Professional Documents
Culture Documents
A. Standar kompetensi Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan antar bangun datar B. Kompetensi Dasar Menentukan jaring-jaring balok dan kubus C. Indikator a) Kognitif
y
b) Afektif
y
Proses :
Selama proses pembelajaran siswa dapat menuliskan yang termasuk jaring-jaring kubus
Produk Selama proses pembelajaran siswa dapat mengidentifikasi bentuk jaring-jaring kubus
b) Afektif
y
Karakter Setelah pembelajaran siswa dapat menanamamkan sikap tanggung jawab dalam mengerjakan tugas
Sosial Setelah pembelajaran siswa dapat memiliki kebiasan bekerja sama dengan teman dalam menyelesaikan tugas
c) Psikomotorik Setelah pembelajaran siswa dapat trampil mengambar jaring-jaring kubus E. Model dan Metode pembelajaran a) Modul Kooperatif tipe STAD b) Metode : penugasan, diskusi, tanya jawab F. Kegiatan Pembelajaran NO 1 Tahapan Kegiatan Kegiatan awal a. Mengajak siswa berdoa
2
Keterlaksanaan 4 3 2 1
sesuai dengan agama dan kepercayaan b. Meabsen siswa c.Memberikan kepada siswa pertanyaan yang ada materi
Klasikal
Klasikal
Klasikal
hubunganya
dengan
pembelajaran 2. Kegiatan inti a. Guru membentuk kelompok yang anggotanya terdiri dari 4-6 orang secara heterogen. b. Guru menyajiakan materi pelajaran tentang jaringjaring kubus c. Guru memberikan tugas kelompok untuk didiskusikan. d. Guru memberikan kuis /
klasikal
15
klasikal
15
klasikal
menjawab kuis tidak boleh membantu 3. Kegiatan akhir a. Guru bersama murid 10 5 3 pesan 2 Klasikal Klasikal Klasikal Klasikal
G. Penilain a) Tehnik : Tes tertulis b) Bentuk : isian, uraian H. Media dan Sumber a) Media :
y
b) Sumber :
y
SAMI SENNANG
LKS
3 4