Planificarea leciei

Data: 14.03.2011 Clasa: a VIII-a C Disciplina: Cultur civic Lecia: Dreptul civil i dreptul penal Tipul leciei: de transmitere i nsuire a noilor cunotine: predare-nvare Scopul leciei: de a nva i consolida informaii cu privire la noiunea de drept (drept civil i drept penal) i justiie. Competene specifice: explicarea modului n care acioneaz justiia pentru a apra i nfptui dreptatea, analizarea, n echipe de lucru, a unor situaii de manifestare a nedreptii i de nerespectare a egalitii de anse sau a egalitii n faa legii . Obiective operaionale: la sfritul leciei toi elevii vor fi capabili:
1.1.

La sfritul activitii didactice, toi elevii n urma explicaiilor oferite de profesor, avnd

la dispoziie cunotinele de cultura civic acumulate pn n prezent, vor fi capabili s identifice scopurile legilor juridice, obiectivul va fi atins dac elevii vor enumera minim dou ntrebuinri ale legilor.
1.2.

La sfritul activitii didactice, toi elevii pui n situaia de a explica conceptul de

justiie, avnd la dispoziie manualul, vor fi capabili s defineasc termenul de justiie, obiectivul va fi atins dac elevii vor defini acest termen ntr-o structur logic.
1.3.

La sfritul activitii didactice, toi elevii pui n situaia de a se grupa n echipe, avnd

la ndemn criteriile de comparaie oferite de profesor, vor fi capabili s compare justiia romn cu cea american, obiectivul va fi atins dac elevii vor gsi minim o asemnare i o diferen.

Metode i procedee didactice: expunerea, munca n echipe, exerciiul, rebus Mijloace de nvmnt: manualul, tabla, video-proiector, creta Bibliografie: - Manualul de cultur civic pentru clasa a VIII- a de Dakmara Georgescu i Doina-Olga tefnescu

Etapele leciei

Obiective Coninutul leciei operaionale Activitatea Activitatea elevului profesorului 1.1 1.2 1.3 -prezentarea profesorului - captarea atenei prin scrierea pe tabl a titlului leciei -scrierea pe tabl a cuvintelor cheie i definirea lor de ctre profesor -se pregtesc pentru nceperea activitii

Metode, mijloace, materiale -Expunerea: Tabl

Evaluare

1. Momentul organizatoric 5 min. 2. Anunarea subiectului leciei noi i a obiectivelor propuse. 3 min.
3. Dirijarea

-elevii recepioneaz mesajul spre preluarea i procesarea informaiei.

-elevii rspund la

- Expunerea: Tabl

nvrii

-profesorul ntreab elevii care este

- Brainstorming:

26 min.

scopul legilor -elevii sunt mprii n grupe pentru a nota reguli cu care s-au ntlnit: la coal, acas i reguli de joc.

ntrebare Tabl -elevii sunt stimulai s formuleze ntrebri -elevii se grupeaz i realizeaz activitatea

-profesorul prezint dreptul civil i dreptul penal

-elevii noteaz informaia i rspund la ntrebrile profesorului -elevii rspund la ntrebrii

-Expunerea

Feedbackul predrii

-profesorul adreseaz o ntrebare clasei

-Exerciiul

-profesorul ofer

-elevii au sarcina de

informaii privind procesul i recursul -profesorul adreseaz ntrebri clasei privind tipurile de pedeaps, rolul i evoluia ei de-a lungul timpului, mprind elevii n grupe.

a nota cele transmise -elevii formuleaz ntrebri n ceea ce privete eventuale neclariti i efectueaz sarcina dat. -Exerciiul

Feedbackul nvrii

5. Fixarea cunotinelor i feed-backul 16 min

-profesorul ofer elevilor pe hrtie un joc de cuvinte ncruciate ce se refer sistemul de justiie

-elevii completeaz rebusul

-Rebus