s important tamb que si, al comenament de lescola , es produeixen sentiments i emocions doloroses causades per la separaci no desitjada dels

pares, es potenci el fet de manifestarlos. No shan devitar o amagar, sin parlar-ne i acceptar-los. s ms tranquillitzador per a linfant exterioritzar els dubtes, les pors, ... i veure que aquests sn acceptats amb afecte. Fer-ho duna altra manera pot dur a la inseguretat i a la desconfiana amb ladult. Si aconseguim tot aix, haurem posat les bases per un bon comenament a lescola. Noms cal que sumem esforos: els vostres i els nostres. No dubtam que estau al nostre costat, per aix volem donarvos la benvinguda al nostre Centre i esperam que tant vosaltres com les vostres filles i fills vos hi sentireu com a ca vostra. BON ESTIU!!!

EEI. SA GRADUADA PASSEIG ANTONI MAURA, 54 TEL: 971551937 FAX: 971552100 eeisagraduada.manacor@educacio.caib.es Blog: www.eeisagraduadamanacor.blogspot.com 07500-MANACOR

Comenar a lescola s un fet molt important en la vida dels nins i nines i tamb en la dels seus familiars. Pels qui no han anat mai a lescoleta, s la primera separaci real dels seus pares i aix s dur. Pels qui ja hi han anat, suposa deixar persones i espais coneguts per trobar-ne de nous. Com a equip de mestres deducaci infantil ,volem presentar-vos una srie destratgies, elements i recursos que ens ajudaran a aconseguir que ladaptaci a lescola

segui un procs, el ms senzill i agradable possible tant pels nins i nines com per a vosaltres, pares,i nosaltres, educadors FER-SE A LA IDEA s molt important que la situaci no agafi al nin/a desprevingut. s millor donar-li temps perqu es faci a la idea. Qu podem fer els pares? Abans de comenar: - Dur el nin/a de visita a lescola abans de que comenci - Parlar-li de lescola - Anar a comprar la motxilla amb ell/a - Passar qualque vegada per davant lescola amb el cotxe o passejant - Preparar amb ell/a les fotos i el llibret de lestiu Presentaci de linfant, per dur a mostrar a lescola quan comenci. Quan hagi comenat lescola: Informar al nin/a cada vespre si lendem anir a lescola. Despertar-lo amb temps suficient per anar sense presses (aix suposa anar a dormir dhora i poder descansar el nombre dhores suficients). Parlar-li de les activitats, coses i persones que retrobar a lescola, essent sempre molt positius. Acompanyar-lo/la fins a laula i saludar leducadora i els amics i amigues, sense allargar massa lacomiadament. Acomiadar-se efectivament per decididament. No deixar-lo/la sense dir-li Adu. No s recomanable partir damagat quan linfant est distret.

Volem remarcar la importncia que t per als nins la repetici de les situacions, per exemple: seguir un mateix ritme els matins (horari, berenar...), venir pel mateix cam a lescola, arribar amb la mateixa persona.... Perqu daquesta manera puguin agafar punta de referncia i tenir la possibilitat de preveure i anticipar larribada a lescola, adquirint seguretat, confiana i possibilitant la seva participaci.