Cuadernillo de Prctica:

Prctica: Expresin Escrita.

Escrita.

Cuaderno de Actividades
de Refuerzo y repaso de
la Expresin Escrita.
Escrita.
Nivel
Nivel 1.

Alumn@: ..
Curso: Grupo: .
Colegio:..

Fichas de entrenamiento y refuerzo de la expresin escrita para tercer ciclo de E. Primaria.

Creado por el claustro de profesores/
profesores/as del C.
C.E.PR.
PR. Pablo de Olavide.
Olavide. Tercer ciclo.
ciclo.

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Escribe tus datos.

Apellidos: ___________________________________________ Nombre: ______________________

Edad: ____________________ Fecha de nacimiento: ______________________________________
Domicilio: _____________________________________________n _________ Piso: ____________
Localidad: _____________________________ Provincia: ________________ C.Postal: ___________
Telfonos: _________________________________________________________________________
Correo electrnico: __________________________________________________________________
Tu madre se llama: __________________________________________________________________
Tu padre se llama: __________________________________________________________________
Tu colegio se llama: _________________________________________________________________
Direccin: _________________________________________________________________________
Localidad: __________________________________________ Provincia: ______________________
Pgina web: _______________________________________________________________________
Correo electrnico: __________________________________________________________________
Tu tutor/tutora es ___________________________________________________________________

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Completa estos refranes:

a. No por mucho madrugar amanece ....
b. Perro ladrador poco .....
c. Quien mal anda mal .
d. Ande yo caliente, ..
e. Quien a buen rbol se arrima,.
.

Escribe las palabras que este texto necesita para estar completo.

Hoy, cuando me he .. he pensado que iba a

hacer lo posible para que ste fuera un .. da.

Anoche, antes de ir a la .. ya haba preparado

los

materiales que necesitara para poder hacer la actividad de..,

en la que construiramos .. con pegamento,
cartn y pinturas de varios ..

Escribe sinnimos para estas palabras:

Grande

Pequeo

Estupendo

Estpido

Ganador

Inteligente

Empezar

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FeCHA:
FeCHA: _________________________________________________________________________________

Describe a este personaje con la mayor cantidad de datos que puedas escribir. Comienza
por los rasgos fsicos, la vestimenta y las caractersticas personales que creas que tiene.

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FeCHA:
FeCHA: _________________________________________________________________________________

Escribe una frase con cada grupo de palabras. (puedes usar derivadas de estas palabras)

1. sof, saln, habitacin.

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2. televisor, encender, programa.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. sentar, correcto, postura.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. circulacin, autopista, lenta.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. pensar, escribir, equivocacin.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Dibuja al personaje que se describe a continuacin:

El androide XC43 tiene un cuerpo

brillante de color dorado que hace que los rayos
del sol se reflejen en su pecho. Su cabeza es
cuadrada y tiene dos antenas en su parte
superior que le permiten comunicarse por radio
con su amo.
Es un excelente equipo de msica ya
que incorpora junto a su ombligo una entrada
para CDs. Cuando se le mete una pelcula de
DVD es capaz de proyectar las imgenes como
si fuera un cine ambulante a travs de sus ojos.
Se mueve gracias a un sistema de
ruedas unidas entre s que le permiten girar e
incluso subir escaleras que no tengan los
peldaos superiores a 10 centmetros de alto.

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FeCHA:
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Describe esta imagen pensando que el que est oyendo tu descripcin no la ha visto.

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FeCHA:
FeCHA: _________________________________________________________________________________

Escribe la historia que se representa en esta imagen.

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FeCHA:
FeCHA: _________________________________________________________________________________

Imagina que vas a presentar a un compaero tuyo a tus padres. Te interesa que tus
padres tengan una buena impresin de l ya que quieres ir esta noche a su casa.
(habis quedado para ver una pelcula de terror con un grupo de amigos y amigas)
Qu diras de l?

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FeCHA:
FeCHA: _________________________________________________________________________________

Escribe la noticia que acompaa a esta imagen en el peridico de hoy. No olvides dar
todos los detalles para que tus lectores puedan comprender lo que ha ocurrido con
claridad.

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Completa estos refranes:

a. Dime con quin andas y te _____________________________________________
b. Haz bien y no _______________________________________________________
c. De tal palo, _________________________________________________________
d. A buen hambre no hay ________________________________________________

Escribe las palabras que este texto necesita para estar completo.

Hace un da , el sol sali temprano y gracias a la

lluvia de toda la noche anterior, el campo estaba
El agua acumulada es muy necesaria para que acabe la
y

tengamos

asegurado

el

abastecimiento

de

agua

en

nuestros

pueblos

y .
No

debemos

el

agua.

Hay

que

considerarla como el tesoro que nos da la .

Escribe antnimos con prefijos de negacin (in-im-a) para estas palabras:

tolerable

permeable

variable

normal

crdulo

justo

Tacha de cada lista la palabra que no pertenece al grupo.

EXPERTO,

MAESTRO,

DISCPULO,

ARTISTA,

GENIO.

Felipe es todo un .. ,es capaz de resolver este complicado problema.

BRILLANTE,

RADIANTE,

ESPLNDIDO,

MARAVILLOSO,

INFERNAL

Tendremos un da .. ,el Sol brillar toda la maana.

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FeCHA:
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Escoge a uno de estos tres componentes del tro musical y descrbelo con todos los
detalles que puedas.

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Qu te sugiere esta imagen? Podras decir qu quiere transmitir?

Escribe tu opinin acerca del reparto de tareas domsticas en casa y describe lo que
ocurre en tu domicilio.
Consideras que estn suficientemente repartidas las tareas domsticas?
Colaboras t en esas tareas?

