Socializacin mediante el Rol y el Status: Cada persona debe aprender a desempear roles como; nio, estudiante, etc.

El aprendizaje de roles implica por lo menos 2 aspectos: 1. Debemos aprender a cumplir las obligaciones y a exigir los privilegios del rol. 2. Debemos adquirir actitudes, sentimientos y expectativas apropiadas al rol, lo que no se aprende rpidamente son las actitudes y sentimientos que hacen del cuidado de un nio una actividad satisfactoria y recompensante.

Roles sociales y personalidad: Al principio puede haber poca comprensin de las razones que son el fundamento de los actos del padre, pero esta comprensin crece y sus fingidos roles lo ayudarn a prepararse para cuando llegue el tiempo en que tenga que actuar realmente como padre. El concepto de rol implica un conjunto de expectativas. Nosotros esperamos actuar en cierta forma y esperamos que los acten tambin en cierta forma. Los roles ocupacionales producen tambin cambios en la personalidad, de modo que hay efectos recprocos del hombre sobre el trabajo y del trabajo sobre el hombre. Conjunto de roles: El trmino conjunto de roles se utiliza para indicar que un status no tiene un rol nico, sino una serie de roles asociados que encajan unos con otros, algunos de los cuales pueden exigir tipos drsticamente diferentes de adaptacin, el desempeo exitoso del rol requiere competencia en una serie de comportamientos relacionados. Comportamiento de acuerdo con el rol: Aunque un rol es el comportamiento esperado de alguien que ocupa un status particular, el comportamiento segn el rol es la conducta real de quien desempea un rol, sin embargo no todos pueden ver el rol de la misma forma, debido a las caractersticas propias de cada personalidad, lo que regula o estandariza de cierta forma un rol son la uniformidad y predecibilidad, para poder llevar una vida social ordenada, ejemplo de ello son los uniformes, las insignias, los ttulos y los rituales. El caso de un mdico son su capa blanca, o cuando queremos buscar trabajo nos adaptamos y adecuamos a ello.

Status y Roles Adscritos y Adquiridos: Los status y roles son de dos clases:

Adscritos: los que la sociedad nos adscribe, independientemente de las cualidades o esfuerzos individuales, ejemplo una princesa no decide serlo. Las adscripciones pueden ser por sexo, edad, mrito, raza, etc (nio, adulto, anciano), sin embargo se debe socializar para que la gente los acepte. Acta conforme a tu edad Adquiridos: son posiciones sociales que se obtienen mediante la eleccin individual y la competencia, ministro, bombero, mdico, para quien tiene el status adscrito de varn puede tener uno adquirido como ser presidente. El ideal de la sociedad que permite que la mayor parte de los status sean adquiridos es ubicar a las personas de acuerdo con sus capacidades, no se espera que los individuos mejoren su destino, se les ha enseado que su rol y su status son correctos y apropiados, la socializacin se facilita cuando no se espera que las personas cambien sus status; slo tienen que aceptar y aprender sus roles sociales adscritos. Los defensores de la sociedad capitalista afirman que la mayor parte de los status pueden adquirirse mediante el esfuerzo y la capacidad individual y los crticos de la sociedad capitalista, dicen que la oportunidad para el xito est muy lejos de ser igual para todos. Inconsistencia de status: Cada persona tiene diferentes status al mismo tiempo, y estos status pueden no tener la misma categora, es decir, significa que los varios status de una persona no se llevan entre s en la forma esperada (recin ingresado en la universidad que trabaja como camarero). Hablamos de status que son mirados raros por estar fuera de norma o dentro de lo normal.

Personalidad segn el rol y verdadera personalidad: La diversidad de personalidades para los roles, implican que difieran muchas veces de la pauta de caracterstica de personalidad que el rol exigen es decir, de la personalidad segn el rol. A) Para los status y roles adscritos: la divergencia puede ser bastante pequea, de modo que el choque entre la personalidad verdadera y la personalidad segn el rol ser leve. B) Para los status y roles adquiridos: con frecuencia son elegidos cuando se ha desarrollado una personalidad adulta, es aqu cuando la personalidad verdadera se debe enmascarar para la personalidad segn el rol. El xito de la personalidad segn el rol es cuando coincide con la personalidad verdadera.

