Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword or section
Like this
9Activity
P. 1
guia_sep

guia_sep

Ratings: (0)|Views: 642 |Likes:
Published by chendita_3014

More info:

Published by: chendita_3014 on Jul 06, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/04/2013

pdf

text

original

 
Guía Ayuda Mineduc / Subvención Escolar Preferencial
 
04 Julio 2011
 
1
SUBVENCIÓN ESCOLAR PREFERENCIAL
1.
 
Antecedentes Generales
2
2.
 
Normativas SEP
3
3.
 
Postulación
4
4.
 
Alumnos (as) Prioritarios (as)
6
5.
 
Convenio de Igualdad de Oportunidades y ExcelenciaEducativa
9
6.
 
Planes de Mejoramiento Educativo
116.1 General 116.2 Diagnóstico 126.3 Elaboración 156.4 Entrega del PM-SEP 18
7.
 
Asesoría Técnico Pedagógica Ministerial
19
8.
 
Asistencia Técnica Educativa Externa (Registro ATE)
208.1 Aspectos Generales 208.2 Registro ATE 2183 Contratación de una ATE 238.4 Inscripción y encuesta de satisfacción de usuarios 248.5 Reclamos y Denuncias 25
9.
 
Cálculo y Pago de la SEP
26
10.
 
Uso de Recursos y Rendición de Cuentas
27
11.
 
Reconstrucción con fondos SEP
34
12.
 
Rendición de Cuentas
37
 
Guía Ayuda Mineduc / Subvención Escolar Preferencial
 
04 Julio 2011
 
2
1. Antecedentes Generales
1.
 
¿Qué es la Subvención Escolar Preferencial (SEP)?
La Subvención Escolar Preferencial es una iniciativa que entrega recursos adicionales por cada alumno o alumna identificado (a) como prioritario (a) a los sostenedores deestablecimientos educacionales que han firmado con el MINEDUC un Convenio deIgualdad de Oportunidades y Excelencia Educativa, para la implementación de un Plande Mejoramiento Educativo.
 
2.
 
¿Cuál es el objetivo de la Subvención Escolar Preferencial (SEP)?
El objetivo de la SEP es contribuir a la equidad social, promover la igualdad deoportunidades y mejorar la calidad de la educación chilena.
 
3.
 
¿Cuáles son los principales compromisos que adquiere el sostenedor alincorporarse a la SEP?
Dentro de las obligaciones que deben cumplir los sostenedores, está el respetar ciertosbeneficios establecidos en la Ley SEP para los alumnos (as) prioritarios (as), y construir unplan de mejoramiento educativo con la participación de toda la comunidad escolar,que contemple acciones para mejorar los aprendizajes y en las áreas específicas degestión institucional: convivencia, liderazgo, currículo y gestión de recursos.
 
4.
 
¿Cuántos establecimientos educacionales se encuentran adheridos a laSEP?
Durante el período inicial del año 2008 se incorporaron 6.612 establecimientoseducacionales. En el segundo período del año 2009, se sumaron 398 escuelas. Al tercer período que entró en régimen el año 2010 ingresaron 218 colegios. Finalmente, para elcuarto período que corresponde al año 2011 se agregaron 283 unidades educativas.Estas cifras equivalen aproximadamente al 84% del total de establecimientos quecumplen las condiciones para estar en la SEP.
5.
 
¿Cuántos alumnos (as) han sido identificados como prioritarios (as)?
Hasta el momento, los alumnos y alumnas prioritarios(as) identificados por el Ministerio deEducación superan los 700.000.
6.
 
¿Cuáles son los niveles incorporados a la SEP?
Durante el 2008, primer año de vigencia de la Ley 20.248, de Subvención Escolar Preferencial, fueron incorporados al beneficio los estudiantes de NT1, NT2, 1°, 2°, 3° y 4°Básico. En el 2009, se incorporaron los estudiantes de 5° Básico, el 2010 los de 6° Básico,ahora el el 2011 los de 7° Básico y finalmente el 2012 los de 8° Básico.
 
Guía Ayuda Mineduc / Subvención Escolar Preferencial
 
04 Julio 2011
 
3
2. NORMATIVA SEP
1.
 
Ley 20.248/2008: Establece la Subvención Escolar Preferencial
2.
 
Ley N° 20.452/2010: Establece normas de excepción en materia desubvenciones a establecimientos educacionales.
 
3.
 
Decreto 235/2008: Reglamento de la Ley 20.248, de Subvención EscolarPreferencial
 
El Decreto N° 235, de 2008, del Ministerio de Educación, fue modificado el 9 de julio de2008, en el sentido de agregar un nuevo artículo 33, pasando el actual 33 a ser artículo 34 y así sucesivamente.Artículo 33.-Los requisitos establecidos en el artículo 32, letra a), número 2, y letra b),números 2 y 3, sólo serán exigibles a contar del cuarto año de vigencia del presentedecreto. Las personas o entidades que soliciten su inscripción en el Registro Público dePersonas o Entidades Pedagógicas y T´ecnicas de Apoyo, con anterioridad al plazoestablecido en el inciso anterior, deberán acreditar el cumplimiento de los siguientesrequisitos:
 
Tratándose de personas naturales:
contar con alguna experiencia en asesoría a establecimientos educacionales durante los últimos cinco años, inmediatamenteprecedente a la vigencia del presente decreto.
 
Tratándose de personas jurídicas:
contar con experiencia en asesorías aestablecimientos educacionales en las áreas que establece el Registro Público dePersonas y Entidades Pedagógicas y Técnicas de Apoyo, o acreditando que a lomenos uno de sus profesionales, tiene experiencia en asesorías a establecimientoseducacionales durante los últimos cinco años, inmediatamente precedente a lavigencia del presente decreto.
4.
 
Decreto N° 394/2008, modifica el Reglamento de la Ley SEP
 
5.
 
Decreto N° 293 /2009, establece Estándares Nacionales y CriteriosEspecíficos para la Calificación de los Resultados Educativos de la Ley SEP

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->