UNIVERSIDAD CIENTFICA DEL SUR FACULTAD DE INGENIERA ECONMICA Y DE NEGOCIOS CPE NEGOCIOS INTERNACIONALES

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN Silabo I. DATOS GENERALES Curso: Condicin Cdigo: Naturaleza N Crditos: Requisitos: Nmero de horas semanales: Horario y Aula/Laboratorio Semestre Acadmico Ciclo Responsable del curso Docente del curso II. SUMILLA. El curso comprende los conocimientos bsicos de carcter terico y formal sobre metodologa de la investigacin, logrando que los conocimientos tericos adquiridos, puedan ser tiles en la prctica, a travs de los trabajos acadmicos, en tareas que emprenda en sus labores diarias; adems de marcar las pautas necesarias para hacer viable la elaboracin del Proyecto de Investigacin y Plan de Tesis para acceder a la licenciatura correspondiente. III. MACROCOMPETENCIAS Al final del proceso de enseanza- aprendizaje el alumno: 1. 2. 3. 4. Aprender a desarrollar el aspecto metodolgico del Proyecto de investigacin, de acuerdo al tema que elija. Para lo cual se ofrecer las tcnicas apropiadas para la eleccin, procesamiento y anlisis de la informacin. Comprender, relacionar y aplicar las diferentes etapas de un proceso de investigacin; sabiendo que de ello depende un ptimo desarrollo del Proyecto de Investigacin o Plan de Tesis. Podr desenvolver una capacidad analtica y creativa en el campo de la investigaci reconociendo la n, importancia y el rol de la investigacin. Lograr desarrollar el proceso de investigacin aplicndolo a un problema del entorno social que le rodea. METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN Obligatorio IN-105 Terico y Prctico 03 Ninguno Teora : 02 Prctica: 02 Teora y Prctica : Aula 2011 2 II Waldemar Hidalgo Snchez. Waldemar Hidalgo Snchez.

IV. PROGRAMACIN DE LOS CONTENIDOS PRIMERA UNIDAD: LA METODOLOGA Y LA INVESTIGACIN Microcompetencias: y Comprender la importancia de la Metodologa y el quehacer de la investigacin y la interrelacin entre ambos y Determinar el sujeto, objeto de investigacin y el camino lgico entre ambos. y Conocer a que obstculos metodolgicos se en frenta el investigador en su labor, reconociendo las cualidades que deben tener los investigadores, que le servirn de modelo a su actuacin. y Identificar los elementos, pasos del Mtodo Cientfico y su clasificacin. Semana 1 Sesin 1.Presentacin del curso, entrega de la programacin curricular y pautas generales sobre el desarrollo del curso Conocimiento Mtodo y Metodologa:

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Sesin 2.-

Niveles de Informacin para los tres objetivos del conocimiento humano. Qu es el conocimiento cientfico? Importancia de la Metodologa. Influencias Socio-culturales que debe evitar el investigador. El Mtodo: El Mtodo Cientfico- Concepto, Elementos, pasos o reglas y Clasificacin. Trabajo Encomendado en forma individual: Avances sobre Identificacin del Tema de Investigacin, a travs del inters de conocimiento. La Investigacin: Aspectos Generales Introduccin, Conceptualizacin, reas de Investigacin, Caractersticas y Esquema del Proceso de Investigacin Cientfica. .: Control de seguimiento de aprendizaje Preguntas de avances tericos. Trabajar las respuestas de repaso y anlisis (trabajo encomendado). Analizar la lista de temas de investigacin, en cuanto a claridad, pertinencia y especificidad .