Tensin Entre Roles: se refiere a la dificulta que la gente tiene para hacer frente a obligaciones exigidas por el rol, la tensin entre roles puede presentarse por una inadecuada preparacin para el rol, dificultades para la transicin de un rol a otro, conflicto entre roles.

Preparacin inadecuada para el rol: refiere a la continuidad en la socializacin mediante el aprendizaje de habilidades y actitudes en un perodo de su vida que pueden utilizar en otro. Por continuidad en la socializacin queremos decir simplemente que las experiencias de cada etapa de la vida, son una preparacin eficaz para la siguiente etapa. Hablamos de cuando los nios trabajan o ayudan a cuidar a sus hermanas no siendo estos roles normales para sus etapas. Dificulta en la transicin del rol: en muchas sociedades hay transiciones de roles, especialmente en los roles adscritos en razn de la edad, nuestra sociedad no tiene definidos claramente los status por edad, carecemos de cualquier preparacin sistemtica o de cualquier acuerdo general sobre la edad, logro o tipo de ceremonia que claramente establezca la transicin a un status adulto, no sabiendo cuales son las obligaciones y privilegios. Conflictos de roles: refiere a que al desempear un solo rol o varios dificulta su desarrollo o perturba sus acciones o actos. Hablamos conflictos de intereses. A) 2 o ms roles: pueden imponer obligaciones conflictivas a un persona; el agente de polica debe lagunas veces elegir entre su deber y la detencin de un amigo. B) Dentro de un solo rol: puede haber un conflicto estructurado (incorporado); el capelln militar, que predica un evangelio de amor, debe apoyar a los soldados en su disposicin para la guerra. Existen varios procesos comunes que reducen la tensin entre roles y protegen al yo del sentimiento de culpa estos son: A) La racionalizacin: es un proceso de defensa mediante el cual se redefine una situacin penosa en trminos que son social y personalmente aceptables, la situacin se define de manera que no hay conflicto de roles y, por lo tanto, no hay tampoco tensin alguna provocada por ellos, ejemplo; hombre que llegar a sentirse afortunado por no haberse casada con la muchacha que lo rechaz y aun llega a creer que en realidad fue l quien la rechaz. B) La compartamentalizacin: reduce la tensin entre los roles de uno aislndolos en partes separadas de la propia vida, de modo que se pueda responder a un solo conjunto de exigencias del rol a un tiempo, ejemplo; el poltico habla de ser civilizados y pelea en el congreso, desempea 2 roles y los separa. Fracaso en el desempeo del rol: es doloroso y tiene como resultado comn una enfermedad fsica o mental. En una sociedad estable y bien integrada, con una elevada proporcin de roles adscritos, la mayor parte de stos sern desempaados con xito porque las personas habrn sido preparadas para ellos desde su ms temprana edad. Refiere

exclusivamente a la preparacin y a las capacidades que se desarrollan para desempear un rol. El Status Final: La Muerte: Toda sociedad atribuye un status a la muerte y un rol a los sobrevivientes. El proceso de socializacin trata de que se trata de reconfortar a la familia, reintegrndola a los amigos y parientes a una vida social activa. Control Social: Cmo consigue un grupo o sociedad que sus miembros se comporten en la forma esperada?. El Control Social es un proceso que se deriva de la necesidad del individuo de ser aceptado por un grupo.

