el Aula Magna, el primer actor Lpez Tarso, acompaado del grupo El Tigre, presentar el disco Corridos de Nuevo Len. Al da siguiente, el 21, otro genio de la literatura, Octavio Paz, Premio Nobel de Literatura 1990, ser homenajeado a 10 aos de su deceso con
la desvelacin de un escultorrelieve en el Pasillo de los Escritores en Ciudad Universitaria, por cierto, nico evento en su tipo en el estado. Por la tarde, a las 19:00 horas, en el Colegio Civil, Carballo ofrecer la conferencia Alfonso Reyes por s mismo, y a las 20:30 horas, en el Aula Magna, la Orquesta de Cmara Nuevo Milenio ofrecer un concierto. El jueves 22, a las 17:00 horas, en el Colegio Civil, la Dra. Linda Manzanilla hablar de Grandes ciudades del centro de Mxico: Teotihuacan, ms tarde se realizar la entrega del Premio Nacional de Ensayo Ral Rangel Fras; a las 19:00 horas Elizondo disertar sobre su amigo entraable: Rangel Fras. Por la noche del da 22, a las 20:30 horas, Alberto Estrella encabeza el montaje escnico Conversaciones entre las ruinas, de Emilio Carballido, a manera de homenaje por el da de su natalicio, y a la misma hora, pero en la Sala Experimental del Teatro de la Ciudad, se monta Las seoritas de Avin de Gerardo Valds, donde tendr temporada hasta el 25, a las 20.30 horas. Otros eventos ms son las presentaciones de los libros Alfonso Reyes dixit y El derecho a volar, Alfonso Reyes y la ciencia el 23, a las 19:00 y Correspondencia de Alfonso Reyes e Ignacio H. Valds 1904-1942 de Mons. Aureliano Tapia Mndez, a las 20:30 horas, en el Colegio Civil, donde el sbado 24, a las 19:00 horas, el fotgrafo Rogelio Cullar, impartir la conferencia La fotografa y el teatro y ms tarde, a las 20:00 horas, inaugurar su muestra
fotogrfica Teatro mexicano. El 24, a las 20:30 horas en el Aula Magna se presenta el espectculo musical Amaro, de Juan Carlos Garca Amaro. El domingo 25 de mayo, a las 18:00 horas, en Cinema Fsforo se proyectar el video Alfonsito, con guin de Gabriel Contreras y producido por la Secretara de Extensin y Cultura, que aborda la infancia del hijo humanista del general Bernardo Reyes. Ese mismo domingo, a las 20:30 horas en el Aula Magna inicia temporada la Compaa Titular de Teatro de la UANL con Don Juan y las apariencias, dirigida por Sergio Garca. Continuar temporada los das 29 y 31 de mayo a la misma hora en el mismo lugar. El cierre del festival se llevar a cabo el lunes 26 con dos eventos: la conferencia Revolucin y contrarrevolucin de la Independencia de Mxico en una cscara de nuez, a cargo del Dr. Romeo Flores Caballero, presidente del Conarte, a las 19:00 horas, en el patio ala sur del Colegio Civil, y a las 20:30 horas, Pilar Rioja, gira de despedida, apoyada con una exposicin fotogrfica de su trayectoria, a las 20.390 horas en el Aula Magna. Los eventos en el Aula Magna tienen costo. 100 pesos general y 50 pesos estudiantes, maestros e Inapam. En la Sala Experimental el costo es de 80 pesos general y 50 pesos estudiantes, maestros e Inapam. El resto de los eventos es de entrada libre. Para reservaciones y costos, comunicarse al 11000 330 y consultar la programacin en la pgina de la UANL: http://arteycultura.uanl.mx
GARRA
EL APUNTE
Tricampen de la
Universiada Nacional
Por vez primera en la mxima justa deportiva de la educacin superior en Mxico una institucin logra barrer tanto en la puntuacin, que es el parmetro que otorga los lugares, como en el medallero.
Manuel Gonzlez y Eduardo Loredo Rivera
TABLAS
Puntuacin general Universidad UANL UdeG UAChihuahua ITESM-Mty BUAPuebla UNAM Instituto Tecnolgico de Sonora Universidad Autnoma de Ciudad Jurez Universidad Veracruzana 1015 694 649 549 536 495 484 Puntos 1940 1685 1435 1290 1048 1023 1016
uadalajara, Jalisco.- La Universidad Autnoma de Nuevo Len se coron tricampeona en la Universiada Nacional al alzarse como ganadora absoluta por medallas y por puntaje general. En un hecho sin precedentes los Tigres de la UANL concluyeron la jornada deportiva en el primer lugar del medallero con un total de 80 metales: 22 de oro, 34 de plata y 24 de bronce. El Centro de Estudios Superior del Estado de Sonora (Cesues) qued en el segundo lugar del medallero con 22 de oros, 14 de plata y 5 de bronce 41 en total, mientras que la tercera posicin fue para el ITESM Campus Monterrey con 40 medallas: 17 oros, 13 plata y 10 bronce. Asimismo, sum la mayor cantidad de puntos en las diversas disciplinas para finalizar con 1940, seguido por la Universidad de Guadalajara institucin sede con 1685 y tercera la Universidad Autnoma de Chihuahua que totaliz 1435 puntos. As la UANL refrenda su jerarqua impuesta por puntaje en las ediciones Nuevo Len 2007 y Mrida 2006 para alzarse con el tricampeonato de manera consecutiva y quinta corona en la historia de la mxima fiesta del deporte de la educacin superior en Mxico. La delegacin azul y oro integrada por 300 deportistas, entrenadores, cuerpo mdico y tcnico vivieron acciones del 24 de abril al 8 de mayo en la capital del estado de Jalisco, evento en el que participaron ms de 5 mil
atletas provenientes de 180 universidades del pas en las 17 disciplinas deportivas. El representativo felino particip en atletismo, beisbol, futbol rpido y soccer, gimnasia aerbica, halterofilia, judo, karate, tae kwon do, tenis de mesa, tiro con arco y voleibol de playa; asimismo en ajedrez, handball y voleibol de sala. Durante la ceremonia de clausura se pas la estafeta al rector de la Universidad Autnoma del Estado de Morelos, Fernando Bilbao Marcos, anfitrin de la Universiada Nacional 2009.
Universidad Autnoma de Sinaloa Universidad Autnoma del Estado de Mxico Universidad Autnoma de Baja California Centro de Estudios Superiores del Estado de Sonora Universidad Autnoma de San Luis Potos
Cuadro de medallas
Universidad UANL CESUESonora ITESM-Mty ITSonora UACoahuila UACiudad Jurez U. de Guadalajara U. de Sonora UA de Baja California BUAP UNAM UA Chihuahua UA Sinaloa Escuela Superior de Entrenadores CODE UA Estado de Mxico 4 4 5 3 4 5 13 12 O 22 22 17 16 13 11 8 8 7 5 5 4 4 P 34 14 13 7 5 8 9 9 3 9 5 7 5 B 24 5 10 10 4 13 14 5 8 12 12 17 5 T 80 41 40 33 22 32 31 22 18 26 22 28 14
Fotos: Efran Aldama Villa
GARRA
UNIVERSIADA NACIONAL / FUTBOL SOCCER
A OBTENER MUCHOS CAMPEONATOS
Equipo femenil Rocio Lizeth Elizondo Garca/ FOD Edna Berenice Rangel Marroqun/ FOD Adriana guila Snchez/ FOD Jaqueline Saavedra Robles/ FOD Blanca Irasema Mancha Hernndez/ FOD Cindy Janeth Bugarin Balderas/ FOD rika Alexandra Gadea Cavazos/ FOD Dinora Lizeth Garza Rodrguez/ FOD Daniela Rodrguez Rivera/ FOD Yesenia Guadalupe de la Rosa Jimnez/ FOD Anglica Viridiana Preciado Dauti/ FOD Luca Esperanza Morales Trevio/ Facpya Candy Yadira Neri Gonzlez/ Ing. Civil Luca Yara Moquecho Herrera/Derecho Mara de Lourdes Pea Rodrguez/ Derecho Emma Cristina Martnez Varela/ FIME Carolina Vzquez Arrambide/ FIME Patricia Sevilla Villarreal/ FOD Paola Mariana Lpez Tovar/ Derecho Elda Margarita Almaguer Snchez/ Faspyn Entrenadora: Alma Rosa Cavazos de la Pea Asistente: Juan Carlos Snchez Sosa
Fotos: Efran Aldama Villa
uadalajara, Jalisco.Las Tigrillas de futbol soccer que dirige la maestra Alma Rosa Cavazos obtuvieron la medalla de oro luego de derrotar en la final dos goles por cero a la Universidad Veracruzana. La UANL se fue al frente en el marcador desde el minutos 6 ante un equipo veracruzano que aguant los embates de la escuadra rival; sin embargo, no pudo igualar el marcador, mientras las felinas concretaban su segunda anotacin. La autora de los dos tantos del equipo regiomontano, Dinora Garza Rodrguez, manifest su satisfaccin por el triunfo obtenido ya que se haban preparado y concentrado para ganar. Estoy muy contenta lo estbamos esperando y ahora estn los resultados, la clave fue la entrega, el trabajo en equipo y la lucha de cada una, ahora queremos ganar muchos campeonatos ms. Las Tigrillas cumplieron tres partidos de forma invicta y sin recibir gol. Hicieron su presentacin ante la Universidad de Ciudad Jurez
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a quienes se impusieron dos goles a cero, en el segundo encuentro vencieron a la Universidad de Sinaloa tres tantos a cero. El equipo cerr la primera fase con una victoria ante las Abejas de la Universidad de Guanajuato por marcador de cinco goles a cero, dos tantos de Dinora Garza, uno de rika Gadea Cavazos, Carolina Vzquez Arrambide y Lourdes Pea. En cuartos de final venci al representativo del Tecnolgico de Celaya por marcador de tres goles por dos, un doblete de Dinora Garza y una anotacin ms de Carolina Vzquez. En la semifinal enfrentaban a las Leoncitas Negras de la Universidad de Guadalajara que, en la edicin anterior celebrada en Monterrey, eliminaron en la fase semifinal a las felinas en un partido que luego de quedar empatado a un tanto en tiempo regular lleg a la muerte sbita. En las instalaciones del Club Villa Primavera las Tigrillas cobraron su venganza al
derrotarlas un gol a cero. A pesar de las llegadas de peligro las locales y campeonas nacionales no lograron concretar la anotacin ante unas felinas bien plantadas.
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UNIVERSIADA NACIONAL / FUTBOL SOCCER
Plata para el equipo varonil de futbol soccer
Equipo varonil
Abelardo Carlos Hernndez/ posgrado ciencias Andrs Campos Trevio/ Derecho Daniel Baltasar Gonzlez Gmez/ FOD der Arredondo Espinoza/ C. Qumicas rick Mauricio Vzquez Snchez/ Odontologa Ernesto Rodolfo Garca Silva/ Facpya Guillermo Antonio Meja Hernndez/ FOD Hugo Armando Garca Salinas/ FOD Hugo Fernando Sosa Blanco/ FIME Jonatan Merced Gonzlez Cervantes/ Psicologa Jorge Alejandro Gonzlez Gmez/ Derecho Jorge Mario Arredondo Tamez/ facpya Jos Francisco Corral/ Benavides/ FIME Luis Alberto Chu Morales/ Facpya Miguel ngel Trevio Flores/ FOD Rogelio de Jess Martnez Bermea/ Ing. Civil Romn Lozano Elizondo/ Facpya Victor Ivn Araujo Ramrez/ C. Qumicas Felipe de Jess Vlez Bautista/ FIME Juan Rafael Cervantes Lpez/ FyL Entrenador: Roberto Gadea Ayala Asistente: Miguel ngel Salazar Mendoza Asistente: Jacob Friis Asistente: Osvaldo Batocletti
n la rama varonil de futbol soccer la Universidad Panamericana Bonaterra de Aguascalientes derrot en la final a los campeones Tigres por marcador de 2 por 1. Roberto Gadea Ayala, entrenador del conjunto, expres que se hizo un buen papel, aunque desde su punto de vista el equipo debi funcionar mejor. El equipo entren y viaj con la idea de ir por el bicampeonato. Enfrentamos a equipos muy ordenados que jugaron como todo plantel universitario, con el corazn por delante, dijo Gadea. El equipo felino super la primera fase de competencia de forma invicta, con dos empates, a dos goles con la UAS y a uno con la UdeG y una victoria. Logr su calificacin al vencer por un contundente marcador de 10 goles a los Jaguares de la Universidad Autnoma de Yucatn. En este partido anotaron dos goles cada uno Hugo
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Armando Garca, Miguel Trevio y rick Vzquez. Las otras anotaciones corrieron a cargo de Felipe Vlez, Mario y der Arredondo, adems de un autogol de los yucatecos. En cuartos de final se impusieron un gol a cero a los Correcaminos de la Universidad Autnoma de Tamaulipas, el 6 de mayo, en las instalaciones del Club Deportivo Villa Primavera
de la UdeG. La nica anotacin fue de Felipe Vlez Bautista, quien pein un baln centrado por Juan Cervantes Lpez luego de jalar la marca y escapar por toda la banda izquierda. Se colocaron en la gran final al derrotar al da siguiente dos goles a uno a la Universidad de la Concordia de Michoacn con anotaciones de ric Arredondo y der Arredondo Espinoza.
GARRA
UNIVERSIADA NACIONAL / HANDBALL
PLATA EN EL REGRESO DEL HANDBALL

