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ESCOLA SECUNDÁRIA DA CIDADELADEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA2008-2009PLANIFICAÇÃO DE MATEMÁTICA – 10º ANO
TemaConteúdosObjectivos e capacidadesAvaliaçãoNº de aulasprevistasTemaConteúdosCapacidades/AptidõesAvaliaçãoNº de Aulasprevistas
M ó d u l o I n i c i a l
Revisões sobre conceitos estudados no 3ºciclo:
•
Classificação de triângulos, quanto aoslados e quanto aos ângulos;
•
Semelhança de triângulos;
•
Áreas de figuras planas;
•
Volumes de sólidos;
•
Razões entre comprimentos, áreas evolumes homólogos de figurassemelhantes;
•
Resolução de equações e de inequações do1º grau e resolução de equações do 2º grau.,
•
Fazer e validar conjecturas;
•
Usar e explicar raciocínios demonstrativos naresolução de problemas;
•
Formular hipóteses e prever resultados;
•
Interpretar e criticar resultados no contexto do problema;
•
Seleccionar estratégias de resolução de problemas;
•
Usar a linguagem específica da Matemática;
•
Participação naaula
•
Trabalhosrealizados na aulae / ou casa.
•
Teste diagnóstico.
•
Teste.
1º Período9
2
G e o m e t r i a n o P l a n o e n o E s p a ç o
Resolução de problemas de geometria no plano eno espaço.
•
Poliedros regulares e poliedros duais.
•
Cortes num poliedro por um plano dado.
•
Poliedros obtidos por truncatura de umcubo.
•
Relações métricas entre figuras planas eentre poliedros.
Geometria Analítica
•
Referenciais cartesianos no plano e noespaço.
•
Conjunto de pontos no plano e no espaço.
•
Distância entre dois pontos, circunferência,círculo, mediatriz, plano mediador, esfera esuperfície esférica.
•
Condições em IR
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e IR
3
.
Vectores livres no plano e no espaço.
•
Operações com vectores.
•
Componentes e coordenadas de vectoresnum referencial ortonormado.
•
Vector como diferença de dois pontos.
•
Norma de um vector.
•
Colinearidade de vectores.
Equações da recta
•
Equação vectorial da recta no plano e noespaço
•
Equação reduzida da recta no plano.
•
Determinar a intersecção de sólidos por um planodado e construir uma representação da secção obtida;
•
Determinar áreas e volumes;
•
Descobrir, no plano, as relações entre as coordenadasde pontos simétricos relativamente ao eixo dasabcissas, ao eixo das ordenadas e às bissectrizes dasquadrantes;
•
Descobrir, no espaço, as relações entre pontossimétricos relativamente aos planos coordenados eaos eixos coordenados;
•
Resolver situações do plano e/ou do espaço queenvolvam a noção de distância entre dois pontos;
•
Escrever as equações da circunferência e do círculo.Escrever a equação da esfera e da superfície esférica,da mediatriz e do plano mediador;
•
Identificar conjuntos de pontos do plano ou do espaçoa partir de condições,
•
Operar com vectores no plano e no espaço;
•
Determinar a norma de um vector. Escrever umacondição que defina a colinearidade entre vectores;
•
Determinar equações da recta no plano e no espaço;
•
Usar e explicar raciocínios demonstrativos naresolução de problemas;
•
Seleccionar estratégias de resolução de problemas;
•
Fazer e validar conjecturas;
•
Analisar situações da vida real identificando modelosmatemáticos que permitam a sua interpretação eresolução;
•
Participaçãona aula
•
Mini- Fichas
•
Trabalhosrealizados naaula e/ou casa
•
Testesdiagnósticos
•
Testes
1ºPeríodo26
2
TemaConteúdosObjectivos e capacidadesAvaliaçãoNº de aulasprevistas
F u n ç õ e s e g r á f i c o s
Funções e gráficos: generalidades.
•
Noção de função.
•
Estudo intuitivo de propriedades dasfunções e dos seus gráficos.
Função quadrática
•
Famílias de funções quadráticas.
•
Resolução de inequações do 2º grau.
Funções definidas por ramos
•
Função módulo.
Transformações simples de funções
•
Problemas
Funções polinomiais. Polinómios.
•
Polinómios.
•
Operações com polinómios.
•
Teorema do resto.
•
Determinação das raízes de um polinómio.Decomposição em factores.
•
Função polinomial.
•
Resolução de inequações de grau superior ao 2º.
•
Problemas.
•
Usar a calculadora no estudo de uma função e naresolução de problemas;
•
Interpretar e analisar as propriedades das funções edos seus gráficos;
•
Representar gráficos de funções .(quadrática, módulo,definidas por ramos, polinomiais) e de funçõesobtidas por transformações;
•
Definir analiticamente uma função;
•
Resolver equações/inequações do 2º grau:
•
Resolver equações/inequações com módulos.
•
Factorizar um polinómio;
•
Resolver condições graficamente;
•
Aplicar as noções estudadas na resolução de problemas práticos;
•
Usar linguagem específica das funções;
•
Usar e explicar raciocínios demonstrativos naresolução de exercícios;
•
Seleccionar estratégias de resolução de problemas.
•
Fazer e validar conjecturas;
•
Analisar situações da vida real identificando modelosmatemáticos que permitam a sua interpretação eresolução;
•
Participaçãona aula
•
Mini- Fichas
•
Trabalhosrealizados naaula e/ou casa
•
Testesdiagnósticos
•
Testes
2º período27
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Matemática -10º Ano - planificaçaofinal
Planificação de Matemática A- 10º Ano
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