Control social mediante la socializacin: el control social opera socializando a las personas para que quieran hacer lo que se espera de ellas, mediante el hbito o la preferencia. La parte definitiva de la preparacin del rol de alguien es el aprendizaje d actitudes y deseos que lo hacen atractivo. El deficiente del desempeo de un rol no suele ser porque es incapaz, sino que por no quiere o disfruta dicho rol. La socializacin modela nuestras costumbres y nuestros deseos y nuestros hbitos, siendo grandes ahorradores de tiempo, nos liberan de la necesidad de incontables decisiones. El hbito y la costumbre o tradicin, son reguladores de comportamientos dentro de la sociedad, los seres humanos adoptamos estos patrones de conductas las hacemos parte de nosotros en nuestros actos, las interiorizamos, es decir, hacemos parte de nosotros las respuestas automticas e impensadas de uno. Control social mediante la presin social: Cuando nos salimos de la norma o parmetros establecidos socialmente, nos vemos como ideas o opiniones raras o diferentes, siendo aislados de la sociedad. El Control Social es un proceso que se deriva de la necesidad del individuo de ser aceptado por un grupo. Todas las autoridades estn de acuerdo en que nuestra necesidad de aceptacin dentro de los grupos ntimos es una de las ms poderosas palancas que utiliza la presin de grupo con miras al cumplimiento de las normas del grupo. La capacidad del cambio de opinin es innata al ser humanos, esta varia dependiendo exclusivamente de la circunstancia o situacin, adaptndose a los grupos. Controles Informales del Grupo Primario: son pequeos, ntimos, informales, como la familia la pandilla, el equipo de juego, el control en esta clase de grupo es informal, espontneo y sin planeacin, los miembros del grupo reaccionan a las acciones de cada miembro, estas aprobaciones o desigualdades pueden ser mostradas mediante la ridiculizacin, la risa, la crtica, seguridad. Buena parte del liderazgo y de la autoridad depende de la habilidosa manipulacin del grupo como mecanismo de control. Los individuos necesitan y buscan la aprobacin de los otros, especialmente de los miembros del grupo primario, de los que dependen de una respuesta humana ntima. Controles del Grupo Secundarios: son impersonales, formales y utilitarios, tales como; sindicato laboral, una asociacin de comerciantes, una congregacin religiosa o un cuerpo estudiantil. Los novelistas han utilizado el argumento secundario en el que un personaje viola las normas de un grupo en alguna forma, es castigado con la desaprobacin del grupo y debe ganarse de nueva cuenta la aceptacin del grupo. Son grupo ms grandes y ms impersonales y especializados en sus fines. No los utilizamos para satisfacer nuestra necesidad de respuesta humana ntima, sino para que nos ayuden a efectuar algunos trabajos, nuestra vida emocional no depende de ellos o no est implicada profundamente. Ciertamente, en nuestra sociedad es posible que las personas cambien de grupos primarios, dejen sus familias, se divorcien de sus cnyuges y encuentren nuevos amigos, pero esto es doloroso, el cambio el grupo secundario es por lo general una agencia de control menos compulsiva que el grupo primario. Los controles ms formales son: los protocolos

parlamentarios, los reglamentos oficiales y los procedimientos regularizados, la propaganda, las relaciones pblicas y la ingeniera humana, las promociones y los ttulos, las recompensas y premios, las penas y castigos formales. Estos controles formales del grupo secundario son ms eficaces cuando estn reforzados por un grupo primario, ejemplo, una premiacin es mucho ms agradable cuando estn los familiares que sin ellos. El Lenguaje como Control: El lenguaje es una forma de describir la realidad, y los cambios en el lenguaje pueden modificar la forma en que la gente ve la realidad La construccin social de la realidad, por ejemplo el empelo reciente del trmino derechos a la asistencia social que reemplaza el concepto de asistencia social de una interpretacin de caridad pasa a ser una interpretacin de derecho. Control Social Comunista: El control social formal en las democracias occidentales descansa sobre todo en leyes escritas, procesos para determinar culpables y castigos de acuerdo con la ley, el control social chino es innegablemente eficaz, las libertades bsicas de otras sociedades son ausentes en China, tiene una cultura ms estricta y metdica, es decir, el control social chino puede ser muy amable y cruel a la vez, no se descuida a nadie, las atenciones pueden llegar a ser ms eficientes a cada individuo que en otras sociedades. Control social mediante la presin social: Cuando hablamos de grupos primarios las normas y patrones de conductas son ms fciles que se lleven a cabo, sin embargo en grupos secundarios donde la cantidad de integrantes de un grupo es mayor, estos pasan al anonimato, lo que dificulta el socializar lo que es el bien y el mal, sin embargo la sociedad se encarga de utilizar mtodos para poder llevar a cabo la socializacin como por ejemplo las leyes y castigos formales. Determinantes situaciones del comportamiento: Cuando la gente ve algn comportamiento que no le gusta, suele atribuirlo a una naturaleza humana perversa, a un impulso malvado, a un carcter dbil o alguna otra causa individual. Cuando un individuo cambia su comportamiento, las explicaciones pueden ser individuales, sin embargo cuando es un gran nmero de persona cambia de carcter o comportamiento en la misma direccin, la causa probable es un cambio en las influencias sociales y culturas sobre la conducta. El comportamiento propio en una situacin particular es casi siempre el resultado de las necesidades, presiones y tentaciones que ofrece la situacin.