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Taller de Escritura

Taller de Escritura

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04/07/2014

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República Bolivariana De VenezuelaLenguaje y Comunicación
 
Integrantes
Alcalá Ángel
 
INDICE
ENTORNO A LA ESCRITURA
.......................................................1
CARACTERÍSTICAS DE LA ESCRITURA
........................................3
PROCESOS DE LA ESCRITURA
......................................................4
CARACTERÍSTICAS DE LA ESCRITURA UNIVERSITARIA
...........5
PROCESO DE COMPOSICIÓN DE TEXTOS UNIVERSITARIOS
.........6
LA ESCRITURA COMO REFLEJO DE LA SITUACIÓN ACADÉMICA
....10
LA PRE ESCRITURA
......................................................................12
LA ESCRITURA
.............................................................................13
LA POST ESCRITURA
...................................................................14
 
La Escritura1.Entorno a la escritura
Entorno a la escritura
Intención:
Escribir es una de las variadas formas de actividad humana dirigidas haciala consecución de objetivos.Escribimos para pedir y dar información, expresar nuestros conocimientos,influir en otros, pedir dinero, organizar una actividad, buscar aprobación etc.Es decir, que siempre al escribir un texto debemos tener como base unaintención comunicativa.
Contextualización
Escribir es un acto contextualizado que tiene lugar en unas circunstanciastemporales y espaciales con unos interlocutores concretos que comparten uncódigo común. Al escribir, sólo decimos una parte de lo que comunicamosporque dejamos que el contexto muestre el resto y que el lector pueda sacar sus inferencias de acuerdo a este contexto.
Dinamismo y apertura
Escribir es un acto dinámico y abierto de construcción de significado. Elmensaje no está almacenado en el texto sino que se elabora a partir de lainteracción entre los conocimientos previos de los interlocutores y los signosescritos. El que escribe no pretende exclusivamente conseguir textoscoherentes o gramaticales, sino comunicar sus intenciones e informaciones aotros.
Organización
La escritura utiliza unidades denominadas textos o discursos querepresentan unidades lingüísticas de diferentes niveles y con diferentesreglas o criterios de organización de las mismas.
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Raquel Aleman added this note
me gusto mucho gracias
Eneris Laya de Espinosa added this note
muy bueo el material.... gracias por compartirlo :)
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