Las jvenes integrantes del conjunto azul y oro, algunas de ellas con experiencia en torneos nacionales, realizaron una competencia exitosa que las llev a disputar la gran final.
Clasificacin final 1. UACH 2. UANL 3. Instituto Tecnolgico de Sonora 4. UNAM 100 85 75 70
uadalajara, Jalisco.La escuadra femenil de handball alcanz la medalla de plata tras perder en una reida final ante la Universidad Autnoma de Chihuahua por 27 a 18. El equipo de la UANL se mantuvo siempre en la pelea pues tras ir atrs en el primer tiempo con un marcador de 138, en el segundo tiempo despertaron para acercarse en el marcador, pero en el cierre del juego las de Chihuahua ampliaron su ventaja. La escuadra de las Trigrillas logr avanzar a la final de la Universiada Nacional al derrotar con marcador de veinte a ocho al fuerte equipo de las Pumas de la UNAM. Las Tigrillas vinieron de atrs ya que las unamitas se fueron al frente hasta por 5-2, pero las de la UANL sacaron la casta. En la ronda regular, dentro del Grupo B, derrotaron 27 a 9 a la BUAP, 24 a 17 a la UABC y 16 a 12 a la UEDC. El entrenador de las 17 estudiantes del equipo, Jos Antonio Snchez Jasso, cumpli con el
Fotos: Ricardo Razo y Hern Morales
objetivo de traer a casa las principales medallas. Las jugadoras se distinguieron por ser aguerridas, veloces, con fuerza en piernas y potencia en brazos.
Equipo femenil Cinthia Armendriz Palacios/ FOD Citlali Yuritzi Valadez de la Cruz/ FOD Yudilia Carolina Briones Covarrubias/ FOD Mercedes Gutirrez Moreno/ Odontologia Nohem Alejandra Montemayor Ramos/ FOD Dulce Selene Mendoza Meza/ FOD Blanca Esthela Guzmn Alans/ FOD Claudia Hernndez Soto/ FOD Rubicely Adayancy Ziga Gutirrez/ FOD Wendy Patricia Robles Briones/ FIME Blanca Guajardo Shoenwald/ Facpya Tania Cecilia Arvizu Borges/ C. Qumicas Vernica Sofa Guerrero Salas/ C. Qumicas Aydee Marisol Martnez Almaguer/ Facpya Entrenador: Gabriela Alemn Facundo Entrenador: Jos Alejandro Snchez Jasso
GARRA
UNIVERSIADA NACIONAL / JUDO
Campen en rama femenil y tercero en varonil

