Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
11Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rpp Matematika Ktsp Smp Kelas 9 Smt 1

Rpp Matematika Ktsp Smp Kelas 9 Smt 1

Ratings: (0)|Views: 3,723|Likes:
Published by Sondang Panjaitan

More info:

Published by: Sondang Panjaitan on Jul 01, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

07/27/2013

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
MATA PELAJARAN: MATEMATIKAKELAS: IX ( SEMBILAN )SEMESTER: 1 (SATU)TAHUN PELAJARAN: 2009 / 2010
D I N A S P E N D I D I K A NSMP NEGERI 1 BUBULANJl.Raya Bubulan No.135 Bubulan Bojonegoro2009
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP 1 )Sekolah : SMP Negeri 1 BubulanMata Pelajaran : MatematikaKelas / Semester : IX/I
Standar Kompetensi : 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannyadalam pemecahan masalahKompetensi dasar : 1.1.Mengidentifikasi bangun-bangun datar yang sebangun dankongruenIndikator : 1.1.1 Membedakan dua bangun yang sebangun atau kongruenmelalui model bangun datar 1.1.2 Mengidentifikasikan dua bangun datar sebangun dankongruenAlokasi waktu : 4 x 40 menit (2 pertemuan).
A.Tujuan Pembelajaran
a.Siswa dapat menentukan perbandingan kesebangunan dua bangun datar danmengunakan konsep kesebangunan dua bangun. b.Siswa mampu mengenali dua bangun datar yang kongruen atau tidakongruen, dan sebangun atau tidak sebangun dengan menyebutkan syaratnya.c.Siswa dapat menghitung panjang sisi yang belum diketahui dari dua bangunyang sama sebangun atau dua bangun sebangun.
B.Materi Ajar
Kesebangunan
C.Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok, diskusi kelas, demonstrasi, tanya jawab.
D.Langkah-Langkah Kegiatan :
 Pertemuan Pertama
: ( 2 jam )
a.
Pendahuluan :
Apersepsi : Mengingat kembali berbagai bangun datar yang sudah dipelajaridi kelas VII
 
Motivasi : a. Jika materi ini dipahami dengan baik, akan dapat membantusiswa dalam menyelesaikan soal yang berkaitan dalamkehidupan sehari-hari. b. Menunjukkan bangun datar yang sama dan sebangun dalamkehidupan sehari-hari. b.
Kegiatan inti
:a.Dengan berdialog/tanya jawab, siswa diminta menyebutkan contoh bangundatar yang ada dalam kelas. b.Bersama guru, siswa mendiskusikan kaitan materi kesebangunan dengankehidupan sehari-hari (misal : foto dengan bingkainya)c.Siswa dibentuk dalam beberapa kelompok diskusi masing-masing 4kelompok.d.Dalam diskusi kelompok masing-masing, siswa diharapkan dapatMenyebutkan bangun-bangun yang sama dan sebangun yang ada dalamkelas atau dalam kehidupan sehari-hari.e.Membuat satu atau lebih pertanyaan yang ditujukan untuk kelompok lain.f.Dalam diskusi kelas, siswa dalam kelompok itu diharap ikut aktimembangun siswa yang menjawab soal dari kelompok lain.g.Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal, pada buku …….. (hal…..,latihan …….., nomer ……..)c.
Penutup :
a.Dengan bimbingan guru, siswa diminta membuat rangkuman b.Guru memberikan tugas masing-masing kelompok membuat alat peragauntuk didemonstrasikan pada pertemuan berikutnya
 Pertemuan Kedua
:( 2 jam )
a.
Pendahuluan :
Apersepsi : a. Membahas tugas. b. Mengingat kembali materi kesebangunanc.Mengumpulkan peraga-peraga yang dibuat oleh kelompok.Motivasi : Menginformasikan kompetensi yang harus dicapai siswa dalam pembelajaran ini. b.
Kegiatan inti :
a.Perwakilan dari masing-masing kelompok 1 orang diminta untumendemonstrasikan peraga yang sudah dibuat.

Activity (11)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Xny Chiby liked this
Yennie Susantie liked this
Aryanto Fazry liked this
Desy Natalina liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->