SEGUNDA UNIDAD: EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DEINVESTIGACIN Y FORMULACIN DE LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN Microcompetencias: y Descubrir a travs del inters de conocimiento el tema a investigar. y Identificar tema, objeto y sujeto de investigacin. y Conocer los criterios que le permitan calificar un tema de in vestigacin. y Seleccionar, definir y delimitar el tema de investigacin. y Plantear y formular el problema de investigacin, a travs del procedimiento del rbol de problemas. Desarrollando una actitud problematizadora, cuestionadora y crtica de la realid ad. y Establecer los objetivos que se persigue con la investigacin a travs del rbol de soluciones y objetivos. y Determinar los objetivos de la investigacin. Semana 2 Sesin 3.Entrega de trabajo encomendado- anlisis y discusin Punto de partida para formular un Proyecto de Investigacin: El Proyecto de Investigacin. Inters de Conocimiento, Diferencia entre tema y objeto de investigacin y entre sujeto y objeto de investigacin. Cmo descubrir un tema relevante: Procedimiento para el hallazgo del tema, Criterios para calificar un tema. Seleccin y Definicin del tema de investigacin: Pasos para definir el tema de investigacin Lluvia de ideas (la mejor Idea)- Pasos en la delimitacin deltema de investigacin. Delimitar el tema elegido. . Control de seguimiento de aprendizaje Taller de Eleccin del tema de investigacin, Precisar el objeto de investigacinunidad de anlisis y delimitar el tema elegido. Tarea encomendada: Pensar en las causas y consecuencias del tema elegido, origen y efectos .

Sesin 4.-

Semana 3 Sesin 5.Planteamiento del Problema de Investigacin: El rbol de problemas y el Diagrama de Esqueleto Espina de Pescado. La formulacin del Problema de Investigacin. Control de seguimiento de aprendizaje Practica sobre Planteamiento del Problema de Investigacin : Esqueleto de Pescado

Sesin 6.-

Taller sobre planteamiento y formulacin del Problema de Investigacin Taller Grupal Ejercicios de repaso. Objetivos y Justificacin Objetivos de la Investigacin: Consideraciones para su planteamiento. Formulacin de los Objetivos de la Investigacin: Generales y Especficos rbol de Soluciones y Objetivos.

TERCERA UNIDAD: JUSTIFICACIN,MARCO DE REFERENCIA, TEORICO Y CONCEPTUAL Microcompetencias: y Establecer las razones del porque se investiga el tema elegido, formulando la justificacin correspondiente, estableciendo el tipo de justificacin que seasigne. y Conocer el Marco de referencia, lo que orientar a elaborar el Marco Terico y Conceptual, y conocer su importancia en la investigacin.

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Semana 4 Sesin 7.Justificacin de la Investigacin: Terica, Metodolgica y Prctica. Taller Grupal Ejercicios de repaso: Objetivos y Justificacin Marco de referencia: Algunas observaciones sobre el marco de referencia. Marco Terico de la Investigacin: Aspectos. Funciones. Marco Conceptual: Estructura del Marco Terico y Conceptual. Finalidad e Importancia. Repaso, Taller y Orientaciones para la sustentacin de los avances del Proyecto de Investigacin.

Sesin 8.- Examen parcial AVANCES DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN . CUARTA UNIDAD: FORMULACIN DE LA HIPTESIS VARIABLES E INDICADORES; ESQUEMA TENTATIVO DE LA , INVESTIGACIN Microcompetencias: y En capacidad de formular una tentativa respuesta al problema de investigacin, una proposicin que podr ser contratada para adquirir validez. y Conocer la importancia de la formulacin de la hiptesis. y Definir las variables y los indicadores respecto de cada variable. y Operacionalizacin. y Establecer el tipo o nivel de investigacin que realiza. y Conocer y saber utilizar las tcnicas de recoleccin de informacin. y Desarrollar el contenido del Esquema de Investigacin. Semana 5 Sesin 9.Hiptesis: Definicin. Requisitos. Caractersticas. Dificultades para su formulacin. Clases de Hiptesi s Formulacin de la Hiptesis.

Semana 6 Sesin 10.- Taller de Formulacin de Hiptesis Variables: Definicin. Clasificacin. Indicadores o Categoras Operacionalizacin. Aspectos Metodolgicos de la Investigacin. Procesos: Tipo de estudio. Sesin 11.- Taller de formulacin de variables e indicadores . Sesin 12.- Presentacin de fichas Taller de preguntas sobre lectura: Tcnicas y Recomendaciones de redaccin . Orientaciones Finales sobre el Proyecto de Investigacin. Semana 7 Sesin 13.- Examen Final, exposicin y entrega del Proyecto de Investigacin. Sesin 14.- Examen sustitutorio. V. METODOLOGA DIDCTICA Docente: Proporciona los conceptos bsicos del curso y orienta su aplicacin en el trabajo de investigacin. y Facilitador del trabajo individual y Facilitador del trabajo grupal y Conductor de los seminarios talleres.

