SESIN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS 1,1. Institucin educativa 1.2. rea curricular 1,3. Grado y secci n 1,4.

Duracin /fecha 1,5. Profesor II. ORGANIZACIN CURRICULAR 2,1. reas que integran 2,2. Unidad didctica 2,3. Capacidad del rea/especifica 2,4. Conocimiento 2,5. Aprendizaje esperado : Mariscal Agustn Gamarra : Ciencia, Tecnologa y Ambiente (Fsica) : quinto/ B y C : 80`/ de junio del 2011 : QUIHUI CURO, Yuri : comunicacin y matemtica : tercera unidad : Comprensin de informacin , experimentacin e indagacin /analiza, observa, comprende y resuelve : Campo Elctrico : a naliza, observa y resuelve la aplicacin del campo elctrico en los ejercicios. De forma individual y grupal compartiendo experiencias y conocimientos. : participa activamente en la comprensin y aplicacin de la teora a la prctica. :Inductivo, analtico y de problemas /lluvia de ideas, aplicativo y experimental.

2,6. Actitud 2,7.Mtodo /tcnicas III. SECUENCIA DIDCTICA FASES DE ESTRATEGIAS DIDCTICAS APRENDIZAJE -Presentacin personal,actividades iniciales oportunas como un juego para formar 4 grupos de aprendizaje. -Motivacin:Se les motivar con un ejemplo prctico del campo elctrico, se le pedir la colabaracin participativa del alumno (a) para observar el campo elctrico que genera un golbo inflado hacia el cabello del alumno (a). Los resultados obtenidos se socializar entre todos los estudiantes. Exploracin de saberes previos: los alumnos a travs de la tcnica de lluvia de ideas participan para opinar acerca del comportamiento de los cuerpos del ejemplo observado. Tambin se plantear interrogantes sobre el tema tratado en la sesin anterior p ara recordar y generar conflicto cognitivo con el tema a tratar. -Conflicto cognitivo: Se plantea interrogantes relacionados al tema en desarrollo a partir de sus saberes previos; por ejemplo. Por qu atre o repele un cuerpo a otro cuerpo?, por qu los cuerpos se electrizan negativa o positivamente?, entonces, qu ser campo elctrico? APRENDIENDO LO QUE SABEMOS CONSTRUYENDO NUEVOS SABERES

MEDIOS EDUCATIVOS

DURACIN

Termmetro Alambre papelgrafo 10

Construccin de conocimiento - A partir de las respuestas de las interrogantes planteadas, conceptan sobre el campo elctrico con la ayuda del profesor. - se muestra ejemplos prcticos relacionados al campo elctrico y a la intensidad de campo elctrico. A travs de las preguntas problematizadoras planteados anteriormente. -Los estudiantes responden con la ayuda del profesor a las preguntas y ejemplos dados haciendo uso de los conocimientos previos y conflicto cognitivo. -Ejemplifican el campo elctrico relacionando con los fenmenos de su entorno real. -de las explicaciones, los estudiantes toman nota en sus apuntes de los ejemplos e ideas importantes explicadas en la clase. - se resuelven ejemplos planteadas en la pizarra referidos al tema con participacin activa de los estudiantes. - Finalmente se realizar la capitulacin (resumen) del tema. Aplicacin de conocimiento -Se propone y resuelven problemas en la pizarra y los estudiantes formados en grupos desarrollan en forma ordenada los ejercicios y un estudiante de cada grupo resuelve explicando a sus compaeros. - se dejar como tarea domiciliaria problemas propuestos y temas de investigacin sobre la clase desarrollada.

-Plumones de color - Mota -Regla - Puntero -Libro que contenga el tema -Hoja de resumen cientfico -Hoja de prctica. 60

Evaluacin -se evaluar la participacin activa de los alumnos durante la sesin de aprendizaje. -se evaluar la capacidad de anlisis y comprensin sobre el campo elctrico. -se evaluar la capacidad de resolucin de problemas de los grupos formados. Metacognicin Ficha de lista 10 -se evaluar sobre la reflexin, sobre sus aprendizajes logrados y la autoevaluacin de sus saberes de cotejo previos y nuevos, a travs de las preguntas Qu aprendieron?, Cmo lo hicieron?, Fue fcil o dificil?,Por qu? Cmo demuestran que han aprendido?, te pareci correcta la manera de aprender?, tuviste algunas dificultades para aprender?, te servir lo que aprendiste? -El docente cierra la sesin reforzando las partes ms principales y persuadiendo la constante preparacin. IV. CRITERIO E INDICADORES DE LA EVALUACIN: CRITERIO INDICADOR TECNICA INSTRUMENTO Comprensin de informacin. Analiza y comprende sobre le campo elctrico relacionando con ejemplos Lista de cotejo Observacin prcticos de su entorno real. Ficha de sistemtica observacin VALORES INDICADORES TCNICA INSTRUMENTO Se interesa por lograr su aprendizaje. Observacin Lista de cotejo Respeto, puntualidad y tolerancia Se muestra cooperativo en el trabajo grupal. sistematizada Respeta las ideas de sus compaeros. EVALUANDO LO APRENDIDO V. BIBLIOGRAFA: y PREZ TERREL, Walter fsica general y y MENDOZA DUEAS, Jorge fsica general LUMBRERAS Editores, Fsica Vol. II

VI. RESUMEN CIENTFICO