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Escoge a una personalidad del mundo del deporte y escribe su biografa hasta la
actualidad. Tienes total libertad para elegir el personaje y el deporte.

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Dibuja al personaje que se describe a continuacin:

El joven Marcos es una persona muy descuidada con su vestimenta y con su aspecto.
Su camisa est mal abotonada y tiene manchas de aceite, tomate y restos de comida.
Sus pantalones vaqueros estn desgastados de tanto uso. Dice que se siente cmodo
con ellos y que les ha cogido mucho cario.
Siempre lleva unas zapatillas deportivas azules con tres lneas rojas.
Est muy delgado y aunque a l no le gusta usarlas, lleva gafas para poder ver bien de
cerca.
Es un chaval olvidadizo. Menos mal que tiene una agenda donde apunta sus tareas!
A menudo pierde los materiales y los trabajos que debe entregar a sus profesores y
profesoras.
Este chico es un desastre!

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Lee la descripcin y rodea la imagen del personaje al que corresponde.

El personaje que buscamos es un glotn. Se vuelve loco ante un plato de suculentas

y apetitosas especialidades culinarias que devora en un santiamn.
Es enemigo de la limpieza y suele estar bastante desaliado. Es muy perezoso e
intenta siempre que puede conseguir sus propsitos con el mnimo esfuerzo.
Vive con un amigo muy especial que le quiere y al que tiene a su servicio para
satisfacer todas sus necesidades. Este muchachito no tiene arreglo!

El personaje que buscamos es.

Sigue t la descripcin de este personaje escribiendo acerca de su piel, su cuerpo, sus
aficiones, dnde vive,
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Haz una descripcin detallada de esta imagen

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Lee con atencin estos fragmentos de texto del que se han volatilizado varias palabras.
Podras escribirlas t para arreglarlo?

Llevado por su por los viajes, Gulliver navegaba a bordo del

Adventure, .. mandado por el capitn John Nicholson, de Liverpool.
Haban tenido buen .. hasta llegar a Cabo de Buena Esperanza,
cuando .. unas extraas islas que no figuraban en sus mapas.
NAVO,

DIVISARON,

PASIN,

TIEMPO,

CAPITN.

El capitn .. ir a investigar por si encontraban agua fresca y

as poder sus bodegas.
Cuando estuvieron cerca de una pequea lengua de tierra que avanzaba en el
mar el ancla y el capitn dispuso que una lancha
con una docena de hombres bien armados y con las vasijas fueran a aquella tierra por si
haba agua, como lo hacan siempre que islas
nuevas.

Entre

ellos

iba

Gulliver,

que

inspeccionara

en

busca

de

posibles

habitantes .
Gulliver anduvo solo durante unas millas en busca de seales de vida humana. Tena la
ensenada a la vista y pudo advertir con asombro, cmo los compaeros huan en el bote de
un personaje .. que les persegua por la playa hasta
adentrarse en el mar, que estaba embravecido.
Vindose solo, Gulliver trepo por un promontorio y divis una gran extensin de tierra
cultivada. Lo primero que le sorprendi fue la altura de la hierba.
REABASTECER, ECHARON, GIGANTESCO, DESCUBRAN, DECIDI, INDGENAS.

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Vuelve a leer la historia de la pgina anterior y ordena los prrafos. Escrbelos luego para
que la historia tenga sentido.
1. El capitn orden ir a investigar a la nueva isla por si haba agua potable con la que
reabastecer sus bodegas.
2. Gulliver, al verse solo grit desesperadamente a sus compaeros pero ellos no le
oan.
3. Gulliver navegaba en el Adventure, capitaneado por el capitn John Nicholson.
4. Gulliver camin solo durante varias millas buscando rastros de vida humana.
5. Los marineros, al ver al gigante huyeron precipitadamente.
6. Cerca del Cabo de Buena Esperanza, descubrieron unas islas que no figuraban en
sus mapas.
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Vocabulario.
Forma palabras nuevas escribiendo prefijos a estas. (in-im-a-re-pre-sub)

Hacer

Rehacer.

Crdulo

Normal

....

Tpico

Hervir

.......

Marino

....

escribir

......

Selecciona de cada lista la palabra que no pertenece al grupo y explica la razn que
caracteriza al grupo.

boquern, aceda, lenguado, pez espada,

mejilln,

trucha.

_________________________________________________________________________
Pars,

Londres,

Oslo,

Buenos Aires, Madrid, Praga.

_________________________________________________________________________
Almera, Cdiz, Sevilla, Ceuta, Mlaga, Granada, Crdoba, Huelva, Jan
_________________________________________________________________________
choza, cabaa, tienda, igl, cueva, casa.
_________________________________________________________________________
Escribe el nombre de cinco animales ovparos.
_________________________________________________________________________
Escribe el nombre de ocho rboles.
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Escribe una receta de cocina sencilla. (Pide ayuda a tu familia para hacer esta actividad)
Ingredientes:
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Preparacin:
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Escribe una historia a partir de una de estas ideas:

a. Un insecto de gran tamao amenaza a una ciudad entera y la gente corre asustada.
b. Una mueca cobra vida y quiere ir al colegio.
c. Un adulto se despierta una maana y se da cuenta de que se ha convertido en un
beb al que tiene que cuidar su madre.
d. Un asno quiere competir en una carrera contra caballos pura sangre.

Ttulo:____________________________________________________________________
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FeCHA: _________________________________________________________________________________

Escribe el proceso de fabricacin de una manualidad de plstica.

Busca informacin en internet si es necesario para poder responder a esta cuestin.
No olvides dar un listado exacto de los materiales que vas a emplear.
Materiales necesarios:
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Preparacin:
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