Professional Documents
Culture Documents
KOMPETENSI DASAR
Peserta mampu menyusun program semester atau program tahunan untuk kelas 4; program semester atau program tahunan untuk kelas 5; dan program semester atau program tahunan untuk kelas 6
INDIKATOR
menghitung minggu tidak efektif, dan menghitung minggu efektif, menentukan urutan Kompetensi Dasar Menentukan waktu untuk remidi Menyusun program semester atau program tahunan
OUTPUT
Program semester matapelajaran kelas 4 MI Program semester matapelajaran kelas 5 MI Program semester matapelajaran kelas 6 MI
LANGKAH KEGIATAN(120)
Quis Penguatan Bedah contoh pekan efektif Kerja individu hitung Pekan efektif Bedah contoh distribusi alokasi waktu Kerja individu distribusi alokasi waktu Bedah contoh promes Kerja individu membuat promes Pencermatan hasil dan masukan Perbaikan Refleksi 5 10 10 10 10 15 10 20 15 10 5
QUIS
5
Soal Quis 1
Rancangan kegiatan belajar mengajar secara garis besar yang dibuat dalam jangka waktu satu semester dengan memperhatikan program tahunan dan alokasi waktu tiap minggu disebut...
a. b. c. d. Program mingguan Program bulanan Program semester Program tahunan
Soal Quis 2
Guru kelas 4, 5 dan 6 dalam menyusun program semester didasarkan pada......
a. b. c. d. Tema Matapelajaran Kompetensi dasar Kemampuan guru
Soal Quis 3
Langkah awal yang dilakukan guru sebelum menyusun program semester adalah....
a. b. c. d. Menyusun RPP Menyusun silabus Membuat bahan ajar Mendalami standar kompetensi dan kompetensi dasar matapelajaran
Soal Quis 4
Berikut adalah target yang harus dicapai guru pada kegiatan pendalaman standar kompetensi dan kompetensi dasar matapelajaran sebelum menyusun promes adalah kecuali....
a. b. c. d. Materi pokok yang sesuai dengan SK dan KD Tingkat kedalaman materi yang sesuai SK dan KD Perkiraan waktu yang sesuai Memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari
Soal Quis 5
Berikut adalah kegiatan yang dilakukan guru dalam menghitung pekan efektif kecuali
a. Menentukan jumlah minggu dalam satu tahun b. Menghitung jumlah minggu tidak efektif dan minggu efektif selama satu tahun c. Menghitung jumlah jam efektif selama satu tahun d. Menentukan jumlah minggu untuk kegiatan lomba
PENGUATAN
10
Perencanaan pembelajaran
Guru kelas 4, 5, 6
Perencanaan Pembelajaran
MATAPELAJARAN
Menyusun Prota/Promes
Bedah Contoh(10)
Setiap peserta menerima kalender pendidikan dan contoh perhitungan pekan efektif Setiap peserta diminta memberikan komentar, bertanya atau menyanggah terhadap contoh yang diberikan
PENGUATAN
KERJA INDIVIDU(10)
Peserta dikelompokkan menjadi 3 kelompok besar, kelompok kelas 4, kelas 5 dan kelas 6. Setiap peserta bekerja secara individu menghitung pekan efektif untuk satu matapelajaran yang akan dibuat program semesternya
PENCERMATAN(10)
Setiap peserta menerima contoh distribusi alokasi waktu untuk setiap SK/KD Setiap peserta mendapat penjelasan cara mendistribusikan alokasi waktu untuk setiap KD
PENGUATAN
KERJA INDIVIDU(15)
Peserta masih mengelompok menjadi kelompok kelas 4, 5 dan kelas 6. Setiap peserta diminta untuk memahami SK dan KD matapelajaran yang yang akaan dibuat program semesternya. Setiap peserta diminta untuk mendistribusikan alokasi waktu untuk setiap SK/KD berdasarkan hasil pemahaman SK/KD matapelajaran.
PENGUATAN
Program tahunan
Program tahunan adalah Rancangan kegiatan belajar mengajar secara garis besar yang dibuat dalam jangka waktu satu tahun dengan memperhatikan analisis kurikulum beserta perhitungan pekan efektif
Program semester
Program semester adalah rancangan kegiatan belajar mengajar secara garis besar yang dibuat dalam jangka waktu satu semester dengan memperhatikan program tahunan dan alokasi waktu tiap minggu
Pencermatan hasil(15)
Salah satu hasil karya peserta diambil untuk dicermati bersama. Semua peserta diminta untuk memberikan masukan terhadap pencermatan salah satu hasil karya peserta.
Perbaikan(10)
Semua peserta diminta untuk memperbaiki program semester yang sudah dibuat berdasarkan pengalaman mencermati hasil peserta lain
Refleksi(5)
Fasilitator merefleksikan kegiatan yang sudah dilakukan.