Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Panduan Silabus Islam Smp

Panduan Silabus Islam Smp

Ratings: (0)|Views: 154 |Likes:
Published by Sondang Panjaitan

More info:

Published by: Sondang Panjaitan on Jul 01, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/01/2011

pdf

text

original

 
Karakteristik Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam
Setiap mata pelajaran memiliki ciri khas atau karakteristik tertentu yang dapatmembedakannya dengan mata pelajaran lainnya. Begitu juga halnya mata pelajaranPendidikan Agama Islam (PAI), khususnya di Sekolah Menengah Pertama (SMP).Adapun karakteristik mata pelajaran PAI di SMP adalah sebagai berikut:1.PAI merupakan mata pelajaran yang dikembangkan dari ajaran-ajaran pokok(dasar) yang terdapat dalam agama Islam, sehingga PAI merupakan bagianyang tidak dapat dipisahkan dari ajaran Islam.2.Ditinjau dari segi muatan pendidikannya, PAI merupakan mata pelajaranpokok yang menjadi satu komponen yang tidak dapat dipisahkan dengan matapelajaran lain yang bertujuan untuk pengembangan moral dan kepribadianpeserta didik. Semua mata pelajaran yang memiliki tujuan tersebut harus seiringdan sejalan dengan tujuan yang ingin dicapai oleh mata pelajaran PAI.
3.
Diberikannya mata pelajaran PAI, khususnya di SMP, bertujuan untukterbentuknya peserta didik yang beriman dan bertakwa kepada Allah Swt.,berbudi pekerti yang luhur (berakhlak yang mulia), dan memiliki pengetahuanyang cukup tentang Islam, terutama sumber ajaran dan sendi-sendi Islamlainnya, sehingga dapat dijadikan bekal untuk memelajari berbagai bidang ilmuatau mata pelajaran tanpa harus terbawa oleh pengaruh-pengaruh negatif yangmungkin ditimbulkan oleh ilmu dan mata pelajaran tersebut.4.PAI adalah mata pelajaran yang tidak hanya mengantarkan peserta didikdapat menguasai berbagai kajian keislaman, tetapi PAI lebih menekankanbagaimana peserta didik mampu menguasai kajian keislaman tersebut sekaligusdapat mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari di tengah-tengahmasyarakat. Dengan demikian, PAI tidak hanya menekankan pada aspekkognitif saja, tetapi yang lebih penting adalah pada aspek afektif danpsikomotornya.
5.
Secara umum mata pelajaran PAI didasarkan pada ketentuan-ketentuanyang ada pada dua sumber pokok ajaran Islam, yaitu al-Quran dan al-Sunnah/al-Hadits Nabi Muhammad Saw. (dalil
naqli 
). Dengan melalui metodeIjtihad (dalil
aqli 
) para ulama mengembangkan prinsip-prinsip PAI tersebutdengan lebih rinci dan mendetail dalam bentuk fiqih dan hasil-hasil ijtihadlainnya.
6.
Prinsip-prinsip dasar PAI tertuang dalam tiga kerangka dasar ajaran Islam,yaitu aqidah, syariah, dan akhlak. Aqidah merupakan penjabaran dari konsep
iman
; syariah merupakan penjabaran dari konsep
islam
, syariah memiliki duadimensi kajian pokok, yaitu ibadah dan muamalah, dan akhlak merupakanpenjabaran dari konsep
ihsan
. Dari ketiga prinsip dasar itulah berkembangberbagai kajian keislaman (ilmu-ilmu agama) seperti Ilmu Kalam (TheologiIslam, Ushuluddin, Ilmu Tauhid) yang merupakan pengembangan dari aqidah,Ilmu Fiqih yang merupakan pengembangan dari syariah, dan Ilmu Akhlak (EtikaIslam, Moralitas Islam) yang merupakan pengembangan dari akhlak, termasuk
Model Silabus Pendidikan Agama Islam
1
 
