Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
5Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Silabus Bahasa Indonesia 1,2, Dan 3

Silabus Bahasa Indonesia 1,2, Dan 3

Ratings: (0)|Views: 1,206|Likes:
Published by buncit8
Silabus Bahasa Indonesia 1,2,3 yang Telah disesuaikan dengan SKL UN
Silabus Bahasa Indonesia 1,2,3 yang Telah disesuaikan dengan SKL UN

More info:

Published by: buncit8 on Jun 28, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/24/2013

pdf

text

original

 
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANPROGRAM KEAHLIAN: SILABUS: BAHASA INDONESIASEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 1
 –
I dari 8
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK PARAMITHA 1MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
 
KELAS/SEMESTER : X/1 dan 2.STANDAR KOMPETENSI : Berkomunikasi dengan Bahasa Indonrsia Setara Tingkat SemenjanaKODE KOMPETENSI : 1ALOKASI WAKTU : 32 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBERBELAJARTM PS PI
1. 1
Siswa mampumemahami isi berbagaibentuk wacananonsastra danmenanggapi secarakritisisi berbagai ragamwacana, seperti tabel,grafik, laporanpengamatan/percobaan,artikel ilmiah, hasilpenelitian, resensi, danberbagai jenis paragraf.
 
 
Memahami isi tersuratwacana yang dibaca
 
penyimpulan isitersurat
 
tanggapan isi wacana
 
penentuan gagasanpokok dan gagasanPenjelas
 
Pengidentifikasiansumber informasisesuai dengan wacana
 
Pencatatan isi pokok informasi dan uraianlisan yang bersifatfaktual, spesifik, danrinci
70
o
 
Ragam informasi tulis seperti teksnonsastra mencakup:
 
isi tersurat yang dibaca
 
penyimpulan isi tersurat
 
tanggapan isi
 
penentuan gagasan pokok dangagasan Penjelas
 
Siswa disajikan dan mencariberbagai jenis wacana nonsastraberupa teks/wacana verbal, lalumenguraikan kembali isitersurat wacana yang dibaca
 
menyimpulkan isi tersuratwacana yang dibaca
 
menangapi isi wacana yangdibaca
 
menentukan gagasan pokok dangagasan penjelas dari wacanayang dibaca
 
Mencatat isi pokok informaidan uraian lisan yang bersifatfaktual, spesifik, dan rinci.
 
Siswa membuat sebuah wacananonsastra yang berifat verbal
Jenis tes:* lisan* tulisan* perbuat-an
Bentuk tes:* objektif* uraian
4
- -
 
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBERBELAJARTM PS PI
1. 2
Siswa mampumemahami isi berbagaibentuk wacananonsastra danmenanggapi secarakritis isi berbagai ragamwacana, seperti tabel,grafik, laporanngamatan/percobaan,artikel ilmiah, hasilpenelitian, resensi, danberbagai jenis paragraf.
 
 
Pemahaman isitersurat wacana yangdibaca
 
Penyimpulan isitersurat wacana yangdibaca
 
Tanggapan isi wacana
 
Penentuan gagasanpokok dan gagasanPenjelas
 
Pengidentifikasiansumber informasisesuai dengan wacana
 
Pencatatan isi pokok informasi dan uraianlisan yang bersifatfaktual, spesifik, danrinci
 
Pengubahan informasiverbal ke dalambentuk nonverbal.
70
o
 
Ragam informasi tulis sepertiberbagai jenis tabel, grafik,mencakup:
 
isi tersurat yang dibaca
 
penyimpulan isi tersurat
 
tanggapan isi
 
penentuan gagasan pokok dangagasan Penjelas
 
Siswa disajikan dan mencariberbagai jenis wacana nonsastraberupa wacana nonverbal, lalumenguraikan kembali isitersurat wacana yang dibaca
 
menyimpulkan isi tersuratwacana yang dibaca
 
menangapi isi wacana
 
menentukan gagasan pokok dangagasan penjelas dari wacanayang dibaca
 
Mencatat isi pokok informaidan uraian lisan yang bersifatfaktual, spesifik, dan rinci.
 
Siswa membuat wacananonsastra yang berifatnonverbal
Jenis tes:* lisan* tulisan* perbuat-an
Bentuk tes:* objektif* uraian
6
- -
 
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBERBELAJARTM PS PI
1. 3
Siswa mampumemahami isi berbagaibentuk wacananonsastra danmenanggapi secarakritisisi berbagai ragamwacana, seperti tabel,grafik, laporanngamatan/percobaan,artikel ilmiah, hasilpenelitian, resensi, danberbagai jenis paragraf.
 
 
Memahami isi tersuratwacana yang dibaca
 
penyimpulan isitersurat
 
tanggapan isi wacana
 
penentuan gagasanpokok dan gagasanPenjelas
 
Pengidentifikasiansumber informasisesuai dengan wacana
 
Pencatatan isi pokok informasi dan uraianlisan yang bersifatfaktual, spesifik, danrinci
70
o
 
Memahami dan menanggapiberbagai ragam informasi tulisseperti berbagai jenis laporanpengamatan/percobaan mencakup:
 
isi tersurat yang dibaca
 
penyimpulan isi tersurat
 
tanggapan isi
 
penentuan gagasan pokok dangagasan Penjelas
 
Siswa disajikan dan mencariberbagai jenis wacana nonsastraberupa laporan pengamatan,lalu menguraikan kembali isitersurat wacana yang dibaca
 
menyimpulkan isi tersuratwacana yang dibaca
 
menangapi isi wacana
 
menentukan gagasan pokok dangagasan penjelas dari wacanayang dibaca
 
Mencatat isi pokok informaidan uraian lisan yang bersifatfaktual, spesifik, dan rinci.
 
Siswa membuat sebuah wacananonsastra berupa laporanpengamatan
Jenis tes:* lisan* tulisan* perbuat-an
Bentuk tes:* objektif* uraian
4
- -
1.4
Siswa mampumemahami isi berbagaibentuk wacananonsastra danmenanggapi secarakritisisi berbagai ragamwacana, seperti tabel,grafik, laporanngamatan/percobaan,artikel ilmiah, hasilpenelitian, resensi, danberbagai jenis paragraf.
 
 
Memahami isi tersuratwacana yang dibaca
 
penyimpulan isitersurat
 
tanggapan isi wacana
 
penentuan gagasanpokok dan gagasanPenjelas
 
Pengidentifikasiansumber informasisesuai dengan wacana
 
Pencatatan isi pokok informasi dan uraianlisan yang bersifatfaktual, spesifik, danrinci
70
o
 
Memahami dan menanggapiberbagai ragam informasi tulisseperti berbagai jenis artikelilmiah mencakup:
 
isi tersurat yang dibaca
 
penyimpulan isi tersurat
 
tanggapan isi
 
penentuan gagasan pokok dangagasan Penjelas
 
Siswa disajikan dan mencariberbagai jenis wacana nonsastraberupa artikel, lalu menguraikankembali isi tersurat wacanayang dibaca
 
menyimpulkan isi tersuratwacana yang dibaca
 
menangapi isi wacana
 
menentukan gagasan pokok dangagasan penjelas dari wacanayang dibaca
 
Mencatat isi pokok informaidan uraian lisan yang bersifatfaktual, spesifik, dan rinci.
 
Siswa membuat sebuah wacananonsastra yang berupa artikelilmiah
Jenis tes:* lisan* tulisan* perbuat-an
Bentuk tes:* objektif* uraian
4
- -
 

Activity (5)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Khalisa Namira liked this
Ahmad Bahtiar liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->