Efran Aldama Villa
uadalajara, Jalisco.El representativo azul y oro de judo se proclam campen en el puntaje general en la rama femenil y tercero en la rama varonil. Adems gan la presea de oro por equipos en la rama femenil y la de bronce en varonil, as como cuatro medallas de plata y una de bronce en las distintas divisiones de la disciplina disputada el 6 y 7 de mayo en el Gimnasio de Usos Mltiples (GUM) de la Unidad del Tecnolgico de la UdeG. Everardo Garca Montelongo, entrenador de la delegacin de judo de UANL, se mostr feliz por el resultado de sus jvenes y aplaudi la organizacin de la UdeG en esta edicin de la justa deportiva estudiantil. La mxima casa de estudios se despidi con el oro en la categora femenil por equipos integrado por Montserrat Reyna Jimnez (52 kg), Donaj Ojeda (57 kg) Mnica Ojeda Chaparro (63 kg), Alejandra Cerda (70 kg) y Susana Lpez (70 kg), quienes vencieron a la escuadra de la UNAM. La judoca Montserrat Reyna, plata en la divisin de 52 kg y oro por equipo, coment acerca de su participacin en la Universiada, fue una final reida, las participantes de UNAM fueron unas grandes rivales, pero nosotras trabajamos duro para esto con nuestros entrenadores, estoy muy contenta con el resultado que obtuvimos. En la rama varonil Jaime Alberto Durn Torres, Hctor Rodrguez y Ricardo Antonio Samaniego dieron el bronce para la UANL. En el primer da de competencia de judo de la Universiada Nacional 2008 los felinos consiguieron cuatro medallas de plata y una de bronce. Monserrat Reyna Jimnez fue la primera en avanzar y disputar la final de la categora de menos de 52 kilogramos, misma que perdi ante Rebeca Mrquez, por lo que se colg la
Equipo judo ngela Mariana Meja Cervantes/ Medicina Monserrat Reyna Jimnez/ FOD Donaj Alejandra Ojeda Chaparro/ Facpya Mnica Itzen Ojeda Chaparro/ FOD Alejandra Guadalupe Cerda Ruiz/ FCFM Julia Margarita Cerda Ruiz/ FOD Susana Lpez Rodrguez/ FOD Roberto Kevin Salas Fernndez/ FIME Jaime Alberto Duran Torres/ FIME Hctor Rodrguez Maldonado/ Derecho Ricardo Antonio Samaniego Olivas/ Tec. Mdica Ivn Villegas Ropel/ FIME Entrenador: Everardo Garca Montelongo Asistente: ngel Barbosa Villanueva
presea de plata. Jaime Alberto Durn Torres en la categora de menos de 66 kilogramos, Hctor Rodrguez en menos de 81 y Ricardo Alberto Samaniego en menos de 90 kilogramos tambin se adjudicaron la presea plateada. En lo que fue uno de los ltimos combates del 6 de mayo, Ivn Villegas Ropel sum una presea de bronce en la categora de menos de 100 kilogramos.
GARRA
UNIVERSIADA NACIONAL / KARATE
Mantienen felinos dominio nacional en karate
uadalajara, Jalisco.El equipo felino de karate cosech seis medallas de oro, cuatro de plata y cuatro de bronce al cerrar la edicin 2008 de la Universiada Nacional, el 2 y 3 de mayo, en el tatami del Gimnasio de Usos Mltiples (GUM). El entrenador Jess Rodrguez Tamez mencion que acudieron a Guadalajara con la meta de mejorar lo hecho en 2007: Nosotros pensamos siempre en hacer mejor las cosas. El karateca Andrs Ramrez Gutirrez, alumno de la Facultad de Ciencias Fsico-Matemticas, le dio a la mxima casa de estudios dos medallas de oro, una en la categora de ms de 80 kilos y la otra en la categora open. Por su parte, y para no perder costumbre, Silvia Mabel Cr-
El equipo felino de karate logr seis medallas de oro, cuatro de plata y cuatro de bronce.
denas logr tres medallas en esta edicin de la universiada. Obtuvo el oro en kata (formas) individual y por equipos, y el bronce en kumite (combate) en la categora de menos de 60 kilos. Gerardo Ruiz Carvajal, alumno de la Facpya, obtuvo metal dorado en la categora de menos de 75 kg. Los equipos varonil y femenil de kata obtuvieron la presea de oro mientras los equipos de kumite lograron la de plata en cerrada lucha, en ambos casos, con el Instituto Tecnolgico de Sonora (Itson). En la final femenil se encontraban las felinas peleando la medalla de oro con las Potras y despus de un empate y dos ganados, las chicas del Itson se llevaron el oro. Los varones llegaron a una final de infarto ya que fueron dos peleas ganadas y un empate por
Fotos: Efran Aldama Villa y Conade
cada equipo llevndose la decisin los Potros por los puntos anotados, 16 -15. En la especialidad de kata individual se consigui la plata en ambas ramas por conducto de Juan Abraham Briceo Mar-
tnez y Adriana Lizzeth Alvarado Puente. Francisco Trejo Ovalle obtuvo el bronce en formas individual, Homero Morales Carrillo de la FIME en menos de 80 kg y Elsa Flores en open femenil.
Silvia Mabel
Equipo de karate
Francisco Ovalle Trejo/ Psicologa Juan Abraham Briseo Martnez/ FIME Carlos Alberto Garibay Rodrguez/ Odontologa Carlos G: Reynoso Alans/ Ing. Civil Manuel Fernando Araujo Contreras/ FOD Rafael Alfredo Cavazos Martnez/ FIME Alexis Alberto Rodrguez de Len/ Derecho Gerardo Ruiz Carvajal/ Facpya Carlos Omar Quezada Medina/ Arq. Homero Morales Carrillo/FIME Jess Fernndez Resndiz/ Facpya Jorge Andrs Ramrez Gutirrez/ FCFM Jos Luis Gallegos Ortiz/ Facpya Hctor A. Rodrguez Tamez/ Facpya Silvia Mabel Crdenas Morales/ Facpya Adriana Lizzeth Alvarado Puente/ Facpya Elsa Guadalupe Flores Carren/ FIME Sandra Trejo Ovalle/ Trabajo Social Ashanti Guerrero Pizano/Psicologa Mayela Garza Garza/ Comunicacin Entrenador: Jess Roberto Rodrguez Tamez Entrenador: Sara Bermea Gmez Entrenador: Guillermo Fuentes Almendrez
Andrs Ramrez
GARRA
UNIVERSIADA NACIONAL / TENIS DE MESA
SUPERA RESULTADOS DE LA EDICIN ATERIOR

TIRO CON ARCO Productiva cosecha de medallas
G
uadalajara, Jal.- Los equipos femenil y varonil de tenis de mesa obtuvieron la medalla de plata y bronce, respectivamente, en la Universiada 2008, con lo que sumaron al final de la justa seis preseas. El equipo femenil est conformado por Shantall Pea Lozano (Fsico-Matemticas), Rosa Elizabeth Perales B. (Organizacin Deportiva), Gabriela Alejandra Seplveda (Facpya) y Cynthia Gabriela Guajardo (FIME), mientras el de los varones por Aldo Ziga Lpez (C. Qumicas), Manuel Arnaud Gil (Derecho), Jorge Alberto Rojas S. (FIME) y Sergio Lavadera Morfn (FIME). Este deporte ofreci otros cuatro bronces con Aldo Ziga y Rosa Perales, quienes alcanzaron medalla en la modalidad de dobles mixto, Aldo Ziga y Manuel Arnaud en dobles varonil y las parejas de Gabriela Seplveda y Cynthia Guajardo y Rosa Perales y Shantall Pea, en dobles femenil. De esta forma el equipo dirigido por Sergio lvarez Olivier super en mucho lo
conseguido la edicin anterior del evento. Aldo Ziga trajo para su cuenta personal tres medallas de bronce.
Equipo tiro con arco Jessie Uresti Cant/ Facpya Mara Fernanda Herrera Ares/ Comunicacin Santiago Avitia Martnez/FIME Sebastin Avitia Martnez/ Arquitectura Ivn Antonio Alemn guila/FIME Entrenador: Gerardo Crdenas Falvan
uadalajara, Jalisco.Las jornadas del tiro con arco realizadas el 28 y 29 de abril en el Campo del Club Deportivo Villa Primavera, en Zapopan, resultaron muy productivas para la UANL al cosechar un total de 13 medallas, de las cuales cuatro fueron de oro, siete de plata y dos de bronce. Las de oro fueron de Santiago Avitia Martnez en recurvo doble 70 acumulado y recurvo doble 70 acumulado y Sebastin Avitia Martnez en recurva ronda olmpica individual y recurvo clasificacin final. Las de plata fueron tres de Santiago Avitia y dos ms de Sebastin Avitia y dos de Jessie Uresti Cant en compuesto, ronda olmpica individual y compuesto clasificacin final. Las de bronce fueron para Mara Fernanda Herrera Ares en compuesto ronda olmpica individual y Sebastin Avitia en recurvo 70 metros, segunda ronda.
Equipo tenis de mesa Shantall Pea Lozano/ FCFM Rosa Elizabeth Perales Barbosa/ FOD Gabriela Alejandra Seplveda Gallardo/Facpya Cynthia Gabriela Guajardo Gmez/FIME Aldo Alejandro Ziga Lpez/C. Qumicas Manuel Arnaud Gil/Derecho Jorge Alberto Rojas Snchez/ FIME Sergio Lavadera Morfn/FIME Entrenador: Sergio lvarez Olivier.
GARRA
UNIVERSIADA NACIONAL / VOLEIBOL DE SALA
uadalajara, Jalisco.La sexteta dirigida por Francisco Pineda obtuvo el bicampeonato de la Universisda Nacional en el voleibol de saln tras vencer 3 a 1 a las integrantes del equipo de la Universidad Autnoma de Ciudad Jurez (UACJ). Luego de ser empatadas en el marcador parcial en el segundo set las Tigrillas retomaron fuerzas y se adjudicaron el triunfo del tercer y cuarto set para dejar los anotadores de 25 22, 2125, 2514 y 2520 y llevarse la presea de oro. La capitana del equipo Migdalel Ruiz Jurez mencion que encontraron ms complicados los partidos pero estaban preparadas para afrontar cada uno de los compromisos y conseguir la medalla de oro. Llegamos pensando en obtener el bicampeonato. Este equipo est preparado y mentalizado para afrontar todo lo que se le presente, dijo.
Bicampeonas en voleibol femenil