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Estudiante: Sigue el material preparado por el docente y Integrante de un grupo de discusin y En capacidad de responder cualquier etapa del desarrollo del trabajo de investigacin. y Elabora el tentativo proyecto de Investigacin y Realiza aportes intelectuales. VI. MATERIALES Multimedia, proyector, pizarra, gua de aprendizaje, lecturas y material complementario. VII. FORMA Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIN. Presentacin de informes de trabajos aplicativos en aula y fuera de ella. Actitudes y valores. Participacin en clase. Exposiciones. Elaboracin de Herramientas que permiten el avance del esquema de la investigacin. Entrega de trabajos Trabajo en equipo. Donde se evaluar las capacidades para la investigacin, y la capacidad de interactuar con otros profesionales y personas en la solucin de problemas. Siendo importante la participacin activa de todos los miembros de los grupos en la tarea asignada. Asistencia a clase. Evaluaciones Prueba de entrada ( Prueba de referencia para evaluar el nivel del alumno) Evaluacin Continua (informes de trabajos aplicativos en aula y fuera de ella; actitudes y valores; participacin en clase; elaboracin de Herramientas que permiten el avance del esquema de la investigacin; entrega de trabajos; trabajo en equipo; asistencia a clase. Evaluacin del Conocimiento y de Laboratorio - Examen parcial (cuarta semana)- Entrega de avances del Proyecto de Investigacin - Examen final (sptima semana) 30% 45% Porcentaje 0% 25%

Nota: Las evaluaciones, justificacin de inasistencia y examen sustitutorio se rigen de acuerdo al Reglamento del Estudiante vigente.

VIII.

BIBLIOGRAFA DE CONSULTA

Obligatorio: y HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto y otros. 2003 Metodologa de la Investigacin, Mc Graw H 3ra. Edicin. Mxico. ill. Libros de revisin: y BUNGE, Mario. 1975 La Investigacin Cientfica, Editorial Ariel, Barcelona. y CAMARGO HERMOSILLA, Ral y GMEZ GALLARDO, Edgar. 2007 La Monografa Universitaria- Gua Metodolgica para la elaboracin de Monografas y Resumen Ejecutivo Acadmico, CEPREDIM-UNMSM, Lima- Per. y CASCON, Adela. 1989 Pautas Metodolgicas, Ed. Concytec, Lima Per. y CASTRO NESTAREZ, Ral y AIBAR OZEJO, Mario Eduardo.

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1998 Metodologa del Trabajo Universitario, Facultad de Derecho y Ciencias Polticas de la Universidad Inca Garcilazo de la Vega, Lima -Per. DIETERICH, Heinz. 2000 Nueva Gua para la Investigacin Cientfica, Editorial Ariel, Mxico .F. D ZAVALA, Abel Andrs. 2006 Metodologa de la Investigacin Cientfica, Editorial San Marcos, Tercera Edicin, Lima - Per. ZUBIZARRETA, A. 1969 La Aventura del Trabajo Intelectual, Fondo Educativo Interamericano, BogotaColombia. -

Pginas Web de inters: y http://buscon.rae.es/drael/ y http://www.ucsm.edu.pe/rabarcaf/trintm09.htm. y http://www.monografias.com/trabajos 7/mono/mono.shtml. X. BIBLIOGRAFA DE CONSULTA

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PARDINAS, Felipe. 1984 Metodologas y Tcnicas de Investigacin en Ciencias Sociales, Siglo Veintiuno Editores, Mexico. SIERRA BRAVO, Restituto. 1998 Tesis Doctorales y Trabajos de Investigacin Cientfica, Editorial San Marcos. Tercera Edicin, Lima Per. CISE-PUC. 1990 Materiales para la elaboracin de Tesis, Lima Per. -

WALDEMAR G. HIDALGO SNCHEZ. Licenciado en Educacin. Maestra en Gerencia Educativa. Doctorado en Educacin.

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Profesor de la Facultad de Ingeniera Econmica y de Negocios CPE Negocios Internacionales de la Universidad Cientfica del Sur. Profesor de la Facultad de Educacin de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Asesor del Programa de Reconversin LaboralConvenio FONCOPES-IPAE. Profesor del Programa Nacional de Formacin y Capacitacin Docente (PRONAFCAP) Convenio MINEDU -UNFV.