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Matemática -10º Ano - planificaçaofinal

Matemática -10º Ano - planificaçaofinal

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Planificação de Matemática A- 10º Ano
Planificação de Matemática A- 10º Ano

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2
ESCOLA SECUNDÁRIA DA CIDADELADEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA2008-2009PLANIFICAÇÃO DE MATEMÁTICA – 10º ANO
 
TemaConteúdosObjectivos e capacidadesAvaliaçãoNº de aulasprevistasTemaConteúdosCapacidades/AptidõesAvaliaçãoNº de Aulasprevistas
   M   ó   d  u   l  o   I  n   i  c   i  a   l
Revisões sobre conceitos estudados no 3ºciclo:
Classificação de triângulos, quanto aoslados e quanto aos ângulos;
Semelhança de triângulos;
Áreas de figuras planas;
Volumes de sólidos;
Razões entre comprimentos, áreas evolumes homólogos de figurassemelhantes;
Resolução de equações e de inequações do1º grau e resolução de equações do 2º grau.,
Fazer e validar conjecturas;
Usar e explicar raciocínios demonstrativos naresolução de problemas;
Formular hipóteses e prever resultados;
Interpretar e criticar resultados no contexto do problema;
Seleccionar estratégias de resolução de problemas;
Usar a linguagem específica da Matemática;
Participação naaula
Trabalhosrealizados na aulae / ou casa.
Teste diagnóstico.
Teste.
1º Período9
 
2
 
   G  e  o  m  e   t  r   i  a  n  o   P   l  a  n  o  e  n  o   E  s  p  a  ç  o
Resolução de problemas de geometria no plano eno espaço.
Poliedros regulares e poliedros duais.
Cortes num poliedro por um plano dado.
Poliedros obtidos por truncatura de umcubo.
Relações métricas entre figuras planas eentre poliedros.
Geometria Analítica
Referenciais cartesianos no plano e noespaço.
Conjunto de pontos no plano e no espaço.
Distância entre dois pontos, circunferência,círculo, mediatriz, plano mediador, esfera esuperfície esférica.
Condições em IR 
2
e IR 
3
.
Vectores livres no plano e no espaço.
Operações com vectores.
Componentes e coordenadas de vectoresnum referencial ortonormado.
Vector como diferença de dois pontos.
 Norma de um vector.
Colinearidade de vectores.
Equações da recta
Equação vectorial da recta no plano e noespaço
Equação reduzida da recta no plano.
Determinar a intersecção de sólidos por um planodado e construir uma representação da secção obtida;
Determinar áreas e volumes;
Descobrir, no plano, as relações entre as coordenadasde pontos simétricos relativamente ao eixo dasabcissas, ao eixo das ordenadas e às bissectrizes dasquadrantes;
Descobrir, no espaço, as relações entre pontossimétricos relativamente aos planos coordenados eaos eixos coordenados;
Resolver situações do plano e/ou do espaço queenvolvam a noção de distância entre dois pontos;
Escrever as equações da circunferência e do círculo.Escrever a equação da esfera e da superfície esférica,da mediatriz e do plano mediador;
Identificar conjuntos de pontos do plano ou do espaçoa partir de condições,
Operar com vectores no plano e no espaço;
Determinar a norma de um vector. Escrever umacondição que defina a colinearidade entre vectores;
Determinar equações da recta no plano e no espaço;
Usar e explicar raciocínios demonstrativos naresolução de problemas;
Seleccionar estratégias de resolução de problemas;
Fazer e validar conjecturas;
Analisar situações da vida real identificando modelosmatemáticos que permitam a sua interpretação eresolução;
Participaçãona aula
Mini- Fichas
 Trabalhosrealizados naaula e/ou casa
 Testesdiagnósticos
 Testes
1ºPeríodo26
 
2
 
TemaConteúdosObjectivos e capacidadesAvaliaçãoNº de aulasprevistas
   F  u  n  ç   õ  e  s  e  g  r   á   f   i  c  o  s
Funções e gráficos: generalidades.
 Noção de função.
Estudo intuitivo de propriedades dasfunções e dos seus gráficos.
Função quadrática
Famílias de funções quadráticas.
Resolução de inequações do 2º grau.
Funções definidas por ramos
Função módulo.
Transformações simples de funções
Problemas
Funções polinomiais. Polinómios.
Polinómios.
Operações com polinómios.
Teorema do resto.
Determinação das raízes de um polinómio.Decomposição em factores.
Função polinomial.
Resolução de inequações de grau superior ao 2º.
Problemas.
Usar a calculadora no estudo de uma função e naresolução de problemas;
Interpretar e analisar as propriedades das funções edos seus gráficos;
Representar gráficos de funções .(quadrática, módulo,definidas por ramos, polinomiais) e de funçõesobtidas por transformações;
Definir analiticamente uma função;
Resolver equações/inequações do 2º grau:
Resolver equações/inequações com módulos.
Factorizar um polinómio;
Resolver condições graficamente;
Aplicar as noções estudadas na resolução de problemas práticos;
Usar linguagem específica das funções;
Usar e explicar raciocínios demonstrativos naresolução de exercícios;
Seleccionar estratégias de resolução de problemas.
Fazer e validar conjecturas;
Analisar situações da vida real identificando modelosmatemáticos que permitam a sua interpretação eresolução;
Participaçãona aula
Mini- Fichas
 Trabalhosrealizados naaula e/ou casa
 Testesdiagnósticos
 Testes
2º período27

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