Las actuales campeonas realizaron un torneo invicto, vencieron en su presentacin 30 a la Universidad Autnoma de Baja California con parciales de 25-13, 25-20 y 28-26. Su segundo duelo del grupo A lo ganaron al doblegar por 3-1 a la Universidad Autnoma de Ciudad Jurez. Las felinas vinieron de atrs y doblegaron a las Indias por parciales de 25-27, 25-13, 25-16 y 25-15. Las chicas de la mxima casa de estudios derrotaron en la tercera jornada 3-0 a la Universidad Autnoma de Chiapas con parciales de 25-12, 25-9 y 2517. En cuartos de final vencieron 3-0 a la UNR de Chihuahua. El equipo de Paco Pineda batall un poco al inicio del primer set pero conforme pas el tiempo el equipo no dej reaccionar ms a las de Chihuahua para imponerse y pasar a semifinales. En esta etapa se midieron a sus ms frreas contendientes, las Borreguitas del Tecnolgico de Monterrey, en un clsico regiomontano en tierras tapatas en cuatro intensos sets. Las felinas dominaron los dos primeros al dejar marcadores de 2521 en ambos periodos; sin embargo, las lanudas no bajaron la guardia llevndose el tercero con anotador de 1525 a su favor:
Fotos: Efran Aldama Villa y Conade
Equipo femenil Liliana Rub Aguirre Cortez/ FIME Pamela Cheu Mondragn/ Psicologa Alma Guadalupe Lozano Quintanilla/FIME Edna Tamara Contreras Mata/ C. Polticas Karina Janneth Balderas Montemayor/ posgrado Matilde de Ftima Villavicencio Mendoza/ Faspyn Migdalel Ruiz Jurez/ FOD Anel Franco Jimnez/ FOD Jenny Alejandra Pmanes Cavazzini( C. Biolgicas Patricia Georgina Llamas Villarreal/ FyL Alejandra Ariatne lvarez Banda/ FyL Maytte Viridiana Garca Lpez/ C. Qumicas Entrenador: Francisco Javier Pineda Fuentes Auxiliar: Viviana Guerra Silva Auxiliar: Mario Domnguez Sosa
Las Tigrillas dieron fin al emocionante partido con un marcador de 2513 para con este triunfo asegurar su pase a la etapa final del torneo ante la tribu de la Universidad Autnoma de Ciudad Jurez.
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GARRA
UNIVERSIADA NACIONAL / GIMNASIA AERBICA
RECUPERAN FELINAS PRIMER LUGAR POR EQUIPOS
uadalajara, Jalisco.La delegacin de la UANL recuper el primer lugar nacional por equipo en la gimnasia aerbica al obtener la medalla de oro. El equipo logr una puntuacin de 15 000 para dejar en el segundo lugar a la Universidad Autnoma de Coahuila con 14 750 y tercero la UNAM con 14 050. Cabe destacar que las jvenes de la UANL fueron de las ms ovacionadas por los espectadores por su singular participacin, el 7 de mayo, en el auditorio de la Vocacional de la UdeG en Tlaquepaque, Jalisco. El conjunto dirigido por Sal Castorena y auxiliado por Luis Jimnez Zapata est conformado por Claudia E. Garca Villanueva, Cintia Alejandra Cant Benavides, Adriana Salinas Snchez, Ingrid Amaris Hernndez Cab, Silvia Abigal Snchez Garca y Bertha Lizeth
Resultados finales
Grupos 1. UANL 2. UA de Coahuila 3. UA de Mxico Tercias 1. UA de Coahuila 2. UA de Nayarit 3. UANL Individual femenil 1. Pamela Guadalupe Pia Valdez/ UAN/ 2. Mara Elena Mungua Martnez/ IPN/ 3. Adriana Salina Snchez/ UANL/ Varonil individual 7. Alexis Ren Bernal lvarez/ UANL/
Equipo Claudia E. Garca Villanueva/ Derecho Cintia Alejandra Cant Benavides/ Facpya Adriana Salinas Snchez/ C. Qumicas Ingrid Amaris Hernndez Cab/ C. Biolgicas Silvia Abigal Snchez Garca/ Psicologa Bertha Lizeth Salazar Tijerina/ Facpya Alexis Ren Bernal lvarez/ FIME Entrenador: Sal Castorena Martnez Asistente: Luis Jimnez Zapata
15 000 14 750 14 050 19 150 16 050 15 100 17 350 15 550 15 150 12 800
Salazar Tijerina. El selectivo felino tambin conquist dos medallas de bronce, una en la categora de tro conformado por Claudia E. Garca Villanueva, Adriana Salinas Snchez y Cintia Alejandra Cant Benavides y,
otra, en individual femenil en la persona de Adriana Salinas Snchez. La alumna de la Facultad de Ciencias Qumicas obtuvo la medalla de bronce al presentarse muy segura de s misma y ejecutando su rutina
limpia que le dio un total de 15150 puntos. En la modalidad de tros, la UANL se llev la presea de bronce con 15 100, debajo de la Universidad de Coahuila (UADC) y la Universidad Autnoma de Nayarit (UAN).
GARRA
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UNIVERSIADA NACIONAL / ESTADSTICAS