kajian-kajian yang terkait dengan ilmu dan teknologi serta seni dan budaya yangdapat dituangkan dalam berbagai mata pelajaran di SMP.
7.
Tujuan akhir dari mata pelajaran PAI di SMP adalah terbentuknya pesertadidik yang memiliki akhlak yang mulia (budi pekerti yang luhur). Tujuan ini yangsebenarnya merupakan misi utama diutusnya Nabi Muhammad Saw. di dunia.Dengan demikian, pendidikan akhlak (budi pekerti) adalah jiwa PendidikanAgama Islam (PAI). Mencapai akhlak yang
karimah
(mulia) adalah tujuansebenarnya dari pendidikan. Hal ini tidak berarti bahwa pendidikan Islam tidakmemerhatikan pendidikan jasmani, akal, ilmu, ataupun segi-segi praktis lainnya,tetapi maksudnya adalah bahwa pendidikan Islam memerhatikan segi-segipendidikan akhlak seperti juga segi-segi lainnya. Peserta didik membutuhkankekuatan dalam hal jasmani, akal, dan ilmu, tetapi mereka juga membutuhkanpendidikan budi pekerti, perasaan, kemauan, cita rasa, dan kepribadian. Sejalandengan konsep ini maka semua mata pelajaran atau bidang studi yang diajarkankepada peserta didik haruslah mengandung muatan pendidikan akhlak dansetiap guru haruslah memerhatikan akhlak atau tingkah laku peserta didiknya.8.PAI merupakan mata pelajaran wajib yang harus diikuti oleh setiap pesertadidik, terutama yang beragama Islam, atau bagi yang beragama lain yangdidasari dengan kesadaran yang tulus dalam mengikutinya.Itulah gambaran tentang karakteristik Pendidian Agama Islam (PAI) pada umumnyadan mata pelajaran PAI di SMP pada khususnya yang dapat dikembangkan olehpara guru PAI dengan variasi-variasi tertentu, selama tidak menyimpang darikarakteristik umum ini. Dengan berpedoman kepada panduan ini, para guru PAIatau sekolah diharapkan dapat melakukan pengembangan silabus mata pelajaranPAI di SMP dengan mudah dan variatif.
 
Model Silabus Pendidikan Agama Islam
2
 
SILABUS
Sekolah: SMPKelas: VIIMata Pelajaran: Pendidikan Agama IslamSemester: 1Standar Kompetensi (Al-Quran): 1. Menerapkan hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah
KompetensiDasar Materi Pokok/PembelajaranKegiatanPembelajaranIndikator PenilaianAlokasiWaktuSumber Belajar TeknikBentukInstrumenContoh Instrumen
1.1 Menjelaskanhukumbacaan “Al”Syamsiyahdan “Al”QamariyahHukumbacaan “Al”Syamsiyahdan “Al”Qamariyah1. Siswamembaca danmenelaahberbagailiteratur untukmemahamihukum bacaan“Al”Syamsiyahdan “Al”Qamariyah.
1.
Menjelaskan pengertianhukum bacaan “Al”SyamsiyahTes tulisJawabansingkat1. Jelaskan pengertian hukumbacaan “Al” Syamsiyah!2 x 40menitC,X
2.
Menyebutkan contoh-contoh bacaan “Al”SyamsiyahTes tulisPilihan ganda1. Di antara bacaan “Al” Syamsiyahadalah berikut ini, kecuali:a. ن ُم َح ْرل ّا b. ى َض لاc.  ُي ْت ِي َلاْ d.  ُئ ِس ّلا
3.
Menjelaskan pengertianhukum bacaan “Al”QamariyahTes tulisJawabansingkat1. Jelaskan pengertian hukumbacaan “Al” Qamariyah!4. Menunjukkan contoh-contoh hukum bacaan “Al”QamariyahTes tulisPilihan ganda1. Bacaan “Al” Qamariyah harus jelas melafalkan “Al” –nya,seperti di bawah ini:a.  ُي ْح ِر ّلا b.  ُس َ ْِاْ c.  ُو ْد ُص لا d.  ُم ْش ّلا 1.2Membedakanhukum2. Siswaberdiskusiuntuk1.Menyebutkan ciri-cirihukum bacaan “Al”Syamsiyah.Tes tulisJawabansingkat1. Sebutkan beberapa ciri bacaan“Al” Syamsiyah!2 x 40menitC,X
Model Silabus Pendidikan Agama Islam
3

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->