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Data ____/____/2011 Caro(a) Companheiro(a) Professor(a), Este questionrio parte de uma pesquisa sobre meu Trabalho de Concluso de Curso e suas respostas so muito importantes para que a fase exploratria deste estudo para mim! Por favor, responda as questes abaixo e reenvie-me por e-mail (cris.mariotti@globo.com). Desde j, agradeo-lhe por sua colaborao! 1 parte: Caracterizao do respondente: 1) Instituio de ensino em que trabalha: 2) Idade:menos de 20 (__anos) 20 a 25( ) 26 a 35( ) 36 a 45 ( ) 46 a 50 ( ) mais de 50 ( ___ anos) 3) Sexo: Masculino ( ) Feminino ( )

4) Professor de (rea do conhecimento): 5) Nvel escolar em que leciona: ( ( ( ( ) Ensino Fundamental ) Ensino Fundamental ) Ensino Mdio ) Ensino Superior

6) Anos de magistrio: Menos de 5 (__ anos) 5 a 10 ( ) 11 a 15 ( ) 15 a 20 ( ) 21 a 25 ( ) mais de 25 (.......anos)

2 parte: Assinale a opo que demonstre sua viso sobre o que vem a ser Professor Reflexivo: ( ) aquele que respeita as diferenas individuais, prepara as aulas, demonstra claramente que gosta de sua profisso, deixa os alunos em situao descontrada. conselheiro, amigo, humilde, entende quando precisa mudar as estratgias. ( ) aquele que desenvolve suas atividades objetivando levar o aluno a pensar, criticar, concluir. ( ) aquele que faz da sua prtica momento de construo do conhecimento, atravs da reflexo de sua ao. ( ) aquele que trata o aluno de maneira horizontal, sem hierarquia, construindo com ele o conhecimento. ( ) o professor que consegue explicar como o problema deve ser resolvido, fazendo o aluno aprender os contedos contidos em sua disciplina, selecionados para o ano letivo. 3 Parte: Assinale uma opo: Voc se considera um professor: ( ) Tradicional ( ) Crtico ( ) Reflexivo ( ) Pesquisador ( ) Professor-educador

4 Parte: Assinale uma opo: Como voc avalia o ensino da Matemtica nos dias atuais? ( ) Conteudista: o que importa passar-lhe os conceitos de cada abordagem e cada aluno que aproveite o que for necessrio para o que quiser fazer da vida (exemplo: um vestibular). ( ) Contextualizado: voltado para a vida do aluno. ( ) Defasado: falta ao professor a reflexo para avaliar-se constantemente e aos seus mtodos empregados em sala de aula. ( ) Satisfatrio: ainda que se tenha dificuldades, o resultado bom para os alunos que estudam realmente. ( ) Ultrapassado: o aluno no compreende e o professor no sabe o porque ensina. 5 Parte: Assinale uma opo: Qual a maior dificuldade em ensinar Matemtica, atualmente? ( ) A falta da participao da famlia nos estudos dos alunos.

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) A falta de recursos na escola: ldico, material didtico entre outros. ) A falta de tempo para planejamento de uma boa aula. ) A falta de tempo suficiente semanal para as aulas de Matemtica. ) Outro (especifique, por favor): ____________________________________________________________

6 Parte: Assinale uma opo: Qual a noo que voc possui sobre as Tecnologias de Informao e Comunicao (TIC) para serem aplicadas na educao? ( ) Nunca ouvi falar sobre isso. ( ) J ouvi falar, mas ainda no as apliquei. ( ) J ouvi falar, j apliquei em algumas ocasies, mas no melhorou o aproveitamento dos meus alunos. ( ) J ouvi falar, j apliquei em algumas ocasies e notei uma melhoria no aproveitamento dos meus alunos. ( ) Aplico alguns desses recursos tecnolgicos, periodicamente, mas a melhoria no aprendizado dos meus alunos no est sendo conforme pensava que poderia ser. ( ) Aplico alguns desses recursos tecnolgicos, periodicamente, e noto uma melhoria gradativa no aprendizado dos meus alunos. 7 Parte: Assinale uma opo: Para voc da forma como a escola de uma forma geral ainda prega o aprendizado, a tecnologia na sociedade atual: ( ( ( ( ( ) Mais ajuda o aprendizado do aluno do que atrapalha. ) Mais atrapalha o aprendizado do aluno do que ajuda. ) Nem ajuda e nem atrapalha o aprendizado do aluno. ) S ajuda o aprendizado do aluno. ) S atrapalha o aprendizado do aluno.

8 Parte: Assinale uma opo ou mais opes: Qual o principal recurso de Tecnologia de Informao que sua escola disponibiliza? ( ( ( ( ( ) Laboratrio de Informtica equipado com Internet. ) Sala prpria para aulas televisivas. ) Laptop e Projetor de tela Datashow. ) DVDs com softwares educacionais. ) Outro (especifique, por favor): ____________________________________________________________

9 Parte: Assinale uma opo: Qual a maior dificuldade que se existe em aproveitar as TIC em sala de aula, durante uma aula de Matemtica, por exemplo? ( ) Falta de condies estruturais. ( ) Falta de preparo e de conhecimento dos recursos tecnolgicos. ( ) Falta de tempo para planejar uma aula com tais recursos tecnolgicos. ( ) Receio de que os alunos no compreendam a utilizao de alguns recursos tecnolgicos e de que o tempo, com isso, seja perdido. ( ) Receio de que a escola seja contra essa utilizao. ( ) Outro (especifique, por favor): ____________________________________________________________ 10 Parte: Como professor, o que voc pensaria se sua escola promovesse algumas aulas de capacitao para que voc, em sua prtica docente, pudesse utilizar com mais propriedade os recursos tecnolgicos, no somente nas aulas de Matemtica, bem como no exerccio docente de outras disciplinas? ( ) Magnfica idia! ( ) tima idia! ( ) Boa idia! ( ) No sou contra, mas acho desnecessrio! ( ) No acho necessrio, pois no meu entender, isso no melhoraria em nada as minhas aulas! ( ) Ainda que eu no os utilizassem em primeiro momento durante minhas aulas, considero que poderia enriquecer muito meu currculo.