Medallas de la UANL
Medallistas de oro Ajedrez 1. Aurora Stella Esquivel de Len/ FIME Atletismo 2. Santiago Loera Cha/ Arquitectura/ martillo 3. Jos Lagunes Beyrut/ FIME/ jabalina 4. Guibert Villarreal Kuess/ Facpya/ bala 5. Laura Pulido Ruiz/FOD/ bala Futbol asociacin 6. Equipo femenil Gimnasia aerbica 7. Grupo mixto Judo 8. Equipo femenil Karate 9. Silvia Mabel Crdenas/ Facpya/ kata individual 10. Equipo femenil de kata por equipo 11. Equipo varonil de kata por equipo 12. Andrs Ramrez Gutirrez/ FCFM/ +80 kg 13. Andrs Ramrez Gutirrez/ FCFM/ open 14. Gerardo Ruiz Carvajal/ Facpya/ -75 kg Levantamiento de pesas 15. Esteban Prez Martnez/FOD/ - 69 kg envin Tae kwon do 16. Isis Vargas Lpez/ Derecho/ Fin 17. Fabiola Carrales Gonzlez/ Faspyn/ Welter Tiro con arco 18. Santiago Avitia/FIME/ recurvo 70 m 19. Santiago Avitia/ FIME/ recurvo doble 70 acumulado 20. Sebastin Avitia/Arquitectura/ recurvo ronda olmpica individual 21. Sebastin Avitia/Arquitectura recurvo clasificacin final Voleibol de sala 22. Equipo femenil Medallistas de plata Atletismo 1. Violeta vila Torres/ FOD/ 100 m planos 2. Violeta vila Torres/ FOD/ 100 m vallas 3. Paulina Flores Pensamiento/FOD/ disco 4. Paulina Flores Pensamiento/FOD/ bala 5. Alejandra Curiel Rodrguez/Arquitectura/ salto triple 6. Guibert Villarreal Kuess/ Facpya/ disco 7. Javier Villarreal Kuess/ Facpya/ martillo 8. Ivn Galvn Vzquez/FOD/salto de altura 9. Ivn Galvn Vzquez/FOD/salto triple 10. Cintia Noem Gmez Muoz/C. Biolgicas/ heptatln Futbol asociacin 11. Equipo varonil Handball 12. Equipo femenil Judo 13. Montserrat Reyna Jimnez/FOD/ - 52 kg 14. Jaime Alberto Durn Torres/FIME/ - 66 kg 15. Hctor Rodrguez Maldonado/Derecho/ 81 kg 16. Ricardo Antonio Samaniego/ Tcnica Mdica/ - 90 kg Karate 17. Abraham Briceo Martnez/FIME/ kata individual 18. Adriana Alvarado Puente/Facpya/ kata individual 19. Kumite por equipo varonil 20. Kumite por equipo femenil Levantamiento de pesas 21. Ricardo Carrizales Luna/FOD/- 56 kg arranque 22. Ricardo Carrizales Luna/FOD/- 56 kg envin 23. Ricardo Carrizales Luna/FOD/- 56 kg total Tae kwon do 24. Beln Guzmn Melndez/Facpya/ Middle 25. Joaqun Alonso Martnez/FIME/ Middle 26. Ramn Orozco Blanco/C. Polticas/ Fly Tenis de mesa 27. Equipo femenil Tiro con arco 28. Sebastin Avitia Martnez/Arquitectura/ recurvo 70 m 29. Santiago Avitia Martnez/FIME/recurvo 70 m segunda ronda 30. Sebastin Avitia Martnez/Arquitectura/ recurvo doble 70 acumulado 31. Santiago Avitia Martnez/FIME/recurvo ronda olmpica individual 32. Jessie Uresti Cant/Facpya/compuesto ronda olmpica individual 33. Santiago Avitia Martnez/FIME/ recurvo clasificacin final 34. Jessie Uresti Cant/Facpya/ compuesto clasificacin final Medallistas de bronce Atletismo 1. Julio Medina Ocejo/ FIME/ 400 m planos 2. Violeta vila Torres/ FOD/ 200 m planos 3. Edwin Trevio Garca/ FIME/ salto triple 4. Citlali Daniela Huerta Gonzlez/FIME/salto con garrocha 5. Hctor No Granados Ramrez/FIME/salto de longuitud 6. Relevos 4x400 varonil/ Jorge Alatorre Huerta (FOD), Juvenal Mndez Ramos (FIME), Jos Bajo Niebla (Ing. Civil) y Julio Medina Ocejo (FIME) 7. Relevos 4x400 femenil/ Citlali Flores Snchez (Derecho), Violeta vila Torres (FOD), Perla Vzquez Cisneros (C. Biolgicas) y Zulema Bocanegra Castillo (Facpya) Gimnasia aerbica 8. Adriana Salinas Snchez/ C. Qumicas/ individual femenil 9. Tros: Claudia E. Garca Villanueva, Cintia Alejandra Cant Benavides, Adriana Salinas Snchez Judo 10. Ivn Villegas Ropel/FIME/ -100 kg 11. Equipo varonil Karate 12. Francisco Trejo Ovalle/Psicologa/kata individual 13. Silvia Mabel Crdenas/ Facpya/ - 60 kg 14. Homero Morales Carrillo/FIME/ - 80 kg 15. Elsa Flores/ open Levantamiento de pesas 16. Esteban Prez Martnez/FOD/ - 69 kg arranque 17. Esteban Prez Martnez/FOD/ - 69 kg total Tenis de mesa 18. Equipo varonil 19. Aldo Ziga-Manuel Arnaud/ dobles varonil 20. Gabriela Seplveda-Cynthia Guajardo/ dobles femenil 21. Rosa Perales-Shantall Pea/ dobles femenil 22. Aldo Ziga-Rosa Perales/ dobles mixtos Tiro con arco 23. Sebastin Avitia Martnez/Arquitectura recurvo 70 m segunda ronda 24. Mara Fernanda Herrera Ares/ Comunicacin/compuesto ronda olmpica individual
Puntaje final de la UANL por disciplina

