Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
7Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP-PAISD-KELAS-II

RPP-PAISD-KELAS-II

Ratings: (0)|Views: 3,448 |Likes:
Published by SD Negeri Tanggeran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran PAI SD Kelas II SD Negeri Tanggeran Kecamatan Paninggaran Kabupaten Pekalongan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran PAI SD Kelas II SD Negeri Tanggeran Kecamatan Paninggaran Kabupaten Pekalongan

More info:

Published by: SD Negeri Tanggeran on Jul 07, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/12/2013

pdf

text

original

 
 RPP Pendidikan Agama Islam Kelas II SD Negeri Tanggeran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
SD: SD Negeri TanggeranKelas / Semester:II / 1Mata Pelajaran:Pendidikan Agama IslamStandar Kompetensi:1.Menghafal AlquranKompetensi Dasar:1.1Mengenal huruf HijaiahIndikator:1.1.1Melafalkan huruf Hijaiah dengan bena1.1.2Menunjukkan hafal huruf HijaiahAlokasi Waktu:6
×
35 menit (2
×
pertemuan)Tujuan Pembelajaran:1.Siswa dapat melafalkan huruf Hijaiah dengan bena2.Siswa dapat menunjukkan hafal huruf HijaiahMateri Pembelajaran:Huruf Hijaiah (
lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid II Erlangga / Esis Bab 1
)Metode Pembelajaran:1.Siswa berlatih melafalkan huruf Hijaiah secara klasikal, kelompok danindividu mengikuti bacaan guru
2.
Guru memberikan penjelasan tentang makhraj huruf Hijaiah3.Siswa berlatih menghafalkan huruf Hijaiah secara individuLangkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:1.Kegiatan Pendahuluan.Tadarus bersama surat-surat pendek yang telah di hafal.Memperkenalkan bahan ajaran mengenai huruf hijaiah2.Kegiatan Inti.Siswa melafalkan huruf Hijaiah secara klasikal.Siswa melafalkan huruf Hijaiah secara kelompo.Siswa menghafalkan huruf Hijaiah secara individu.Siswa tampil ke depan kelas menghafalkan huruf Hijaiah dengan bena3.Kegiatan Penutup.Siswa diminta menulis huruf-huruf Hijaiah di buku tugasAlat / Sumber Belajar:1.Tulisan lafal huruf Hijaiah pada karton atau papan tulis2.Buku tajwid3.Alquran (juz amma)4.Buku pendidikan agam islam jilid II ERLANGGA / ESIS halaman 2-55.Buku-buku lain yang relevan6.Kaset atau CD Alquran7.Pengalaman guru8.Lingkungan sekitar Penilaian:1.Lafalkan huruf Hijaiah dengan benar!2.Hafalkan huruf Hijaiah dan tunjukkan di depan kelas!Mengetahui,Kepala SD Negeri Tanggeran
WIDODO, A.Ma.Pd.
 NIP 19531104 197512 1 002Tanggeran, 2009Guru Pendidikan Agama Islam
DZAKIRON, A.Ma.
 NIP 19790914 200801 1 026
 Dzakiron, A.Ma. NIP: 19790914 200801 1 026 
13
 
