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Colegio Jesus Cancio de Santander Memoria 2010 - 2011

Colegio Jesus Cancio de Santander Memoria 2010 - 2011

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C.E.I.P. JESÚS CANCIO
SANTANDER 
MEMORIA FIN DE CURSO
 
2010 - 2011
Aprobada en Claustro
: 30 de Junio de 2011 
Aprobada en Consejo Escolar
: 30 de Junio de 2011
Página
1
 
I.- GRADO DE CUMPLIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL
1)CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA ELABORACIÓN DE LOS HORARIOS (Pág. 3)2)P.E.C. FUNCIONALIDAD, MODIFICACIONES INTRODUCIDAS. (Pág. 3)A.Adecuación de los Objetivos Generales a las distintas etapasB.Análisis de la convivencia y clima escolar del centro; Plan de Convivencia. R.R.I.C.Grado de colaboración de los distintos sectores de la Comunidad EducativaD.Coordinación con los Servicios Sociales, Municipales y otras instituciones.3)P.C.C.: GRADO DE CONSECUCIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS,PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS, PRÁCTICA DOCENTE. (Pág. 6)4)ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. (Pág. 51)5)PROYECTOS Y PLANES INSTITUCIONALES. (Pág.63)6)FORMACIÓN DEL PROFESORADO: ACTIVIDADES REALIZADAS; NECESIDADESPARA EL PRÓXIMO CURSO ESCOLAR. (Pág. 70)
II.- ANÁLIS DE LA ORGANIZACIÓN DEL CENTRO
1)ÓRGANOS DE GOBIERNO Y COORDINACIÓN. (Pág.70)2)SUSTITUCIONES. (Pág. 71)3)ASISTENCIA DEL ALUMNADO. (Pág. 72)4)FUNCIONAMIENTO DE LOS SERVICIOS COMPLEMENTARIOS. (Pág. 72)
III.- MEMORIA ADMINISTRATIVA
(Pág. 73)
Página
2
 
I.- GRADO DE CUMPLIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL1)CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA ELABORACIÓN DE LOS HORARIOS
 Nuestro Centro ha seguido las directrices establecidas por la Administración sobre la distribución horaria y la circular recibida al inicio de curso escolar remitida por el servicio de Inspección.En el Claustro celebrado el día 1 de Septiembre se aprobaron los criterios para la elaboración de los Horarios y queconstan en la P.G.A. destacamos:
Procurar utilizar las primeras horas de la mañana para las áreas instrumentales
Fijar la hora dedicada a Lectura
Reservar la mañana de los martes en el horario del Equipo Directivo para asistir a las convocatorias de reunión,formación, coordinación que ofrecen la Consejería, el CEP, etc.
Desde Infantil a 6º de E. Primaria tener una sesión de Informática para integrar en el currículo las NN.TT.
Establecer las horas de refuerzo y apoyo educativo para el alumnado con necesidades educativas especiales.Se han valorado como apropiados y a lo largo del curso escolar no se ha visto necesario revisarlos para adaptarlos a latarea diaria en el Colegio.
2)P.E.C. FUNCIONALIDAD Y MODIFICACIONES INTRODUCIDAS
Para ver la realidad de lo que ha sido nuestro centro en cuanto a alumnado, lo representamos con un gráfico:
G.9 10 4 9 16 12 15 6 8N.G.2 2 3 2 2 4 2 8A.E.1 2 1 1 1 3E.I E.I E.I 1º 2º 3º 4º 5º 6º
Alumnado en el colegio durante el curso 2010 – 2011 perteneciente a:
Población Gitana (G)
 No Gitana (N.G.)
Alumnado extranjero (A.E.)
Página
3

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