Disciplina Ajedrez Atletismo Basquetbol Beisbol Futbol asociacin Futbol rpido Gimnasia aerbica Handball Judo 85 100 75 Total 1940 100 15 35 85 40 85 F 70 100 100 V M Disciplina Karate Levantamiento de pesas Tae kwon do Tenis de mesa Tiro con arco Voleibol de playa Voleibol de sala F 100 65 100 100 35 40 100 V 100 100 85 100 100 25
Laura Pulido, medalla de oro en bala
F: femenil, V: varonil, M: mixto, Nota: 100, es la mxima calificacin
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GARRA
PROF ALBERTO NJERA HERNNDEZ .
PERFILES EN AZUL Y ORO
DESTACADO ENTRENADOR DE ATLETISMO
Jess Gerardo Dvila
ativo del estado de Puebla, realiz estudios en la ciudad de Mxico. Perteneci al Ejrcito Mexicano. Lleg a Monterrey en 1943 para trabajar en el Campo Militar Rodrigo Zuriaga como encargado del equipo de atletismo de la VII Zona Militar al frente del general Eulogio Ortiz. Poco despus prest servicios similares en la Fundidora Monterrey, destacando como maestro de educacin fsica en la Escuela Primaria Adolfo Prieto al montar lucidas tablas gimnsticas en cuanto festival se organizaba. Trabaj durante 37 aos en la Secretara de Educacin Pblica del estado adscrito a diversas escuelas primarias y secundarias, colaborando tambin en
instituciones privadas como el Colegio Mara Valds. En la universidad fue entrenador de atletismo a partir de 1951, enseando conocimientos elementales a equipos de la Preparatoria 1 y preparando a los selectivos universitarios que participaban en competencias estatales y nacionales, especializndose en lanzamiento de bala, disco y jabalina. Caracterizado por su amor a la oratoria y las buenas palabras, en cada entrenamiento, con su poderosa voz daba indicaciones que en toda la cancha de Bachilleres retumbaban motivando a muchos. Durante la administracin del Lic. Rubn Barragn al frente del Departamento Deportivo (1956-1961) se encarg de todas las competencias intrauniversitarias. Por ejemplo, como director tcnico del Torneo Atltico del Centenario, teniendo bajo sus rdenes a los jueces Manuel Castao, Prof. Omar Rendn,
Ing. Rufino Escobar, Jess Espinosa, Rodrigo Alfaro, Rufino Escobar Jr., Rubn Fuentes Jr., Cap. Isidro Favela Dvila, Ignacio Daz Jr. Jos Ma. Torres, Ing. Roberto Olvera, Mario Castillo, Ramiro Trevio, Fortino Ovando, Ramiro Luna Salinas, Rodolfo Fras y Ruby Fuentes. Hoy, una escuela primaria de Ciudad Guadalupe honra su memoria.
V I DA U N I V E R S ITAR IA
Exposiciones
Orquesta Sinfnica de la UANL
Soporte/papel Seleccin del patrimonio plstico de Arte, A. C. Artistas participantes: Adriana Margin, Alberto Cavazos, Armando Flores, Armando Rubio, Alma Rosa Olvera, Antonio Pruneda, Elizabeth Gartz, Juan Jos Cern, Juan Rodrigo Llaguno, Joaqun Ortiz Vera, Jos Reyes Meza, Laura Sarre, Mara Elena Cueva, Manuel de la Garza, Martha Mara Prez Bravo, Miguel Canseco, Pedro Valtierra, Pilar Sada, Romn Egua y Silvia Marchand Permanencia: 6 de junio Lugar: sala de usos mltiples del edificio de Desarrollo Estudiantil de la FIME Horario: lunes a viernes de 8:00 a 20:00 h Informes: Departamento de Difusin Cultural de la FIME, telfono: 8329-4020
Sinopsis: retrata la vida de una pareja de adultos en una ciudad de Mxico. La pelcula es incisiva y corrosiva al mostrar la vida de un celador de una oficina pblica y de una mujer que trabaja como camarera en un restaurante de comida rpida. 4 de junio La secretaria Estados Unidos, 2002 Director: Steven Shainberg
Temporada 2008/ Segunda serie de conciertos Durante el ciclo compuesto por once conciertos ms uno extraordinario se estrenarn trece obras y se rendir homenaje a Herbert Von Karajan, Giacomo Puccini y Jos Pablo Moncayo. Participarn artistas invitados de Austria, Mxico, Uzbekistn, Bulgaria, Espaa, Cuba, Colombia, Portugal, Italia y Grecia. Programa V Homenaje a Giacomo Puccini (150 aos de su natalicio) Oberturas, preludios y arias de peras de Puccini. Soprano: ngela Papale Director: Flix Carrasco Crdova Jueves 22 de mayo / Teatro Universitario / 20:30 h Programa VI R. Strauss / Salom: danza de los siete velos Edvard Grieg / Concierto para piano Op. 16, en la menor A. Dvorak / Sinfona No. 8 en sol mayor, Op. 88 Piano: Gerardo Gonzlez Director husped: Juan Felipe Molano Jueves 29 de mayo / Teatro Universitario / 20:30 h Programa VII B. Bartok / Concierto para violn No.2 (1938) R. Strauss / As hablaba Zarathustra, Op. 30 (estreno en Monterrey) Violn: Vesselin Parashkevov Director: Flix Carrasco Jueves 5 de junio/ Teatro Universitario / 20:30 h Programa VIII M. de Falla / Interludio y Danza de La vida breve L. Freitas Branco / Concierto para violn (estreno en Mxico) J. Turina / La procesin del roco J. Massenet / El Cid. Msica de Ballet Violn: Emanuel Salvador Director husped: Jos Ferreira-Lobo Jueves 12 de junio / Teatro Universitario / 20:30 h
Miradas antiguas obra plstica de Alfonso Rosas Es una exposicin que dignifica a las personas de la tercera edad al presentarlas alegres, orgullosas de sus aos, llenas de esperanzas, pero sobre todo con miradas de una vida plena. Para que la sensacin de ver arte sea ms intensa, el pblico puede escuchar msica al momento de observar. Lugar: Espacio de Arte, lobby de la torre de Rectora Permanencia: 30 de mayo www.uanl.mx/arte_y_cultura/ espaciodelarte
Sinopsis: Lee tiene el peor de los currculum cuando decide solicitar un empleo de secretaria con el seor Grey, un misterioso abogado. No tardan ambos en embarcarse en una relacin mucho ms estrecha e ntima. Fecha: mircoles, 11:00 y 18:00 h Lugar: sala de usos mltiples de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria, Ciudad Universitaria Entrada libre Informes: 8329-4015, ext. 5383
Conferencias
Primer ciclo de conferencias: Ciencia y Enfermedades del Siglo XXI Tema: Qu ofrece el Laboratorio de Inmunologa y Virologa a la comunidad? Expositor: Dra. Cristina Rodrguez Padilla Fecha: lunes 2 de junio Lugar: Biblioteca Universitaria Ral Rangel Fras Horario: 20:00 h Costo: 20 pesos Informes: Laboratorio de Inmunologa y Virologa de la Facultad de Ciencias Biolgicas, telfonos 8329-4115 y 8376-4319.
Boletos: Mix Up (Zona Rosa, Galeras Monterrey, Galeras Valle Oriente, Plazas Outlet, Liverpool), www.ticketmaster.com, oficinas de la Osuanl, Unidad Mederos, 8:00 a 15:00 h, lunes a viernes. Informes: 83497-621 y 22 o en la pgina de internet http://www.osuanl.mx
Cine
Ciclo de cine contemporneo: una mirada al sptimo arte del siglo XXI (segunda parte) 28 de mayo Sangre Mxico, 2005 Director: Amat Escalante
Curso-terapia Programacin Neuronutricional (PNN) La programacin neuronutricional es un nuevo mtodo de control de peso que se basa en la relacin mente-cuerpo, los estados alfa y sus beneficios para programar la mente, adems de adquirir correctos hbitos de alimentacin Dirigido a personas que quieran controlar su peso y tener un estilo de vida saludable Instructores: especialistas en nutricin y psicologa
Fecha: 17, 24 y 31 de mayo, 7 de junio Lugar: Biblioteca Universitaria Ral Rangel Fras, Ave. Alfonso Reyes 4000 nte., Col. Del Norte, Monterrey, N. L. Horario: sbados de 15:00 a 18:00 h Costo: inscripcin dos pagos de $400 (incluye materiales, valoracin del estado nutricio individual y constancia de participacin) Informes: Incubadora de Empresas de la UANL, telfonos 8329-4239, ext. 6671.
prximos eventos
AGENDA
15 de mayo de 2008
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prximos eventos
Facultad de Agronoma
AGENDA
Facultad de Biologa Diplomado de herbolaria cientfica mdica y fitoterapia clnica Organizado por el Colegio Mdico de Mxico (Fenacome) y Colegio de Fitoterapia Mdica Enseanza e Investigacin, A.C., con el aval del Departamento de Inmunologa y Virologa de la Facultad de Ciencias Biolgicas. Duracin: 350 horas Sede: auditorio del Bioterio, Departamento de Inmunologa y Virologa Inicio: 24 de mayo Horario: todos los sbados, 9:00 a 19:00 h Dirigido a mdicos, bilogos y qumicos, estudiantes y titulados Informes: Anita Puente, Tel. 8329-4115 Facultad de Ciencias Qumicas Ya empiezas a planear tu verano y quieres tomar cursos de ingls? Por qu no echas un vistazo a estos cursos intensivos de verano en el CAADI. Principiantes (beginners) Intermedio (intermediate) Intermedio superior (upper intermediate) Avanzado (advanced) Duracin del curso: 23 junio al 11 de julio (3 semanas)
Produccin de forraje verde en hidropona Objetivo: aprender cmo obtener forraje verde en invernadero a partir de la germinacin y crecimiento temprano de plntulas de cereales Temario: seleccin de semillas, lavado y germinacin, distribucin a charolas de produccin, riego, aprovechamiento del forraje Fechas: sbado 24 de mayo, 8:00 a 13:00 h Duracin: 5 horas Instructores: Dr. Emilio Olivares Senz y Dr. Erasmo Gutirrez Ornelas Lugar: Proyecto Invernaderos de la UANL, antigua Hacienda El Canad, carretera a Laredo Km 3, municipio de Escobedo Informes: (81) 1493-7179, emolivares@gmail.com, viac_2000@yahoo.com.mx Diplomado en jardinera Objetivo: ofrecer a la comunidad conocimientos generales y especializados relacionados con el diseo, construccin y mantenimiento de jardines y reas verdes Hidropona Fecha: 16, 17, 23 y 24 de mayo Instructor: Dr. Humberto Rodrguez Fuentes Sistema de riego en jardines Fecha: 6, 7, 13 y 14 de junio Instructor: MC Jess Ocejo Gonzlez Jardinera bsica Fechas: 20, 21, 27 y 28 de junio Instructor: MC Mauro Rodrguez Cabrera Bases: el diplomado se acredita con seis cursos de su eleccin Los cursos pueden ser tomados en forma independiente La duracin de los cursos es de 20 horas distribuidas en dos fines de semana Horario: viernes, 15:00 a 20:00 h, sbado, 9:00 a 14:00 h Dirigido a estudiantes, tcnicos y profesionistas, personal de empresas, personal de dependencias gubernamentales y pblico en general Informes: MC Lilia Canseco Saint-Andr, jefa de Educacin Permanente Mara del Socorro Lpez, Tel. 01 (81) 8901-2316, correo: fauanl_ucanada@hotmail. com fauanl_eduper@yahoo.com.mx
Horarios de curso: 8:30 a 12:00 h y 14:30 a 18:00 h (3 y media horas diarias) Inscripciones: 2 al 20 junio, de 8:00 a 13:00 h y 13:30 a 19:00 h A considerar: para el nivel principiantes no requieres de examen de ubicacin, para el resto si o debers haber aprobado el nivel anterior al que te deseas inscribir y no tener ms de un semestre de haberlo acreditado. En caso contrario, debers tomar el examen de ubicacin (duracin una hora y 30 minutos) del 2 al 20 de junio, de 8:00 a 17:30 h cada hora a la hora, con un costo de $200.00. Debers solicitar cita para el examen. (cupo por hora para el examen: once personas) Informes: Edificio H, planta baja, tel: (01-81) 8329-4010, ext. 6258, email: caadi@fcq.uanl.mx. Facultad de Medicina Actualizacin en el Manejo, Prevencin y Control de la Salud de los nios en guarderas Fecha: 24 de mayo Sede: auditorio 6 Biblioteca de la Facultad de Medicina Hora: sbado de 8:00 a 18:00 h Costo: $ 800.00 Cuidados bsicos de enfermera en los tres
niveles de atencin y su impacto legal Fecha: 31 de mayo Sede: auditorio 6 Biblioteca de la Facultad de Medicina Hora: sbado de 8:00 a 14:00 h Costo: $ 400.00 Informes e inscripciones: Subdireccin de Educacin Continua, Tels: 8329-4193, 8347-5867 y 8346-1370, fax: 8333-6687, Correo: educon@ccr.dsi.uanl.mx, educomed@msn.com, pgina web: www.medicina.uanl.mx/ educon/ Facultad de Salud Pblica y Nutricin Taller: Jugoterapia Fecha: 22 de mayo Lugar: Laboratorio de Dietologa Horario: jueves de 16:00 a 19:00 h Costo: $ 400 pesos Informes: Coordinacin de Asuntos Estudiantiles de la Faspyn, telfono 8333-9967, 68 y 69, extensin 3011. Programa anual de educacin continua Curso-taller: Salud integral de la mujer Fecha: 6 de junio Horario: 15:00 a 20:00 h (viernes) Duracin: cinco horas tericas Dirigido a pblico en general
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Curso-taller Legislacin alimentaria Fecha: 7, 14 y 21 de junio (sbados) Horario: 9:00 a 14:00 h Duracin: 15 horas tericas Dirigido a profesionales de la alimentacin, nutricin e interesados en el tema Curso-taller Nutricin en centros de educacin infantil (guarderas pblicas y privadas) Fecha: 6, 13, 20 y 27 de junio (viernes) Duracin: 20 horas tericoprcticas Dirigido a nutrilogos, enfermeras y responsables de los centros Curso-taller Alimentacin fcil y saludable en la diabetes Fecha: 16, 19 y 20 de junio Horario: 16:00 a 19:00 h Duracin: 9 horas tericas Dirigido a personas con diabetes y sus familiares Curso-taller Alimentacin, publicidad y salud Fecha: 20 de junio Horario: 15:00 a 20:00 h (viernes) Duracin: 5 horas tericas Dirigido a profesionales del rea de la salud, alimentacin y comunicacin Informes: Departamento de Educacin Continua de la Subdireccin de Posgrado e Investigacin Tel: 8348-6447, 8333-9967 y 69, ext. 3049, 3050 y 3051, correo:
educacin_continua@faspyn.uanl.mx educacioncontinua_faspyn@hotmail.com
Horario: viernes de 8:00 a 13:00 h y de 14:00 a 16:00 h Sbados de 8:00 a 14:00 h Ponentes: Ing. Jess Aguilar Pratt, gerente de Planeacin Financiera, Alfa Lic. Carlos Ferrara, gerente de Mercadotecnia, Marcatel Lic. Beatriz Garza Ramrez, lder de Sistemas de Trabajo, Ternium Ing. Janett Saavedra Rodrguez, consultor de calidad y operaciones, Nemak Ing. Ernesto Senz Daz, gerente de planta, Nemak Beneficios: entender el uso del modelo de gestin para administrar una Pyme, usar herramientas administrativas bsicas para mejorar el trabajo diario, conocer la aplicacin de herramientas sofisticadas y dnde obtener informacin sobre las mismas, desarrollar habilidades de gestin empresarial y aplicarlas en la solucin de problemas administrativos. Informes: World Trade Center Nuevo Len-UANL, telfono 8329-4281, extensin 2112. Seminario Imagen profesional Tu imagen personal / tu estilo Tu imagen en los negocios cmo venderte? Comunicacin verbal, no verbal y escrita Cmo realizar presentaciones de negocios efectivas Guardarropa bsico (para l y para ella) Fecha: 17, 24 y 31 de mayo Horario: sbados de 9:00 a 13:00 h Lugar: Centro de Incubacin de Empresas y Transferencia Tecnolgica Informes: CIETT, telfono 8329-4283 y 8329-4239. Centro de Apoyo y Servicios Acadmicos Diplomado en coaching ontolgico Objetivo: experimentar un proceso de entrenamiento personalizado para adquirir la habilidad de observar y desarrollar destrezas conversacionales a travs del coaching, que nos lleve a vivir cambios en el ser y que nos permita recrearnos y generar
World Trade Center Nuevo Len Diplomado en gestin administrativa para Pymes Objetivo: utilizar el modelo Siga (Sistema de Gestin Administrativa para Pymes), desarrollar habilidades para identificar y explotar las fortalezas de la empresa, identificar necesidades de desarrollo y planear cmo cubrirlas, conocer las herramientas administrativas que apoyan el desarrollo de las fortalezas empresariales. Fecha: 30 de mayo Duracin: seis horas cada mdulo, 96 horas de diplomado
nuevas estrategias para trabajar y vivir ms efectivamente e influir de una manera positiva en nuestro entorno. Mdulos: 1. Introduccin al coaching (del 19 al 23 de mayo) 2. Habilidades de comunicacin (del 16 al 19 de junio) 3. La emocionalidad como dominio lingstico (del 30 de junio al 3 de julio) 4. Taller de coaching ontolgico (25, 26 y 27 de agosto) 5. El coaching como modelo de intervencin (del 6 al 9 de octubre) Clausura (30 de octubre) Fecha de inicio: 19 de mayo Fecha de terminacin: 30 de octubre Horario: mdulos, 9:00 a 14:00 h. Talleres, 9:00 a 13:00 h. (primer y tercer da), 9:00 a 17:00 h. (segundo da) Nmero de horas: 180 Modalidad: presencial
Perfil del participante: acadmicos que se encuentren desarrollando actividades de tutora dentro de los programas educativos de cada dependencia o que han sido designados por las autoridades para realizar tal funcin y que cursaron el Diplomado de formacin bsica de tutores. Costos: el diplomado completo: personal universitario: $3, 300.00 y pblico en general: $6, 600. 00. Seminario Teora y tcnica de la entrevista psicolgica en docencia y asesora Objetivo: al terminar el participante aprender los conceptos bsicos que dan sustento a la prctica de la entrevista psicolgica, incorporando los principios dinmicos que la sustentan y manteniendo una actitud reflexiva en la prctica y en sus adecuaciones
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Fechas: del 7 al 11 de julio de 2008 y del 22 al 26 de septiembre Horario: matutino 9:00 a 14:00 h, opcionalmente vespertino de 15:00 a 19:00 h Nmero de horas: 25 Modalidad: presencial Temas 1. La entrevista psicolgica 2. Principios psicodinmicos 3. Tcnica, la entrevista inicial 4. El entrevistador Perfil del participante: personal acadmico con actividades de docencia, tutora y/o asesora. Costos: personal universitario: $550.00, pblico en general: $1,100.00
AGENDA
Nmero de horas: 20 Modalidad: presencial Temas 1. Funcin del profesor del nivel universitario 2. Papel de los alumnos de nivel universitario 3. Estrategias de enseanza para la promocin de aprendizajes significativos 4. Evaluacin del aprendizaje Perfil del participante: dirigido principalmente a docentes de nuevo ingreso Costos: personal universitario: $550.00, pblico en general: $1,100.00 El rol del profesor de educacin superior en el nuevo modelo educativo Objetivos: conceptualizar y analizar el nuevo rol del profesor en el nuevo modelo educativo, aplicar una gua que facilite el proceso de cambio individual e institucional Fecha: del 24 al 25 abril, 9:00 a 17:00 h y del 7 al 10 de julio, 9:00 a 14:00 h Nmero de horas: 20 Modalidad: presencial Temas 1. El nuevo rol del profesor de educacin superior
Taller para el uso y aplicacin de tecnologa en aulas interactivas Objetivo: proporcionar herramientas tcnicas que permitan el uso de tecnologa (pizarrn electrnico) en el aula interactiva Polyvision: del 7 al 11 de julio Smartboard: del 21 al 25 de julio Horarios: matutino 9:00 a 13:00 h, vespertino 15:00 a 19:00 h Nmero de horas: 25 Modalidad: presencial Temas 1. El aula interactiva y su funcionalidad 2. Aplicaciones avanzadas del Webster / Smartboard 3. Utilizacin de softwares en el pizarrn electrnico 4. Desarrollo de una clase interactiva Perfil del participante: acadmicos que se encuentren desarrollando actividades de docencia y de capacitacin didctica Costos: personal universitario: $550.00, pblico en general: $1,100.00 Didctica centrada en el aprendizaje Objetivo: ofrecer bases tericas y principios de aplicacin con el propsito de propiciar en los participantes reflexiones sobre su funcin como docentes, su forma de pensar el acto educativo y su forma de llevar a cabo su propia prctica docente Fecha: del 7 al 10 de julio y del 21 al 24 de julio Horarios: matutino: 9:00 a 13:00 h y vespertino 15:00 a 19:00 h
2. El proceso de cambio individual 3. El proceso de cambio institucional Perfil del participante: docentes y personal acadmico en general relacionado con el proceso formativo de enseanza y aprendizaje Costos: personal universitario: $550.00, pblico en general: $1,100.00 Mayores informes: 8329-4130, ext. 2003, 2016, 2040, 2045, 2062 Los invitamos a estar atentos a la programacin de las actividades acadmicas del CASA en la pgina web de la UANL: http://www.uanl.mx/acerca/ dependencias/casa/ Programa de Doctorado en Arquitectura y Asuntos Urbanos Objetivo: la formacin de investigadores y asesores en la toma de decisiones en el campo de la arquitectura y del urbanismo Registro va internet: http://www.uanl.mx/ servicios_escolares/admisiones/ posgrado
Fechas: 1 al 23 de mayo Examen de competencia en ingls (EXCI) Aplicacin: viernes 30 de mayo Examen de conocimientos (EXANI-III) Aplicacin: sbado 31 de mayo Informes: (01-81) 8329-4160, ext: 6786 alejgarc@far.uanl.mx Programa de Superacin Acadmica 2008 Diplomado de formacin bsica de tutores Objetivo: capacitar al personal acadmico para realizar la actividad de tutora en apoyo a lograr la formacin integral del estudiante universitario favoreciendo, a su vez, elevar el ndice de eficiencia terminal de la institucin Mdulos 2. El tutor y el tutorado como persona (del 26 al 29 de mayo) 3. La entrevista en la actividad tutorial (del 28 al 31 de julio) 4. Habilidades acadmicas del estudiante (del 22 al 25 de septiembre) Clausura (31 de octubre) Perfil del participante: acadmicos que se encuentren
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desarrollando actividades de tutora dentro de los programas educativos de cada dependencia o que han sido designados por las autoridades para realizar tal funcin Costos: personal universitario: $ 550.00 por mdulo, $2,200.00 el diplomado completo Pblico en general: $ 1,100.00 por mdulo, $4,400.00 el diplomado completo. Horario: matutino 9:00 a 14:00, vespertino 14:00 a 19:00 h Nmero de horas: 150 Modalidad presencial y semipresencial Pgina web: www.uanl.mx/ acerca/dependencias/casa Preparatoria 3 Biotecnologa Ciclo de conferencias La ciencia transformando la sociedad Expositor: Dr. Hugo Alberto Luna Olvera Fecha: 20 de mayo Horario: martes a las 16:30 h Lugar: auditorio de la Preparatoria 3 (edificio histrico lvaro Obregn) Informes: Preparatoria 3, telfonos 8191-9036, 8355-3435 y 8191-9035.
Centro de Certificacin de Lenguas Extranjeras Calendario para la administracin del examen TOEFL ITP (institucional) Junio 10 Julio 8 Agosto 12 Septiembre 9 Octubre 14 Noviembre 11 Diciembre 9 El horario: 18:00 h Informes: Tel: 1340-4700 y 1492-2288 con Laura Valds
Transmitiendo en vivo por Internet