 RPP Pendidikan Agama Islam Kelas II SD Negeri Tanggeran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
SD : SD Negeri TanggeranKelas / Semester:II/ 1Mata Pelajaran:Pendidikan Agama IslamStandar Kompetensi:1.Menghafal AlquranKompetensi Dasar:1.2Mengenal tanda baca (harakat)Indikator:1.2.1Melafalkan huruf Hijaiah berharakat:- fatah- tanwin- kasrah- sukun- damahAlokasi Waktu:3
×
35 menit (1
×
pertemuan)Tujuan Pembelajaran:1.Siswa dapat melafalkan huruf Hijaiah berharakat:- fatah - damah - sukun- kasrah - tanwinMateri Pembelajaran : Harakat (
lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid II Erlangga / Esis Bab 1
)Metode Pembelajaran:1.Siswa berlatih melafalkan huruf Hijaiah berharakat secara bersama-sama dankelompok mengikuti bacaan guru.2.Siswa menampilkan kemampuannya melafalkan huruf-huruf Hijaiah berharakat secara individu di depan kelasLangkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:1.Kegiatan Pendahuluan
Guru memperkenalkan bahan ajaran mengenai tanda baca (harakat).Siswa menyebutkan kembali huruf-huruf Hijaiah secara klasikal2.Kegiatan Inti.Siswa melafalkan huruf-huruf Hijaiah berharakat secara bersama-sama dan kelompok .Siswa memperaktikkan pelafalan huruf-huruf Hijaiah berharakat secara individu di depan kelas3.Kegiatan Penutup.Siswa melakukan aktivitas yang ada di halaman 7-8.Guru memberi tugas siswa untuk mengerjakan latihan yang ada di halaman 9 dan 10 dan ditulis di buku tugas serta dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.Siswa memahami bacaan intisari (halaman 8)Alat / Sumber Belajar:1.Tulisan tanda baca (harakat) di karton atau papan tulis2.Tulisan huruf Hijaiah berharakat di karton atau papan tulis3.Buku tajwid4.Buku pendidikan Agama Islam Jilid II ERLANGGA / ESIS halaman 6-85.Buku-buku lain yang relevan7.Pengalaman guru8.Lingkungan sekitaPenilaian:1.Bagaimana bunyi bacaan-bacaan di bawah ini:a.
يٌسِمْشَ
 b.
مْتُنْكُ
c.
 رْكَنْمُ
Mengetahui,Kepala SD Negeri Tanggeran
WIDODO, A.Ma.Pd.
 NIP 19531104 197512 1 002Tanggeran, 2009Guru Pendidikan Agama Islam
DZAKIRON, A.Ma.
 NIP 19790914 200801 1 026
 Dzakiron, A.Ma. NIP: 19790914 200801 1 026 
14
 
 RPP Pendidikan Agama Islam Kelas II SD Negeri Tanggeran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
SD : SD Negeri TanggeranMata Pelajaran:Pendidikan Agama IslamKelas / Semester:II/ 1Standar Kompetensi:2.Mengenal Asmaul HusnaKompetensi Dasar:2.1Menyebutkan lima dari Asmaul HusnaIndikator:2.1.1Menyebutkan lima dari Asmaul Husna2.1.2Hafal lima Asmaul HusnaAlokasi Waktu:3
×
35 menit (1
×
pertemuan)Tujuan Pembelajaran:1.Siswa dapat menyebutkan lima dari Asmaul Husna2.Siswa dapat menghafal lima Asmaul HusnaMateri Pembelajaran : Asmaul Husna (
lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid II Erlangga / Esis Bab 2
)Metode Pembelajaran:1.Siswa berlatih menyebutkan lima dari Asmaul Husna secara bersama-sama dan kelompok 2.Siswa berlatih menghafalkan lima dari Asmaul HusnaLangkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:1.Kegiatan Pendahuluan.Mengupas secara singkat tentang kebesaran Allah.Mengajukan pertanyaan untuk siswa yang telah mengetahui beberapa sifat Allah2.Kegiatan Inti.Siswa menyebutkan lima dari Asmaul Husna secara bersama-sama dan kelompok .Siswa menghafalkan lima dari Asmaul Husna secara individu.Siswa menampilkan hafalannya di depan kelas3.Kegiatan Penutup.Guru melakukan tanya jawab tentang materi yang diajarkan pada pertemuan tersebut.Alat / Sumber Belajar:1.Tulisan lima Asmaul Husna di atas potongan karton dan bagian lain arti dari lima Asmaul Husna pada karton lainnya untuk dicocokkan2.Buku Pendidikan Agama Islam Erlangga / Esis Jilid 2 halaman 12-173.Buku-buku lain yang relevan4.Pengalaman guru5.Lingkungan sekitar Penilaian:1.Sebutkan tiga dari lima Asmaul Husna yang telah dipelajari!2.Hafalkan lima dari Asmaul Husna!Mengetahui,Kepala SD Negeri Tanggeran
WIDODO, A.Ma.Pd.
 NIP 19531104 197512 1 002Tanggeran, 2009Guru Pendidikan Agama Islam
DZAKIRON, A.Ma.
 NIP 19790914 200801 1 026
 Dzakiron, A.Ma. NIP: 19790914 200801 1 026 
15

Activity (7)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Syamsu Rizal liked this
Mujam Ibnu liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->