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2010 MATENS I APUNTE 103-2010

2010 MATENS I APUNTE 103-2010

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CONTENIDOSDE DEL APUNTE
LENGUAJE MATEMÁTICO: Pasaje de un lenguaje a otro. Marcos. Enunciados.
Pasaje de lenguaje coloquial a simbólico y viceversa
Traducir es expresar de distinta manera un mismo enunciado. Quizá lo más dificultoso para un alumno sea el pasaje del lenguaje coloquial al simbólico y viceversa. Intentaremos dar algunos ejemplos y proponer ejercicios al efecto para practicar esta actividad útil en la enseñanza-aprendizaje matemático.
Con el uso de la tabla de símbolos matemáticos veamos algunos ejemplos y luego realicemos los propuestos:1)
ba:ba
“ La suma de dos números naturales cualquiera es siempre otro número natural ”2)
o
180ˆBˆ Aˆ: ABC 
=
“ En todo triángulo la suma de sus ángulos interiores es igual a 180º ”3)
[]
()
0 )c / 
 
b;ac:0.b;a x  / 
)b )a ) x 
=
“Para toda función continua en un intervalo real cerrado de manera que su valor en los extremos del mismo sea dedistinto signo, se verifica que existe al menos un valor del interior de dicho intervalo para el cual la función se anula”f(b)ac bf(a) 4)
21 )2 x )1 x ) x
x x000c0b0a / c x.b x.a
2
“Toda función cuadrática cuyo coeficiente principal sea positivo, el lineal nulo y el independiente negativo, tiene raícesreales y opuestas”5)
Bˆˆ Aˆ: AC ladoBC lado ABlado /  ABC 
“En todo triángulo isósceles los dos lados iguales se oponen a ángulos iguales”6)
=
 x 1R x  /  ); x R
“La relación R es el conjunto de pares ordenados cuyo dominio son los naturales y su codominio los reales y la imagende cualquier elemento del dominio es su inverso”AHORA A TRADUCIR USTEDES…7)“ El cociente entre dos números reales siempre es otro número real a menos que el divisor sea cero ”
 
 APUNTE MATENS 10 3-2010
 ATEMÁTICA
 
 
SU 
NSEÑANZA
 ÁGINA
 
2
 
8)“ Una función es opuesta de otra si todos sus pares ordenados son los pares ordenados de la otra con loselementos del par en orden invertido ”9)“ La suma de los ángulos interiores de cualquier cuadrilátero suman 360º ”10)“ La relación R es el conjunto de pares ordenados cuyo dominio y codominio son los números reales y la imagende cualquier elemento del dominio es el triple de su valor menos dos ”11)“ Toda función cuadrática con coeficiente principal negativo tiene máximo absoluto “
En este cuadro trataremos de sintetizar la función del lenguaje matemático:
En esta imagen interpretaremos aún mas la ubicación del lenguaje matemático en el quehacer deesta ciencia:
Representación ontosemiótica del conocimiento matemático
R
EALIZADO
 
POR
 
EL
P
ROF
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OBERTO
M. D
ONATO
©
 
 
Lenguaje Matemático
Argumentos
JustificanIntervienen ycondicionanRegulan elusoExpresa ysoportaResuelven
Situaciones – Problemas
Motiva
Definiciones – ConceptosProcedimientosProposiciones
Permitetraducir…Permite crear /sostener/refutar

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