ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES y

Diferencias entre actividades extraescolares y complementarias

Se consideran actividades complementarias las organizadas durante el horario escolar por los centros, de acuerdo con su proyecto curricular y que tienen un carcter diferenciado de las propiamente lectivas, por el momento, espacio o recursos que utiliza. Se consideran actividades extraescolares las encaminadas a potenciar la apertura del centro a su entorno y a procurar la formacin integral del alumnado. Las actividades extraescolares se realizarn fuera del horario lectivo, tendrn carcter voluntario para el alumnado y buscarn la implicacin activa de toda la comunidad educativa". Esquema sobre los aspectos que hay que recoger sobre las actividades extraescolares y complementarias y los documentos en los que hay que recogerlos.

EN DOCUMENTO?

QU QU ASPECTOS RECOJEMOS?

En el Proyecto Curricular Criterios generales para elaborarlas. de la Etapa En el ROF En el Centro Plan Anual Cmo funciona la Comisin de Actividades Extraescolares y Complementarias. Miembros, competencias y calendario de reuniones. de Qu actividades vamos a realizar para un curso concreto. Divididas por Etapas, Ciclos y/o grupos. Las actividades que son promovidas por el Ciclo de profesores correspondientes y la organizacin de las mismas.

En las Actas de Ciclo

En la Programacin de Qu actividades extraescolares y/o Aula complementarias son necesarias y se van a realizar en cada U.D.

ANLISIS DE LA ORDEN DE 14 DE JULIO DE 1998. DIFERENCIAS. ASPECTOS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Se considera actividades complementarias las organizadas durante el horario escolar por los centros, de acuerdo con su proyecto curricular y que tienen un carcter diferenciado de las propiamente lectivas, por el momento, espacio o recursos que utiliza. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Se consideran actividades extraescolares las encaminadas a potenciar la apertura del centro a su entorno y a procurar la formacin integral del alumnado en aspectos referidos a la ampliacin de su horizonte cultural, la preparacin para su insercin en la sociedad o el uso del tiempo libre.

DEFINICIN

OBLIGATORIEDAD

No son obligatorias pero el No. centro ha de arbitrar medidas para atender al alumnado que no participe en ellas.

AUTORIZACIN No, tan slo en caso de que se En principio No. Todas tienen DE LOS requiera salir del Centro. carcter voluntario. Depender PADRES. del tipo de actividad. HORARIO EVALUACIN Lectivo Si No Lectivo No Es aconsejable.

CORDINAC. No es necesario. CON OTROS CENTROS INCLUSION EN S. EL PLAN DE CENTRO APROBACIN

S.

Comisin de Actividades Comisin de Actividades Extraescolares, en el seno del Extraescolares, en el seno del Consejo Escolar. Consejo Escolar. Equipos de Ciclo Equipos de Ciclo, A.P.A.s, otras asociaciones, el Ayuntamiento.

PROMOCIN, ORGANIZAC. Y REALIZAC.

No se especifica. PROGRAMACIN

Propuesta que ha de incluir: a. Denominacin de la actividad. b. Horario y lugar en que se desarrollar. c. Personal (adscrito al centro, personal contratado, voluntariado o ayuntamiento). d. Coste y frmula de financiacin.

INFORMACIN A PADRES

S. Una vez aprobadas por S. Una vez aprobadas por Consejo Escolar. Consejo Escolar. Recursos econmicos Recursos econmicos procedentes de: procedentes de: a. Gastos de a. Gastos de Funcionamiento del Funcionamiento del Centro (previa Centro (previa aprobacin aprobacin por el por el Consejo Escolar). Consejo Escolar). b. Presupuestos Generales b. Presupuestos de la Administracin. Generales de la c. De cualquier Ente pblico Administracin. o privado. c. De cualquier Ente d. Aportaciones de los pblico o privado. usuarios. d. Aportaciones de los usuarios. Si no efecta el pago no participa. Se contempla las ayudas a los alumnos de situacin social desfavorecida (previa aprobacin del Consejo Escolar). Los ingresos que se obtengan se incorporan a gastos de funcionamiento. Centros zonas

FINANCIACIN

PAGOS USUARIOS

No se contempla la posibilidad de que un usuario no quiera pagar. Se contempla las ayudas a los DE alumnos de situacin social desfavorecida (previa aprobacin del Consejo Escolar). Los ingresos que se obtengan se incorporan a gastos de funcionamiento.

AYUDAS

Se contempla para Centros Se contempla para situados en zonas situados en desfavorecidas. desfavorecidas.

mo elegir la actividad extraescolar ms adecuada a los hijos , l f l l E t i t l l j . Si i l t ti i no concebida como una l i . Ell it ti li f ili , , j . El i t t l i l ti t i i ti f t . i i ti li . l i ili , i, , i t debe ser obligacin t i t , t ti i t i l l l l ti i t t , i i t i i i . t ij i t l li t t l ti i i f t , i l l l .E i t l ti t l i ij l l l i . , l f ilit l l i . actividades a la salida del cole, i it l l t i t

f ij

ecomendaciones para elegir una actividad extraescolar A t t l P gusta i t A t ij l l l 6 .E t ,l i ti t ij i l t l , l l i ,l i t l l j l ll t l ti l t t ij i l : ti i t l , i l i t . saber si le t ij ti i . ti i i j , li , i t