http://www.uanl.mx/secciones/radio_y_tv/canal53/canal53.htm
Convocatorias
Certamen de Literatura Joven Universitaria 2008 Cuento y poesa Cierre: viernes 27 de junio a las 15:00 h Certamen Universitario de las Artes Visuales 2008 Pintura, dibujo y fotografia Cierre: viernes 4 de julio Los trabajos se reciben en la Direccin de Artes Musicales y Difusin Cultural de la UANL, ubicada en la Biblioteca Universitaria Ral Rangel Fras con domicilio en Av. Alfonso Reyes 4000 Norte,
XHMNU-TV Canal 53, transmite por seal abierta los 365 das del ao desde la torre de Rectora de la UANL a toda el rea metropolitana de Monterrey, con un horario de 7:30 a las 23:00 horas; las 24 horas del dia en el sistema de cable a travs del Canal 424 del paquete bsico digital de Cablevisin y a travs de internet las 24 horas. Monterrey, N. L., C. P. 64290.Informes: 8329-4125, email: damdc@mail.uanl.mx Concurso de becas para realizar tesis de licenciatura y maestra El Consejo de Desarrollo Social, en colaboracin con la UANL, Itesm y el Colegio de la Frontera Norte, convocan a tesistas de licenciatura y maestra a realizar un trabajo de investigacin sobre el tema desarrollo social en Nuevo Len, superacin de la pobreza e inclusin social El proyecto de investigacin ser recibida hasta el 31 de julio Informes: Direccin de Planeacin, Estadstica y Evaluacin del Consejo de Desarrollo Social: Telfono 2020-2088 y Fax 2020-2089.
Visita la pgina http://arteycultura.uanl.mx

