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Crear un Taller Ocupacional de ARMAR PRENSAS DE ROPA Y ARMAR CAJAS DE JUEGOS DE MESA surge de la enorme preocupación de los padres de familia por crear algo que haga que sus hijos caminen hacia la independencia y a la ve

Crear un Taller Ocupacional de ARMAR PRENSAS DE ROPA Y ARMAR CAJAS DE JUEGOS DE MESA surge de la enorme preocupación de los padres de familia por crear algo que haga que sus hijos caminen hacia la independencia y a la ve

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07/09/2011

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La prestación del sistema de apoyos para la vide independiente de jóvenes y adultoscon discapacidas debe ser dinámica y flexible, y estará adaptada a las necesidades decada persona.
Objetivos
Los objetivos del servicio de apoyo a la vida independiente son:
 Gestionar la mejor calidad de vida y desarrollo en el propio hogar y laintegración social en el entorno social.
 Promover la autonomía e independencia de las personas con necesidadesintelectual con aprendizajes útiles para su desarrollo.
 Acrecentar la seguridad, confianza y autoestima de las personas connecesidades especiales
 Mantener o mejorar el estado físico y de salud.
 Impulsar la red de relaciones interpersonales con la familia, amigos,compañeros, vecinos y otros.
 Evitar el internamiento innecesario, o la utilización de recursos másespecializados de las personas con discapacidad intelectual.
Perfir de una persona con necesidades especiales y con deseo de hacer unavida independiente
.
 Personas con discapacidad intelectual con problemas de conducta otrastorno mental asociado.
REQUISIT
O
S
 
Existen requisitos para que a estas escuelas entren los que realmente necesitan y vana aprovechar.
Tener la condición legal de persona con discapacidad.
Ser mayor de 15 años.
Desear un estilo de vida de persona con discapacidad intelectual convida independiente, con o sin apoyo familiar.
 
 Personas con necesidades específicas de apoyoSe consideran los siguientes grupos:
Ancianidad
Trastornos de salud mental
Trastornos de conducta
Trastornos generalizados del desarrollo
Pluridiscapacidad
Reclusos y exreclusos
A
RE
A
S
D
E
 
A
POYO
Las áreas de apoyo preferente para la calidad de vida de las personas connecesidades especiales y el servicio de apoyo a la vida independiente son lassiguientes:
Vida en el hogar 
Vida en la comunidad
Salud y seguridad
Social
Protección y defensa
Desarrollo humano
Enseñanza / Educación
Empleo
Conductual
C
omplementarias
en caso de discapacidad intelectual deberán aprender a:a) Limpiezab) Apoyos domésticosc) DesplazamientoLas personas con necesidades especiales recibirán apoyos en las siguientesfunciones específicas:
T
rastornos de conducta
Se incrementará el apoyo profesional de educadores sociales de atención directa.
 
Se incrementará el apoyo profesional de psicología.
T
rastornos generalizados del desarrollo
Se incrementará el apoyo profesional de educadores sociales de atención directa.Se incrementará el apoyo profesional de psicología. PluridiscapacidadSe incrementará el apoyo profesional de educadores sociales de atención directa. Apoyo profesional de trabajadores familiares.
R
eclusos /exreclusos
Se incrementará el apoyo profesional de trabajador social.Se incrementará el apoyo profesional de psicología.
A
SISTEN
C
I
A
 
C
NI
CA
S
Y D
E
F
UN
C
I
O
N
AM
IENT
O
Se dispondrá de apoyos profesionales y medios de acuerdo conlas siguientes características. De atención directa 1 educador social .1 trabajador social.1 psicólogo .1 pedagogo .

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