habilidades

pintura, danza, etc. - No utiliza esas actividades como una forma de premiar o castigar a tu hijo. - A partir de los a os es aconsejable que valores los gustos de tu hijo, y aptitud . as como su capaci ad - Tras el inicio de la actividad elegida, espera un tiempo para saber si realmente le gusta a tu hijo. - En algunos casos que los padres practican algn deporte o aficin, puede que el ni o se vea estimulado a imitarlos. - En el caso de que observes que tu hijo no duerme bien, se muestra cansado, y que pone excusas para no acudir a la acti vidad, puede que tu hijo est sobreocupado. En este caso, no insistas para que l siga con la actividad. Cuando crezca un poquito ms podr asumir ms responsabilidades y aficiones. - Es importante que el ni o acuda a la actividad con ilusin y voluntad . - No apuntes a tu hijo a muchas ms actividades de lo que l est preparado para desarrollar, puede terminar agotado. - El deporte es un buen canal para relacionarse con los dems y mej orar el fsico y la coordinacin de los ni os. - Las actividades artsticas sirven para que los ni os aprendan a superarse y a arriesgarse.
La actividad conciliada a l carcter de los nios

No todos los ni os poseen el mismo carcter, ustos e ilusiones . Sin embargo, las actividades extraescolares pueden ayudarles a que superen algunos problemas. Por ejemplo, si un ni o tiene problemas para relacionarse, anmale a que practique actividades de grupo. Apntale en algn deporte de equipo como el baloncesto, ftbol o voleibol. Para los ni os ms nerviosos, una actividad que les obliguen a dominarse, sera ms aconsejable. Motvale a que haga judo, natacin, ajedrez, etc. Si tu hijo es algo perezoso, elija actividades ms solitarias como el tenis, el patinaje, la pintura, o anmale a tocar algn instrumento musical. Si el ni o es tmido, el teatro as como el ballet y los coros, le servir de mucha ayuda.
Actividades extraescolares con los padres

 Actividades extraescolares a la medida de tu hijo La asistencia de tu hijo a una actividad extraescolar le divierte, le estimula y le hace ms sociable; ahora bien, no siempre es el momento idneo para inscribirle ni todas las actividades son igual de vlidas .

Ten en cuenta el carcter del ni o t ij f l l i i l i ti l t t t l ti i li : li t

Si es mu activo i i i i l f t l. E , t t E t ti i , li f i l i i t t l P l f t . l lt i i l f i ti t iti f i l ti , l i l t i i t , l i l i i t l l t j t t f . Al i , l t t , ll . lt i i l i , j it .

Si es un ni o sensible El l j l A l l f j ilit l i l t i t t , l i il i , l i i l l i l i i t fi l . ti l l i l l i , l ti , l l i i t l i i . l

. A t l

Si es especialmente tmido El t t l t E l ti i f l l i . t l i i t i l i l l ti i . l j . P i t ll l t t t i t i l .P t l. Al , l t i ti it i i i , t l l l l t , i l i i ,l t l

Si tu ijo es creativo

A estos ni os les gustan las manualidades: cermica, pintura, costura... Son actividades que requieren paciencia y atencin y potencian la fantasa y la imaginacin. Se suelen aconsejar para los ni os tranquilos, pero tambin ayudan a los que son nerviosos a relajarse.
Qu opina tu ijo?

La eleccin de cualquier actividad extraescolar debe ser analizada junto al ni o. Lo ideal, lgicamente, es que sea algo que le motive y sea beneficioso en su desarrollo como persona. Si no tienes en cuenta la opinin de tu hijo, comprobaras que poco tiempo despus de empezar se sentir agobiado por tener que asistir a las clases e incluso, mostrar su rechazo con llantos y enfados. Igualmente, tampoco es aconsejable que apuntes al ni o a ingls o a teatro, por ejemplo, porque a ti te gusta o porque tu no pudiste hacerlo cuando tenias su edad. La educacin del ni o nunca debe ser una proyeccin de las frustraciones o deseos de los padres.

Las actividades extraescolares deben ser voluntarias y servirles de desahogo, no de agobio.

Cuidado con sobrecargarle

El nivel de tolerancia de cada ni o es distinto. Mientras unos son capaces de asistir casi a diario a estas clases, otros se cansan con solo ir un da a la semana. Lo ms recomendable es apuntar al ni o a una sola actividad extraescolar y que asista a ella dos veces a la semana, durante una hora. Con eso es suficiente; as le quedar tiempo para jugar a su aire, descansar y estar con los padres. Con las clases ya iniciadas y despus de un tiempo prudencial hay que observar cual es su respuesta: si est irritable, se duerme durante la cena o, al contrario, le cuesta conciliar el sue o, hay que tomar alguna medida.

Asegrate de que le guste

Tambin puede ser que el peque o se canse de la actividad nada ms empezarla. En este caso, hay que hablar con l y con su profesor para averiguar el motivo de su reaccin. Y, si no es posible que se entusiasme lo mejor es que no acuda ms a esas clases. Eso s, la prxima vez que demande otra actividad hay que tomar algunas medidas antes de darle un s: asiste antes con l a una clase, comprueba la reaccin del ni o y asegrate de que esta vez si le gusta.
Bibliografa recomendada:

(1)http://mujer.terra.es/muj/padres/articulo/actividades_extraescolares_m edida_hijo_117 9.htm (2)http://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/actividades_extra/index .htm (3)http://www.terra.es/personal/fjgponce/extraesc.htm