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V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008

La democracia como institucin imaginaria de la sociedad mexicana

Lic. Hernando Garza Editor

V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008

Reconoce UANL trayectorias docentes

Foto: Pablo Cullar Zrate

V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008

Jos Antonio Gonzlez Trevio

Ser maestro requiere una habilidad especial de verdadero arte

Foto: Pablo Cullar Zrate

V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008

Nos alimenta a diario, anmica y emocionalmente, la ctedra

Foto: Efran Aldama Villa

V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008

No se es slo maestro cuando se imparte una ctedra

Hctor S. Maldonado Prez / Facultad de Derecho y Criminologa

Hctor S. Maldonado Prez

V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008

C.P. Indalecio Cant Elizondo / Facultad de Contadura Pblica y Administracin

Si pudiramos regresar el tiempo no lo cambiara por nada

Jessica Balderas Salazar Indalecio Cant Elizondo

Fotos: Pablo Cullar Zrate y Efran Aldama Villa

V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008

Dr. Hernn Ramrez Vela / Facultad de Medicina

La vibra se contagia y la Universidad te mantiene joven

Lizbet Garca Rodrguez

Fotos: Pablo Cullar Zrate y Efran Aldama Villa

Dr. Hernn Ramrez Vela

V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008

Dr. Roberto Alonso Garza / Facultad de Medicina

Contribuye con vocacin a la formacin de nuevos profesionistas de la medicina

Foto: Pablo Cullar Zrate y Efran Aldama VIlla

V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008

Dr. Hernn Chacn Martnez / Facultad de Medicina

Es un honor llegar a esta edad acadmica y todava dar mucho ms a la Universidad

Dr. Hernn Chacn Martnez

Fotos: Pablo Cullar Zrate

V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008

Profra. Graciela Surez Trevio / Facultad de Msica

Graciela Surez Trevio

Foto: Pablo Cullar Zrate

V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008

Ing. Emilio Gonzlez Duque / Facultad de Ingeniera Civil

Lo mejor que puedo decirle a mis alumnos es aprender a hacer

Fotos: Pablo Cullar Zrate

V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008

Dr. Arturo Jimnez Guzmn / Facultad de Ciencias Biolgicas

Que el trabajo no sea una chamba

Edmundo Derbez Garca

Dr. Arturo Jimnez Guzmn

Fotos: Pablo Cullar Zrate y Efran Aldama Villa

V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008

V I D A U N I V E R S I T A R I A / Actualidad 15 de mayo de 2008

Actualidad / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de mayo de 2008

Los monjes tibetanos se rinden a las fuerzas chinas en abril de 1959

* Centro de Estudios Asiticos, UANL.

V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literatura 15 de mayo de 2008

La historia en manos de Galeano

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Una historia, una memoria, la del siglo XX mexicano