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Fracciones 1

Fracciones 1

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Unidad 1: Números.
39
IV NÚMEROS FRACCIONARIOS.
4.1 ¿Qué es una fracción?4.2 Fracciones equivalentes.Definición.Reconocimiento.Obtención.4.3 Simplificación de fracciones.4.4 Comparación de fracciones.4.5 Operaciones con fracciones.Suma y resta de fracciones.Producto de fracciones.Cociente de fracciones.Operaciones combinadas. Prioridad de operaciones.Ficha o cuadro resumen. Recuerda.
.
 
Aprenderemos a:
Conocer el concepto de fracción.Comprender, reconocer y obtener fracciones equivalentes.Simplificar y amplificar fracciones.Trabajar con las operaciones básicas con fracciones.Aplicar la prioridad de operaciones con fracciones
 
Unidad 1: Números.
40
4.1 ¿ QUE ES UNA FRACCIÓN ? 
Una
fracción
se puede entender bajo tres puntos de vista.
1º PUNTO:
 
Como una representación de la unidad,
de la cual la dividiremos en varias partesiguales, de las cuales tomaremos algunas.
Por ejemplo:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXLa unidad la dividimos en 5 partes, de las cuales tomamos 2. Su representación enforma de fracción será 2/5.
Por ejemplo:
De 4 partes tomamos 1. 1/4
2º PUNTO:
 
Como un operador.
La fracción opera sobre la unidad y lo transforma. De manera quese multiplica por el numerador y el resultado lo dividimos por el denominador.
de
43
40 =
304403
=
 
de
23
34 =
512343
=
 
 
Unidad 1: Números.
41
3º PUNTO:
 
Como una representación de la división o cociente entre dos números.
La fracción se representa mediante la notación:
 B A
 
 A es el
 numerador
de la fracción
 
 B es el
 denominador
de la fracción
( B
)0
 A B
Por ejemplo:
Fracción Cociente Número3/4 3 : 4 0,751/2 1 : 2 0,58/5 8 : 5 1,6-6/3 -6 : 3 -2La fracción 3/4 representa el cociente de 3 entre 4, obteniéndose como resultado 0,75.La fracción 1/2 indica el cociente de 1 entre 2, obteniéndose como resultado 0,5.La fracción 8/5 será el cociente entre 8 y5, cuyo resultado es el número 1,6.-6/3, nos lleva a obtener el número 2, al dividir -6 entre 3.
 
48. Completa el siguiente cuadro:Fracción Cociente Número1/53 : 80,425/100-3,7 16 : 4

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