UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE FACULTAD DE ARQUITECTURA

14/06/11

SISTEMAS DE REPRESENTACION - DG
TP13 DEL BOCETO AL DIBUJO DE OBJETOS MATERIALES CON SUS SOMBRASObjetivos Idem TP 12 (continuacin de la misma problemtica). Introducirse en el dibujo-emplazamiento de objetos en el espacio, con sus deformaciones relativas y sus sombras. Detectar esos objetos y lograr emplazarlos en la realidad utilizando conceptualmente el dibujo desde la observacin. Para realizar las prcticas: 1.- Emplazar un grupo de 3 objetos nuevos, no dibujados con anterioridad. Al igual que en el tp12, dibujarlos eligiendo distintas alturas y proporciones con diversas formas, que contengan curvas y contra curvas. Curvas cerradas y abiertas, lneas moduladas, rectas y quebradas. Ubicarlos y emplazarlos en un espacio apto para dibujarlos. Verificar la convivencia (relaciones) entre los objetos, propiciando una estrategia compositiva. 2.- Ubicar una fuente de luz para crear distintos efectos, de manera tal que al dibujarlos se pueda incorporar luces y sombras en los objetos. Se sugiere colocar films de colores a las luces. Prctica 1 Realizar 2 bocetos con dos puntos de vista bien diferentes del conjunto de los 3 objetos seleccionados en hoja afiche de 1 por 70 con carboncillo. Incorporar las luces y las sombras trabajando con los dedos para lograr los efectos de claroscuro. Tiempo estimado 30 minutos. Prctica 2 Producir 2 dibujos, uno por cada hoja A3, tratando de hacer un dibujo definitivo en el cual ajustar las proporciones y las luces y sombras observadas del boceto grande. Producir un encuadre interesante El dibujo debe verse con un carcter mimtico. Brindarle tiempo y dedicacin a esta tarea. Para este caso utilizar las tcnicas del grisado que suplantan al arrastrado o esfumado con los dedos. Cada objeto debe dibujarse con un lpiz de color distinto, a fin de constatar cmo un tinte influye en el otro por la superposicin de las sombras. Tiempo estimado 1:30 hora. Prctica 3 Para la casa: realizar los dibujos de las prcticas, reduciendo las formas a formas puras y simples con el fin de introducirse en el concepto del embloque para el trabajo final del cuatrimestre.

ENTREGA: Al final de la clase (Crtica grupal de trabajos)