Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
11Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Statistics (1.2)

Statistics (1.2)

Ratings: (0)|Views: 987 |Likes:
Published by Rodziah Nasir

More info:

Published by: Rodziah Nasir on Jul 12, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/10/2013

pdf

text

original

 
17
1.2:SUKATAN KECENDERUNGAN MEMUSA
Di akhir unit ini, pelajar akan dapat:1.Menyelesaikan min, mod dan median data terkumpul dan data tak terkumpul dengan kaedahrumus2.Menyelesaikan min, mod dan median data terkumpul dan data tak terkumpul dengan kaedahgraf
1.2.0:PENGENALAN
Terdapat dua jenis data:i)data tak terkumpul (data yang tiada selang kelas)ii)data terkumpul (data yang ada selang kelas)
Bagi kedua-dua jenis data, kaedah dan penyelesaian yang digunakan adalah berbeza. Jadi amat penting untukmembezakan jenisdata terlebih dahulu sebelum menyelesaikansesuatu soalan.
Tiga pengukuran @ statistik yang biasa digunakan untuk menunjukkan ukuran kecenderungan memusat ialah mod, median, min
1.2.1:MOD (M
O
)
Nilaikekerapan paling tinggi dalam suatu set data
Tidak semestinya wujud & jika ianya wujud, tidak semestinya bernilai tunggal
a)MOD DATA TAK TERKUMPUL (tiada selang kelas) 
Contoh(1.2a):Cari mod bagia)10, 20, 50, 30, 20, 40, 60, 20b)10, 20, 50, 30, 20, 40, 60, 50c)10, 20, 50, 30, 20, 40, 30, 50d)10, 20, 50, 30, 20, 40, 60e)10, 20, 50, 30, 20, 10, 30, 50
Penyelesaian 
Langkah 1:Cari nilai yg berulang paling kerap dalam senarai soalan sebagai modLangkah 2:Jika ada 2 ataulebih nombor yang berulang sama banyak, maka nilai mod mempunyai lebih daripada satu.a)M
O
=
20 
b)M
O
=
20 & 50 
(bimodal)c)M
O
=
20, 30 & 5
(trimodal)d)M
O
=
20 
e)M
O
=
Tiada 
 
ObjektifSebab kesemua data berlaku sama banyak
 
18
Contoh (1.2b):Cari mod bagi jadual di bawahSkor (x)Kekerapan805455404607505653702Cari mod bagia)30, 40, 50, 60, 30, 40, 30b)3, 3,3, 4, 4, 5, 6, 7, 4, 3, 4c)1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17d)
b)MODDATA TERKUMPUL (ada selang kelas
Ada dua cara untuk menentukan modbagi data terkumpul:i.Kaedah rumusii.Kaedah histogram
Kaedah Rumus
Kenal pasti selang kelas yang mempunyai kekerapan tertinggi
Selang kelas ini dinamakan kelas mod
RumusMod =Di mana:
= sempadan bawah kelas mod
= beza kekerapan antara kelas mod dengan kelas sebelumnya
= beza kekerapan antara kelas mod dengan kelas selepasnya
= lebar kelas mod
 
157245152436756211352734123462715433546173643
Penyelesaian 
Mod ialah
skor 60 
kerana mempunyaibilangan pelajar paling ramai
 
Mod bagi data terkumpul akanterletak dalam kelas mod
c2d1d1dL
    
Cuba ini!!!
 
19
Contoh(1.2c):Cari mod dalam jadual di bawah menggunakan rumus
Penyelesaian 
Langkah 1:Bina jadual sempadan kelasKelasKekerapanSempadan Kelas1 340.5 3.54 683.5 6.57 986.5 9.5
10 1299.5 12.
13 -15712.5 15.5Langkah 2:Cari kelas modKekerapan paling tinggi adalah 9Maka kelas mod = 10 –12Langkah 3:Cari nilai bagi
,
, d 
dan
Sempadan bawah kelas mod
= 9.5Beza kekerapan antara kelas moddengan kelas sebelumnya,
= 9 8 = 1Beza kekerapan antara kelas mod dengan kelas selepasnya,
= 9 7 = 2Lebar kelas mod
= 12.5 –9.5 = 3Langkah 4:Gunakan rumusMod =
c2d1d1dL
    
=
10.5 
 =Cari mod bagi jadual berikutKelasKekerapan1 344 687 9810 12913 -157Kelas1 56 1011 1516 2021 25Kekerapan281675
 
Nilai paling besar
32119.5
    
Ini adalah kelas mod
Cuba ini!!!

Activity (11)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Avis Yuen Yee liked this
luffy liked this
Maria Mandez liked this
Mazliza Ab Moin liked this
Rafi Ab Salam liked this
alifamsyar liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->