Welcome to Scribd. Sign in or start your free trial to enjoy unlimited e-books, audiobooks & documents.Find out more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
prezentare Mamaia 2

prezentare Mamaia 2

Ratings: (0)|Views: 162|Likes:
Published by mariad2008

More info:

Published by: mariad2008 on Sep 14, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/24/2010

pdf

text

original

 
11
“ “ Specializarea noastra ca Specializarea noastra ca specie este specializarea in specie este specializarea in invatare(…), iar educatia,invatare(…), iar educatia,inventie a omului, il face pe inventie a omului, il face pe cel ce invata sa depaseasca cel ce invata sa depaseasca simpla invatare”(J.Bruner,simpla invatare”(J.Bruner,1970) 1970) 
 
22
TTendinţe majoreendinţe majore în evoluţia didacticii în evoluţia didacticii::
tendinţa de reconsiderare şi valorificaretendinţa de reconsiderare şi valorificarecontinuă a didacticii tradiţionale;continuă a didacticii tradiţionale;
tendinţa de îmbogăţire continuă a metodologieitendinţa de îmbogăţire continuă a metodologieididactice prin modernizarea învăţământului şididactice prin modernizarea învăţământului şipregătirea superioară a cadrelor didactice;pregătirea superioară a cadrelor didactice;
tendinţa de a acorda atenţie egală celor douătendinţa de a acorda atenţie egală celor douăaspecte ale procesului didactic: informativ şiaspecte ale procesului didactic: informativ şiformativ;formativ;
tendinţa de a face din elev un partener întendinţa de a face din elev un partener îneducaţie.educaţie. 
(Miron Ionescu)(Miron Ionescu)
 
33
acţiunea de prospectare, ca modalitate de studiereacţiunea de prospectare, ca modalitate de studiereanticipativă a instruirii şi educaţiei societăţii viitoare; -anticipativă a instruirii şi educaţiei societăţii viitoare; -identificarea unor strategii de lucru şi a unor forme deidentificarea unor strategii de lucru şi a unor forme deorganizare a activităţii didactice care să impliceorganizare a activităţii didactice care să impliceresponsabil elevii, fiind în acelaşi timp operante şiresponsabil elevii, fiind în acelaşi timp operante şiproductive.productive.
centrarea pe învăţare, în relaţie structurală şicentrarea pe învăţare, în relaţie structurală şifuncţională cu predarea şi evaluarea;funcţională cu predarea şi evaluarea;
reproiectarea, în consens cu teoria curriculum-ului, areproiectarea, în consens cu teoria curriculum-ului, araporturilor existente între elev – cadru didactic –raporturilor existente între elev – cadru didactic –materia de studiat şi efectele formative ale educaţiei;materia de studiat şi efectele formative ale educaţiei;

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->