Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.
See Premium Plans
 
 
TUGAS INDIVIDU
³ KETERAMPILAN GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR ³DOSEN : Drs. URAY YOHANESDI SUSUN OLEHMATA KULIAH :
PPG
 NAMA :
RATNO SANDI
 NIM :
420800323
KELAS :
A SORE
SEMESTER :
VI ( ENAM )
SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANPERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA( STKIP-PGRI )PONTIANAK 2011
 
 KETERAMPILAN GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR Pendapat yang menyatakan bahwa belajar adalah proses penyampaian atau meneruskan pengetahuan, sudah di tinggalkan banyak orang. Kini mengajar lebih sering di maknai sebagai perbuatan yang kompleks, yaitu penggunaan secara integratif sejumlah keterampilan untuk menyampaikan pesan, pengintergrasian keterampilan-keterampilan yang di maksud dilandasioleh seperangkat teori dan diarahkan oleh suatu wawasan. Sedangkan aplikasi scara unik dalamarti secara simultan dipengaruhi oleh semua komponen belajar mengajar.Guru yangprofesioinal adalah guru yang dapat melaksanakan tugasnya dengan baik,dalam mengajar di perlukan keterampilan-keterampilan yang di butuhkan untuk kelancaran prosesbelajar mengajar secara efektif dan efisien. Keerampilan guru dalam proses belajar mengajar adalah :1.
 
Keterampilan membuka dan menutup pembelajaran2.
 
Keterampilan menjelaskan3.
 
Keterampilan bertanya4.
 
Keterampilan memberikan penguatan5.
 
Keterampilan menggunakan media pembelajaran6.
 
Keterampilan membimbing diskusi kecil7.
 
Keterampilan mengelola kelas8.
 
Keterampilan mengadakan variasi. Dan9.
 
Keterampilan mengajar perorangan dan kelompok kecil.
 
 
1.
 
Keterampilan membuka dan menutup pelajaranKeterampilan membuka pelajaran ialah kegiatan yang dilakukan oleh guru dalamkegiatan pembelajaran untuk menciptakan prakondisi murid agar minat dan perhatiannyaterpusat pada apa yang akan dipelajarinya. Dengan demikian usaha tersebut akanmemberikan efek yang positif bagi kegiatan pembelajaran. Dengan kata lain, kegiatanyang dilakukan oleh guru dimaksudkan untuk menciptakan suasana mental siswa agar terpusat pada hal-hal yang dipelajarinya.Berikut ini beberapa cara yang dapat membangkitkan minat dan perhatian murid saatguru mulai mengajarkan pelajarannya.A. Berita-berita terkiniBerita terkini yang sedang marak dibicarakan atau sedang menjadi perhatian dalammasyarakat dapat dipakai untuk mendapatkan minat murid. Murid-murid kelas besar biasanyamembaca surat kabar, majalah, mendengarkan radio, dan menonton televisi. Mereka memunyai perhatian pada banyak hal. Guru bisa mendapatkan berita-berita terkini melalui media-mediatersebut. Untuk murid- murid kelas kecil, mereka biasa menanggapi kejadian-kejadian yang berkaitan dengan sekolah atau permainan mereka. Guru yang sangat mengetahui aktivitas murid-muridnya sepanjang minggu itu pasti tidak akan menemukan kesulitan dalam hal ini. Adapuninformasi tersebut dapat berupa kegiatan murid sepanjang minggu yang bisa diperoleh denganmenanyakannya pada murid.B.Cerita-cerita dan lukisanSebuah cerita yang diceritakan dengan metode yang baik akan membangkitkan danmempertahankan minat murid terhadap pelajaran yang sedang disampaikan. Sebuah gambar atau benda bisa sangat menarik perhatian anak. Lukisan dari kehidupan sehari-hari merupakan pilihanyang baik untuk menarik minat dan menanamkan sebuah kebenaran kepada mereka.
Search
Search History:
Searching...
Result 00 of 00
00 results for result for
  • p.
    • Notes
    Load more